幼儿园小班礼仪活动方案.docx
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幼儿园小班礼仪活动方案.docx
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幼儿园小班礼仪活动方案
幼儿园小班礼仪活动方案《打招呼》
活动目标:
1、能够主动地和不同的人打招呼
2、体验与人打招呼的快乐。
活动准备:
1、情景表演(邀请大班孩子表演)
2、录相
活动过程:
(一)情景导入,和小动物打招呼
1、今天来了几个新朋友,,他们会发生什么事情呢?
2、大班孩子情景表演,幼儿观看。
3、你看见谁了?
(逐一请出小动物)
4、谁愿意来和小动物打招呼?
(二)和幼儿园里的大朋友打招呼
1、来幼儿园的路上会遇见谁?
你会和他有礼貌地打招呼吗?
2、播放录象(逐一和不同的大朋友打招呼,体验相互打招呼的快乐)
3、小结:
和人打招呼是一件快乐的事情,要做个有礼貌的别人喜欢的好孩子。
(三)分享打招呼的快乐——吃糖果
1、客人老师今天也带来了甜甜的糖果,要给喜欢和人打招呼的宝宝尝一尝。
2、孩子们和客人老师打招呼,分享糖果,体验相互打招呼的快乐。
幼儿园小班礼仪活动方案《嘘,仔细听》
活动目标:
1、学习不随意走动,有事先举手
2、认真听讲,不打断别人的话
3、懂秩序,守规则,起坐轻便,离座时,桌椅、物品要归位,轻开门窗
活动准备:
1、挂图:
《轮流说话》
2、录音机、较活泼的乐曲磁带
活动过程:
1、在乐曲声中讲故事。
——利用集体讨论时间,一边播放活泼的乐曲(音量要大一点),一边给幼儿讲故事。
——请幼儿回答:
可以听清楚老师讲的故事吗?
为什么听吧清楚呢?
2、将乐曲关掉,重新讲故事。
——引导幼儿比较两次听故事的感受有何不同。
——问幼儿:
别人说话时,我们该怎样呢?
3、 与幼儿一同欣赏挂图《轮流说话》的内容,引导幼儿有顺序地讲述图片内容。
——不随意走动,有事先举手
——认真听讲,不打断别人的话
——懂秩序,守规则,起坐轻便,离座时,桌椅、物品要归位,轻开门窗
幼儿园小班社会活动:
我爱五星红旗我爱国旗
活动领域:
社会
活动内容:
我爱五星红旗
活动目标:
1、初步了解五星红旗的名称及特征。
2、了解升旗仪式礼仪,知道要尊敬国旗。
活动重点:
初步了解五星红旗的名称及特征。
活动难点:
了解升旗仪式礼仪,知道要尊敬国旗。
活动准备:
1、幼儿参加过升旗仪式。
2、多媒体课件
活动过程:
一、认识五星红旗。
1、观看多媒体课件幼儿观察认识
教师提问:
(1)这是什么?
(幼儿自由发言)
(2)是什么颜色的?
上面有什么?
教师小结:
这是五星红旗是中华人民共和国的国旗,它代表我们的国家。
它是红色的,上面有一颗大星星,旁边有四颗小星星代表着亿万人民团结在中国共产党的周围。
2、热爱国旗、尊重国旗。
(1)谈话:
观察图片
师;这张图片上有谁?
他们在干什么?
为什么要升国旗?
(2)尊重国旗
师;国旗代表中国,解放军叔叔每天在天安门广场升旗,所有的人看到我们的国旗都要敬礼;运动员比赛得了第一名就会升起国旗,他们的心里就会非常高兴;小学生们看到升旗也要敬礼。
师:
幼儿升国旗时要站立端正,面对国旗行“注目礼”,直到国旗冉冉升起,这样做就是“尊重国旗”。
3、教育幼儿从小热爱、尊重国旗
师,你们是怎样尊重国旗?
幼儿园升国旗时时你是怎么做的?
