幼儿园园本美术手工特色教案多篇 秋天多么美.docx
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幼儿园园本美术手工特色教案多篇秋天多么美
线描画:
向日葵
活动目标:
1、引导幼儿运用多种花纹与图案装饰向日葵的花盘、茎叶。
2、学会用相似色进行背景色的涂色,鼓励幼儿用不同规律的色块来涂色。
活动准备:
花纹范例、范图若干张
活动过程:
一、谈话导入
二、欣赏范画
1、了解不同的作画方式:
凡高的《向日葵》是油画,这幅《向日葵》是用什么方法画的呢?
(线条装饰画)
三、提出作画要求,幼儿作画。
1、教师示范,引导幼儿画出不同的花瓣
2、进行装饰时注意花纹要画得整齐而密集。
五、作品展示。
1
手工:
漂亮的水果娃
活动目标:
1、简单了解秋天的几种水果,知道他们的不同
2、学习用橡皮泥、彩色纸制作水果娃
3、体验制作活动的乐趣
活动准备:
1、水果化妆舞会的课件
2、秋天的水果实物
3、橡皮泥、彩纸
活动过程:
一、播放水果化妆舞会的课件,激发幼儿活动兴趣
教师:
“孩子们,水果王国要举行化妆舞会,好多水果都要参加,你们知道都有哪些水果参加了吗?
让我们一起看看吧,教师边说边播放水果化妆舞会的课件,提问:
你们看到了哪些水果?
他们漂亮吗?
他们是用什么材料打扮的?
你还知道哪些水果?
请你说一说好吗?
(请幼儿说自己见过的水果)
二:
认识秋天的水果:
老师这也有一些水果,都藏起来了,你能根据袋子里摸到的水果形状,猜出是哪种水果吗?
教师边说边出示封好的水果袋子,找幼儿前来摸水果袋子,并凭自己摸到的水果的形状说出是什么水果?
再拿出来看一看是不是这种水果,并让幼儿说出这种水果的颜色,形状。
2
教师:
这些水果有的在秋天成熟,有的在夏天,请小朋友说出在秋天能吃到的水果。
三:
制作活动:
漂亮的水果娃
我们认识了好多水果,这些水果也要参加水果王国的化妆舞会,我们也把他们打扮一下,让他们也去参加舞会吧。
1、教师示范制作水果娃,“老师这里有橡皮泥,老师用橡皮泥给水果变个魔术,让它去参加舞会”,教师边说边用橡皮泥制作水果娃,老师这还有彩纸,小朋友能用彩纸给水果化妆成水果娃吗?
化妆成水果娃需要给水果贴上什么?
(五官)谁来试一试?
找幼儿尝试用彩纸装饰水果,并进行鼓励
2、现在老师这有好多材料,橡皮泥、彩纸,小朋友可选你喜欢的材料、水果进行制作,把他们化妆成水果娃,不过制作时要注意水果的五官粘贴位置要合适,比如两只眼睛要一样大,不要太近,也很不要太远,嘴巴不能太靠上,水果娃可以是各种表情的,笑的,生气的都可以,现在请小朋友开动你的小脑筋,开始制作吧。
(幼儿自选活动材料进行制作,教师巡回指导)
四、作品评析:
小朋友制作了这么多水果娃,有高兴的咧嘴笑的,有撅嘴生气的,咱们看看哪些水果娃漂亮,有趣,可以参加舞会吧
3
手工:
美丽的小花园
活动目标:
1、在《美丽的小花园》美术活动中,能够剪出各种不同花边的花朵。
2、愿意创造出不同花边的花朵,能摸索出大小花的剪法。
活动准备:
剪刀、彩纸若干
活动过程:
一、花朵1、你见过的花朵"你见过的花朵,它们的花瓣都是什么形状的呢?
都有几片花瓣呢?
"(幼儿泛谈)教师小结幼儿的回答2、出示作品"你们都用蜡笔画过美丽的花朵了,今天我们要换一个方式画画,我们要用手工纸和剪刀来剪出美丽的花瓣来。
"(教师出示作品)
二、制作1、看看、说说"这是我的美丽的小花园,好看吗?
你们喜欢吗?
""我花园里的花朵,它们的花瓣都是什么形状的呢?
都有几片花瓣呢?
"(幼儿观察,泛讲)"这些花瓣,都是一刀剪下来的,今天我们就来学学用小剪刀剪出美丽的花朵来
1、一张正方形的纸,折成三角形的形状,然后在对折成三角形的形状。
2、在三角形二条直角边相交的这个角处,离角一段距离的地方用剪刀剪出花瓣的造型。
"你们仔细看看,我的有些花朵它很大,有的很小,有的花瓣很多、有的花瓣却很少。
我是怎么剪出来的呢?
