中学届九年级上学期期中考试化学试题附解析.docx
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中学届九年级上学期期中考试化学试题附解析
重庆市第十八中学2017届九年级上学期期中考试
化学试题
可能用到的相对原子质量:
H-1O-16N-14C-12S-32
一、选择题(本大题包括16个小题,每小题2分,共32分)每小题只有一个选项符合题意,将正确选项的序号填入答题卷相应位置。
1.下列词语中,一定包含有化学变化的是()
A.花香四溢B.蜡炬成灰C.滴水成冰D.木已成舟
【答案】B
【解析】
试题分析:
A、只是具有花香分子在不断运动引起的扩散现象,未生成新物质,属于物理变化;B、蜡烛燃烧变成“灰”,生成了新物质,化学变化;C、只是水由液态变为固态,未生成新物质,属于物理变化;D、只是将木头作成舟形,仍是木头,未生成新物质,属于物理变化。
考点:
物质的变化
2.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列实验操作正确的是()
A.点燃酒精灯B.滴加液体C.加热液体D.读取液体体积
【答案】D
【解析】
试题分析:
A、不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯,易失火,错误;B、滴管必须保持竖直悬空在试管的正上方,以避免污染等,错误;C、液体不能超过试管容积的1/3,以避免液体沸腾时喷出,错误;D、视线必须与凹液面最低处齐平,正确。
考点:
化学实验基本操作
3.下列物质的用途是由它的物理性质决定的是()
A、氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割
B、食物包装时充氮气以防腐
C、液氮何以制造低温环境使超导材料显示超导性能
D、稀有气体可以用于充灯泡以延长寿命
【答案】C
【解析】
试题分析:
A、利用氧气供给呼吸、支持燃烧的性质,属于化学性质;B、利用氮气化学性质不活泼的性质,属于化学性质;C、利用液氮易气化吸热,使物质降温的性质,为物理性质;D、作为保护气,是对稀有气体化学性质不活泼的利用,属于化学性质。
考点:
物质的性质
4.下列物质含有氧分子的是()
A.水B.过氧化氢C.二氧化碳D.空气
【答案】D
【解析】
试题分析:
氧气是由氧分子构成,含有氧分子即宏观上含有氧气。
A、只含有水,为水分子,错误;B、只含有过氧化氢,为过氧化氢分子,错误;C、只含有二氧化碳,为二氧化碳分子,错误;D、含有氮气、氧气等,为氮分子、氧分子等,含有氧分子,正确。
考点:
物质由微粒构成
5.对下列事实解释不正确的是()
选项
事实
解释
A
体温计中的水银(汞)热胀冷缩
原子的体积热胀冷缩
B
50mL水和50mL酒精混合后体积小于100mL
分子之间有间隔
C
墙内开花墙外香
分子是不断运动的
D
炎热的夏天自行车车胎容易爆裂
夏天温度高,分子间间隔变大
【答案】A
【解析】
考点:
分子的性质
6.用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。
当缓慢拉动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到()
A、长颈漏斗下端管口产生气泡
B、瓶中液面明显上升
C、长颈漏斗内液面上升
D、注射器内有液体
【答案】A
【解析】
试题分析:
若气密性好,推注射器会使瓶内气压增大,液体会被压出,那么长劲漏斗内液面会上升;拉注射器会使瓶内气压减小,外界空气会压入,那么长劲漏斗下端管口产生气泡。
题中为拉注射器,那么选A。
考点:
气密性的检测
7.中国科学家屠呦呦创造性地研制出抗疟疾新药-青蒿素(C15H22O5)和双氢青蒿素(C15H24O5),2015年10月8,获诺贝尔生理学或医学奖,成为第一个获得诺贝尔自然学奖的中国人。
下列关于青蒿素的说法正确的是()
A.青蒿素属于氧化物
B.青蒿素由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成
C.青蒿素相对分子质量为282
D.青蒿素中,氢元素的质量分数最大
【答案】C
【解析】
试题分析:
A、青蒿素的化学式为C15H22O5含有三种元素,而氧化物为二种元素其中一种是氧元素的化合物,因此错误;B、应表述为一个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成,因此错误;C、青蒿素相对分子质量=12×15+1×22+16×5=282,说法正确;D、青蒿素中,碳元素:
氢元素:
氧元素的质量比=12×15:
1×22:
16×5=180:
22:
80,可得氢元素质量分数最小,说法错误。
考点:
化学式
8.下列物质中,氮元素化合价由高到低排列的一组是()
A.HNO3NH3N2B.NH3NO2HNO3
C.NON2O3N2D.N2O5N2O4N2O
【答案】D
【解析】
试题分析:
单质中元素化合价为0,化合物中各元素的化合价代数和为0。