请幼儿示范怎么站;说说自己怎么做的。
4、欣赏歌曲《国旗多美丽》结束。
幼儿园小班社会教案:
交通红绿灯
活动目标:
1.认识红绿灯,知道红绿灯的用途。
2.知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。
3.能较灵敏地根据信号做动作,体验模仿游戏的快乐。
活动准备:
1.马路、交通红绿灯图片。
2.十字路口视频,小司机的音乐。
3.自制红绿灯一个、呼啦圈若干、交叉路口的场地布置。
4.电教设备:
电脑。
活动过程:
(一)体验游戏,导入活动。
1.观看图片,体验当小司机。
教师:
今天,我们来当小司机。
看,小司机们快快准备好,到马路上来开车吧!
2.出示信号灯,再次体验当小司机。
教师:
刚才小司机们有的撞来撞去,马路上可危险了!
现在老师带来了什么?
(红绿灯)小司机看到它应该怎么办呢?
教师:
那我们一起来开车吧,开车的时候可要看清红绿灯哦!
3.说说红绿灯的作用和益处。
教师:
你们觉得马路上要不要红绿灯?
为什么?
幼儿讨论。
教师小结:
马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进,不发生危险。
(二)出示红绿灯,让幼儿了解红绿灯的作用。
1.出示红绿灯的图片,幼儿讨论。
教师:
这是什么?
红灯表示什么?
绿灯表示什么?
黄灯呢?
教师:
红灯亮了表示要停,绿灯亮了表示走,黄灯亮了表示等一等。
老师还把它变成了一首儿歌,我们来听一听:
“马路上面车子多,交通灯儿来指挥,红灯亮了停一停,绿灯亮了走一走,黄灯亮了等一等。
”
2.幼儿学念交通信号灯的儿歌。
教师:
我们也来学一学,说一说。
3.教师小结:
红绿灯和交警叔叔差不多是一样的,都是来管理交通的,红绿灯就像交警叔叔的哨子一样,所以在过马路的时候,不用交警叔叔吹哨子,我们抬头看一下是亮什么灯就行了。
红灯要停,绿灯才能向前行。
(三)观看视频,知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。
1.教师:
汽车和行人为什么停下?
什么时候才能走?
红绿灯亮了汽车会怎么样?
(汽车过十字路口)2.教师:
看一看人行横道灯是什么样子?
行人怎样过马路?
(行人过马路)3.教师小结:
马路上有很多的车和行人,因此在十字路口设置了红绿灯,不管是车还是行人,看见红灯都要停下,看见绿灯才能走,这样才不会发生交通事故。
(四)学习儿歌,更好地了解红绿灯的规则。
教师:
过马路别慌张,注意行人和车辆,红灯亮了等一等,绿灯亮了向前行。
斑马线上慢慢走,交通安全记心上。
(五)游戏:
开汽车。
游戏玩法:
请五名幼儿当小司机,其余幼儿当乘客,乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。
教师用红绿灯指挥交通,开始游戏,红灯亮了,汽车停下,绿灯亮了,汽车前行。
活动延伸:
1.家园共育:
让家长带幼儿在日常生活中过马路时进一步巩固红灯停、绿灯行的交通规则。
2.游戏活动:
在游戏中增加小司机的角色,方便各游戏角幼儿的交流。
幼儿园小班社会教案:
花朵好看我不摘
1、让幼儿了解花、草等植物对人类的重要性。
2、培养幼儿良好的行为习惯。
教学准备:
1、开满鲜花的大树一棵。
2、美丽城市的课件。
教学过程:
1、教师以快乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树,引导幼儿体会:
春天到了,开满鲜的大树真美丽。
(请幼儿告诉老师:
开满鲜花的大树美丽吗?
漂亮吗?
)许多鸟儿飞过来,落在大树上休息,它们呼吸着新鲜的空气,心情非常愉快。
有一天,大树前来了一个小男孩,看见这么美丽的花就摘了一朵;第二天,一个小女孩来到大树下,见到了树上漂亮的花,也摘了一朵;第三天,大树前来了一群小朋友,一见树上开满了鲜花都去摘,他们你一朵、我一朵,不一会儿,树上的花就被摘没了。
教师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。
“花没了,光秃秃的树真难看。
大树伤心地哭了”(教师把大树的脸变成哭样),鸟儿们也飞走了。
2、提问:
启发幼儿回答:
大树为什么哭了?
(因为花没了);就像没了漂亮的衣服一样。
你们说摘花的行为对吗?
