高考二轮复习难点突破语言运用之仿写.docx
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高考二轮复习难点突破语言运用之仿写
2014年高考二轮复习难点突破:
语言运用之仿写
高考研究
2014-03-191037
2014年高考二轮复习难点突破:
语言运用之仿写
1.(2014大纲全国,20,6分)仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。
解析本题考查仿用句式和正确运用常见修辞手法的能力。
仿写句子要做到①理解例句的意义,特别是隐含意义,保证仿写的句义与原句一致。
②注意例句的句式特点,特别是分句间的关系,甚至关联词也要一一对应。
③注意例句的修辞手法,仿句要与之保持一致。
④注意例句的用词特点,如词语的褒贬、雅俗、色彩等,仿句用词要与之相似。
⑤注意例句的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等,仿句要与之一致。
最后可将仿句与例句及要求对照,看是否完全符合要求。
解答仿写题目,要从形式和内容两方面入手。
本题示例以“平和”为话题,写了一个比喻句,再用“春天”与“秋天”对比,写出各自的特点,从而突出“平和”的内涵与作用。
可就近联想话题,如“淡泊”“从容”“宁静”等。
答案(示例)坚毅犹如青松,夏季迎灿烂阳光却无轻浮,冬季遇皑皑白雪而不屈服。
2.(2014山东,17,4分)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。
仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。
要求句式一致,字数相等,语意相关。
学生甲老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻;
学生乙老师,您勤耕三尺讲台,① 。
学生甲加减乘除,算不尽您付出的辛劳;
学生乙② 。
解析本题考查仿写句子的能力。
仿写句子要做到四统一句式一致、字数一致、内容一致、修辞一致。
所以①处要注意仿“用……写……”加一个四字短语的格式,紧扣老师“勤耕三尺讲台”的话题,赞扬老师的奉献精神;②处要注意仿一个四字短语加“算不尽……”的格式,用具体的教学内容来表现老师的工作特点与辛勤付出。
答案(示例一)①用汗水浇灌希望,孜孜不倦 ②诗词歌赋,颂不完您带来的感动
(示例二)①用双手托起未来,无怨无悔 ②赤橙黄绿,画不完您多彩的人生
3.(2014浙江,7,5分)仿照下面示例,用比喻的手法描述一组事物。
要求合乎事理,句式和结构与示例相似;不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
【示例】
青天,是一片芭蕉叶,
月亮是一滴露珠。
手指,轻轻一点,它就落了。
解析本题考查仿用句式的能力。
仿写语句题有一定的综合性,它往往涉及句式、表达方式、修辞运用、风格和谐等许多方面,也间接地考查考生的知识储备及文化修养。
解答仿写类题目,要从形式和内容两方面入手。
本题例句前两句运用了比喻中的暗喻,采用“……是……”的形式,而且两个比喻的本体和喻体都有内在联系;最后一句要承第二个比喻写一个哲理性句子。
仿写的句子要符合上述要求。
答案(示例一)心灵,是一片夜空,烦恼是一颗流星。
眼睛,微微一眨,它就灭了。
(示例二)荷叶,是一个大玉盘,水滴是一个音符。
微风,轻轻一吹,它就响了。
4.(2014北京,5,3分)下列句中加点词的运用,不同于其他三句的一项是( )
A.微风习习,远处飘来阵阵歌声,也飘来了缕缕的花香。
B.蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜,也为人们酿出了美好的生活。
C.萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶,却吹不去她满腹的惆怅。
D.风和日暖,小院关闭了柴门,却关不住那满园的春色。
解析A 本题考查正确使用修辞手法的能力。
A项,没有使用拈连手法,“飘”后的宾语是具体存在的事物;B、C、D三项,“酿”“吹”“关”后的宾语都是抽象的事物,使用了修辞手法中的“拈连”。
5.(2014重庆,20,4分)依照下面的示例,自选两种自然景物,另写两句话。