H显+1价,O显-2价,设N显x;那么HNO3中+1+x+(-2×3)=0,x=+5;N2O5中2x+(-2×5)=0,x=+5;N2O4中2x+(-2×4)=0,x=+4;NO2中x+(-2×2)=0,x=+4;N2O3中2x+(-2×3)=0,x=+3;NO中x+(-2)=0,x=+2;N2中2x=0,x=0;NH3中x+(+1×3)=0,x=-3。
因此正确的为D。
考点:
化学式与化合价
9.某婴儿配方奶粉部分营养成分的含量如下表所示,表中的“钙、磷、铁、锌”应理解为()
营养成分
钙
磷
铁
锌
含量/(mg/100g)
600
520
6-11
3-7
A.金属B.非金属C.元素D.分子
【答案】C
【解析】
试题分析:
“钙、磷、铁、锌”可理解为金属单质、元素,那么此处应理解为元素。
选C。
考点:
元素
10.下列粒子结构示意图中,表示阴离子的是()
【答案】A
【解析】
试题分析:
原子中质子数=核外电子数,得到电子后,质子数<核外电子数,带负电,为阴离子。
因此选A。
考点:
原子的结构
11.宇宙飞船内,用含氢氧化锂的过滤网除去宇航员呼出的二氧化碳,该反应的化学方程式为2LiOH+CO2====Li2CO3+X。
则X的化学式为()
A.H2B.H2OC.O2D.H2O2
【答案】B
【解析】
试题分析:
由质量守恒定律,反应前后原子的种类和个数不变。
那么X中应含有2H和O,为H2O,选B。
考点:
质量守恒定律
12.在一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。
关于此反应的下列认识不正确的是()
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
1
20
15
2
反应后质量/g
m
29
0
8
Am的值为1B甲可能是该反应的催化剂
C该反应是分解反应D反应中乙、丁的质量比为29:
8
【答案】D
【解析】
试题分析:
A、由质量守恒定律,1g+20g+15g+2g=mg+29g+0+8g,那么m=1,正确;B、甲反应前后质量不变,催化剂反应前后质量不变,那么甲可能是催化剂,正确;C、乙质量增加9g,丙质量减小15g,丁质量增加6g,那么该反应为丙分解生成乙和丁,为分解反应,正确;D、乙质量增加9g,丁质量增加6g,反应中质量比为9:
6,因此错误。
考点:
质量守恒定律
13.下图是某个化学反应的微观模拟示意图。
从图中获得的有关信息不正确的是()
表示一种原子
表示另一种原子
A.反应前后原子的种类和个数都没有改变
B.该反应的基本类型为分解反应
C.在化学反应中分子可分为原子,但原子不能再分
D.反应前是混合物,反应后是纯净物
【答案】B
【解析】
试题分析:
令白球为A原子,黑球为B原子,那么该图为2A2+B2→4A+2B→2A2B。
A、由图可得,正确;B、该反应为2种分子生成一种,属于化合反应,不正确;C、由图可得,分子分成原子后就不再继续分,正确;D、反应前2种分子,反应后1种分子,即反应前2种物质混合属于混合物,反应后1种物质属于纯净物,正确。
考点:
质量守恒定律
14.《中学生守则》中明确规定:
中学生不能吸烟.其原因之一是香烟燃烧时放出多种有毒物质和有害气体,其中元素间的质量比是3∶4的物质是()
A.COB.CO2C.NOD.SO2
【答案】A
【解析】
试题分析:
化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比。
A、CO中碳元素和氧元素的质量比=12:
16=3:
4,正确;B、二氧化碳是一种无毒的气体,错误;C、NO中氮元素和氧元素的质量比=14:
16=7:
8,错误;D、SO2中硫元素和氧元素的质量比=32:
(16×2)=1:
1,错误。
考点:
化学式计算
15.下列关于“2”的含义的解释中,正确的是()
A、Zn2+中的“2+’表示锌粒带有2个单位的正电荷
B、2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子
C、H2O中的“2”表示一个水分子中含有二个氢元素
D、
中化学式上方的“-2”表示3个硫酸根的化合价为-2价
【答案】B
【解析】
试题分析:
A、Zn2+中的“2+”表示一个锌离子带有2个单位的正电荷,错误;B、标在化学符号前面的数字表示该微粒的的个数,2NO中的“2”表示有2个一氧化氮分子,正确;C、由化学式的写法和意义,元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数,H2O中的“2”表示一个水分子中含有二个氢原子,错误;D、-2表示的是硫酸根的化合价,而不是三个硫酸根的化合价,其描述法不对,错误。
考点:
化学符号
16.实验室制取氧气时,在试管中加热一定量的高锰酸钾固体,右图是随着
反应的发生,纵坐标表示的是()
A.高锰酸钾的质量B.氧气的质量
C.锰元素的质量分数D.固体物质的质量
【答案】D
【解析】
考点:
氧气的制取
二、填空(本大题包括6个小题,共20分)
17.(3分)用化学用语表示:
(1)3个二氧化硫分子 ;
(2)氧化铝中铝元素的化合价显+3价 ;
+3
(3)硝酸铵
【答案】
(1)3SO2
(2)Al2O3(3)NH4NO3
【解析】
试题分析:
(1)由分子的表示方法可得,表示多个分子,则在分子符号前加相应的数字;