你们家的周围有什么花?
(幼儿自由回答);如果花园里没有鲜花我们的环境还美丽吗?
(观看课件,请小朋友说一说图上的人做得对吗?
)3、小朋友,你们都说得真棒,现在大树这么伤心,我们怎么办呢?
一起来把美丽还给大树,让它笑起来好吗?
(教师交代粘贴的方法,让幼儿把鲜花贴到大树上)4、完成后,教师用欢快的口吻说:
花朵回来了,大树变美丽了,各种乌儿都飞回来了,人们在大树下乘凉,小朋友在树下玩耍,大树笑得多开心啊。
5、幼儿明白了花儿好看我不摘的道理,在看到别的小朋友摘花时,也要能大胆的制止他。
6、观看课件,一起来欣赏我们美丽的城市!
幼儿园公共场所礼仪教案:
在外用餐(入座)
活动目标1.让幼儿知道入座时长者先入座。
2.培养幼儿良好的公共场所礼仪行为。
活动准备木偶,卡片,礼仪星星的图片或头饰基本过程
(一)导入活动:
通过木偶表演引出活动主题:
1.教师利用木偶进行情景演示,一家人外出到餐厅进餐(人物:
爷爷,奶奶,爸爸,妈妈,我)教师讲述:
“今天是星期天,天气特别好。
”“我”和爷爷,奶奶,爸爸,妈妈一起出去玩,到了午饭时间,全家人来到一家很干净很漂亮的餐厅准备吃饭,这家餐厅的名字叫“礼仪餐厅”。
走进餐厅,听到一个很好听的声音:
“欢迎来到礼仪餐厅用餐。
”顺着声音找过去,原来是墙上的小星星眨着眼睛在说话,大家赶快和小星星打招呼问好。
小星星接着说:
“我是礼仪小星星,我们的餐厅里有许多好吃的东西,我们非常欢迎有礼貌的客人,快请进来吧!
”
全家人一起往里走,来到桌子旁边,还没等坐下,就听见小星星说,“等一等,不着急,我要先请小朋友来回答一个问题。
”
2.提问:
“来到礼仪餐厅应该谁先坐下(教师引导幼儿一起思考)?
“
(二)关键步骤:
1.幼儿讨论并发表自己的看法,结合幼儿用书上的要求进行表述。
2.让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的,教师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范:
“外出进餐很开心,大家一起到餐厅,站在桌边等一等,爷爷,奶奶您先请。
”
3.提问:
“小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗?
应该谁先坐下呢?
”幼儿回答教师问题,模仿说儿歌。
4.教师总结评价给予幼儿鼓励。
幼儿园公共场所礼仪教案
活动延伸1.可通过角色扮演,卡片操作的方式,让幼儿巩固外出进餐的礼仪。
2.在区域活动中设置一个小餐厅,准备一些餐具及食物,让幼儿能够在餐厅玩“进餐游戏”,巩固用餐礼仪。
家园互动1.家长对幼儿应进行隐性教育,并要注意自己的行为。
2.幼儿忽略进餐礼仪时,家长要有意识地提示幼儿,当幼儿自觉遵守礼仪规则时,应及时给予肯定。
注意事项1.礼让长辈时,要站在座位的斜后方。
2.对不熟悉的亲属,长者,也应该提醒幼儿主动礼让。
幼儿园小班社会活动教案:
《不浪费粮食》
一、活动目标:
1.知道粮食来之不易。
2.懂得要爱惜粮食。
二、活动准备:
ppt课件:
不良费粮食。
三、活动重难点:
知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果,不能浪费粮食。
四、活动过程:
1.通过谈话引出本课主题。
·教师播放课件图2,然后向幼儿提问:
这些是什么?
(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道他们从哪里来的吗?
(农民伯伯种出来的。
)·教师引导幼儿相互讨论,自由交流。
幼儿回答后教师给予表扬。
2.教师教师播放课件图3-5《粮食来之不易》,让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?
并学习儿歌《爱惜粮食》。
3.教师教师播放课件图6-7图《粮食来之不易》,让幼儿了解包谷、小麦的生产过程,知道种粮食很辛苦,要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。
·教师:
农民生产粮食的过程是怎样的?
