小学二年级主题班会教案.docx
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小学二年级主题班会教案
口前小学
二年级主题班会活动记录
口前小学
2016年9月
主题1:
文明礼貌在校园
一、活动目的:
通过本次主题班会,使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从-点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个"讲文明、懂礼貌"的好孩子。
二、活动过程:
活动准备:
整队,全体立正。
向辅导员申请此次活动,请求批准。
出旗,敬礼、礼毕。
唱队歌。
各小队回原座位。
欢迎主持人上场。
(一)主持人宣布班会开始
(二)安排活动
1、甲:
从西周至今两千年的中华文明,"礼"是核心。
民族是以文化为特征的,中国素有礼仪之邦的美称,好的东西应该继承,并且发扬光大,这样才有利于民族的振兴!
社会的发展进步!
礼仪对我们来说真是十分重要,不如,让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。
乙:
同学们都读得很认真,我相信大家平时也是依照儿歌上面所说的那样来做的。
生:
没问题!
4、礼仪知识问答
小记者:
恩,这些题目同学们都回答的很干脆,接下来,要增加难度,让同学们自己来说说文明礼仪,请听题:
问1.礼貌用语有哪些?
问2.家里来了客人,你怎样接待?
6、小品表演
乙:
除了上面所涉及的礼仪知识之外,我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?
下面请欣赏小品,看看其中的人物是如何做的。
第一场:
值日生刚打扫完校道,把垃圾拿去倒。
学生A吃完香蕉,随手就把香蕉皮扔在地上。
学生B正唱着轻快的歌儿经过,不小心踩到香蕉皮,摔了个四脚朝天。
学生B爬起来之后,拍拍屁股,骂了一句"真倒霉",就离开了。
乙:
是啊,校园的清洁卫生和我们息息相关。
在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为,不仅仅影响到校园的美观问题,同时也关系到我们的健康问题。
(三)宣布班会结束
整队,请辅导员讲话。
同学们,祝贺你们,在"文明礼仪在校园"活动中,我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪,努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。
今天,我们学习的是校园生活中的礼仪知识。
其实啊,不但在校园里要讲礼仪,在我们的家庭中,在社会中,在日常生活的每个细节中,我们都要讲礼仪。
只有这样,我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。
老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子,而且老师也相信你们一定能够做到。
呼号:
"准备着,为共产主义事业而奋斗。
""时刻准备着。
"退旗,敬礼。
主题2:
保护地球,人人有责
一、活动目标:
通过表演、讲故事的形式,使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏,在故事中清楚环境的危机带给人类,动物植物的危害,在表演中增加学生的责任感,发出倡议,保护环境。
二、活动过程:
(一).学生室内表演儿童剧
(二).学生讲环保小故事,介绍环保知识
1.《小雪豹的故事》
2.小实验
生物学家做了一个试验,把小白鼠放在一个隔音实验箱中,释放噪音,逐渐加大到165分贝,开始小白鼠烦躁不安,惊恐万状,进而疯狂跳窜,互相撕咬,最后死去,小白鼠被强噪声杀死了。
3.《明天怎样植树》
(三)实践活动
1.说说自己打算怎样保护周围环境。
2.建立雏鹰环保假日小队。
(四)班主任总结
我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性,我们要发出倡议,建立环保小队等开始了实际行动。
不仅向班里同学发出倡议,还要面向全校,面向家庭,社区,乃至社会。
主题3:
法制教育
一、活动目的:
组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动,进一步了解法规知识,加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
二、、活动过程:
(一)主持人开场白,宣布主题班会开始。
1、加强法纪教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育,防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育学生远离不良文化,远离诱惑,远离游戏厅歌舞厅网吧,远离邪教,远离毒品,坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
3、班会形式:
采用讨论、交流方式。
(二)主持人宣布班会结束。
主持人:
愿同学们从小树立法律意识,让法制与我们永相随,让幸福快乐与我们永远相伴!
主题4:
感恩社会,感恩父母
一、教学目标:
1、阅读经典,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。
二、教学过程:
(一)、明镜台——揭示活动主题,懂得要与父母和谐相处
1、(师):
父母是个伟大的名字,我们常常把父母比作皓皓长空中的明月,把光芒无私地洒向人间;我们常常把父母比作一棵大树,为儿女撑起一把爱的保护伞。
我们也爱父母,我们也总想着将来如何报答父母。
可是在日常生活当中,我们与父母的关系却也有着不和谐的时候。
下面是发生在我们生活中的两组镜头……
2、出示小品内容提示:
镜头一:
晚上,我要看足球比赛,可爸爸不同意,我俩就……
3、回想与父母之间的冲突:
像这样的冲突,我们很多同学都会感到熟悉。
下面,我想问问大家,你是否也有与父母冲突的时候呢?