(2)元素的化合价标在该元素符号的正上方;(3)由化学式的读法可得,该物质为铵根离子和硝酸根离子构成的化合物。
考点:
化学式,化合价
18.(4分)水是一种重要的资源。
(1)电解水实验揭示了水的组成。
右图实验中得到氧气的试管是______(填“1”或“2”)。
(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是。
(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。
下图为太阳能海水淡化装置示意图。
①水变成水蒸气的过程中,要发生变化的是(填字母序号)。
A.分子质量B.分子种类C.分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量会(填“变大”、“变小”或“不变”)
【答案】
(1)2
(2)吸附作用(3)C不变
【解析】
试题分析:
(1)水电解,正极产生氧气;
(2)活性炭疏松多孔,具有吸附性;(3)①水由液态变为气态,为分子间间隔增大;只是水蒸发了,氯化钠海未损失,那么质量不变。
考点:
水的组成,水资源
19.(3分).下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于混合物的是______,属于单质的是_____,属于氧化物的是_______。
(填字母)
【答案】BCE,A,D
【解析】
试题分析:
混合物:
含有2种或2种以上物质,有B含有氧气、臭氧2种物质,C含有二氧化碳、一氧化碳2种物质,E含有过氧化氢、水2种物质;单质:
一种元素组成的纯净物,有A只含有氧气,氧元素组成的纯净物;氧化物:
二种元素组成其中一种是氧元素的化合物,有D含有水,为氧元素和氢元素组成的化合物。
考点:
物质的分类
20.(3分)按要求完成下列化学方程式:
(1)有CO2生成的化合反应
(2)实验室用氯酸钾制取氧气
(3)乙醇(C2H5OH)在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水
【答案】
(1)C+O2点燃CO2
Δ
(2)2KClO3MnO22KCl+3O2↑
(3)C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O
【解析】
试题分析:
(1)可以是碳与氧气点燃生成二氧化碳;
(2)氯酸钾在二氧化锰催化下加热分解生成氯化钾和氧气;(3)乙醇与氧气点燃生成二氧化碳和水。
考点:
化学方程式
21.(3分)初中化学学习中,我们初步认识了物质的微观结构。
(1)氯化钠、金刚石、干冰三种物质中,由离子构成的物质是。
(2)
是某粒子的结构示意图,该粒子在化学反应中容易电子(填“得到”或“失去”)。
(3)下图是CO与O2反应的微观示意图,反应前后没有发生变化的粒子是(填序号)。
A.①②B.②③C.③④D.④⑤
【答案】
(1)氯化钠(或NaCl)
(2)失去(3)D
【解析】
试题分析:
(1)氯化钠由钠离子和氯离子构成,金刚石由碳原子构成,干冰为二氧化碳的固体由二氧化碳分子构成;
(2)最外层电子数=1,,4,易失去;(3)D该反应为一氧化碳和氧气生成二氧化碳的反应,化学反应中分子分解成原子,原子重新构成新的分子,因此分子即①②③改变,原子即④⑤不变。
考点:
物质由微粒构成,原子结构示意图,分子由原子构成
22、(4分)初中常见的两种元素X、Y的相关信息如下:
元素
X
Y
相关信息
其单质甲是一种清洁能源
地壳中含量最多的元素
(1)甲的化学式。
(2)下列关于X2Y和X3Y+两种粒子的说法中,不正确的是(填序号)。
A.质子总数相同b.电子总数相同C.相对分子质量相同
(3)A、B、C是由上述两种元素组成的单质或化合物,它们之间的转化关系如右图,
其中A→C为分解反应。
(“→”表示转化,部分反应物和生成物及反应条件已略去)
B
①则A→C的化学方程式;
②
则B→C的化学方程式;AC
【答案】
(1)H2;
(2)ac;(3)
2H2O通电2H2↑+O2↑;
2H2O2MnO22H2O+O2↑
【解析】
试题分析:
甲为单质又是清洁能源,因此是H2,X为氢元素;地壳中含量最多的元素为O,那么Y为氧元素。
(1)甲为单质又是清洁能源,因此是H2;
(2)即H2O和H3O+。
a、H2O质子数为10,H3O+质子数为11,不正确;b、H2O电子数=质子数为10,H3O+电子失去了一个,因此电子数=11-1=10,正确;c、H2O的相对分子质量=1×2+16=18,H3O+的相对分子质量=1×3+16=19,不正确;(3)B生成A和C,那么B为过氧化氢,A和C分别为水和氧气。
那么
2H2O通电2H2↑+O2↑;
2H2O2MnO22H2O+O2↑。
考点:
元素,化学式,原子的结构,氧气的制取,水的组成
三、实验题(本大题包括2个小题,共11分)
23.(3分)小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”,确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象,设计的实验装罝如图所示.
