九年级语文上册第三单元同步精品测案.docx
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九年级语文上册第三单元同步精品测案
第三单元同步精品测案
(考试时间:
100分钟
,满分:
120分)
注意:
请将所有试题的答案填写到答卷上,否则无效。
一、积累与运用(共30分)
1.根据拼音在田字格内写上相应的汉字。
(4分)
春,有着冰消雪融的滋润,有着草长yīng飞的生机。
无论是破
土而出的,还是含bāo待放的,都将千
姿百态的生命yùnyù而出。
【答案】莺、苞、孕育(4分)
【解析】
2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)
A.近
日中国启动海外追逃国家行动,这和今年7月启动的“猎狐2014”行动一样,属于国家境外追逃整体
行动的重要一环。
B.不少网友心存疑惑:
失踪的马航MH370航班调查和搜寻难道就这样不了了之?
C.第69届联合国大会9月16日下午在纽约联合国总部开幕。
本届联大的主题是《落实和执行201
5年后发展转型议程》。
D.为了扩展旅游宽度,兴化将打造“春看菜花、夏赏荷花、秋看芦花、冬泡温泉”的旅游全景图,把4月的千岛菜花节向四季延伸。
3.下列句子中没有语病的一项是(2分)
A.个别学校为了抢生源,竟把老师编成小分队,派到各个小学组织学生考试,考得好的学生就通知家长去
登记报名。
B.一个一流的人与一个一般的人在一般问题上的表现可能一样,但是在一流问题上的表现则会有天壤之别。
C.对于处在成长发育期的青少年来说,城市社会风气良好与否,社会治安有效与否,很大程度上决定着他们有一个健康发展的未来。
D.扶起老人反被讹诈,一个历来以“助人为乐”为传统美德的民族遭遇了严峻考验,我们应该如何防止此类事件不再发生呢?
【答案】B
【解析】
4.根据提示补写名句或填写课文原句。
(8分)
①其身正,不令而行;____________________。
②__________________,福兮祸之所伏。
③竹外桃花三两枝,____________________。
④绿杨阴外晓寒轻,__________________。
⑤这正如地上的路;_____________________,_______________,也便成了路。
⑥陶渊明的《桃花源记》中“____________,_____________”体现了《大道之行也》中的“老有所终,壮有所用,幼有所长。
”
5.名著阅读。
(6分
)
【小题1】仔细观察下面三幅插图,回答问题。
(3分)
①上面三幅插图所反映的内容与_______
__(作者)所著《格列佛游记》有关。
(1分)
②请简述与乙图有关的故事。
(2分)
【小题2】下列表述与原著意思不相符的一项是(3分)()
A《格列佛游记》讲述了格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国等地的经历,通过丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节,深刻地剖析了当时的英国社会
现实。
B在小人国里,万物的长、宽、高只有正常尺寸的1/12,人的身高不过12厘米,格列佛在那里有如一座大山。
C格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”,“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”,他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。
D格列佛见识了各国风情:
在小人国他曾一口气吃了二十车的肉,喝了十车的酒;大人国吃的面包都是几何形状的;在慧
骃国他却差点在一大碗乳酪
中淹死。
6.专题与语文实践活动。
(8分)
在学习“气象物候”专题时,班级开展了以下两项活动,参与进来,相信你一定会有收获。
【小题1】晓明搜集到两句描写“八月”的诗句,请你结合诗中“气象物候”现象,解释其中的原因。
(4分)
①八月湖水平,涵虚混太清(孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》)
②北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
(岑参《白雪歌送
武判官归京
》)【注:
“胡”指北方】
【小题2】小明发现,在古诗文中有许多关于“雁”
和“燕”的诗句,并且摘录了下来。
请你帮小明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各
自的文化内涵。
(4分)
①乡书何处达,归雁洛阳边。
(王湾《次北固山下》)
②几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)
二、阅读理解(共40分)
(一)阅读卢纶的《送李端》一诗,完成后面小题。
(6分)
故关衰草遍,离别自堪悲。
路出寒云外,人归暮雪时。
少孤①为客早,多难识君迟。
掩泪空相向②,风尘③何处期?