是什么时候?
请你来谈一谈,好吗?
4、揭示活动主题:
(二)、智慧泉——通过典型事例,学习与父母和谐相处之技巧
与父母和谐相处之技巧一:
“关心”。
1、创设情境:
好,先让我们来看这样一个事例:
有一天放学后,你回到家,看到爸爸或妈妈正板着脸、一声不吭地坐在沙发上。
看到这样的场面,你会怎么做呢?
教师:
请实话实说。
教师根据学生的发言随机点拨。
如:
你是这样做的,是吗?
换了是你,你又会怎样做呢?
你的做法是怎样的呢?
2、角色互换:
好,现在让我们来做个游戏,假定你就是刚才的那位爸爸或妈妈,对于你孩子的表现,你又会怎么想怎么说呢?
3、学生自悟:
同学们,听了爸爸、妈妈们的话,你懂得了什么?
是的,我们对父母的关爱对父母来说是最大的安慰。
(板书:
“关心”)
(三)、回音壁——解决冲突,运用与父母和谐相处之技巧
1、心得交流:
现在请大家回想一下,通过这次活动,你学到了什么?
——是的,关爱是一盏灯,体谅是一团火,沟通是一座桥,它能让我们与父母的心贴得更近,能让我们与父母之间的爱更稳固!
如果大家都能懂得这一点,那么开头的一幕或许就不会发生了。
2、解决冲突一:
出示课前小品请学生演示,这回谁又能即兴表演一下?
(四)、启示录——诵读《爱》诗,再悟与父母和谐相处之技巧
也许你曾经和父母发生过误会,也许你曾经和父母发生过争吵,不必烦恼,不必担忧,因为爱与理解会融化这一切。
师生合诵诗歌:
《爱》(配乐:
《懂你》)
山,没有父亲的爱高;海,没有父亲的爱深;他是春天里的风,带给我们无限的温暖,他是夏日里的烈焰,带给我们强烈的震撼!
天,没有母亲的爱广阔;地,没有母亲的爱包容;她是秋天里的夕阳,带给我们彩色的人生,她是冬日里的日出,带给我们无限的希望!
主题5:
饮食卫生习惯
活动目的:
使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养,发育和预防“病从口如”有密切关系,从小培养良好的饮食卫生习惯。
教学重点:
让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。
教学难点:
让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。
班会活动过程:
引入:
上一段时间,各位同学已学了不少卫生知识,今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。
(即时出示课题)。
二.学生表演小品(音乐)
这位同学表演的精彩吗?
大家回想一下,刚才那位同学为什么会肚子疼?
1.问:
小朋友正在干什么?
什么时候吃早餐,午餐,晚餐?
2.问答题(小黑板)
1)“早上时间太紧张,可以不吃早餐。
”对吗?
为什么?
2)“一日三餐那一餐最主要?
为什么?
”
四.看图(出示图片)
1.学生一边看图片一边讲解。
这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛,正在收看“叮当”这个节目,这时大雄被肥仔捉住打,圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。
那小朋友顾不上吃饭喊:
叮当跑快点。
2.“吃饭时看电视,对吗?
”
五.总结。
主题1:
架起友谊之桥
一、活动目标:
通过本次活动,使学生懂得珍惜友谊,学会宽容谦和的态度与人相处,学会理解他人,建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
二、活动过程:
(一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主题班会《架起友谊之桥》正式开始。
甲:
请欣赏相声表演《交朋友》。
(二)表演相声:
交朋友
康和瑜相遇,康作自我介绍道出自己本事大,瑜不屑一顾,康表演了武术决战,瑜立即打出一套精彩猴拳赢得观众喝彩,康也情不自禁连声叫好,二人并不就此罢手,瑜认为康想成为自己的朋友,必须文武双全,康很佩服瑜,想交他这个朋友,于是二人又一番唇枪舌剑不分胜负,还是瑜先放下架子,康真诚感动了瑜。
二人交上了朋友
(三)表演情景剧《球飞来了》
操场上,陶跳着花样键子,崐的篮球强占了场地,陶大怒,与他争论起来,二人谁也不让出场地,倩过来劝解无效,喊来班主任胡老师。
老师和倩拿着球,若无其事在陶和崐之间玩耍,二人马上上前与老师论理。
胡老师用事实和行动循循劝导陶和崐,使他们认识到操场是公共场地,只有遵守规则态度谦和,遇事好好商量,多替别人想大家才能和平相处,友好交往。
乙:
今天是若诗小朋友十岁生日,瞧她多高兴呀!