(艰苦的。
)我们吃饭时,应该怎样做呢?
·幼儿讨论后回答。
4.教师教师播放课件图8-9图《议一议》,说说谁做得好。
·教师小结:
粮食来之不易,是农民伯伯辛苦种出来的,所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜,不浪费粮食,能吃多少盛多少。
5.结合幼儿的平时表现,教师引导幼儿说说自己应该怎样做。
幼儿园小班社会教案:
礼貌小天使
教学目标1.学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起),并在适当的场合运用。
2.初步培养文明礼貌行为和意识。
教学准备1.小兔和小狗玩具。
2.幼儿用书。
教学过程1.教师出示小白兔和小狗玩具,以简短的故事引出活动主题。
(1)教师:
今天来了两个小动物,大家知道它们是谁吗?
(2)教师鼓励幼儿积极回答。
2.让幼儿根据故事的情景学说礼貌用语。
(1)教师一边演示玩具,一边说故事:
小兔和小狗是好朋友,它们经常在一起玩。
有一天,它们在家里一起搭积木,小兔想用一块方形的积木搭屋顶,可是小兔没有,它看见小狗那里正好有一块。
它该怎么向小狗借玩具呢?
①幼儿回答。
教师小结:
小朋友都说到了一个"请"字,现在让我们一起来学一学小兔说的话吧。
②幼儿集体模仿。
(2)教师继续讲故事:
小兔对小狗这么一说,小狗就把方形积木借给它了。
这时,小兔应该说什么呢?
①幼儿回答。
教师小结:
当别人帮助了你的时候,应该说"谢谢",现在让我们一起来学习一下小兔是怎样向小狗道谢的吧。
②幼儿集体模仿。
(3)教师继续讲故事:
它们俩在一起玩了一会儿积木。
这时小狗看见外面天气很好,便对小兔说:
"我们一起出去玩吧!
"小兔高兴地答应了。
它们来到草地上,小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。
它们一起转呀,转呀,小狗玩得太开心了,一时间忘了要和小兔抓紧手,突然,小兔一下子被摔在了地上,它"呜呜"地哭了起来。
小狗这时应该怎么说呢?
小兔又会怎么回答呢?
①幼儿思考后回答。
教师小结:
不小心伤害到别人的时候要说"对不起",原谅别人的时候就说"没关系"。
让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!
②幼儿集体模仿。
3、看幼儿用书,让幼儿体验如何学说礼貌用语。
(1)教师:
小朋友们,看看书上画了些什么?
猜猜他们在说什么?
(2)幼儿回答。
教师小结:
书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。
当到别人帮助的时候要说"谢谢",不小心伤害别人的时候要说"对不起",原谅别人的时候就说"没关系"。
4.拓展幼儿经验,引导幼儿思考生活中还有那些礼貌用语。
(1)教师:
现在我们来学习一首礼貌歌。
(见活动材料)
(2)教师领读,让幼儿跟着念。
幼儿园小班环保教案:
做节约用水的好孩子
活动目标:
1、知道人类生活和动植物都离不开水。
2、养成节约用水的好习惯,有保护水资源的意识。
活动准备:
一盆干枯的花、一盆水、抹布、录音机;活动前教师关掉盥洗室的水闸。
活动过程:
一、看一看,想一想:
1、请一名在美工区做完手工的幼儿,发现该幼儿手脏了,都是颜色……老师:
"那好,待会儿,我们来帮你解决这个问题。
"
2、老师:
"前几天下了场雨,把我们班的玻璃都弄脏了,溅上了些泥点,待会儿,我想请位小朋友想个办法,能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?
"
3、保育员老师搬上一盆打蔫儿的花,问:
"小朋友你们看,放了几天假,咱们班这盆花怎么变成这样了,叶子都……(颜色怎样,请幼儿上来摸土的感觉)"幼儿:
"好像生病了,快死了。
"老师:
"那我们快帮帮它,把它救活吧!
"
4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务,想个办法把问题解决(引导幼儿去用水解决,并发现水没有了。
)
二、说一说,听一听。
1、教师首先表现出很着急(表情、动作),引导启发幼儿,想想为什么水没有了?
可能是流干了!
