幼儿园种植区.docx
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幼儿园种植区
孩子们利用水杯、水桶、盆进行运水,从他们的表情中可以看出他们对活动很感兴趣。
还运水给小班的种植区浇水,帮助小班的小朋友
跟孩子说浇水的时候可以走在田根上,这样鞋子不会脏,还能把水浇到每一个地方
之前的一半地是老师挖的,给予孩子一个参考。
另一块地留了出来让孩子对两块地进行对比、讨论,种子需要长在什么样的土地里才能生长,怎么把一块地给它弄出来?
把问题抛给孩子。
通过讨论,先给土浇水,准备工具下午再来挖,他们找出沙池里玩的铲子和耙子,自然角的铲子和耙子,土地太硬两种工具使用中得出,结实一点的自然角的铲子耙子能方便使用
路过的一位奶奶看见了也过来指导小朋友们,小朋友们很有礼貌地跟奶奶打招呼说:
奶奶好!
奶奶也很热心地教小朋友。
开始时小朋友浇水只是往下倒水,只能浇湿一小块地方,然后奶奶便用手指示意让小朋友手臂甩起来,把水杯里的水往远处洒,浇到更多土地。
看着这场景,我忍不住记录下来感慨:
即使有栏杆隔着距离却隔绝不了这份温暖!
挖土开始了,个个热情高涨,要来使用工具挖地,工具有限,分工合作,一部分给之前的土地再浇水,一部分来挖,挖了一会,贾老师拿来种子,示意小朋友加油,种子想要到土地里,快快的长大,小朋友停下观察种子!
周信宇说:
陈老师给我们讲的故事里说,种子要通过100层才能长出来,它需要水,需要阳光的。
由于是上午才浇的水,下午何雪小朋友在挖的时候太投入了,踩着泥土跑到里面去翻土。
大睿看见了立马提醒她:
何雪你鞋子上有泥土,快点回来。
何雪听到以后回到草坪上找到我,有点要哭的样子:
老师我鞋子上有泥土。
告诉她没关系的,我们把泥土弄干净就好了,你试试看怎样把泥土弄下来?
何雪先是在草坪上来回蹭,接着她拿起刚刚翻土的工具,来铲泥土。
何雪努力了一番,说:
还有泥土,回家脱下来再刷吧。
我说:
行的,回家你和妈妈一起弄干净。
借着何雪的这个偶发事件对小朋友说:
我们怎么样才能不让自己的鞋子沾上泥土呢?
于是大睿就想到说:
踩在边上,我们可以穿靴子呀,就是每次玩沙子穿的那个靴子!
董欣彤也立马说:
我们就穿靴子吧!
老师我们可以去穿靴子嘛?
得到肯定答复后,小朋友们便纷纷跑去穿上靴子,这下就不用担心鞋子脏啦!
靴子当然沾上泥土了,不过我们小朋友用完了靴子也会把靴子干干净净地还回去哦,看!
小朋友们自己清理自己穿过的靴子,把靴子再完好地放回去了呢。
我先发现了,在心里感叹啊!
种子终于出来了,利用午餐散步时间带孩子们来种植区观察,孩子们也发现了一颗绿色,激动的很,他们又说,怎么只有一颗,还有的呢?
我说,它们还需要一些营养吧。
徐云飞说,下午我们再来浇水吧。
于是我们记录了第一颗出土的嫩芽!
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