海安苏教版小学语文四年级上册第五单元精练题.docx
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海安苏教版小学语文四年级上册第五单元精练题
苏教版小学语文四年级上册第五单元精练题
【基础题】
一、读音节,写词语
wù zhì huīchén diàn lǎn zhī chí fá kuǎn
( ) ( ) ( )( ) ( )
jīchǔqīmòshītúshāowēiwēixiǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )
参考答案:
物质灰尘电缆支持罚款
基础期末师徒稍微危险
二、给带点的字选择正确的读音
拖累(lěilèi)装订(dìngdìn)剥离(bōbāo)
似乎(sìshì)缺乏(fànfá) 警枕(zhěnzhěng)
参考答案:
lěidìng bōsìfázhěn
三、比一比,再组词
徒()封()艰()祥()
陡()款()坚()详()
稍()末()尸()提()
梢()未()户()题()
参考答案:
徒弟封闭艰苦祥和
陡峭欠款坚持详细
稍微周末尸体提高
树梢未来户口问题
四、把下列成语补充完整,再选择一个写一句话
有所( )为 名列前( ) 饥餐()饮丰富多( )
( )起直追( )行夜宿滚瓜( )熟( )风破浪
参考答案:
作茅渴彩急晓烂乘(写句子略)
五、选词填空
渐渐悄悄慢慢
1.圆盘似的月亮,()移到了当空。
2.夜幕()降临了,师徒俩找来些枯枝杂草,生起火来。
3.不久,“海上凶神”就()地降临了。
尊重重任沉重重视
4.我拖着()的双腿,一步一步地往前走。
5.青少年一代担负着将来建设祖国的()。
6.你应该()他的劳动成果。
7.这件事引起了公司领导的高度()。
参考答案:
1.慢慢2.渐渐3.悄悄4.沉重5.重任6.尊重7.重视
六、按要求改写句子
1.他把课文背得滚瓜烂熟。
改成“被字句”:
2.坏血病被船员们称为“海上凶神”。
改成“把字句”:
3.人家能做到的事,我怎么会做不到呢?
改成不带问号的句子:
4.航海生活非常艰苦。
航海生活充满危险。
用适当的关联词把上面的两个句子合并成一句话:
参考答案:
1.课文被他背得滚瓜烂熟。
2.船员们把坏血病称为“海上凶神”。
3.人家能做到的事,我不会做不到。
4.航海生活不但非常艰苦,而且充满危险。
【提高题】
一、读拼音,填字组词
wēi稍()()险()力()风
mò淹()笔()期()()写
tuō()盘()累()衣服()把
yuè翻()跳()查()喜()
参考答案:
微危威威或微
没墨末默
托拖脱拖
阅或越跃阅悦
二、找出下列句子中的4个错别字,划上“——”线,再依次改在( )里
《说勤奋》这一课列举了童第周的例子,让我懂得了深克的道理:
既使基础比别人差一些,只要你肯下工夫,也是照样可以成材的。
()
参考答案:
“克”改为“刻”、“既”改为“即”、“工”改为“功”、“材”改为“才”
三、给下列带点的字选择合适的解释,将序号填在括号里
1.“息”在字典里的解释有:
①消息;②停止;③休息;④呼吸时进出的气。
作息时间()息息相关()息怒()信息()
2.“资”有下面几种意思:
①钱财;②资助;③资质;④资格。
天资()工资()资历()合资()
参考答案:
③④②①
③①④①
四、在括号内填上加点词的反义词
1.普罗米修斯看到人类生活在寒冷和黑暗中,决心为人类盗取天火,给人类带来()和()。
2.莉莉做事总是那么小心翼翼,而小刚做起事来总是()。
3.我们在网上和亲朋好友通电话,虽然对方(),却感觉近在咫尺。
4.他本以为这样做会得到妈妈的奖赏,没想到等来的却是妈妈的()。
参考答案:
1.温暖光明2.粗枝大叶3.远在天涯4.惩罚
五、在下列句子中填上表示“看”的词语
1.妈妈带我( )了美丽的桂林山水。
2.为了练眼神,梅兰芳常常()水底游动的鱼儿。
3.外婆( )了我很久,说:
“我的外孙长高了!
