中国古代文学史二考试大纲.docx

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中国古代文学史二考试大纲

中国古代文学史

（二）考试大纲

第五编宋代文学

第一章北宋初期文学

一、学习目的与要求

本章的重点内容是宋初“三体诗”和晏殊词。

学习要求：

①准确了解宋初诗风和文风的整体面貌及其基本走向；②重点掌握王禹偁诗歌、西昆体诗歌的创作特征；③重点掌握晏殊词的创作特色及其在词史上的地位。

二、考核知识点与考核要求

（一）王禹偁与宋初文风和诗风

识记：

①柳开、穆修是宋代古文运动的先驱；②宋初诗歌的白体、昆体、晚唐体。

理解：

“白体”。

应用：

王禹偁的诗文创作及其对宋初文风变革的贡献。

（二）杨亿和西昆体、晚唐体

识记：

①《西昆酬唱集》；②杨亿的生平；③杨亿、钱惟演、刘筠最能代表西昆体风格。

理解：

①西昆体；②晚唐体。

应用：

①西昆体诗歌的一般特色；②林逋诗歌的特点。

（三）晏殊的令词

识记：

①晏殊的生平；②《珠玉词》。

应用：

晏殊词的创作特色及其在词史上的地位。

第二章欧阳修与北宋诗文革新

一、学习目的与要求

本章的重点内容是欧阳修、王安石以及梅尧臣、苏舜钦等的文学创作。

学习要求：

①识记并理解有关北宋中叶诗文革新的情况；②重点掌握欧阳修的各体文学创作成就，深入理解他在诗文革新中的领袖地位；③重点掌握梅尧臣和苏舜钦诗歌创作的特点，深入理解他们对宋诗风格的影响；④重点掌握王安石的各体文学创作成就；⑤翔实理解曾巩、苏洵和苏辙散文创作的特点。

二、考核知识点与考核要求

理解：

北宋中叶的诗文革新运动。

（一）欧阳修的文学贡献

识记：

欧阳修的生平。

理解：

①欧阳修在诗文革新运动中的领袖地位；②《秋声赋》的艺术特点。

应用：

①欧阳修散文的艺术特点；②欧阳修诗歌的艺术特点及其开拓性；③欧阳修词的艺术特点；④欧阳修的文学成就和贡献。

（二）梅尧臣和苏舜钦

识记：

①梅尧臣的生平；②苏舜钦的生平。

理解：

梅尧臣、苏舜钦是开创宋诗风格的重要作家。

应用：

①梅尧臣诗歌的主要内容和艺术特点；②苏舜钦诗歌的风格特征。

（三）王安石的文学成就及其他

识记：

王安石的生平。

理解：

①王安石词《桂枝香》[金陵怀古]对词境的开拓；②王令诗歌的特点。

应用：

①王安石散文的特点；②王安石诗歌的创作成就；③王安石的文学创作成就。

（四）曾巩、苏洵和苏辙

识记：

“三苏”。

应用：

①曾巩散文的艺术风格；②苏洵散文的特点；③苏辙散文的特点。

第三章苏轼的文学成就

一、学习目的与要求

本章均为重点内容。

学习要求：

①了解苏轼生平经历，全面把握苏轼各体文学创作的成就，深入理解苏轼在文学史上的重要地位；②重点掌握苏轼散文创作的成就；③重点掌握苏轼诗歌创作的成就及其对宋诗风格形成的重大贡献；④重点掌握苏轼词创作的成就及其对词体发展的重大贡献。