要求运用拟人手法,句式与例句相同。
例句身后的那片鲜花,可能是听了小草讲的笑话,乐得咧开了嘴,嬉闹在明媚的阳光里。
解析本题考查仿用句式和正确运用常见的修辞手法的能力。
仿写句子,要做到“三看”
(1)看要求。
看句式、修辞手法以及字数等方面的要求。
(2)看语境。
看仿句要符合什么样的语言环境。
(3)看表达。
看例句在表达上有什么样的特点,句子间有怎样的内在联系,句子前后是怎样衔接的。
答案(示例一)天边的那朵白云,可能是听了风儿说的蜜语,羞得飞红了脸,躲藏在遥远的青山后。
村前的那条小溪,可能是看了鱼儿做的表演,逗得乐开了花,雀跃在清幽的山谷里。
(示例二)山间的那股溪流,可能是看了小树跳的舞蹈,乐得唱起了歌,奔跑在陡峭的岩石上。
水边的那片树林,可能是听了山泉唱的歌曲,喜得摇动了身子,起舞在蜿蜒的小溪边。
6.(2014辽宁,17,6分)仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。
小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿;
树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机;
溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。
解析本题考查仿用句式的能力。
解答仿写题目,要从形式和内容两方面入手。
本题例句写了三个拟人句,另选话题时,也要使用同类修辞、句式。
答案(示例)大树伸开宽广的臂膀,向你送去夏日的清爽;花朵露出灿烂的笑脸,向你昭示世界的祥和;浪花跳起优美的舞蹈,向你展示大海的汹涌。
【高分突破方案】
一、考点提示
选用句式是在特定的语境中,按照句式表达、语意连贯、表情达意等方面的要求或题目的特定要求选用恰当的句式,以增强语言表达效果的训练方式,其目的是在阅读时能辨识文中句式表达的效果,在表达时能选用表达效果最佳的句式。
二、考查形式
考查内容与时代息息相关,与生活密切相连,体现大语文观,体现人文性,体现工具性,体现实用性。
考查形式灵活多变,但万变不离其宗,均能够明确体现考点要求。
选用句式一般是给定句子,让考生根据语境和表达的需求进行选择。
三、高分策略
1.话题保持一致
话题一致,是指组成段落的句子之间,或是组成复句的分句之间,密切相关,紧紧围绕一个中心,集中表现一个事实、场景或思想观点。
做选用“话题保持一致”的句式题,需弄清语意,把握句式特点,明确所选句式与上、下文之间的关系。
并注意使陈述对象一致,观点与材料一致。
2.情调氛围一致
选用句式所给语段往往有自己的风格和特色,从而形成一种特定的情调和氛围,或冷落萧条,或闲适畅快,或悲凄伤感……对于景物描写的语段,要分析语境因素:
景物、情调、写法的特点。
景物分远、近、动、静;色彩有亮丽、暗淡之分;气氛有热情、凄凉之别;视角有高、低、俯、仰之异;感情或悲或喜;态度或褒或贬。
所有这些在语段中都应保持和谐一致。
做选用“情调氛围一致”的句式题的方法:
(1)细读语段,归纳其情调氛围;
(2)注意语段中景物及其特征的一致性。
3.符合内在逻辑
判断时要看是否符合事理。
要注意:
分句间的关系及衔接,以及整体的和谐性。
弄明白句间的逻辑关系是关键。
4.时间空间一致
此类题中的时间、空间顺序比较明显,分析时间顺序,需要从古到今,从先到后,从早到晚来安排顺序;空间顺序需按照从远到近(或从近到远)、从上到下(或从下到上)、从外到内(或从内到外)的顺序来安排。
5.句式结构一致
选用句式也是考查句式结构。
主要考查:
短语类型的一致,句式结构的一致。
句式一致能收到形式整齐、音节和谐、气势贯通的修辞效果。
做此类题之前,必须掌握两种句法类型:
(1)掌握短语类型:
并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语等。
(2)掌握句子类型:
单句、复句(并列关系、因果关系、条件关系、递进关系、转折关系、假设关系……)。
6.揣摩语气的轻重和语调的重点
句式的不同,会使句子的语气相应地发生变化,也会使语调的重点发生转移。
做此类题,应特别关注句式的变化。
【高分实战演练】
说明:
本试题满分100分,每小题5分;测试用时为60分钟。
