部编人教版小学五年级语文上册第一次月考试题附答案2套.docx
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部编人教版小学五年级语文上册第一次月考试题附答案2套
人教部编版语文五年级上册第一二单元综合
第一次月考测试题(A卷)
第一部分基础知识(35分)
一、看拼音写词语。
(10分)
shìyíshìhàoēnhuìfangshàoqīngchéng
fēnfuzhàyóuàimùlǎnduòxiétiáo
二、给下面的字选择正确的读音,用“√”标出来。
(4分)
勉强(qiánɡqiǎnɡ)间隔(jiānjiàn)计划(huáhuà)双眸(mùmóu)
买种(zhǒnɡzhònɡ)空地(kōnɡkònɡ)挑选(tiāotiǎo)嗜好(shìsì)
三、下列词语书写有误的一项是( )。
(2分)
A.葱茏 谴责淘气娇憨 人影绰绰
B.垂曼 抵御协调有序 光细骄嫩
C.允诺 战袍生机盎然 负荆请罪
D.输赢 浩瀚不动声色 难以置信
四、为下列句中横线上选择恰当的词语,填序号。
(4分)
A.简音 B.简洁C.简陋 D.简易
1.放在一个______的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
2.我们为孩子们临时拼凑着搭了一个______的栖身之处。
A.遮盖 B.蒙盖 C.覆盖 D.笼罩
3.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓________在鸟笼上。
4.大雪纷飞,______了田野山川,一片白茫茫。
五、给加点字词,选择正确的解释(填序号)。
(4分)
1.全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
()
A.整齐B.全部在内,没有剩余或残缺;完整
2.愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神。
()
A.(病)好B.较好C.叠用,跟“越……越……”相同
3.独在异乡为异客。
()
A.分开B.另外的;别的C.有分别;不相同
4.中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。
()
A.兴盛;繁盛B.广泛;普遍C.深厚
六、判断下列句子的修辞手法,把序号写在括号里。
(3分)
A.比喻B.拟人C.反问
1.每一座山峰纷纷排列在你的面前,向你微笑,向你絮絮低语。
()
2.这不是伟大的奇观吗?
()
3.秋天像一位神奇的画家,描绘出五彩缤纷的田野。
()
七、按要求写句子。
(8分)
1.补充句子。
(4分)
(1)孤帆远影碧空尽,。
(2)多少事,从来急;,。
,
。
——毛泽东
2.按要求改写句子。
(4分)
(1)父亲的话却深深地印在我的心上。
(改为反问句)
(2)父亲说:
“对,这是我对你们的希望。
”(改为转述句)
第二部分阅读理解(35分)
八、阅读《将相和》片段,回答问题。
(17分)
赵王到了渑池,会见了秦王。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞(),鼓了一段。
秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王对秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。
他走到秦王面前,说:
“请您为赵王击。
秦王拒绝()。
蔺相如再要求,秦王还是拒绝。
蔺相如说:
“您现在离我只有五步远。
您不答应,我就跟您拼了!
”秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。
1.给文中加点的词个词语,意思不变。
2.按要求改写句子。
(1)蔺相如走到秦王面前,请他为赵王击缶。
改成直接叙述:
(2)蔺相如说:
“您现在离我只有五步远。
您不答应,我就跟您拼了!
”
改成转述句:
3.蔺相如为什么逼秦王击缶?
4.“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人?
九、阅读短文,回答问题。
(18分)
在饭店里
一天中午放学时,天上突然下起了倾盆大雨。
我们不能回家吃午饭了,于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。
幸福餐厅生意兴(xīngxìng)隆,宽敞的店堂里早就客满。
何菲排队买面条,我找座位,好不容易才等到两个空位子。
我便坐下来,把书包放在另一个座位上等何菲。
邻座是一位打扮入时的姑娘,她旁边的座位也空着。
正等着,我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。
老爷爷身穿雨衣,戴着墨镜,拄着红白相间(jiānjiàn)的拐杖。
老奶奶看见我们这张桌子还有一角空着,就想让盲人爷爷坐下。
那位漂亮姑娘连忙叫道:
“喂,这儿有人!