”
4.科学家( )大自然的变化,( )了许多奇特的现象。
参考答案:
1.欣赏 2.注视或紧盯 3.端详或打量 4.观察发现
六、按要求写词语
1.可以与“改善”搭配的词语有:
()、()、()、()
2.在美丽的夜色中散步,你会想到哪些词语形容这大好夜色:
()、()、()、()
3.一个人知识渊博,我会用这样的成语形容他:
()、()、()
参考答案:
生活 条件 伙食 环境
飞鸟归林 月色朦胧 明月清风 月朗星稀
学富五车 学贯中西 博古通今 博学多才
七、选择合适的关联词语填在下列句子中
因为……所以……既然……就……不管……都……
只要……就……只有……才……即使……也……
1.( )困难有多大,我们( )能克服。
2.( )你答应找小兰一起去看画展,( )应该准时去找她。
3.()有决心,()不怕前进道路上的困难。
4.( )他热情地为同学们服务,( )受到同学们的好评。
5.( )困难再大,我们( )要按时完成任务。
6.( )不怕困难的人,( )能攀登科学高峰。
参考答案:
1.不管……都……2..既然……就……3.只要……就……
4.因为……所以……5.即使……也……6.只有……才……
八、写出带“足”字的成语,并选择合适的填在括号内
网络世界真好,让人()就能接受亲人、朋友的祝福。
这不,今天,我收到了远在异国他乡的姐姐给我发来的电子邮件,我兴奋得()。
现代科技的神奇大概连()的诸葛亮也会惊叹不已。
不过,()的是,网络上也有一些不健康的东西,我们可要仔细辨别哟。
参考答案:
足不出户手舞足蹈足智多谋美中不足
九、在括号里填上合适的词语,使句子变得丰满
1.( )的月光照着()的屋子。
2.( )的天空飞翔着( )的雄鹰。
3.( )的微风吹拂着( )的柳条。
4.( )的清洁工人在()地清扫街道。
5.( )的海面上,一艘()的轮船正乘风破浪。
参考答案:
1.皎洁宽敞2.蓝蓝勇敢3.柔和嫩绿
4.勤劳细心 5.一望无际豪华
十、按要求改写句子,使句子表达更加生动、有趣
例:
大地一片绿色。
(改写成打比方的句子)
大地一片绿色,像一块绿地毯。
1.荷叶上的水珠滚来滚去。
(改写成打比方的句子)
例:
微风一吹,柳枝随风摆动。
(改写成拟人句)
微风一吹,柳枝翩翩起舞。
2.银白色的月光照耀大地。
(改写成拟人句)
3.星星布满天空。
改写成打比方的句子:
改写成拟人句:
参考答案:
1.荷叶上的水珠像闪亮的珍珠一样滚来滚去。
2.银白色的月光为大地姑娘披上了一层轻纱。
3.星星像闪亮的棋子一样布满天空。
满天的星星在眨眼睛。
十一、用上合适的符号修改病句
1.我想起了一件很有意思的趣事。
2.妈妈一件漂亮的连衣裙。
3.你即使不注意用眼卫生,就会影响视力。
4.这个小村庄对于我们都非常了解。
参考答案:
1.去掉“很有意思”或“趣”。
2.在“妈妈”后面加上“有”。
3.把“即使”改为“如果”。
4.把“这个小村庄”和“我们”对调。
十二、照样子,用上带点的词语写句子
最可怕的是航海期间很容易的一种怪病,病人先是感到浑身无力,走不动路,接着就会全身出血,然后慢慢地死去。
参考答案:
(略)
十三、回顾本单元的课文内容,完成下列练习
1.学习了本单元,我们认识了( )的司马光、()的李时珍和()的哥伦布,其中我最喜欢的人物是(),因为()。
2.学习了《奇妙的国际互联网》,我觉得国际互联网跟我们的生活真是(),不禁想起了这些词语来形容国际互联网:
()、()、()。
3.经过研究,人们发现野果子和其它一些()、()里都含有一种名叫()的物质,正是这种物质救了那些船员的生命。
参考答案:
1.勤奋好学一心为民或不怕吃苦善于发现或勇于开拓(后两空略)
2.息息相关快捷方便 丰富多彩 无所不有
3.蔬菜水果维生素C
十四、将下列句子排列成一段通顺连贯的话
()我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里,天天浇水,盼望它早点开花。
()我急忙跑过去一看,啊,指甲花开了。
()它亭亭玉立,枝叶蓬勃,给花园增添了无限生机。
()我家屋前有一个小小的花园。
()一天清晨,我刚跑出屋门,就看见花园里绿叶丛中的点点殷红。
()过了半个月,指甲花长得有一尺多高了。
参考答案:
256143
十五、按要求写话(从两题中选择一题完成)
1.“正在这时,十几个蓬头垢面的人从岛上向大海狂奔过来。
”你能把他们“蓬头垢面”的样子具体地描写出来吗?
