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选举400字作文
选举(400字)作文
精选作文:
选举(400字)作文
昨天下午第一节课,我们拿出数学课本等老师来,数学老师和语文老师都来了,同学们非常吃惊,有的说:
“又要排桌了。
”有的问:
“做什么呀?
”语文老师说选班干部。
老师让我们拿出一张白纸,写出你所选的人,过了一会儿,老师在黑板上写出许多人名,说在这些人里挑,选举班干部。
开始投票了,我觉得石洁和李响会当班长,因为她们是班里成绩数一数二的,所以我在班长一栏写下了他们的名字。
开始唱票了,首先选班长,石洁和李响的名字不断重复,忽然,我听到了我的名字。
我不敢相信,居然有人选我,可最终还是石洁和李响当上了班长,我心里为他们高兴。
该选学习委了,我听到了一阵又一阵的响声,全是念我的名字,我的心砰砰跳个不停,最后,我如愿以偿的当上了学习委……
老师说:
“没有选中的人不要气馁,只要大家觉得有人不适合干,可以重选。
听老师说完,我想:
这次我居然能当上学习委,这让我太吃惊了,我以为我当不上,但我不能骄傲,我要帮助学习上有困难的学生,搞好学习,为大家学习。
四年级:
1724633540
篇一:
小学作文:
竞选班干部的作文
竞选班干部的作文
星期四,我们班像上学期一样开始竞选班干部。
上课铃响后,同学们便一簇一簇的涌进教室,端端正正的坐在位置上等待老师的到来。
李老师笑容满面地走进教室,老师说了一遍规则后,就宣布开始。
顿时,教室里安安静静的,静得能听见同学们的心跳声。
只见有的同学在座位上左顾右盼,有的同学正在埋头准备自已的演讲,而我也不例外,默默的看着自己的演讲稿,心紧张得怦怦直跳。
冯雨婷昂首挺胸地跑上了讲台,她用着流利又响亮的声音读着演讲稿,一边说着词,一边做着动作。
眼睛一直盯着大家,脸上还露出了一丝甜甜地笑。
演讲完后,大家热烈的鼓掌。
我去还是不去呢?
我很想去,但又不敢。
不过后来,我为了能当上班干部,还是上台了。
我紧张得两脚发软,着一点就摔倒了。
才读了几句,我就捏了一把汗,因担心读错而手上出汗。
读的过程中,我不敢看同学,脸上好像被老虎咬过似的,怎么也笑不出来。
总算读完了,我刚要下去时,老师就说:
“原来我们班最胆小的贺颖杰,今天却勇于战胜自已。
”老师说完后,一阵热烈的鼓掌声又响起。
通过这次竞选,我懂得了一生对一件事也许只有一次机会,自已一定要拼一下,我们每个人的潜力是无限的,也只有拼一拼,才能获得圆满结局。
篇二:
小学作文:
班干部竞选
班干部竞选
我们三五班盼望已久的班会课终于来到了!
因为星期五的班会课是我们班的班干部竞选的重要日子。
龙老师微笑着走进教室,说:
“今天主要是竞选班长、副班长、和体育委员,同学们谁先来发言?
”谭宜嘉
篇三:
竞选班长作文
亲爱的同学们,敬爱的老师们:
大家好!
这次班里要改选班干部,我想竞选班长。
我们班的同学有很多优点,也有很多缺点:
不太爱学习,有很多同学爱乱扔垃圾,不讲卫生,纪律也不好……我想,我们班如果继续这样,那就会越来越差。
我一定要控制住这种局面,这是我竞选班长的原因。
因为改掉这些毛病也需要大家一齐努力,所以,我愿意贡献自己的一份力量,也希望到时候大家配合。
我想,我自己比较注意生活细节,留心生活,爱学习,讲文明,守纪律,学习成绩也不错。
我可以带领同学们向好的方面发展。
我做事认真负责,以前我也当过班长,有这一方面的经验和优势。
我又和同学们有深厚的感情,大家自然不会对我的管理措施“反抗”,都会积极配合,这样从客观上就减少了工作的阻力,使办事更容易。
而且,我觉得我当上班长还可以锻炼自己的管理能力。
当然,我现在的管理能力也已不可小看了。
如果我竞选成功,我一定会让自己更爱学习、好好学习。
我不会乱扔垃圾,不会不讲卫生,不会为班级抹黑;我会守纪律,爱劳动,为全班同学起一个很好的带头作用。
当然我一定会关心班集体,带头做好事。
还要大胆地管理同学,会尽到自己的义务,不会失职。
这样,一定会改掉同学们的不良习惯,为班集体争光,向好的一面发展!
请同学们相信我的才能!
希望你们为我投上宝贵的一票!
谢谢!
老师,同学们:
大家好!