”
“等人来了,我们再让吧⋯⋯”那位老奶奶用商量的口气说。
“那不行!
我朋友马上就要来的。
”
老奶奶见姑娘不肯让,只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。
“老奶奶,这儿有座位,你们来坐吧!
”我连忙站起身来。
“哦⋯⋯”老奶奶感到意外,她怔怔地望着我。
“不要紧,我同学去买面条了,看样子,还要等一会儿呢!
你们先坐吧。
”我热情地扶盲人爷爷坐下。
正在这时,何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。
老奶奶见何菲来了,连忙起身让座。
何菲急忙放下面条,让老奶奶和盲人爷爷坐好,说道:
“我们不急,你们先吃吧!
”
两碗香喷喷(pēnpèn)的面条放在二位老人面前,我随即递给盲人爷爷一双筷子,亲热地说:
“老人家,您请用餐吧!
”“可真太谢谢你们啦!
”老奶奶十分感激地说。
盲人爷爷一边津津有味地吃着,一边不住地念叨:
“这餐厅的服务态度真好⋯⋯”
我和何菲听了都笑了,周围的顾客也笑了,并向我们投来了赞(zànzhàn)许的目光。
那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头……
1.用“√”给文章中加粗的字选择正确的读音。
2.联系上下文解释加粗词语的意思。
(1)倾盆大雨:
(2)便:
(3)无可奈何:
3.从文章中找出下列词语的近义词或反义词:
找近义词:
协商()称赞()
找反义词:
冷淡()狭窄()
4.那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么?
第三部分习作表达(30分)
十、习作(30分)
每个人都有自己的心爱之物,你的心爱之物谁什么?
你为什么喜欢它?
里面有有什么故事呢?
那就请你写一写自己的心爱之物吧。
注意把自己的喜爱之情融在文字里。
答案:
一、适宜嗜好恩惠放哨清澄吩咐榨油爱慕懒惰协调
二、qiǎnɡjiànhuàmóuzhǒnɡkònɡtiāoshì
三、B.
四、1.D.2.C.3.B.4.A.
五、1.B.2.C.3.B.4.B.
六、1.B.2.C.3.A.
七、1.
(1)唯见长江天际流
(2)天地转光阴迫一万年太久只争朝夕
2.
(1)父亲的话怎能不深深地印在我的心上呢。
(2)父亲说,这是他对我们的希望。
八、 1、略
2、蔺相如走到秦王面前,说:
“请您为赵王击缶。
”
蔺相如说,秦王离他只有五步远。
秦王不答应,他就跟秦王拼了。
3、蔺相如看到秦王侮辱赵王,他为了维护国家尊严,所以逼秦王击缶。
4、蔺相如是个勇敢机智,不畏强暴的人。
九、1.xīng√jiàn√pēn√zàn√
2.
(1)雨大得像盆里的水直往下倒。
(2)就(3)没有任何办法
3.(商量)(赞许)(热情)(宽敞)
4.认识到自己这种自私的行为是错误的。
十、略
部编版小学语文五年级上册第一次月考测试题(B卷)
一、基础训练营(33分)
1.给下面加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
(6分)
(1)小家伙银灰色的眼睑(jiǎn liǎn)盖住眸(móu mú)子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒(rónɡ lónɡ)毛盖住。
(2)白鹭有铁色的长喙(huì yuán)。
(3)花生的价钱便(pián biàn)宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。
(4)这是别的鸟很难表现的一种嗜(shì nì)好。
2.读拼音,写词语。
(10分)
3.写出句子中加点词语的近义词。
(4分)
(1)笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢。
( )
(2)白鹭是一首精巧的诗。
( )
(3)花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样,使人一见就生爱慕之心。
( )
(4)母亲吩咐我们就在后园的茅亭里过这个节。
( )
4.句子万花筒。
(按要求改写句子)(5分)
(1)朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。
(缩句)
_________________________________________________________
(2)我受到了启发。
(扩写句子)
_________________________________________________________
(3)我的时装展不得不推迟了。
(不改变意思,换一种说法)
_________________________________________________________
(4)母亲把花生做成了好几样食品。
(改为“被”字句)
_________________________________________________________
(5)父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。
(修改病句)
_________________________________________________________
5.照样子,根据词语的不同意思造句。
(3分)
例:
姿态:
桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
大家以全新的姿态迎接新年的到来。
体面:
(1)光荣;光彩;面子上好看。
_________________________________________________________
(2)(相貌或样子)好看;美丽。
_________________________________________________________
6.写出下列句子运用的修辞手法。
(5分)
(1)我们每个人不都从这件事中得到启示了吗?
