新课标高考语文一轮复习专题十一文学类文本阅读专题作.docx
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新课标高考语文一轮复习专题十一文学类文本阅读专题作
专题十一 文学类文本阅读
小说阅读
一、(2016甘肃兰州诊断,改编)阅读下面的文字,回答问题。
(14分)
守桥人
赵本夫
老弥说:
“我一脚踢死一只蚊子。
”
老弥说这话的时候,一般声音不大,和正常说话的音量差不多。
只是语气有点不大一样,含着一种不动声色的骄傲。
老弥有权骄傲。
一脚踢死一只蚊子,真的是一件了不起的事情。
如果老弥说一脚踢死一头羊,也不会有什么特别了不起。
力气大就是了。
但一脚踢死一只蚊子,就很不简单,那是需要神力的。
老弥说,当年周仓就是因为不明白这个道理,才给关公扛了一辈子大刀。
这故事是老弥小时候听他爷爷说的。
老弥的爷爷说,关公收周仓,根本不是书上说的那回事。
当时,关公名气很大,周仓一直不服气,归顺关公,其实是想找他比武的。
但关公懒得理他,只让他给自己扛大刀。
周仓就很恼火。
后来,关公看他纠缠不休,就答应先和他比比力气。
关公在河边捡起一片野鸭毛,交给周仓,说你把它扔过河去。
周仓接过鸭毛,奋力一掷,鸭毛打个旋,又落在原地。
周仓就很惭愧的样子。
关公接着捡起一块卵石,有鸡蛋大小,说你掂掂看,是鸭毛重,还是这颗石子重?
周仓接过掂了掂,说石子重多了。
关公要过石子,手一扬,石子“嗖”一声飞过河去,不见影儿了。
周仓目瞪口呆,说乖乖,你力气这么大!
这才服气了,从此专心为关公扛大刀。
老弥说,踢死一只蚊子,和扔一片鸭毛是一回事,越轻越要力气。
周仓不明白,老弥明白。
但老弥只能自言自语:
“我一脚踢死一只蚊子。
”
老弥说这话的时候,对面并没有人,方圆几十里都没有人。
这是一片荒原。
这里本来是有村庄的。
但后来这里成了黄泛区,幸存的人都渐渐迁走了。
再后来,就只剩老弥一家人。
再后来,就剩老弥一个人了。
老弥本来也想走的。
可他犹豫了一阵子,最后还是决定留下。
他惦记着三孔桥。
三孔桥是清朝嘉庆年间修的。
当时有一条小河,三丈多宽,也不太深,但行人总归不便。
老弥的祖上算半个财主,就出资请来几个外地石匠,修了这座三孔桥。
三孔桥全由青石砌成,看上去很结实。
桥修好后,老弥的祖上很舒心,每天都到桥上走一走,摸一摸。
多是在黎明和傍晚的时候,有时夜间也去。
这种时候,桥上行人很少。
他怕乡邻们对他说些感激的话。
他不要听那些话。
一天半夜里,老弥的祖上睡不着觉,又去了三孔桥。
他背着手来回走了几趟,然后坐在桥头抽烟。
繁星满天,四野阒无人声。
这时,从黑暗中走来一个人。
那人渐渐走近,他看出来了,是一位道士。
道士不会看不到坐在桥头的老弥祖上,但他视若无物,一言未发,从他身旁经过,慢慢走上桥去。
道士好像并不急着赶路,在桥上走几步就站住了,好一阵没有动静。
老弥的祖上忍不住好奇,转过半个身子。
道士正扶栏伫立,面向小河,似在听流水声。
道士静静地站了很长时间。
忽然拍拍石栏,歌吟一样说了一句:
“可惜呀,这桥要倒了!
”
老弥的祖上听到了,突然头皮一紧,又有些恼怒。
这桥刚造好,怎么要倒呢?
他想上前问个明白,可道士已经下桥,幽灵一样消失在黑暗中。
老弥的祖上走到道士站立的地方,听听流水声,也拍拍石栏,并无什么异样。
他呆呆站了好久才回家,心里十分惶然,几乎一夜没睡。
第二天黎明,老弥的祖上便迫不及待地来到河边,桥上桥下察看了很长时间,连每块石头的接缝处都看了,还是没发现什么问题。
三孔桥很结实,怎么会倒呢?
