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言传身教是最好的家风教育.
长清区石麟小学
三年级六班
朱芳影的家长:
朱成峰
言传身教是最好的家风教育.
家是每一个人成长的第一环境,家风会影响孩子的心灵,是一种潜在的力量,是一种无言的教育。
可以说,有什么样的家风,就有什么样的孩子。
可在现实生活中,一些家庭的教育流于口头,而没有行动。
有的父母对长辈不闻不问,不同情弱者,经常在家打麻将,时常当着孩子的面吵架,在公共场所乱扔垃圾、讲脏话等等,在这样的家风熏陶下,孩子们良好的意志品质必然难以形成,对他们长大后的人格品质也将带来很大影响。
家人尤其是父母的言传身教是最好的家风教育.
告诉孩子怎么样做对,怎么样做不对,循循善诱,谆谆教诲,这就是言传。
以身作则,用自己的良好行为影响孩子,这就是身教。
生活中,我们不难看出,每个父母,不管你是自觉还是不自觉,说的每一句话,做的每一件事,都在潜移默化的影响着我们的孩子健康成长。
外国教育家马尔库沙曾经说过:
“孩子的目光就象永不休息的雷达一样,一直在注视着你。
”所以,我们在生活当中首先不能欺骗孩子。
我国春秋末期鲁国的一位学者,他的修齐治平的政治观,省身、慎独的修养观,以孝为本的孝道观影响中国两千多年。
他提出了“吾日三省吾身”的修养方法,被誉为“宗圣”,他就是曾子。
他很孝敬父母,更懂的为父之道。
“欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心。
”他强调做人要忠诚老实,严于律己,并用这个原则对待和教育孩子。
一天,曾子的妻子要上街。
他的小儿子哭闹着要跟着去,曾妻被闹的没办法,就对孩子说:
“好孩子,你留在家里,我回来给你杀猪吃。
”孩子终于留在了家里。
过了一会,妻子回来了,曾子去准备杀猪。
他妻子连忙上去制止他说:
“我刚才是和孩子闹着玩的,你怎么真的要杀呢?
”曾子认真的对她说:
“孩子是不能欺骗的,今天你说话不算数,骗了孩子,明天孩子学会了说谎话,糊弄你,再说了,母亲欺骗了孩子,孩子就会在心里觉的母亲的话不可靠,你以后再对他进行教育,他也许就不会听了。
这样做,对我们的孩子是没有什么好处的。
”最后,曾子还是坚持把猪杀了。
一句不经意的话语,一件看是不值得提的小事,也许会影响我们孩子的一生。
在生活中,我们既然在某些事情上答应了孩子,就应该为他们遵守诺言,这不仅是为了我们自己,更重要的是为了我们的孩子以后有一颗诚实守信的心,在以后的社会和人际关系中有一个好的天地。
列夫·托尔斯泰说过:
“教育孩子的实质是教育自己,而自我教育则是父母影响孩子最有力的方法。
”因此,培养高尚的品格修养、良好的生活习惯是每个父母努力的方向。
一个周末,我和妻领女子去公园玩儿。
由于我在大学时是学理工的,对计算机和网络比较熟悉,家里也早买了电脑。
女子接触电脑、网络方面的信息自然比较早一些。
在公园里,不知何时
女子和几个小朋友凑到了一起,只见女子正眉飞色舞的和他们讲起了网络、博客,言词之间不无夸大:
“我每周都用电脑写日记,并放到我的个人博客上。
我爸爸是电脑高手,什么都会!
”小朋友们都向他投去了羡慕的目光。
女子的一句令人忍俊不禁的童言,却道出了隐藏在心中的一个秘密:
父母正是他们崇拜的偶像!
是啊,在孩子的心中,还有什么是父母所不能为的呢?
心中的疑问,父母能够一一做答;弄坏的玩具,爸爸能够奇迹般地修复;生病的时候,妈妈能够端出最想吃的饭菜。
这一切,还不足以让一个对世界上的一切还都知之甚少、对很多事情都无能为力的孩子崇拜吗?