( )
(2)它(珍珠鸟)好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
( )
(3)小鸟在树上欢快地唱着歌。
( )
(4)人们爱秋天,爱它的秋高气爽,爱它的云淡日丽,爱它的香飘四野。
( )
(5)桂花开时那才是香飘十里。
( )
二、综合展示厅(5分)
7.从班级窗户飞出一块香蕉皮,正好砸到在操场上活动的小朋友身上,随后传来小朋友的哭声和学生们的大笑声。
看到这个情景,你想到了什么?
请写下来。
__________________________________________________________________________________________________________________
三、课本直通车(12分)
8.《落花生》一文的作者是________,他的笔名是“____________”。
作者在这篇课文中运用了________________的写法,给我们讲了做人的道理:
人要做______________,不要做________________________________________。
9.珍珠鸟是一种__________的鸟,作者在与珍珠鸟相处的过程中,逐渐取得了珍珠鸟的________,于是作者深深体会到:
____________,往往创造出美好的境界。
10.白鹭实在是一首________,一首____________________________。
11.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌,诗的最后两句是:
________________________________,________________________________。
四、阅读检阅台(20分)
(一)课内阅读
有一天,我伏案写作时,它( )落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。
待一会儿,扭头看,这小家伙( )趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!
还咂咂嘴,难道在做梦?
我笔尖一动,流泻下一时的感受:
信赖,往往创造出美好的境界。
12.根据课文内容在文段中的括号里填上合适的字词。
(2分)
13.从文段中的“小家伙”一词可以感受到作者对小珍珠鸟的__________之情。
(1分)
14.用“____”画出表现小珍珠鸟对“我”信赖的语句。
(2分)
15.“信赖,往往创造出美好的境界”,作者所说的“美好的境界”指( )(1分)
A.鸟儿不再怕人,和人在一个屋子里共同生活。
B.人与动物互相依恋的情意。
16.信赖还可以是什么?
想一想,写一写。
(2分)
信赖,__________________________________________________。
(二)折断的钓竿
老渔翁扛着钓竿,提着小桶,来到一条小河边。
他放好小桶,拿出鱼饵,摆好小马扎,准备钓鱼。
老渔翁今天的心情格外好。
他看阳光,阳光是那样明媚;他感觉微风,微风是那样轻柔;就连天空中的小鸟,今天也变得格外可爱,从远处飞来和他打招呼。
老渔翁引以为(毫 豪)的是,他有着高超的钓鱼本领。
因此,他得到了许多美称,什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表达赞美之情的词都用上了。
有一句话是最能形(象 像)地赞美老渔翁的钓鱼本领的,那就是:
老渔翁抛下一个直钩,也能钓上鱼来。
老渔翁坐在小马扎上,哼着小曲就要甩开他的钓竿。
就在这时,远方一条小鱼游过来。
这是一条老渔翁从未见过的小鱼。
小鱼全身透明,就像一块浮动的水晶。
小鱼透明的身体里的一切一目了然。
它的眼球里藏着一圈金色的细线,摆动的骨骼玲珑剔透,细细的血管里红红的血液在流动。
小鱼在绿波中穿行,就像一位天真烂漫的小姑娘。
它忽而(疑 凝)神不动,忽而又游远了,好像是欣(尝 赏)不尽这无比美好的水下世界,又好像是觉得水下世界因为有了它而变得更美丽了。
老渔翁呆住了。
他的目光随着小鱼游移,他的心被小鱼牵动,竟然忘了抛出手中的鱼钩!