试一试吧。
2.“哥伦布一回到意大利,就把这些船员起死回生的奇迹讲给医生们听。
”想一想,句中“起死回生的奇迹”指的是什么?
请把哥伦布讲给医生们听的话写下来。
可要表达清楚哟!
参考答案:
略
【综合题】
一、阅读短文,完成练习
(一)说勤奋(片断)
我国著名的生物学家童第周,到17岁才进中学。
第一学期期末,他的学习成绩很差,但他(毫豪)不气馁,急起直追。
每天天刚亮,他就在校园里读书。
晚上睡觉前,他总是xíɡuàn()地回顾一下当天的学习内容。
他还十分注意(改进、改正)学习方法。
经过半年的努力,他终于赶了上来,学习成绩在班上名列前茅。
后来他远dù()重洋,到比利时去留学,由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧洲生物学界产生了很大的影响。
由此可见,即使基础比别人差一些,只要肯下功夫,也是照样可以成才的。
正如著名的数学家华罗庚所说:
“”
1.选择()里的正确字词。
2.根据拼音写出汉字。
3.补出华罗庚的一句话,写在文中横线上。
4.仿照句子,用带点的词说一句话。
由此可见,即使基础比别人差一些,只要肯下功夫,也是照样可以成才的。
5.读了这段文字你明白了一个什么道理?
参考答案:
1.毫改进
2.习惯渡
3.勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
4.(略)
5.即使基础比别人差一点,只要肯下功夫,也是照样可以成才的。
(二)老办法不管用了
一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅行。
路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它决定休息一下,找口水喝,歇歇脚,于是就收起翅膀,在路旁的一个村口停了下来。
说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。
村后的一条小溪,由于天气干旱,已经干了。
这时,迎面飞来一只喜鹊。
乌鸦问□喜鹊老兄□这儿有水吗□花喜鹊回答□这儿用的水是井水□只是井底很深□乌鸦说:
“这个我有经验。
”它想:
“以前我喝水喝不着,瓶子很深,丢些小石子,水就涨上来啦……”
它来到井边一看,水井果然很深,于是就衔来石子,一块一块填进井里。
它一直忙到太阳下山,也没见井水涨上来。
又渴又累的乌鸦回到村口,始终没喝上一滴水,它叹息着:
“唉,。
”
1.给□内加上恰当的标点符号。
2.联系全文,在第5小节横线上填上合适的内容。
3.“乌鸦忙活了半天,一口水都没有喝着。
”我不由得想起一句歇后语:
4.正在乌鸦唉声叹气的时候,喜鹊说:
“我有办法喝到水了!
”只见喜鹊_____
。
(想一想喜鹊是怎样喝到水的,然后写下来。
)
参考答案:
1.:
“,?
”:
“,。
”
2.(略)
3.竹篮打水——一场空
4.(略)
(三)星星
太阳非常留恋人间,迟迟不肯回家,夜神急了,把太阳拉回家,从大衣袋里掏出一块幕布,向天空遮去,天一下子暗了下来,笑眯眯的星星陪伴着害羞的月亮妈妈就代替太阳,悄悄地爬上了天幕。
你看,那满天星星多美丽呀!
一颗一颗的,像撒在深蓝布面上的碎金子,晶莹透亮,光闪闪的,活像顽童的眼睛,又像蕴藏着深奥莫测的秘密。
星星多有趣呀!
密密麻麻的星星,好像是渔人撒下的浮标,被海浪摇得一闪一闪的;又像五线谱上的蝌蚪音符,闪耀着,跳动着,弹奏着一支听不到的小夜曲,在夜空中飘荡;还犹如数不清的萤火虫,在一个硕大无比的黑黝黝的圆球内飞舞,活像宇宙中的一只只小小的灯球。
星星多可爱呀!