1.仿照下面的示例,自选话题,另写一句话。
要求内容贴切,句式与示例一致,字数可略有增减。
2.依照下面的示例,另写两句话,可以以“生命”为话题,也可另选话题。
要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
示例:
假如生命是一列疾驰而过的火车,快乐和伤悲就是那并行的铁轨;
3.仿照下面的句式,再写两个句子,与之组成排比句,表达积极的人生态度。
(4分)
示例:
有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化。
仿写:
4.仿照下面的示例,写一个与之修辞手法相同、句式基本一致的句子。
示例:
把弯路走直的人是聪明的,他找到了捷径;把直路走弯的人是豁达的,他多看了几道风景。
5.仿照下面的示例,写一个与之修辞手法相同、句式基本一致的句子。
示例:
把弯路走直的人是聪明的,他找到了捷径;把直路走弯的人是豁达的,他多看了几道风景。
6.仿照下列句子的句式,再写两个句子。
也许,你站不成巍峨的高山,但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹,为生命添一分绿意,增一道风景。
7.仿照例句,另选意象,再写两个句子。
如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗;如果我是清风,我将吹走世间的尘埃; , ; , 。
8.请根据下面的示例,另选话题,仿写句子。
示例:
我们对采摘不到的葡萄,不但可以想象它酸,也可以想象它是分外的甜。
9.依照下面的示例,自选话题,仿写一段话,要求形式一致,内容积极向上。
青年人!
珍重的描写吧,
时间正翻着书页,
请你着笔!
10.请仿照给出的句子,另写一句话。
要求语意连贯、句式一致。
仿照下面示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞,句式与示例相同。
示例:
生活是酒,只要把它喝入口中,就能陶醉我们;生活是画,只要把它挂在眼前,就能打动我们;生活是诗,只要把它藏于心里,就能涵养我们。
11.仿写。
下面这首小诗借“梅”表达了对“生命”的思考,请选择另一事物表达你对另一话题的思考。
(5分)
梅
一片玉瓣,是一滴生命;剥落了生命,你召来了燕语和莺啼。
12.仿照下面划线的句子,再续写两句话,使之与前面的句子构成排比,并且使语段语意完整。
大自然的山水日月,花木鸟兽都给人无穷的启迪。
那一片沉思、寂静的空山,让归隐者顿悟宇宙的深邃; ; 。
13.仿照下面示例,以“青春”为主题,另写两句话,要求与原句形成排比,句式与示例相同。
青春所多的是生力,遇见深林,可以辟成平地;
14.仿照下列句式,以“理想/幻想”或者“光荣/虚荣”为话题写一组句子,字数大体相同即可。
示例:
魅力/权力
魅力是一种软力量,权力是一种硬力量。
魅力像和煦的春风,让人心旷神怡;
权力像陡峭的冰山,让人心生敬畏。
15.按要求仿写。
要求:
前后句式相同,修辞手法相同,语意贯通,内容有意蕴。
宽阔的胸襟,是“上善若水,厚德载物”的卓越追求;
宽阔的胸襟,是
宽阔的胸襟,是“竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生”的超然旷达;
宽阔的胸襟,是
学会宽容,学会拥有宽阔的胸襟,你将发现人生的新天地。
16.请围绕“雨”这个话题,仿照画线句子,在横线处续写两句话。
雨丝最能扯动昔日的情思,雨声也最易叩响情感的门环。
多情的诗人有“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的遐想; ; 。
17.根据下面提示,仿写句子。
山对海说:
你博大辽远,深邃宽容,是值得我尊敬的老师。
海对山说:
。
18.按要求完成下题。
根据语意仿写。
要求比喻恰当,句式相近。
我向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态,叫做——___ ,___ _,_____________________________________,______ ______________。
19.照下面的句子,选择新的写作对象,另写一组句子。