而我们做父母的所应该理解到的,则是深藏在偶像形象背后的含义:
年幼的孩子大都会以各种方式模仿他们最为崇拜的父母。
所以,父母的行为在很大程度上会左右孩子成长为一个什么样的人。
有乐观的父母,子女也会开朗;有从事体力工作的父母,子女则会想象自己同样地健壮;而假如有一位事业有成的母亲,女儿则更可能会梦想自己是个成功的职业女性。
相反,如果父母经常责打孩子,孩子就可能学会以相同的方式去对待伙伴,从而成为一个爱攻击的儿童;如果父母经常挑剔彼此的行为,孩子也可能会长成一个喜欢挑剔别人的人。
不仅如此,若父母的行为令孩子骄傲,那么孩子在模仿父母行为的同时,还会从中获得安全感;而一旦随着孩子年龄的增长逐渐感受到父母的行为令人生厌,那么父母在孩子心目中的地位可就要大打折扣了。
更可怕的是,在有不良行为父母的影响下,孩子一方面会效仿父母的许多不良行为,另一方面,当进入青春期后,这样的孩子更可能会出现反叛父母、离家出走、甚至参加违法犯罪集团等恶性的问题行为。
我们做父母的一定要切记自己在孩子心中的偶像身份,并努力地扮演好自己的偶像角色。
牢记住:
你若想让孩子成长为一个什么样的人,做父母的要让自己首先能够成为这样的人!
一位学者曾说过:
“耐心,是人有修养的表现,对孩子的耐心,是爱的最大的体现。
”为此,对于有现代知识的人来说,教育孩子要有耐心,要与孩子共同成长。
对于每个家庭来说,伴随着孩子一天一天地成长,家长都揣着一颗望子成龙、望女成凤的心,期待着,盼望着。
有了这样的想法,就要求每个父母在孩子的成长过程中,不仅要做好孩子的第一任教师,更要有足够的耐心,陪着孩子一起成长。
记得有一次,女儿兴致勃勃地告诉我说,她看到了豆子发芽的经过,不到几秒钟就从一颗豆子长成绿油油的豆苗。
我直觉的反应道:
“少说瞎话,又在吹牛!
”女儿很认真地辩驳说:
“我是在电视里看到的。
”我不耐烦地说:
“傻瓜!
那是电影,是假的!
是摄影师剪接下来的!
”所有的对话,急急躁躁的就此结束。
孩子被弄得满头雾水。
更糟的是这段交谈使孩子形成两种认识:
第一,电影所告诉他的豆子发芽的过程是假的。
第二,我好笨。
就这个例子而言,
做为家长,应该有耐性地听完孩子的说明,然后告诉他整个发芽过程是经过长期拍摄和“缩时技巧”与剪辑之后,才制作出来的影片,事实上,豆子长得很慢。
另一方面你还可以向他解释“缩时技巧”是什么。
还有一次,放假在家的女儿从外头回来,不知怎么弄得满身是污泥,刚洗净的衣服变成了‘迷彩服’。
妻生气地说:
“你去掏煤堆了!
怎么像没有人管的“小乞丐”。
女儿听了自然很不高兴,本打算把好玩的游戏讲给我和妻子听,听了妻子的这句话,兴致也没了,想说的话也咽到肚子里了。
其实,当时只要平心静气的问他,她一定会把她们玩的一个非常精采有趣的团体游戏—躲猫猫,绘声绘色的讲给我们听。
事后,我听了,并且因为情节的滑稽而捧腹大笑。
耐心地聆听孩子的陈述,你会发现孩子的好奇心美得像晶莹剔透的珍宝。
他们甚至可以协助父母学习到以前没有注意过的问题。
同时能使父母有机会协助孩子,打开他求知的心扉,而喜不胜收。
所以,教育孩子学习和做事要用心,既要耐心又要细心,要注重细节,切不可三心二意。
学习时,和孩子一起研究讨论正确的学习方法,纠正不良的习惯;玩耍时,鼓励孩子多于小朋友接触,使之活泼大方、不拘谨;出行时,告诉孩子乘坐公交车要尊老爱幼,应该主动让座;休闲时,陪同孩子多接触大自然,让其感性认识自然界;休息时,利用一定的时间陪同孩子一起收看一些有益的电视节目,例如少儿节目、有教育意义的革命故事影片、新闻,真正做到在教育、辅导孩子学习的同时,家长也在学习和提高,与孩子同进步;在休息、游戏的同时,陪同孩子一起探索大自然、认识大自然,与孩子同欢乐。
我想,在我们用爱心和耐心的浇灌下,稚嫩的小苗必将长大参天大树。
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