除非那道士施魔法。
可他为什么要施魔法,让这座桥倒掉?
没道理嘛!
老弥的祖上这么想着,还是心神不宁。
此后,更是每天都去三孔桥,上上下下仔细察看,他倒希望真能发现什么异样之处,好赶快修理,但还是没有。
那么,桥基会不会有问题?
这是他最担心的。
可桥基没法察看,泡在水里,沉在地下,就只能在心里悬着。
一段时间下来,老人家已是身心疲惫。
晚上躺在床上,有时安慰自己,那个老道,肯定是胡说的,不必当真。
那么结实的石桥,怎么能倒呢?
但第二天,他还是要去三孔桥。
三孔桥成了老弥祖上的一块心病。
直到死。
老弥的祖上临死前,就给儿子留下一条遗嘱:
每天去三孔桥看看,一旦发现异常,就立刻封桥。
这个遗嘱也成了老弥家族的遗嘱。
一代代老人临死前,都会嘱咐下一辈:
每天去三孔桥看看,一旦发现异常,就立刻封桥。
可三孔桥一直没倒。
在很长时间里,三孔桥一直是这一带的交通要道。
每天都有很多车辆行人经过。
后来,情况有了一些变化。
黄河决口后,这一带成了荒原。
很多村庄消失了。
小河已被泥沙淤塞,成了一道漫洼,只在下大雨时,才会有一点积水,但不久就会干涸。
三孔桥并没有被洪水冲垮,反被厚厚的泥沙掩埋。
三孔桥不见了,只有两排石栏露出地面。
就是说,整座三孔桥被泥沙牢牢沉结在大地上,不可能再倒了。
老弥家族的人说不清是应当庆幸,还是绝望。
到老弥这一辈,老婆孩子都去了外地,只剩老弥一个人仍然守在这里。
老弥并不缺少事做,也不缺少钱花,只是太闷了。
三孔桥的故事已经二百多年了,老弥成了最后一个守桥人。
傍晚,鸡羊归圈后,他会照例来到三孔桥,摸一摸露出地面的石栏杆,坐一会。
他的几条狗都陪着他坐在附近。
老弥会自言自语:
“我一脚……”
或者突然大声喊一声:
“老道,你在胡说!
”
声音在黑夜里传出很远,有点瘆人。
(有删改)
1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是(3分)( )
A.本文的题材相当奇特,写老弥以及祖上一代代守桥的故事,读来别有风味,同时,这样的题材,既便于故事的叙述,也利于小说主题的开掘。
B.本文写周仓与关公比武的故事,是为了说明老弥及祖上守桥的行为,就像周仓想要打败关公一样,是不可能的事情,老弥最终会放弃守桥这件事的。
C.本文以老弥对道士的责骂作为结局,既在意料之外,又在情理之中,不仅呼应了故事留下的悬念,还巧妙地造成了情节的逆转,颇具艺术匠心。
D.本文的叙述语言简洁,文章紧紧围绕“守桥”这件事情展开,不添枝加叶,不使用抒情与议论的插笔,这就增强了小说的写实性。
2.老弥的祖上是一个什么样的人?
请结合全文简要分析。
(5分)
答:
3.小说中三次写老弥说“我一脚(踢死一只蚊子)”这件事,每次老弥的表现都不同,传达的情感也不同。
请结合内容进行具体分析。
(6分)
答:
二、(2016广西适应性考试,改编)阅读下面的文字,回答问题。
(14分)
千里马的伯乐
谢大立
锥子是在技能比赛中得到“千里马”这个称号的。
参加比赛的是各单位的尖子。
锥子觉得自己非常不错,可每次比赛都没有他的份。
于是,一番乔装打扮后,混进了参赛队伍。
从比赛到坐上第一把交椅,没人认出他。
发表获奖感言时,他脱掉帽子、摘去口罩、撕掉贴在脸上的狗皮膏药,人们才一声惊呼:
这不是锥子吗?
锥子笑笑,大大方方地说,大家是不是很奇怪,谁叫我来的?