老师的周围飘扬着许多粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那时老师撒下的智慧的花朵。
20.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;
谅解是一场绵绵的细雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃;
谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心上的阴云。
答案及解析
1.示例:
山和海,一个沉静,一个活泼;一个坚实,一个柔软;一个气定神闲,一个波涛汹涌。
它们都是一部博大精深的教科书。
2.示例:
假如生命是一首荡气回肠的乐章,成功与失败就是那跌宕的旋律;假如生命是一道绵延起伏的山峦,得意与失意就是那错落的峰谷。
3.示例:
有大海的呼唤,就不能让搏击的勇气在风雨前却步。
有远方的呼唤,就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉。
4.示例:
(1)把厚书读薄的人是智慧的,他找到了方法;把薄书读厚的人是明达的,他多出了几分创建。
(2)把高山当成平地的人是勇毅的,他提升了境界;把平地当成高山的人是睿智的,他多拥有了几分练达。
5示例:
(1)把厚书读薄的人是智慧的,他找到了方法;把薄书读厚的人是明达的,他多出了几分创建。
(2)把高山当成平地的人是勇毅的,他提升了境界;把平地当成高山的人是睿智的,他多拥有了几分练达。
6.示例:
也许,你升不成光芒万丈的太阳,但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰,为大地添一分光明,增一分热量。
也许,你妆扮不成雍容华贵的牡丹,但你依然可以长成一朵野花或一棵小草,为人类添一缕芳香,增一分活力。
7.如果我是春雨,我将滋润人们的心田;如果我是圆月,我将装饰离人的梦境。
8.我们对吃不到的天鹅肉,不但可以想象它是可望而不可即,也可以想象它是可以是唾手可得的。
9.朋友们!
愉快地弹奏吧,
生活正为你配音,
请你按动琴键!
10.亲情是火,只要把它掖在怀里,就能温暖我们;亲情是水,只要把它掬在掌心,就能滋养我们;亲情是灯,只要把它提在手中,就能指引我们。
11.书:
一页历史,是一面镜子;擦亮了镜子,你呼唤着理性与良知。
船:
一片归帆,是一缕乡情;倾注着乡情,你满载着沧桑和希望。
泉:
一股细流,是一曲欢歌;汇聚了欢歌,你成就为大江与汪洋。
叶:
一片嫩绿,是一份自然;呼吸着自然,你孕育出果实与丰收。
菊:
一缕清香,是一份成熟;酝酿了成熟,你展示着高洁和恬淡。
12.示例:
那一弯沉默、空缺的弦月,让孤独者窥视人生的真谛;那一涓灵动、欢快的细流,让思想者探究生命的奥秘。
13.青春所多的是活力,遇见旷野可以栽种树木;青春所多的是热力,遇见沙漠,可以开掘井泉。
14.理想/幻想——理想是合理的设想,幻想是空洞的梦想。
理想像海上的灯塔,让人明确方向;幻想像空中的楼阁,让人沉醉迷失。
15.宽阔的胸襟,是“海纳百川,有容乃大”的不凡气度;宽阔的胸襟,是“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”的虚怀谦逊。
16.垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的悲慨,孤寂的词人有“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”的惆怅。
(所引诗句要有雨的意象,人物和情感要和引用的内容吻合。
17.示例1:
你高耸挺拔,稳重坚强,是值得我信赖的朋友。
示例2你绵延巍峨,坚毅豪迈,是值得我崇敬的楷模。
示例3你峰峻岭豪,形秀心坚,是值得我神交的同志。
示例4你绮丽多姿,雄奇妩媚,是值得我心仪的伴侣。
18.我也憧憬另一种生活状态叫做——激昂,激昂就像风浪中搏击的水手,任风吹雨打。
19.她的头上飘着一头秀发,不,那不是秀发,那是理发师精心设计的杰作。
20.友情是一把温馨的雨伞,能为朋友遮挡人生路上的风雨;友情是一缕和煦的阳光,能为朋友送去严冬季节的暖意;友情是一汪深深的湖水,能为朋友滋润荒漠一般的心田。
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