请欣赏《生日蛋糕》
主题2:
不当胆小鬼
一、活动目标:
1、认识恐惧产生的原因。
2、相信自己,学会战胜恐惧的方法。
二、重难点:
相信自己,克服恐惧
三、活动过程
1、引言导题
同学们,人的情绪是很复杂的,有喜有悠有悲伤。
今天我们来讨论一下关于情绪的问题。
2、小品表演
小品内容:
王玉是学习委员,放学后到孙明家给生病的孙明补课。
俩人正在讨论问题时,一只大白猫窜到了桌子上,吓得王玉尖叫起来。
表演要求:
教师要事先挑好两名同学,分别扮演不同的角色.同时指导学生进行排练.(强调台词的语调和角色的神态,注意形体动作以及道具的设计)
3、各抒己见:
王玉是一种什么样的情绪?
(1)小组讨论,同学们可以在组内自由发表意见。
(2)全班交流。
4、教师小结
王玉和小军这种心理表现就叫恐惧,也就是同学们常说的害怕。
恐惧是一种正常的情绪体验。
恐惧有先天的,也有后天形成的
二、事例分析
1、小品表演.
小军经常听奶奶给他讲鬼的故事,一到晚上他就怕看窗外。
外面的树影映在窗帘上,他总觉得那里面有什么东西在移动睡觉时,他总是把头蒙在被子里
2、心灵激荡:
请大家说说小军长期这样下去的危害。
3、根据小品内容,结合自身情况,讨论恐惧的产生的原因。
4、教师小结:
每天都提心吊胆的,可能会引起失眠、恶梦,甚至神经衰弱,时间长了会导致精力不佳,学习退步,影响学生健康成长。
三、自我测试
1、自我测试,完成调查表(要求认真、如实地填写,告诉学生诚实一个人的美德。
)
2、通过完成调查表,了解自己到底怕什么,查出害怕的原因。
四、倾诉自我体验,经验交流
1、、针对调查表所出现的恐惧心理问题全班进行讨论交流,总结出一套消除恐惧的具体办法。
2、针对调查表所出现的恐惧心理问题全班进行讨论交流,总结出一套消除恐惧的具体办法。
五、自我设想
1、刚才我们主要讨论了一个什么问题?
你身上是否存在胆小的问题?
找到克服的方法了吗?
你有收获吗?
2教师小结
从今天的讨论中,我发现大家都是非常优秀的好学生。
希望今后遇到突发事件时,相信自己,不怕困难,战胜恐惧心理,不当“胆小鬼”。
主题3:
医疗与保健
一、活动目的:
1.知道医院里医务人员的工作和医疗设备的作用。
2.掌握生病去医院看病就诊的过程。
3.知道医疗救护中心的作用,记住急救电话。
4.知道平时要注意保健,预防疾病。
二、活动过程:
(一)情景引入新课:
(二)学生交流收集的资料。
老师:
在课前,大家都收集了很多这方面的资料,就让我们一起来交流一下。
(课题组分别交流)
(三)总结
老师:
通过今天的学习,我们学会了去医院看病,懂得了一般的急救与护理的知识,更明白了平时要注意卫生保健,预防疾病。
那么,美好的祝愿才会变成现实。
祝大家身体健康!
主题4:
遵守公共秩序
一、活动目的:
使学生懂得良好的公共秩序是人们顺利地工作、学习和生活的保证。
知道常去的公共场所应遵守的公共秩序,教育学生自觉遵守公共秩序。
二、教学过程
(一)联系实际,导入新课。
1、设问启发:
同学们,你们平时除了在学校和家里生活,学习外,你们还到过哪些场所,去干什么?
2、评一评(课前活动内容)
3、教师小结导入新课,板书课题。
(二)学习课文,激情明理。
1、自由读课文,了解内容。
2、学习第一个事例:
在公共汽车站。
①播放课件1,学生边看边听。
②讨论:
在公共汽车站,小飞是怎么做的?
小文和小明又是怎样做的?
他们谁对谁不对,为什么?
③明理:
小飞不遵守公共秩序,影响乘客的上下车和汽车的顺利行驶,让大家不满。
小文、小明批评、劝阻不遵守公共秩序的行为做得很对。
④举一反三:
议一议,在火车站,长途汽车站,轮船码头应该遵守哪些公共秩序?
⑤小操练:
模拟公共汽车启动,乘客依次下车、上车。
3、学习第二个事例:
在电影院里。
①播放课件2,学生边看边听。
②讨论,小文、小明和小飞在电影院里,哪些方面遵守了秩序?
哪些方面做得不够?
③对照检查:
你们平时在电影院看电影时哪些地方做得不够?
看谁最诚实,敢于自己揭短。
④设疑:
在电影院里,假如出现下列情况,当时你在场,会怎么想?