我怎么会有资格参加这样的比赛……嘿嘿,正因为没人叫我来,我才不得不采用这种方式。
说着瞥一眼获奖席上的其他选手,我不是为奖来的,也不会占获奖名额,我只是想看看自己究竟比别人差在哪儿了。
你不是单位派来的选手……主持会议的人上来夺锥子的麦克风。
领导席上的一个胖子站起来说,举办技能比赛重在提高技能,是不是单位派来的不重要……锥子就对胖子鞠躬说,谢谢。
随后话锋一转说,大家知道锥子是什么吗?
环视台下,锥子笑笑说,猜不出吧?
好,我等一会告诉大家。
锥子清清嗓子说,因为我叫锥子,长得也不周正,小时候同学们嫌我,不与我为伍,老师也不关心我。
长大后,仍然没有变。
进厂的第一天,就有人对我说,锥子怎么能做名字?
有个师兄还扳着我的肩膀取笑我鼻子尖尖、嘴巴尖尖,连脑袋也长得尖尖的,活脱脱一个锥子……老班长就私下里对我说,回家让你爸妈上派出所把这个名字改了吧!
老班长关心我,让我感动。
可是第二天我又对他说,你们还是叫我锥子吧,我的名字不能改,我也不想改。
老班长问我为什么,我说,为什么现在我不想说,到能告诉您的时候一定会告诉您的。
老班长,现在我可以告诉您了!
我对我爸妈说了您的好意,他们说,锥子,给你起这个名,看似随意其实不随意。
装在口袋里的锥子,总是会出头的……这是我们鞋厂人的口头语,也是我们的信念。
我当时不想告诉您,是想有一天给您一个惊喜。
我不知道我今天的表现是不是叫出头了。
说着,锥子的泪就出来了,可惜老班长听不到我的话了。
可我永远忘不了和老班长在一起的那段日子。
老班长是除了我的父母外唯一关心我的人。
老班长去世时我偷偷地哭了好几回。
老班长走后,我成了个没有师父的徒工、打杂工,谁都可以对我说,锥子你去干干这,锥子你去干干那……
嘿嘿!
锥子一声笑说,大家一定在说,这小子神经病呀!
一时哭一时笑,一定猜不出我在笑什么。
正因为谁都可以支使我,我成了大家的徒弟。
当徒弟不过是学手艺,学就是了。
刮研是我们钳工的基础活,把研刮好了,手艺也就学到家了。
可刮研每个人都有自己的刮法、绝活,我就处处多长个心眼儿,把各位的刮法和绝活装进心里去……我今天的刮研最快最好,就是集中了大家的优点。
锥子说完往台下走去。
主持会议的人看胖子,胖子站起来说,你去哪里?
锥子说,我已说过了,我不是为名次来的……胖子打断他的话说,你给我回来,老老实实给我坐到第一把交椅上去!
又和蔼地说,你是我们这次比赛的千里马,我还没有给你颁奖你就走……胖子走到麦克风前说,请锥子单位的领队上来一下。
领队上来了,胖子对锥子说,锥子你也来一下。
来到后台,胖子说,马上要颁奖了,锥子得了千里马奖,拿伯乐奖的人必须现在就定。
领队说,伯乐奖要么是车间领导,要么是选手的师父,锥子这情况定车间领导显然不合适,师父老班长又不在了……锥子你说呢?
锥子觉得这是个难题,车间领导不给他参赛资格,他对他们是有意见的,工友中他也找不出合适的人选。
突然,他想到自己的父母,他们那句装在口袋里的锥子总是要出头的话,给了他夺冠的勇气和力量……可父母不是自己这个单位的,与钳工也根本搭不上边……胖子盯着锥子的脸看着,突然说,你小子寻思啥呢?
不会是想把两个奖都得了吧?
锥子的眼睛一亮,心里也跟着一亮,脸上就把这种亮露了出来,说,领导您是说我自己是我自己的伯乐?
胖子一喜说,这可是给我们今后的大赛打开了新思路!
自己认为自己行,就想着法子来了,这不就是自己是自己的伯乐吗?
行!