【注】①少孤:
从小就成了孤儿。
②相向:
相对。
③风尘:
纷乱的世境。
【小题1】诗的前四句描绘了送别时怎样的景象?
试加以描述。
(2分)
【小题2】从“少孤为客早,多难识君迟”两句中,可以看出作者怎样的人生遭遇?
(2分)
【小题3】结合全诗,写出尾联中“空相向”“何所期”所表达的情感。
(2分)
考点:
鉴赏诗歌的语言。
能力层级为鉴赏评价D。
【小题3】
(二)阅读下列文言文,完成后面小题。
(14分)
孟子谓齐宣王曰:
“王之臣有托其妻子于其友,而之楚游者。
比其反也,则冻馁其妻子,则如之何?
”王曰:
“弃之。
”曰:
“士师①不能治士②,则如之何?
”王曰:
“已之。
”曰:
“四境之内③不治,则如之何?
”王顾左右而言他。
(选自《孟子》)
【注】①士师:
古代的司法官。
②治士:
管理下属。
③四境之内:
指全国。
【小题1】根据要求,完成下列
两小题。
(6分)
⑴解释下列句中加点词的意思。
(4分)
①孟子谓齐宣王曰()②冻馁其妻子()
③比其反也(比:
反:
)
⑵与例句中的“之”意思和用法相同的一项是(2分)
例句:
而之楚游者
A.固以怪之矣(《陈涉世家》B.忘路之远近(《桃花源记》)
C.处处志之(《桃花源记》)D.辍耕之垄上(《陈涉世家》)
【小题2】用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
(2分)
王之臣有
托其妻子于其友
【小题3】翻译下列句子。
(4分)
⑴王顾左右而言他。
⑵便要还家,设酒杀鸡作食。
(《桃花源记》)
【小题4】从选文内容看,孟子对齐宣王有怎样的期望?
(2分)
考点:
理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
【小题2】
(三)阅读《最小的星星也闪光》一文,完成后面小题。
(20分)
①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生,瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。
他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书,偶尔也会在纸上涂鸦着什么,平时很少参与班集体的活动,与班上的其他同学也极少来往,似乎成了被人遗忘的人。
②那天,我正在神采飞扬地讲着课,学生都安静地听着。
突然,原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。
我怒火中烧循声望去,发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。
张晓琴发觉我盯着她,不好意思地低下了头。
③我铁青着脸说:
“张晓琴,你笑什么?
”
④张晓琴立马站起来小声说:
“老师,他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。
⑤一下子,全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上,旁边的几个学生猫着身子偷看他的画,也都偷笑起来。
我一个箭步过去,一把抢过他的画,圆睁着愤怒的双眼
,看着他在画我
上课的样子,真是气不打一处来!
⑥“潘小锋,你给我站到墙角去!
”我用强硬的命令口吻叫嚷着。
他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。
“上课不听开小差也就算了,竟敢丑化老师,岂有此理!
明天叫你家长来。
”他仍然低头不语,脸一下子红到了脖子。
那堂课是我与他头一回交锋,也是他进入我视线的开始。
⑦放学后,拿着缴来的画来到办公室,教师
应有的品行规范让我平静下来。
细细端详他的画,觉得倒十分形象,有几分趣味,心
情也渐渐舒展开来。
⑧第二天,我在办公室静等他和他家长的到来,可是一个上午都没见人影。
后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打,一个人躲进了网吧。
知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他,并把他带回了家。
⑨到他家天色已晚了,天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。
他父亲把我让进家门,招呼我:
“老师辛苦了!