谁来
4
猜猜看?
1、怎么让花瓣多一点?
2、在折叠三角形的时候,次数要多。
次数越多花瓣就越多。
但是在三折后,三角形的折法不能对折,而是要将一条闭合的短短的边折向斜边。
2,,怎么让花朵大一点?
在剪花瓣的时候,离尖角越远花瓣则越大,离尖角越近在花瓣越小"这样的花朵是怎么剪出来的呢?
"(空心的花朵)"我们在剪完纸头后,剩下来的这片纸头也可以剪出花朵来。
"(教师演示,将剩下的纸头剪出花朵来。
"3、试试、做做"我们现在就动手来试一试,要记住重要的地方。
你折的三角形次数越多花瓣就越多,剪的长短不一样,花瓣大小就不一样。
"教师带幼儿一起剪花瓣"我们都剪出了第一朵小花了对吗?
那现在就请你们自己尝试着动手试试,你想剪出什么样的花瓣,在用小剪刀剪之前,请你先画一画,等一下就沿着你画的直线剪。
"幼儿操作,教师指导。
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水彩画:
一串红
活动目标:
1、在观察的基础上,能用语言表达出一串红的外形特征。
2、学习用画椭圆的技能表现一串红的基本特征,探索画出各种姿态的一串红来撑满画面,
3、培养幼儿懂得爱护花朵的情感。
活动准备:
观赏花园里的一串红,收集各种一串红的图片,蜡笔和纸。
活动过程:
一,引导幼儿观察一串红范画,讲出其颜色及特征。
师:
秋天到了,公园里的花儿都开了,看,这是什么花?
(出示范画)它像什么?
它的花瓣是什么形状?
是什么颜色?
(公园里都开满了一串红,一串红花朵成串,颜色鲜红,像一串串的小鞭炮,在绿色的叶子衬托下真美丽)
二、新授部分。
1、了解一串红的用途。
师:
这么漂亮的一串红放在公园里有什么用处呢?
(可以让人观赏,美化环境)
小结:
一串红可以美化我们的环境,使我们的生活增添美,今天我们也来开个一串红花展。
2、教师示范讲解。
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我们先在画纸的中间画根长长的树枝,在顶上方画一个小的椭圆形花瓣,然后在树枝的两边画出成串的椭圆形花朵,左边一片右边一片,画好一朵花瓣后空出一点位置再接着往下画,好像一串串的小鞭炮,快要画到下面时接着画叶子,在绿色的叶子衬托下更是美丽。
但是一朵花太孤单了,我们也为了让画面变得更漂亮,再在空白处添画一串红,秋风吹来一串红随风摇摆。
3、幼儿绘画,教师指导。
师:
老师为你们准备了蜡笔和纸,你们在画时要注意花瓣与花瓣之间要留出空隙,而且是用椭圆形来表现花瓣,现在请你们也来画一画吧!
4、教师讲解涂色技巧。
师:
我们画得一串红和公园里的有什么不同吗?
(颜色)
是的,天气凉了,我们都穿上了衣服,我们也来给一串红穿上漂亮的衣服,让它们变得更漂亮。
那一串红是什么颜色的呢?
选择好颜色后,在画上涂色,涂色时要注意顺着一个反向,使画面图满。
5、幼儿进行涂色,教师指导。
师:
请小朋友给一串红穿上衣服吧。
注意涂色顺着一个方向。
三、评价活动
1、请幼儿将自己完成的作品贴在墙上。
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拓印画:
树叶印画
活动目标:
1、迁移手掌印画的经验,进行树叶印画。
并从中感知色彩的丰富性。
2、通过用“树叶飘落到××地方,变成××颜色”,拓展想象,进一步认识颜色。
3、在活动中感受拓印画的特殊效果美,体验不同绘画形式带来的乐趣。
活动准备:
1.幼儿收集各种形状的树叶。
2.红、黄、蓝、绿、白颜料,颜料盘中放上水粉笔。
3.色或刷有黑色底的纸,每组两块抹布。
活动过程:
一、幼儿收集的树叶,引出主题。
教师:
秋天到了,树叶玩起了变颜色的魔术。
有的树叶
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变黄了,有的树叶变红了,它们还会变成什么颜色呢?
仔细看它们是怎么变的。
二、学习用树叶拓引画。
(1)用“树叶飘落到××地方,染上了×颜色”语句,拓展幼儿的想象,增加活动的趣味性。
教师:
树叶飘落到了大海里,它被染成了兰色。
(教师边说边用水粉将树叶的一面刷上兰色,然后将树叶放在纸上用手压印)瞧!