就这么定了。
(有删改)
1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是(3分)( )
A.小说第1段采取倒叙手法,用一句话简洁明了地交代了小说的人物、事件,还点明了本篇小说的主旨。
B.锥子技术很好,可是领导认为参加比赛应是单位的技术尖子,这既可看出领导的偏见,也暗示了锥子的人缘不好。
C.小说中的“锥子”这个名字寓有深意,既指装在口袋里的锥子总是会出头的,更是指一个人经过努力会取得成就。
D.小说在刻画锥子这个人物形象时采取了多种方法,如描写了他的动作、语言、肖像等,尤其注重刻画人物的矛盾心理。
2.小说在刻画锥子这个形象时,突出了他的哪些性格特征?
请简要分析。
(5分)
答:
3.有人认为小说标题应为“千里马”,而不应为“千里马的伯乐”,你同意这种看法吗?
请结合文本,谈谈你的看法和理由。
(6分)
答:
三、(2016河北唐山摸底,改编)阅读下面的文字,回答问题。
(14分)
命运敲门声
何葆国
一
房门上响起持久、顽固的声音,看来我要是不开门,它就是三天三夜也不肯停下来。
我只好搁下手中的笔,走过去把门打开,心情一下子变得很坏。
又是他!
一个叫作简进的狂热级文学青年。
都怪一个亲戚多事,把他介绍给我,这些天来他几乎天天上门,要我指点他那狗屁不通的文章。
昨天我不得不硬着头皮对他一篇所谓呕心沥血的新作提了几点意见。
“邹老师,我遵照您的意见修改好了,”简进谦恭得有些畏葸地双手呈上一叠稿纸,“请邹老师……”
我想发火,但最终还是克制了。
从他手上拿过稿子,我淡淡地说:
“我帮你推荐出去,你就在家等着发表吧。
”
“谢谢,”简进接连点头哈腰,“太谢谢了,邹老师,太谢谢了……”
简进走后,我再也没有情绪继续写作,心想,这家伙想发表想疯了,天天上门骚扰,这可如何是好!
我忽然想到去年有篇旧稿,自己不太满意,一直没有寄出去,干脆……我找出旧稿,署上简进的名字和他的地址,给一家熟悉的报纸寄去。
大概半个月后,简进来了,看样子他激动得面孔都有些变形了,手颤抖了许久才从口袋里掏出一张报纸。
我一看,正是我署上他名字的那篇稿子。
“邹老师,您帮我修改的文章,终于,终于发表了……”他的声音激动得哆嗦。
“很好嘛,这是第一步,希望你埋头苦干,不要荒废了时间。
”我煞有介事地教导他。
“是,是,是。
”
从此,我很长一段时间没有看到他,也许他上门找过我,但我不在,总之我渐渐把他忘了。
大概是4年之后,我有一天到那个亲戚家闲坐。
他忽然问我,你还记得简进吗?
我摇头。
他说,就是那个我介绍他去找你的文学青年啊。
我一下就明白了。
他叹道,一个好好的人迷恋什么写作,现在疯了,我们活活把他害了!
原来,简进在发表“处女作”的巨大精神动力之下,没日没夜地写……可是再也没有发表一个字,他就疯了……
我听得胆战心惊,忽然觉得自己是个罪魁祸首。
二
房门上响起持久、顽固的声音,看来我要是不开门,它就是三天三夜也不肯停下来。
我只好搁下手中的笔,走过去把门打开,心情一下子变得很坏。
又是他!
一个叫作简进的狂热级文学青年。
都怪一个亲戚多事,把他介绍给我,这些天来他天天上门,要我指点他那狗屁不通的文章。
昨天我不得不硬着头皮对他一篇所谓呕心沥血的新作提了几点意见。
“邹老师,我遵照您的意见修改……”简进谦恭地说。
“行了,我不用再看了,”不知怎的,我忽然克制不住自己,粗暴地打断他说,“你根本不是搞文学的料,修改一百遍也没有用!
”
简进一脸窘迫。
“我劝你别白费劲了,把时间和精力拿去搞点别的东西,现在改革开放,干什么不行,偏偏要在文学树上吊死……”
我正口若悬河,忽然发现简进不见了。
不知他什么时候偷偷跑了,他一定受不了我的尖刻——管他呢,我继续写我的。
大概是4年之后,我有一天上街去汇款。
忽然一辆轿车嘎地在我身边停住,我吓了一跳。
车窗里探出一张熟悉而又陌生的面孔,“邹老师,您忘记我啦?