坐一坐,家里太小太乱,不好意思。
”我笑笑便坐了下来,环视了一下房间。
这是一间不到30平方米的低矮房,墙壁灰暗,摇摆的蛛丝零落地挂在屋角,一些旧式家具零乱地堆放在各处,上面随意堆放着一些图书报刊,看来已许久没整理过了。
⑩“老师别生气,您喝茶!
”我接过茶杯放到桌子上。
⑪“你小子尽给我惹事,骨头又痒了,想挨揍啊——”他父亲说着就要打他,我连忙制止,“怎么又要打,不是和你说了吗?
别总是打孩子。
”
⑫“不是,这野小子自从我和他妈离婚后就没人管,没办法。
我也下岗了,一个人忙着照看书摊,难得有
时间在家。
他要是有空就到我书摊来帮我照看,喜欢看动漫书,没事时也瞎画,我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。
呵呵——老师,您瞧,这墙上的奖状是他得的奖。
”
⑬我按他指的方向看去,这才注意到墙上贴着好几张奖状。
他的书桌上也散落着一些他画的漫画,有各种可爱有趣的人物,惟妙惟肖。
我顺手拿起一张来看,这时他父亲迅速地收拾起来,说道:
“老师见笑了,小孩子瞎画着玩,上不了台面的。
”
⑭我笑道:
“其实,你儿子挺有天赋的,画的不错,他画我的那张我还留着呢,别说还蛮像。
”
⑮“对不起,老师!
我不是有意画您,我当时只是觉得您上课很有精神,所以不知不觉就画了下来。
”潘小锋有点委屈地说道。
⑯“潘小锋,既然你有这方面的天赋就应好好培养,如果有兴趣,可以向这方面发展,创作出更好的动漫画。
”我还是用老师的本职口吻教育他,“以后要是有这样的活动,希望你能发挥出你的特长哦,为班集体争得荣誉!
”
⑰“我会的,没问题。
”他豪言壮语地答应了。
⑱我欣慰地点点头,说:
“好了,天也晚了,我也该走了。
”说着便走了出来,他父亲忙说道:
“那我送送您吧!
”
⑲“不
用,我一个人走就行了。
好好培养你儿子,他会有出息的。
”
⑳告别了他父子俩,我走在星光和街灯掩映的路上。
我抬头望着天空,繁星满天,装饰着静谧的夜,忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。
脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情,我沉思良久,觉得他就像天空中的那颗最小的星星,虽然小其实也一样会发光。
【小题1】请你用四字词语,将小说的主要情节补充完整。
(6分)
( )——星夜家访——( )——( )
【小题2】下列对文章的理解和分析,正确的一项是(2分)
A.小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文,将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。
B.第①段对潘小锋特点的介绍,可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。
C.第②段到第⑧段,设置了两个悬念性的小插曲——课堂上的笑声和潘小锋的逃学,目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。
D.本文语言平易朴素,人物语言符合各自的身份特征。
如:
潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。
【小题3】按照要求完成下列两小题。
(6分)
⑴“他仍然低头不语,脸一下子红到了脖子”中,“红到脖子”表现了潘小峰当时怎样的心理?
(2分)
⑵文章以
“最小的星星也闪光”为题有哪些妙处?
(4分)
【小题4】阅读下面的链接文字并回答问题。
(6分)
【链接】我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
(鲁迅《故乡》)
本文第⑳段中划横线的句子与链接材料中的文字都运用了景物描写,作者这样设计各自有何作用。
本文:
__________________________________________________
___________________
《故乡》:
__________________________________________________________________
可。
关于题目的好处,需从1.新颖的角度。
2.象征意义。
3.是否是全文线索。
4.文章主题等方面分析。
三、作文(50分)
22.有位作家曾这样说过:
“消极地等风雨过去,不如积极地冲过风雨。
”
请以“冲过风雨”为题写一篇文章。
要求:
⑴文体自选(诗歌除外)。
⑵不少于600字,不出现真实校名、人名。
⑶书写工整规范(4分)。
走过风雨,重整雄风摘桂冠
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