站在你们面前的这个,就是老师夸奖字写得漂亮,作文写得棒;同学眼中个子不大,年纪小,但普通话说得最好;门门功课都是优的杨撷鼎。
如果我当选为班长,我承诺:
一定不辜负老师的期望、同学的拥护,继续发扬“四好少年”“优秀少先队员”的优良传统,带领大家共同进步。
我当班长的
一座桥梁,能向老师提出同学们的合理建议,向同学们传达老师的苦衷。
我保证做到在任何时候,任何情况下,都首先是“想同学们之所想,急同学们之所急”。
当师生之间发生矛盾时,我一定明辨是非,敢于坚持原则。
特别是当教师的说法或做法不尽正确时,我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。
班长作为一个班组的核心人物,应该具有统御全局的大德大能,我相信自己是够条件的。
首先,我有能力处理好班级的各种事务。
因为本人具有较高的组织能力和协调能力,凭借这一优势,我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来,使每个班委成员扬长避短,互促互补,形成拳头优势。
其次,我还具有较强的应变能力,所谓“处变不惊,临乱不慌”,能够处理好各种偶发事件,将损失减少到最低限度。
再次,我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私,必要时,我还能“忍辱负重”。
最后,因为本人平时与大家相处融洽,人际关系较好,这样在客观上就减少了工作的阻力。
我的治班总纲领是:
在以情联谊的同时以“法”治班,最广泛地征求全体同学的意见,在此此基础上制订出班委工作的整体规划;然后严格按计划行事,推选代表对每个实施过程进行全程监督,责任到人,奖罚分明。
我准备在任期内与全体班委一道为大家办十件好事:
1,借助科学的编排方法,减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度,提高效率;2,联系有关商家定期送纯净水,彻底解决饮水难的问题;3,建立班组互助图书室,并强化管理,提高其利用率,初步解决读书难问题;4,组织双休日里乡同学的“互访”,沟通情感,加深相互了解;5,在得到学校和班主任同意的前提下,组织旨在了解社会,体会周边人们生存状况的参观访问活动;6,利用勤工俭学的收入买三台处理电脑,建立电脑举小组;7,在班组报廊中开辟“新视野”栏目,及时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子;9,建立班级“代理小组”,做好力所能及的代理工作,为有困难的同学代购物件,代寄邮件,代传讯息等等;10,设一个班长意见箱,定时开箱,加速信息反馈,有问必答。
我会是一个最民主的班长,常规性工作要由班委会集体讨论决定,而不是由我一个人说了算。
重大决策必须经过“全民”表决。
如果同学们对我不信任,随时可以提出“不信任案”,对我进行弹劾。
你们放心,弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦,我更不会死赖不走。
我决不信奉“无过就是功”的信条,恰恰相反,我认为一个班长“无功就是过”。
假如有谁指出我不好不坏,那就说明我已经够“坏”的了,我会立即引咎辞职。
同学们,请信任我,投我一票,给我一次锻炼的机会吧!
我会经得住考验的,相信在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,我们的班务工作一定能搞得十分出色,我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列,步入新的辉煌!
篇四:
一次成功的选举
一次成功的选举
铜陵县董点中心校西垅小学唐章
每年“六一儿童节”学校都要对各班品学兼优的学生进行表彰,今年也不例外,分配到我们班的名额是5名,1名“三好学生”、1名“优秀队干”、3名“优秀队员”,作为班主任的我接到分配指标后大脑中很快浮现了5名合适的人选,但在短暂的思考后,我很快否定了我的想法。
记得在学生时代,每次评优都是由老师说了算,或者进行名义上的投票,“计票结果”也是日后老师宣布,这种独裁式的选举到现在对我都心存疑惑,我总觉得这是一种欺骗,自己明明不比别人差,为什么总是选不上,我深刻体会到这种痛。
我不能让我的学生重蹈覆辙,于是我便把我的想法与其他任课教师商量,采取透明的民主式选举,一方面可以让学生学习民主选举的方法,增长这方面的知识,增强民主意识;另一方面培养学生从小树立公平竞争意识,找到自身优点与不足。
因为这次是评优选举,不能实行普选,我决定采取差额选举,于是和任课教师综合各科情况确定了8名候选人,很快做好了选票。
选举前,我简要的把这次选举的前期准备工作向学生们做了说明,包括这次选举的目的、候选人的产生条件、选举注意事项等,在学生们无异议后开始选举。
由于学生的年龄小,对事物的判断不是那么准确,但我又不便干预,说真的我对选举结果还真的没有底。
干着急也没有办法,于是我偷偷的巡视了一下,发现我心目中的
没选,而他自己也已经选好了4个(没选他自己),正在思考最后一名人选。
顺便说明一下,鲁晟同学各科成绩在班上是最好的,该同学非常聪明,但好动,平时偶尔有点不遵守纪律,对这样的优等生我格外严格,所以平时没少批评,在开学的班干改选中由大队委兼班长而落选为体育委员,对上次的结果我也很痛心,对于三年级的孩子我的要求是不是太高了,会不会是我的一句不经意批评的话影响到其他同学的判断,说真的,上次的改选结果对他已经是一次成功的教育了,后来他也改变了。
这次会不会延续上次的效应,我边巡视边思考。
问题究竟出在哪里,孩子们的心灵毕竟是纯洁的,他们的世界观不应该掺杂任何杂质,会不会是我们的教育方式出了问题,我们的课堂上教育出来的孩子向来都是历来顺受,教师的一言一行就是规范就是权威,孩子们很少有自己的想法,这与中国古代的三纲五常又有什么区别呢;还有中国古代传统美德“谦让”也在他们骨子里根深蒂固,自己再好也不好意思投自己一票。
是没有自信心还是一味的谦让,要知道,在将来的社会竞争中也许就因此失去了宝贵的机会。
我忽然觉得很悲哀,在这之前还自以为自己是一名名师,现在却觉得很惭愧,我思绪万千,在新课程改革中我们到底改变了什么,为什么中国的近现代教育总是培养不出世界一流的人才,我们的未来教育路在何方?
?
我赶紧调整策略,延迟了几分钟投票时间,我强调了两点:
一、希望同学们认真对照评选条件,不管他们以前怎么样,我们主要是看他现在够不够这个条件,每个同学要有自己的思考,不要看别人的结果;
二、如果你觉得别人不比你强,你可以选你自己,否则在最后的结果
上你比别人少1票而没有当选,那是很可惜的。
很快底下出现了一片涂改声,鲁晟同学也偷偷地擦掉了一个候选人,在自己名字下打了√,我觉得很欣慰。
接下来的计票也是在全班同学的公开监督下进行,三位同学在黑板上一人计票,两人唱票,很快有了结果,鲁晟同学和何勇同学都是19票,并列
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