小的星星眨着眼睛向我问好;大的星星则支楞着“耳朵”听我唱那婉转动听的歌谣;亮的星星高兴地告诉我它昨夜和月亮妈妈亲切交谈的情景;暗的星星忧伤地向我诉说它的孤独和寂寞。
星星多神奇呀!
探索星空奥秘的天文学家们,按照这些星星组成的图案,给满天繁星起了很多好听的名字:
天鹅星座、仙女星座、飞马星座……让人浮想联翩。
星星()离我们那么遥远,()它们总尽自己的力量,把点点滴滴的光芒投向人间,不由使人想起那些千千万万和星星一样默默无闻地为人类贡献一份光和热的人们。
望着星空,我深深地感到:
做人,不能时刻总想着自己,要多为别人想一想,要像星星一样贡献出自己的一份光和热来。
()人人都献出一份光和热来,人间()充满了爱呀!
1.写出下列词的近义词。
害羞()闪耀()忧伤()孤独()
2.在文中()内填上合适的关联词。
3.4、5两小节写出星星的()、()。
4.读了这篇短文,我懂得了
。
5.你为别人做过什么?
用几句话简单地写出来。
参考答案:
1.怕羞、闪烁、忧愁、孤单
2.虽然……但是……;只要……就……
3.可爱、神奇
4.做人不能时刻总想着自己,要多为别人想一想,要像星星一样贡献出自己的一份光和热来。
5.(略)
(四)真正的高度
10年前的那个冬天,一个阳光普照的早晨,我和弟弟高高兴兴地跟着父亲去城里姑姑家做客。
在车站,父亲走近售票窗口问道:
“我们三个到郑州要花多少钱?
”
年轻的售票小姐回答道:
“大人4元,高于1米20的小孩和大人一样。
他们两个有多高?
”
父亲答道:
“这个小的1米15,那个大的1米22,我想我得付8元钱。
”
那个售票小姐笑道:
“嗨,先生,你是刚捡了钱还是发了大财?
你()告诉我较大的男孩1米20,()可以省下4元钱。
我的眼睛不是标尺,我又看不出有什么差别。
”
父亲回答:
“你说得没错,但是孩子们知道他自己有多高!
”
1.联系上下文,在文中括号内填上一个合适的关联词。
2.文中第四小节售票小姐对父亲说的话是什么用意?
3.父亲告诉售票小姐“我”的真正高度是
4.文章的结尾没有说明父亲是怎么买票的,你知道他会怎么买票吗?
为什么?
5.文章的题目“真正的高度”的含义是:
(打“√”)
①两个孩子的实际身高。
()
②做一个高尚的人,首先要诚实。
()
6.读了这篇短文,联系自己的生活,写下你的感受。
参考答案:
1.如果……就……
2.我的个子只有1米22,售票员并没有太注意,如果父亲不说,我也许不需要买票。
3.1米22。
4.父亲会买两张大人的票,因为从父亲告诉售票员我的实际身高可以
看出,父亲是一个诚实的人。
5.②
6.(略)
习作
1.在你的周围一定有一些勤奋的人,他们用勤奋的汗水浇灌着成功的鲜花。
选一个你最熟悉的人,写一写他勤奋学习或勤奋工作的事,350字左右。
2.根据提供的开头续写故事,题目自拟。
大象请狗熊做条裤子,狗熊接过布料仔细看了看,便照着自己的身子裁剪起来。
做完后,往身上一套,不大不小正合身,狗熊拿着裤子高兴地向大象家走去……
3.在日常生活中,我们经常会看到、听到或经历一些意想不到的事情,有的令人惊喜,有的令人气愤,有的令人惭愧,有的令人感动……请你从中选择一件写下来,做到内容具体,感情真实。
可以用“一件令人()的事”为题目,也可以题目自拟。
4.一天晚上,文具盒里发生了一场争吵……
同学们,想一想,文具盒里谁和谁在争吵,他们为什么争吵,结果怎样呢?
请你展开丰富的想象,以“一天晚上,文具盒里发生了一场争吵”为开头,编一个有趣的小故事,注意写好人物的对话,别忘了给故事拟一个合适的题目哟。
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- 海安 苏教版 小学语文 四年级 上册 第五 单元 精练