看着这条小鱼,老渔翁回想起自己的童年,他也曾像小鱼一样活泼,充满了天真和快乐。
来到这个世界上,一切都是那样美好,阳光、空气是那样纯净,湖光、山色是那样美丽,亲情、友情是那样温暖。
所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。
想到这里,老渔翁不禁打了个寒战。
一个声音在耳边轰然炸响:
小鱼也有宝贵的生命,钓起它,那就是罪恶!
老渔翁像从梦中惊醒,默默地看着小鱼游过他面前,游向无比遥远的前方。
老渔翁折断了手中的钓竿,用力地抛向水面,他要让钓竿为小鱼一路送行……
17.用“√”选择括号中正确的字。
(2分)
18.在文中用“____”画出一个比喻句,用“ ”画出一个拟人句。
(4分)
19.文中表现老渔翁高超的钓鱼本领的美称是:
____________、__________、__________,句子是:
________________________________________________________________________。
(4分)
20.老渔翁为什么折断了手中的钓竿?
(2分)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
五、作文,二选一(30分)
21.
(1)每个人都有自己特别心爱的东西,如玩具、学习用品……请你以“我最心爱的__________”为题,写一篇习作,表达你对它的喜爱之情。
(2)在我们的生活中有许多人,值得我们去为他们喝彩,请运用你学过的表达方法及优美的语言文字把其中一位介绍给大家吧。
题目自拟,400字以上。
一、1.
(1)jiǎn√ móu√ rónɡ√
(2)huì√(3)pián√ (4)shì√
2.镜匣 嫌弃 爱慕 浸入 播种 恩惠 安稳 糕饼 泡茶 白鹤
3.
(1)份 一份 粉 面粉 吩 吩咐
浇 浇水 烧 烧火 饶 富饶
(2)龙 龙王 羊 山羊 朱 朱红
(3)委 委员 窄 狭窄 甲 甲方
4.示例:
(1)暖和
(2)精致 (3)倾慕 (4)嘱咐
5.
(1)朋友将珍珠鸟放在笼子里。
(2)示例:
我受到了很大的启发。
(3)我的时装展只得推迟了。
(4)花生被母亲做成了好几样食品。
(5)略。
点拨:
“一生”或“一辈子”去掉任意一个。
6.示例:
(1)好吃懒做是不体面的。
(2)他长得像他的父亲一样体面。
7.
(1)反问
(2)比喻 (3)拟人 (4)排比(5)夸张
二、8.示例:
这种行为很不文明,从楼上乱扔垃圾不对,把自己的快乐建立在别人的痛苦之上更不对。
三、9.许地山 落华生 借物喻人 有用的人 只讲体面,而对别人没有好处的人
10.怕人 信赖 信赖
11.诗 韵在骨子里的散文诗
12.居高声自远 非是籍秋风
四、
(一)1.居然 竟 2.喜爱
3.有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。
这小家伙竟趴在我的肩头睡着了
我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!
还咂咂嘴,难道在做梦?
4.B5.示例:
是一杯热茶,将温暖与爱传递给大家 是一根红烛,把光明带给人们
(二)16.豪√ 象√ 凝√ 赏√
17.小鱼全身透明,就像一块浮动的水晶。
就连天空中的小鸟,今天也变得格外可爱,从远处飞来和他打招呼。
18.鱼神 鱼仙 鱼圣 老渔翁抛下一个直钩,也能钓上鱼来
19.因为他看到了美丽的小鱼,感受到了小鱼的活力。
他认识到应珍惜小鱼的生命,所以他折断了手中的钓竿,抛向水面,让钓竿为小鱼一路送行。
20.示例:
读了短文,我被善良的老渔翁的行为深深打动了。
我们不能过度捕捞鱼类,不应该污染水源,要珍爱生命。
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