怎么做?
a.有人站起来吹口哨。
B.有人抢占了你的座位。
c.有人在你身旁大声议论。
4、学习第3个事例:
在动物园里
①播放课件(3)。
②讨论:
A.三位小朋友在动物园玩得开心吗?
每位游客要想在动物园玩得开心,应该怎么做?
B.三位小朋友愉快地度过了这个星期天,他们有哪些收获?
你从他们的故事中,明白了什么道理?
板书:
三、典型引路,深化认识
主题5:
平安每一天
一、活动目标:
1、引导学生了解有关安全的常识,使他们建立初步的安全意识;
2、使学生学会自护、自救的一些方法,发展初步的自护自救能力。
二、教学重、难点:
帮助学生树立初步的安全意识,发展学生的自护、自救能力。
三、活动过程:
(一)报道导入,揭示主题。
出示课题:
“平安每一天”
(二)结合实际,发现危险。
(三)“自护自救大闯关”
(师):
当我们看到危险的苗头,应该采取措施及时防范;生活中有些标志常常警示我们要远离危险。
师宣布竞赛规则。
(小组自由出示本组收集的标志,其它组抢答,要求说出标志表示的意义。
)
(师):
危险还没有发生的时候,我们要树立“自我保护”的意识;当危险已经来到了,我们又该怎样对待呢?
各小组抽取题目。
回答正确或演示正确,顺利闯关,师出示“绿灯”,;反之闯关失败,师出示“红灯”。
(四)课后延伸,落实行动。
出示“我的安全卡”。
主题6:
让地球妈妈笑起来
一、活动目标
结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开让地球妈妈笑起来主题班会,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,增强民族自豪感、自信心。
三、教学过程
大地:
我是大地叔叔。
水土流失,是当今人类面临的严重问题,虽然它不像洪水那样凶猛,也不如地震那样强烈,但是它却像癌细胞损害人的身体一样,我们中华大地水土流失惊人,流失面积达50万平方公里,这真是悲哀。
再听听沙漠阿姨的话吧!
沙漠:
我是沙漠阿姨,我们是出现在人类文明以后,人类是沙漠的制造者,对森林乱砍乱伐,是造成沙漠的主要原因。
现在最大的沙漠,曾经是一片绿洲,只是由于环境破坏,才变成今天这种荒无人烟的情景。
森林:
大家好,我是森林伯伯。
人类开始于我们森林,是我们养育了人类,我们为人类提供了吃、穿、住,没有我们,也就没有人类。
然而人类掌握了火以后,就向自己的老家进攻了,一棵棵参天大树倒下,动物们被吓跑了,鸟儿哀鸣,猴子嚎叫。
海洋:
同学们好,我是海洋姐姐,我们蔚蓝色的海洋是人类的财富,但是今天的我们却被污染了,人们把石油和垃圾都倒在了我们身上,给我们海洋带来了难以愈合的创伤。
主持甲:
为了让天空明净,河水清澈,让地球妈妈青春常在,请同学们为环境保护献一计。
学生1:
小学应增设环保教育课。
学生2:
我建议给县长写一封信,提出治理环境污染的建议。
学生3:
我提议我们向社会发出一份“保护环境”的倡议书。
主持甲、乙:
同学们的建议很好。
但是爱护地球母亲,要从小事做起,从我做起,从现在做起,请大家谈谈准备怎么做?
在今后的日子里,同学们一定会说得到,做得到,是不是?
那看谁首先争得环保章怎么样?
同学们齐声说:
“好!
”
主持甲:
同学们,我们班中哪些同学在爱护地球、保护地球方面做得比较好呢?
指名说一说。
给这些同学颁发环保小卫士章。
主持乙:
今天的班队活动将要结束了,我想同学们一定收获很大,下面请同学们每人用一句话说一说这节课的感受。
主持甲:
请班主任讲话。
主持甲、乙:
宣布今天的班队活动结束。
主题7:
融入集体学会交往
活动目的:
1、由于班上有些同学不能更好地融入集体,参加各类活动,开展此班会,能使同学们融入集体,形成互相帮助的氛围。
2、交往也是一门艺术,能使同学们在交往中学到更多的知识、经验。
活动过程:
一.开场:
四位主持人引言
二、创设轻松的心理氛围。
1、游戏:
对诗
树林是()的集体
繁星是()的集体
大海是()的集体
学校是()的集体
二年级是()的集体
2、小结:
提出疑问?
3、进行心理前测。
(用手势表达心中的情感:
高兴、生气、发火)
4、主持人小结:
5、讲故事:
"读书悟道"——"大雁"的故事
6、问:
有何感受?
7、小结:
“我们爱你,爱的就是你,我们的班级体!
”
8、合演《众人划浆开大船》
9、合唱《superstar》
- 配套讲稿:
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