2、教师问保育老师:
"您知道为什么没有水了吗?
"保:
"哦,关于这件事呀!
早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏满了一盆,而且小水滴还跟我说了许多话呢!
"教师:
"说的是什么呢?
小朋友你们想不想知道呀?
"(想……)保:
"那好,现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!
"(出示一盆水、放录音)
3、教师:
"哦,原来是这样呀!
"提问:
1)为什么没有水了?
2)这盆水是从哪来的?
3)你们看小水滴这么的生气、伤心,我们怎么才能让小水滴不伤心,不生气呢?
(启发幼儿做错事后应该怎样,并表示不再浪费水了,要节约用水)
三、做一做,试一试。
1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完,谈一谈感受,强化节约用水保护水资源的意识。
2、讨论:
1)在平时如何做节约用水的好孩子?
2)我们班小朋友都懂得要节约用水了,那么我想请你们回家后想个好办法,让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。
3、打开水闸,老师:
"刚才我们也向小水滴道歉,并且保证以后要节约用水,不再浪费了,小水滴应该不会伤心了,是不是已经原谅我们了呢?
现在我们去盥洗室找一找水吧
幼儿园小班环保教案:
快快逃出污染区
活动目标:
·萌发爱护水资源的情感·知道水被污染了,生物就不能生存·练习钻过70厘米高的障碍物重点难点·重点:
萌发爱护水资源的情感·难点:
能正确协调地钻活动准备·经验准备:
掌握初浅的环保知识·物质准备:
鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2-3倍)、小盆4只、录音机、磁带活动过程一、开始部分老师当鸭妈妈,小朋友当小鸭,鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。
复习游戏"长高了,变矮了"("长高了"起立两臂上举;"变矮了"马上蹲下;"谁长得最高?
"叉腰原地双脚向上跳数次)。
二、基本部分1.学习新动作①幼儿自由地在松紧带下玩耍后,说说在玩时遇到的问题。
②启发幼儿进行讨论:
怎样才能从松紧带下顺利经过?
③得出动作要领:
"双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻"进行两次;④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;⑤请个别幼儿示范,并讲解重点:
钻时低头弯腰,尽量不碰到松紧带;⑥幼儿继续练习后,请幼儿成四列纵队站在起跑线后;2.游戏"快快逃出污染区"①讲解游戏玩法:
游戏开始,每队的第一位幼儿出发,依次钻过两条松紧带后,跑到河边抓一条鱼,然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内,等到把小鱼抓完后,小鸭自由自在地跳下水去游泳,等到教师敲小铃发出警报声:
"不好了,遇上污染区了,快快逃离!
"小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。
②幼儿游戏,教师强调游戏规则:
小鸭必须从原线路返回,要求不能碰到松紧带;逃离时不推不挤,不和同伴碰撞。
三、结束部分1、师:
"能干的小鸭们逃离了污染区,要是不及时逃离,会发生哪些后果呢?
为什么会有污染区?
"2、幼儿自由讨论。
3、教师小结:
"小鸭们逃出了污染区,真是很幸运,所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境,让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。
一起跳个舞庆祝一下,好吗?
"4、放录音,教师带领幼儿跳欢庆舞。
延伸活动1、提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区,探询被污染的原因。
2、带幼儿到园内的游泳池边,展开讨论:
怎样才能保持池水的洁净而不受污染?
幼儿园小班社会教案:
学习雷锋
活动目标:
1、知道3月5日是学雷锋的日子。
2、了解雷锋,萌生向雷锋学习的情感。
活动准备:
雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。
重点:
认识雷锋,了解雷锋是个怎样的人。
难点:
萌生学习雷锋的情感,懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动环节:
看看听听认识雷锋一、认识雷锋1、提问:
今天3月5日,是学雷锋的日子,有谁听说过雷锋?
想不想知道雷锋是谁呢?
还有为什么每年的今天都要学习他呢?