(1)根据实验目的,小明应该测量的数据是 (填“只有反应前”、“只有反应后”、“反应前、后”之一)整个反应装罝的质量.
(2)实验步骤如下:
①按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据.
②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中,观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是 ,
③当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指针巳经向右偏了.小明又重新称量,记录了数据.他感到困惑:
其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?
你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的 (填序号).
A.该反应前后原子的种类、数目变少
B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C.空气的浮力作用干扰了实验结果
D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律.
【答案】
(1)反应前、后
(2)
产生大量气泡
C
【解析】
试题分析:
质量守恒定律为在化学反应前后,参与反应的反应物的质量总和等生成物的质量总和。
(1)必须验证反应前后物质的总质量是否改变;
(2)
碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,那么现象为产生大量气泡;
ABD都违背了质量守恒定律,错误;C、质量不变但因为产生了气体体积变大,受到空气的浮力更大,那么称得的重量更小,正确。
考点:
质量守恒定律
24.(8分)根据下列装置回答问题。
(1)写出标号仪器的名称ab;
(2)C是进行操作装置中的一部分。
(3)请你写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式:
,
若选用D装置收集O2,怎样证明氧气收集已满。
(4)在实验室中,常用加热固体NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制取氨气,氨气的密度为0.77lg/L,空气的密度为l.293g/L,且在常温常压下,l体积水能溶解700体积的氨气。
发生装置选用___________(填序号),氨气有强烈的刺激性气味,用D装置收集时,多余的氨气应通过导管_________(填“①”或“②”)通入水中吸收。
(5)神州五号、神州六号载人飞船成功返航,标志着我国已跨入航天领域国际先进行列。
在宇宙飞船上可以安装盛有Na2O2的装置,它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠,写出该反应的化学方程式:
。
【答案】
(1)铁架台酒精灯
(2)过滤
(3)2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑;
将带火星的木条放在
处,木条复燃,证明氧气已满。
(4)A、
(5)2Na2O2+2CO2====2Na2CO3+O2
【解析】
试题分析:
(1)由图可得分别为铁架台、酒精灯;
(2)由图可得为过滤操作;(3)高锰酸钾加热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑;即要检测
处有溢出的氧气;(4)为固体需加热型发生装置选A;氨气密度比空气小,从②进入,从①排出;(5)为过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,2Na2O2+2CO2====2Na2CO3+O2。
考点:
氧气的制取,化学方程式的书写
四、计算题(共7分)
25.三聚氰胺C3N3(NH2)3因含氮量高,被不法份子加入奶粉、鸡饲料等物质中冒充蛋白质,威胁着广大消费者的身体健康,造成了严重的后果。
可以用尿素【CO(NH2)2】为原料制取三聚氰胺,用于塑料及涂料等工业。
请计算:
(1)三聚氰胺相对分子质量;
(2)三聚氰胺中碳元素、氮元素和氢元素的质量比:
;
(3)三聚氰胺中氮元素的质量分数;
(4)多少吨三聚氰胺中氮元素质量与30吨尿素中含的氮元素质量相等?
【答案】
(1)126;
(2)6:
14:
1;(3)66.7%;(4)21t。
【解析】
试题分析:
(1)三聚氰胺的相对分子质量=(14×6)+(1×6)+(12×3)=126;
(2)聚氰胺中氮、氢、碳三种元素的质量比=(14×6):
(1×6):
(12×3)=14:
1:
6;(3)三聚氰胺中氮元素的质量分数=(14×6)/126×100%=66.7%;(4)设为x,那么x×(14×6)/126×100%=30×28/60×100%,x=21t。
考点:
化学式的计算
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