”原来是简进!
他下了车,热烈地握住我的双手,“邹老师,您真是我的再生父母啊,我真不知如何报答您!
”
我懵头懵脑的,“我当初痴迷着文学,是您一番话让我迷途知返啊,我真不知如何感激您!
”
原来,简进被我批了一通之后,丢掉文学转头扑通跳“海”,现在有了公司有了车,连别墅也有了。
不久,简进诚心诚意拿了数万元,帮我出了一套文集。
我以恩人自居,但心里不免酸溜溜的。
三
房门上响起持久、顽固的声音,看来我要是不开门,它就是三天三夜也不肯停下来。
会不会是他?
好吧,我就是不开门,看你的耐性有多好!
大概15分钟之后,敲门声渐渐弱下去,像一朵云飘散了……
1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(3分)( )
A.小说讲述的是“我”与简进之间发生的故事,安排了明暗两条线索,对“我”的描写是明线,对简进的描写是暗线。
B.简进看到报纸上有署着自己名字的文章,十分激动,可他竟然没有发现那是别人的文章,足见这个人多么马虎。
C.简进接受不了“我”对他说的“你根本不是搞文学的料”的话,他竟然趁“我”不注意的时候,愤然地离开了“我”家。
D.小说第三节中,简进来“我”家时,“我”态度坚决,将他赶出门外,因为只有这样做,他才会不来纠缠、打扰“我”的生活。
2.简进这一人物形象有哪些优秀品质?
请简要分析。
(5分)
答:
3.有人认为小说中的“我”也有人性亮点,你同意吗?
谈谈你的具体理由。
(6分)
答:
四、(2016内蒙古呼和浩特质检,改编)阅读下面的文字,回答问题。
(14分)
卖厨刀
刘明
在薄纱般的晨雾中桐庐镇优雅的轮廓渐渐显露出来。
奔流不息的富春江和天目溪交叉着从镇前的岩石下缓缓流过,背后是若隐若现的青山翠岭。
远远望去,水傍青山,雾缭古城,宛如一张鲜嫩碧绿的荷叶,托着颗晶莹闪烁的露珠。
正是起早赶露水集的时候。
来赶年前最后一个集市的乡民们,肩上挑着柴火,手里提着鸡婆、绳头串着蘑菇,盆里盛着活鱼,从四面八方涌入这个小镇。
桐庐镇仅有的这条直街上热闹起来了,热闹得就像一锅正在滚动着的粥。
卖韭菜的放开嗓子直着吼叫:
“多水嫩的韭菜,六角八一斤,便宜过草!
”卖金针木耳的吆喝起来顿挫抑扬,如同唱戏文一般:
“黄针——木耳,蘑菇——生姜!
”卖藤条锅刷的吆喝声很有些特别,前声十二分地拖长,而到后半部分却喊得出奇地短:
“卖藤——条!
”卖葱煎包子的把平底锅沿敲得梆梆响;卖鸡的鼓圆腮帮吹开鸡婆的尾毛,两指捺着滚圆的鸡屁股直伸到买主的鼻尖,正和买主做激烈持久的讨价还价。
人们仿佛不是来赶集,而是来比声音的。
唯有市场西边的一根电线杆子下,一个戴黑帽的汉子一声不响地蹲着,跟前放着二十多把厨刀。
汉子抬起胡子拉碴的脸朝喧闹的人群望了一眼,从他兜里摸出一块砚台大小的铁块和一团筷子粗的铁丝放在地下,捡起一把厨刀,低下头,“咔咔咔”砍起铁丝来了。
“是在变戏法儿吗?
”外圈的人只想往里面挤。
“他怎么不说话?
”里圈的人直纳闷。
见人多了,黑帽汉子从他兜里摸出一张红纸,上面写着一行工工整整的柳体大字:
自家打的厨刀,每把两元。
“哼,店里张小泉剪刀厂出的厨刀也只卖一块六。
”有人摇着头冷言冷语。
“不过,这厨刀的刚火倒是硬碰硬的。
”也有人持不同的意见。
黑帽汉子一声不响,低着头又砍起铁丝来。
“咔咔咔”铁丝都断成了一厘米长短的小段。
“嘿,这厨刀砍铁丝就像切粉丝一样,我买一把!
