国家政策对广东金融学院的解释.docx
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国家政策对广东金融学院的解释
2012年全国高考模拟参考部分
广东金融学院
名牌专业建设立项申请书
申报专业:
所在系部:
申报日期:
广东金融学院教务处制
表一、本专业申请校级名牌专业建设立项的主要理由
简要说明本专业的建设情况及申报理由
1、专业类别。
2、该专业当年招生数,该专业在校生数人,其中一、二年级人,三、四年级人。
3、是否省(部)级重点学科、重点实验室、重点扶持学科。
注:
专业类别指:
①IT类专业,②体育、音乐、美术类专业,③其他类本科专业。
表二、专业建设规划
一、总体建设目标及实施步骤
二、参照《广东省高等学校名牌专业评估方案》,立项后第一年应达到的具体目标及实施措施,(师资队伍素质、教学条件、教学管理与改革、水平与质量、效益与特色)
三、参照《广东省高等学校名牌专业评估方案》,立项后第二年应达到的具体目标及实施措施,(师资队伍素质、教学条件、教学管理与改革、水平与质量、效益与特色)
四、参照《广东省高等学校名牌专业评估方案》,立项后第四年应达到的具体目标及实施措施,(师资队伍素质、教学条件、教学管理与改革、水平与质量、效益与特色)
表三、现有师资队伍基本情况(按教研室填)
教研室
序号
姓名
年龄
学历
职称
及
职务
具有何种高
资历
(批准文号)
重点培养
(批准文号)
受表彰称号、批准单位及时间
(批准文号)
1、本专业在编教师总数人。
其中:
正教授人,占;
副教授人,占;
讲师人,占;
助教人,占;
2、高资历教师:
国务院学位委员会委员人,国家教学指导委员会委员人,特聘教授人,博士生导师人。
3、45岁以下教师人,其中,博士人,占45岁以下教师比例;
硕士人,占45岁以下教师比例。
4、为本科生主讲专业及专业基础课的教师数为,其中正副教授人,所占比例为。
5、省、部级重点培养教师数;“千百十”之“千”数;校级重点培养教师数。
6、省、部级先进教师数;厅局级及校级先进教师数。
7、使用英语授课课程门数,课程名称、、
;使用双语授课课程门数,课程名称、、、、。
注:
1、本表为正式在编教师表,不含返聘教师。
2、学历按博士研究生、硕士研究生、本科、大专、中专等层次填报。
3、高资历教师指两院院士、国务院学位委员会委员(含学科组成员)、国家教指委委员(含学科组成员)、特聘教授、博士生导师。
4、博士、硕士指已获得学位者,不含课程进修班和在读博士生、硕士生。
表四、实验装备与教学
1、专业基础课、专业课实验设备情况
·实验设备总值,实验室数;
·实验室名称
;
·拥有本学科专业高新仪器设备值,总数(台件),
高新仪器设备占仪器设备总值的比例。
2、按教学计划和教学大纲应开实验数,实际开出数,开出率。
3、实验室开放数;开放实验室名称
。
4、开放时间及其他说明:
表五、实习场所与资源库建设
1、实习场所
·校外实习基地数,名称
;
其中,省教育行政管理部门批准的为
;学校挂牌的为
。
·满足教学情况
2、多媒体资源库建设
·自行研制的CAI课件数,名称
;
CAI课件获奖数,名称
。
·多媒体资源库名称及内容:
。
表六、教学管理
教
学
计
划
制订(修订)时间
特点
教
学
大
纲
名称
制订(修订)时间
先进性
实
验
大
纲
名称
制订(修订)时间
说明
实
验
指
导
书
表七、课程建设
1、重点课程建设
·省级重点课程门数,名称
;
·校级重点课程门数,名称
;
2、建设情况
表八、教材建设
1、
主
编
教
材
主编姓名
教材名称
出版社名称
出版时间
副主编姓名
教材名称
出版社名称
出版时间
2、选用教材情况
名称
出版社
出版时间
国优
教材
省(部)
优教
材
面向
21世
纪教
材
近3
年新
教材
外语
原版
教材
表九、教学改革
专业改革与建设情况(改革力度、特点、成效)
表十、教学研究论文
序号
论文名称
作者
发表刊物名称
发表时间
公开发表论文共篇,人均篇;核心刊物篇(在发表刊物名称右上角用“*”注明。
表十一、教学研究课题
序号
课题名称
主持人
课题来源
立项时间