2、出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人,他小时候家里很穷,可他从小就不怕苦,认真学本领,长大了当了一名军人。
欣赏电影了解雷锋他不怕苦不怕累,帮助了好多人,做了很多了不起的事,那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
二、放小电影,了解雷锋的感人事迹。
小朋友听老师讲解边看电影。
学习雷锋体验劳动三、学雷锋,从小事做起。
那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦,不怕累,帮助别人。
我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。
活动反馈:
原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣,但是没想到却反响很好。
“老师,电视机坏了”“黑黑的,”“看不清楚”小朋友都纷纷“抗议”,我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的,只有黑色和白色,这种黑白电影爷爷奶奶都看过的。
”他们一听看得更投入了。
“老师,他流血了”,“倒在地上了”,“因为地主婆抢他的柴,他不给,地主婆拿刀把他砍伤了”就这样我和小朋友交流着,一个一个的场景看过去。
电影看完后,我问小朋友雷锋叔叔是个什么样的人,他们都回答雷锋叔叔是个好人,我又问那他做了什么好事呢,“下大雨了,送奶奶和小弟弟回家”,“帮工人叔叔盖房子”,原来他们一个一个场景发生的事情都记下来了。
“那我们是不是要学习雷锋叔叔多做好事,帮助别人呢!
”
“为什么别人给他汽水他不喝呢”“为什么别人要送他新袜子呢”,“他喝白开水不喝汽水”“他的袜子很破都是补丁所以别人送他新的。
”原来连这些细节的部分他们也记下来了。
“那我们要学他不乱花钱,你们经常让爸妈买零食买新衣服新玩具,这是不对的,旧的东西能用就好了,不要乱花钱买新的。
幼儿园小班社会教案:
做有礼仪得好宝宝
活动目标:
1.通过观看视频,了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语,学习礼仪儿歌。
2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子,体验知礼、懂礼、学礼的快乐。
活动准备:
视频三段动作图片若干活动过程:
1.观看第一段视频
(1)今天孙老师带来了一段视频,请你仔细地看一看,有谁?
他们说了什么?
幼儿观看视频。
(2)结束提问:
你看到了谁?
发生在什么时候?
早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?
(你早)在说“你早”的时候,他们不仅会停下小脚说,而且还做了一个什么动作?
哪个仔细观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀?
(3)原来要做个礼仪好宝宝,早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早,我们跟着哥哥姐姐来学一学。
(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌:
你早你早弯弯腰2.观看第二段视频
(1)小朋友走进了幼儿园,这时她见到了好朋友,会说什么?
说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?
(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的?
(2)观看结束提问“朋友见面了,说了什么?
边说边做什么?
教师总结:
你好你好点点头。
(3)哪两个小朋友来学一学3.看图模仿动作学儿歌
(1)做个礼仪好宝宝,除了会你早你早弯弯腰,你好你好点点头,平常,在教室里老师还听到小朋友说“谢谢”,我们什么时候要说谢谢?
说谢谢的时候可以做什么动作?
引出儿歌:
“谢谢谢谢拱拱手”一起学一学
(2)那请你看看老师在做什么动作?
(伸手)在哪里看到过这个动作?
(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?
引出儿歌:
请进请进伸伸手。
(3)做个礼仪好宝宝,伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士,老师这还有一些动作图片,请你去看一看,学一学图片上的动作,想一想,什么时候做这个动作?
(幼儿看图并模仿动作)(4)结束:
你看到学了什么动作?
谁和她学了一样的动作,谁来说说什么时候要握手?
引出儿歌:
欢迎欢迎握握手,我们一起来学一学(5)谁和她学了不一样的动作,请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌:
真棒真棒拍拍手,再见再见挥挥手4.完整儿歌表演学着做个礼仪好宝宝,相信大家都会喜欢你,生活中的礼仪还有很多呢,现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。
5.迁移经验讨论:
刚才老师说生活中的礼仪还有很多,那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?
幼儿自由表达(如喝水要排队,滑滑梯要排队,走路要慢慢走,上下楼梯要靠右边走……6.延伸活动:
在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景,到客人家做客先要按门铃,见到主人要说什么?
(你好),娃娃家的主人要说什么?
(欢迎光临)请进动作……附儿歌:
我有一双小小手,要拉许多好朋友,你早你早弯弯腰,你好你好点点头,谢谢谢谢拱拱手,请进请进伸伸手,欢迎欢迎握握手,真棒真棒拍拍手,再见再见挥挥手,做个礼仪好宝宝。
幼儿园小班礼仪活动方案《递接
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