变出一片兰色的书叶了。
(可反复多次压印)树叶又飘到太阳身边,它被太阳染成了红色。
以同样的方法示范拓印方法。
(2)知道中途可再次用笔刷上颜色后再印。
换色时,必须用抹布将叶面上的颜色擦干净再刷其它颜色进行拓印,也可以换一片树叶在进行印画。
三交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。
(1)用笔在叶面上均匀地刷上颜色,笔用完要放回相应的盘中。
(2)压印时,要将叶子放好后,一只手放在叶子上轻轻低往下压。
(3)提醒幼儿换颜色时一定要先将叶面上擦干净。
四、展示幼儿作品,进行活动评价。
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装饰画:
美丽的菊花
活动目标
1.了解菊花有多种颜色和姿态造型。
2.用多种材料绘画和制作菊花。
3.培养幼儿观察能力,绘画能力,动手制作能力。
教学重点、难点
重点:
了解菊花有多种颜色和姿态造型。
难点:
抓住菊花姿态形状的特点进行绘画和制作。
活动准备:
菊花盆花,菊花图片,水彩笔,剪刀,一次性纸杯。
活动过程
一.认识菊花 1.出示菊花的盆花(两盆或三盆)。
2.提问:
这是什么花?
它在什么季节开放?
(幼儿思考并回答)
3.教师小结:
菊花在秋季开放,它是在秋季开放的一种花,菊花能够代表秋季。
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4.观察:
菊花的颜色一样吗?
它们长的姿态造型一样吗?
(幼儿观察后回答)
二.看图片,欣赏和观察菊花
1.教师出示很多图片,重点让幼儿观察菊花的颜色,姿态造型。
2.教师小结:
菊花有不同的颜色,不同的姿态造型。
3.教师提问;菊花的花瓣有什么特点?
(幼儿思考并回答)。
4.教师小结:
一般菊花瓣很多,重瓣,上下很多层花瓣,有的花瓣很细,勾起。
(教师结合图片来说明)
三.绘画菊花。
1幼儿根据菊花的特点来绘画,教师注意巡视指导。
2展示绘画好的作品,指导其他幼儿的绘画。
四.手工制作菊花。
1.教师演示并制作。
(1).把一次性纸杯用剪刀沿杯子边缘向杯底剪成均匀的小条,全部剪完。
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手工:
奇妙的水果树
活动目标
1、学习用渐变色装饰水果,并将其剪下贴在树上,装饰成水果树。
2、知道秋季是水果丰收的季节,体验与同伴合作的快乐。
活动准备:
大树一棵,水果涂色图每人一份,油画棒,剪刀,胶水,已涂色的水果若干,音乐磁带,在磁砖上画好4棵大树。
活动过程:
一、谈话引出活动内容
1、小朋友,你们知道现在是什么季节呀?
2、秋天来到了,水果丰收了,你知道秋天有哪些水果吗?
3、(出示大树)这是一棵奇妙的水果树,在秋天会结出各种各样的水果,看:
红红的苹果,黄橙橙的梨,紫色的葡萄……,把水果树打扮得好漂亮呀!
4、今天请小朋友也来做一做各种各样的水果,来打扮我们的水果树,好吗?
2、教师讲解示范
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三、用油画棒给水果涂上漂亮的颜色。
1、重点示范渐变色的操作
2、用剪刀剪下各种水果,贴在水果树了。
四、幼儿操作,教师巡回指导
1、鼓励个别幼儿大胆涂色。
2、鼓励幼儿涂色时表现色彩的渐变。
3、帮助个别能力较弱的幼儿。
4、将涂好色的水果贴在水果树上。
13水彩画:
秋天的树林
活动要求:
1.学习画湿水画法及干画法,能用湿画法及干画法画出深淡的颜色。
2.能够大胆选色,画出秋天树林的感觉。
活动准备:
秋天树林的图片、颜料、水桶、大笔、小笔、抹布和范作。
活动过程:
1.出示秋天的树林图片,提问
这是什么季节的秋天?
你怎么知道的?
(颜色)
2.出示范作看看颜色上有何不同。
(有深有浅)
怎么会有深有浅呢?
示范画湿画法及干画法。
等干后再添上树干和树叶(提示用干画法)
3.幼儿绘画,教师巡回指导
(1.)引导幼儿选用不同的色彩,但注意表现出色彩的深浅。
(2.)注意在湿画处干后在添上树叶和树干。
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(3.)要求干画前将毛笔撇干。
4.活动评讲
表扬大胆选色的幼儿,请幼儿说说你是怎样画的湿画法和干画法有何不同。
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