完成时间
其中:
国家级项、省(部)级项、校级。
表十二、教学成果与科研成果
1、教学成果
序号
成果名称
获奖者
获奖年度
等级
在获奖名单中的排名位置
国家级
省(部)
级
校级
2、科研成果
序号
成果名称
获奖者
获奖
年度
等级
在获奖名单中的排名位置
国家
级
省(部)
级
厅(局)
级
注:
1、教学成果奖总数,其中国家级项,省(部)级一等奖项、二等奖项,校级项;
2、科研成果奖总数,其中国家级项、省(部)级项、厅(局)级项。
表十三、承担科研项目
序号
项目名称
主持人
项目
来源
项目经费(万元)
立项
时间
注:
1、共获科研项目数,经费总数万元;其中国家级项、省(部)级项、厅(局)级项、横向课题项、校级项。
表十四、科研论文
序号
论文题目
作者
发表刊物
发表时间
注:
共发表科研论文篇,人均篇。
表十五、出版专著、编著、译著
序号
著作名称
著者姓名
(排名)
出版社
出版时间
实际字数
注:
共出版专著本,实际字数共万字,折合论文篇;共出版编著本,实际字数共万字,折合论文篇;共出版译著本,实际字数共万字,折合论文篇。
合计折合论文总数篇。
表十六、人才培养质量
1、思想品德总体情况
2、外语水平
·统考类型,近两届通过率分别为、,
平均为%。
3、毕业论文(设计)情况
4、考研录取人数及占毕业生比例
届,毕业生数,考取研究生数,所占比例;
届,毕业生数,考取研究生数,所占比例;
平均比例。
表十七、学生创新能力
1、公开发表有创新的论文(作品)
·总数,三、四年级学生数。
作品(论文)名称
学生姓名
发表刊物
发表时间
2、创业实践与创新能力情况
3、教学和科技竞赛获奖情况
项目名称
获奖学生姓名
级别
获奖时间
表十八、专业吸引力及综合评价
1、专业吸引力(近两届录取分数,只填报广东考生数据)
年,招生计划为人,高考分数线为分,本专业录取平均分为分,高于分数线分;
年,招生计划为人,高考分数线为分,本专业录取平均分为分,高于分数线分;
两年录取分数平均高于分数线分。
2、两年生源质量在学校各专业中排序分别占:
、,平均为。
3、毕业生一次就业率(年内)
年,毕业生数,已就业人数为,一次就业率为%;
年,毕业生数,已就业人数为,一次就业率为%;
两年平均就业率%。
4、社会评价
发出问卷调查表份,收回份,回收率%。
评价为满意的占%,比较满意的占%,两项共占%;
基本满意的占%,不满意的占%。
表十九、专业水平与特色
1、社会知名度与影响力
2、学术地位与水平(重点学科、重点实验室、人才(教学)基地、博士点及硕士点情况)
3、社会贡献
4、其他特色
表二十、统计汇总有关数据
1、该专业在校生总数。
2、该专业教师总数,其中,正副教授所占比例。
3、45岁以下教师中,博士所占比例,硕士所占比例。
4、为本科生授课主讲教师中,副教授以上所占比例。
5、实验开出率,设计性及综合性实验开出比例,实验室开放率。
6、省级重点课程门,主编公开出版教材本,优秀教材选用率。
7、教学研究项目数项,其中国家级项,省、部级项。
8、公开发表教学研究论文篇,人均篇,在总数中核心刊物篇。
9、获教学成果奖项,其中国家级一等奖项,二等奖项;省部级一等奖项,二等奖项;校级项。
10、承担国家级科研项目项,经费万元;省、部级项,经费万元;厅、局级项,经费万元;。
11、获国家级科研成果奖项,省、部级奖项,厅、局级奖项。
12、发表科研论文篇;专著本,折算论文篇,总数篇,其中权威刊物篇。
13、外语统考通过率。
14、考取研究生录取率。
15、学生公开发表文章或作品篇(件)。
16、获教学和科技竞赛奖项,其中省级项、校级项。
17、录取平均分高于分数线分,两年生源质量在学校各专业中排序平均占,毕业生一次就业率。
18、用人部门对毕业生满意及比较满意率。
表二十一、审核意见表
一、系(部)推荐意见
系(部)(盖章):
年月日
二、学校教学指导委员会意见
主任(签名):
年月日
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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