”有人把捏着钞票的手伸了过来。
“慢!
”一个工人模样的青年挤到黑帽汉子跟前,从地上另捡起一把厨刀:
“你换一把砍砍看。
”众人都投来赞佩的眼光。
黑帽汉子好像没听见,依旧埋头只顾自己砍。
“唔——?
是个哑巴?
”工人模样的青年把厨刀递到黑帽汉子的手里,比比画画做了一阵手势。
黑帽汉子接过厨刀,“咔咔咔”,一气砍了三十几下。
青烟飘起,火星四溅,砍断的铁丝飞了一地。
工人模样的青年夺过刀来,仔细地瞄了瞄闪着寒光的锋口,扔下两元钱,心满意足地走了。
人群哄地一下炸了。
“我买一把!
”“我买一把!
”几十只捏着钞票的手伸了过来。
“砍得硬的厨刀不一定切得软!
”刚才说风凉话的人又不阴不阳地插了一句。
众人迟疑了,有几只捏着钞票的手缩了回去。
黑帽汉子慢慢站起身来,高眉脊下那双明亮的眸子里,射出两道光来,直瞪着说风凉话的人的脸。
瞪着瞪着,一言不发的黑帽汉子猛一抬臂,将厨刀举在了脖子跟前。
众人吓了个大跳,哗地散开了个大圈。
只见黑帽汉子不慌不忙举刀在下巴上刮了几下。
“嚓嚓嚓”,胡须纷纷落地,只留一片青青的胡碴儿。
说风凉话的人嗫嚅着,似乎还想说几句什么,但人们一拥而上,早把他挤出了人圈。
黑帽汉子的二十多把厨刀顷刻卖完。
他拍了拍身上的尘土,搭上搭兜,走到卖葱煎包子的摊前:
“喂,买四个葱煎包子。
”
两个刚买了厨刀的人听见他说话,大感惊讶:
“咦,他会说话,他不是哑巴!
”
“他会说话,做买卖为什么硬是一声也不吆喝?
”
太阳升高了,晨露散尽了,桐庐镇幽雅的轮廓清楚地显露出来了。
前面是奔流的江水,背后是兀立的青山,好一幅古朴淡雅的水墨画卷。
黑帽汉子背着搭兜,手里托着四个刚出锅的葱煎包子,大踏步地走了。
1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是(3分)( )
A.“宛如一张鲜嫩碧绿的荷叶”运用了比喻的修辞,将桐庐镇比作鲜嫩碧绿的荷叶,生动形象地写出了桐庐镇的勃勃生机。
B.“人们仿佛不是来赶集,而是来比声音的”,真实地写出了集市人声鼎沸的情形,表现了作者对日常生活中热闹景象的欣赏。
C.小说将卖刀写得一波三折,引人入胜。
人们开始以为有人在变戏法,后来才发现是卖刀;开始怀疑菜刀有假,后来又争抢买刀。
D.小说语言雅致朴实,主要通过语言、动作、神态等描写刻画了一个看似普通但又与众不同的“黑帽汉子”,给人留下了深刻的印象。
2.请简要分析小说最后一段景物描写的作用。
(5分)
答:
3.小说中黑帽汉子做买卖“硬是一声也不吆喝”,作者这样写有什么用意?
请结合全文,谈谈你的看法。
(6分)
答:
五、(2016广西柳州模拟,改编)阅读下面的文字,回答问题。
(14分)
麦当劳的礼物
叶倾城
大一圣诞节前的那个周末,我回了家,喝着妈特地给我煨的排骨汤,我心里一直在犹豫:
该不该向妈要这笔钱呢?
爸去世得早,自小我便看惯了妈的操劳,从不曾向她要过额外的花费。
可是,这次是不同的,因为朱樱。
常常地,与朱樱徘徊在小径上,不知不觉,走遍了校园的每一个角落,不知怎样才能把时光留住。
室友们为我出谋划策,建议我趁热打铁,给朱樱一个浪漫的圣诞节。
中式餐厅嘈杂、气氛差,情调好的地方我又消费不起,最后选定了麦当劳。
可是该怎么向妈开口呢?
滚烫的汤哽在我喉间,我反复思量着,室内满满的,全是我喝汤的声音。
妈坐我对面,静静地看我,忽然说:
“前两天,厂里开了个会,说要下岗一批人。
”
我霍地站起,惊恐地盯着妈的脸:
“妈,您下岗了?
”妈一愣,然后就笑了,笑容里是无限的痛惜与爱怜:
“看你吓的。
我说要下岗一批人,又不是说我,妈干得好好的呢。
”
我松了一口气,想,妈现在心情应该不错,咬咬嘴唇一口气说出来:
“妈,下学期要去工厂实习,学校要交200元钱材料费。
”
妈“啊……”了一声,有明显的失望意味:
“又要交钱……”我不敢看妈的眼睛:
“要不然,我跟老师说……”妈已转开了身,拉开了抽屉:
“我给你两张100元的,路上拿好。
”
妈找了半天,也只找了一张100元,一张50元,其余的都是10元。
她把每一张钱的角都压平,仔细地数了几遍,把钱折了4折,叠成一个小方块,小心地塞进我书包的夹层里,把双层拉链拉好。
送我出门的时候还在反复地叮咛:
“车上小心,现在小偷多。
”我“嗯嗯”地答应着,却已控制不住自己的脚步,飞奔着,越跑越急,要即刻到朱樱的身边。
圣诞节的黄昏,下了雪,将圣诞的气息衬得更繁华鲜明。
麦当劳里人山人海,我们等了好久,才有一桌人起身。
我一个箭步冲上去,抢到座位。
朱樱伸手招呼:
“小姐,清一下台子。
”
一位女服务员疾步走过来,远远地,只见她略显单薄的身影,走路时上身稍稍地前倾,竟是十分熟悉。
她走到我们面前,我在顷刻间呆住了:
妈!
怎么会是妈?
她现在,她现在应该在上班呀。
陡然地,我记得在厨房幽暗的灯光下妈黯然的脸色,难道,难道妈在骗我?
妈,下岗了?
妈也在同时看见了我,刹那间,她的眼睛瞪得很大,死死地、用力地盯着我。
我看见惊骇、怀疑、失望、痛楚,仿佛巨浪滔天,从妈的眼中无穷无尽地涌出。
她的身体轻轻地摇晃了一下。
然而,妈什么也没说,只是低下头去,利索地开始清理桌子上的残杯剩盘。
我想喊她“妈”,可是也许是因为震惊,也许是因为周围喧闹的人流,也许只是因为朱樱,我竟一个字也说不出口,只是,愣愣地看着她。
她再也没有看我一眼,径直到邻台清理。
把废物倒入垃圾桶里,她停一停,伸手印一印额头。
当她再一次从我身边走过时,我看见,在她的手臂上,那烙痕一样清晰的,分明是一道长长的泪痕……
哦,那个周末的晚上,是不是妈本来是准备告诉我她下岗的消息?
是什么让她改了口,是不忍见我那一刻的紧张与焦灼吗?
我紧紧地握着口袋中的纸币,第一次知道了钱的分量。
许多成长岁月中我记得的事,像旋风一样涌上来又翻下去,我竟不能止住自己的泪。
泪光里我看见朱樱,她娟秀的眉眼,精美的黑皮肤衬出她的玲珑腰身,忽然知道:
对于我来说,爱情是太奢侈的游戏……
大二开学的时候,我把一叠钱放在妈的面前,说:
“有我的奖学金,也有我当家教、打工的钱。
妈,下个学期的学费我自己付,您以后不要那么辛苦了。
”
妈久久地拿着那些钱,双手突然蒙住了脸。
她,哭了。
1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(3分)( )
A.“我”的父亲去世得早,自小“我”便看惯了母亲的操劳,从不曾向她要过额外的花费。
可是,为了给心仪的女孩一个浪漫的圣诞节,“我”向母亲撒谎要了200元钱。
B.听到母亲说厂里要下岗一批人,“我”吃了一惊。
母亲因为“我”的“惊恐”反应,才向“我”隐瞒了下岗这一事
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