二、考核知识点与考核要求

识记：

苏轼的生平。

（一）苏轼的散文成就

理解：

苏轼议论文的写作特点。

应用：

①苏轼记叙文的艺术特点；②苏轼散文的总体特色。

（二）苏轼的诗歌创作

识记：

①“东坡体”；②苏轼诗歌的题材类别。

理解：

苏轼诗歌分前、后期。

应用：

①苏轼诗歌的主要内容；②苏轼诗歌的艺术特色。

（三）苏轼词的革新意义

理解：

苏词的超旷高远襟怀。

应用：

①苏轼的“以诗为词”对词体革新的贡献；②苏词对题材的拓展及其意义；③苏词的创作风格；④苏轼对词体发展的贡献。

第四章黄庭坚与江西诗派

一、学习目的与要求

本章的重点内容是黄庭坚和江西诗派的诗歌。

学习要求：

①识记并理解有关江西诗派的情况；②重点掌握黄庭坚的诗歌创作主张及其创作特色；③重点掌握陈师道和陈与义诗歌创作的特点。

二、考核知识点与考核要求

理解：

江西诗派。

（一）黄庭坚的诗与词

识记：

①黄庭坚的生平；②“山谷体”。

理解：

黄庭坚诗歌的题材内容。

应用：

①黄庭坚的诗歌创作主张及其艺术特色；②黄庭坚词作的艺术特点。

（二）陈师道和陈与义

识记：

①江西诗派的“一祖三宗”；②“后山体”；③“简斋体”。

理解：

陈与义诗分前、后期。

应用：

①陈师道“后山体”的艺术特征；②陈与义前期诗歌的艺术特点；③陈与义后期诗歌的艺术风格；④“简斋体”的艺术独特性。

第五章柳永与北宋词坛

一、学习目的与要求

本章的重点内容是北宋词的创作。

学习要求：

①翔实了解北宋词的发展演变情况，熟知北宋词坛重要词家词作；②重点掌握柳永、秦观、周邦彦、李清照以及晏几道、贺铸、朱敦儒的词创作成就，深入理解他们在北宋词坛的地位。

二、考核知识点与考核要求

理解：

北宋词分为三个发展时期及各期代表词人。

（一）柳永的慢词

识记：

柳永的生平。

应用：

①柳永词的题材内容及其对词境的开拓；②柳永对词体的开拓；③柳永词的艺术特点；④柳永对宋词发展的贡献。

（二）秦观、晏几道和贺铸

识记：

①秦观的生平；②晏几道的生平；③贺铸的生平。

应用：

①秦观词作的艺术特点及其在宋词发展中的作用和地位；②晏几道词作的艺术特点；③贺铸词作的艺术特点。

（三）周邦彦及其清真词

识记：

周邦彦的生平。

理解：

周邦彦词的集大成。

运用：

周邦彦词作的艺术成就。

（四）李清照和朱敦儒

识记：

①“易安体”；②“樵歌体”；③李清照的生平；④朱敦儒的生平。

理解：

李清照词分前、后期。

应用：

①李清照词论的主要内容；②李清照词作的艺术特色；③朱敦儒词作的艺术特点。

第六章辛弃疾与辛派词人

一、学习目的与要求

本章的重点内容是辛弃疾的词创作。

学习要求：

①真切理解社会环境的变化与辛派词人创作的联系；②重点掌握辛弃疾的词创作成就，深入理解他在词史上的重要地位；③扎实把握其他辛派词人的创作特点。

二、考核知识点与考核要求

识记：

①辛弃疾的生平；②“稼轩体”。

（一）辛词的题材内容

应用：

辛词题材内容的主体及其多样性。

（二）辛词的艺术成就

应用：

辛词的艺术成就及其词史地位。

（三）辛派词人

识记：

①张元幹的生平；②张孝祥的生平；③陈亮的生平。

应用：

①张元幹词的特点；②张孝祥词的特点；③陈亮词的特点；④刘过词的特点。

第七章陆游与南宋中期诗文

一、学习目的与要求

本章的重点内容是陆游和杨万里、范成大的诗歌。

学习要求：

①全面了解南宋中叶诗文创作概况；②重点掌握陆游诗歌创作成就，掌握他的词作、散文的创作特点；③重点掌握杨万里、范成大的诗歌创作特色。

二、考核知识点与考核要求

识记：

“中兴四大诗人”。

（一）伟大的爱国诗人陆游

识记：

陆游的生平。

理解：

陆游散文的特点。

应用：

①陆游诗歌创作的三个时期及各期的主要特点；②陆游诗歌对江西诗派的扬弃；③陆游词作的特色；④陆游诗歌的艺术成就及其多样风格。

（二）杨万里和范成大

识记：

①“诚斋体”；②杨万里的生平；③范成大的生平。

理解：

杨万里的“活法”诗。

应用：

①“诚斋体”的艺术特色；②范成大田园诗的艺术特点。

（三）朱熹与南宋散文

识记：

朱熹的生平。

理解：

①朱熹诗歌的特点；②朱熹散文的特点；③南宋中叶散文之两派；④南宋各体散文的一般特征；⑤南宋“小品文”概况。

第八章姜夔与南宋清雅词派

一、学习目的与要求

本章的重点内容是姜夔、吴文英以及张炎、史达祖等南宋清雅词派的创作。

学习要求：

①识记并理解南宋清雅词派的特征和概况；②重点掌握姜夔、刘文英的词创作成就，深入理解他们在词史上的地位；③翔实理解张炎、史达祖、周密、王沂孙等清雅词人的创作特点。

二、考核知识点与考核要求

识记：

南宋中后期的清雅词派。

（一）白石词

识记：

姜夔的生平。

应用：

①白石词的情思内涵；②白石词的艺术风格及其对词史的贡献。

（二）梦窗词

识记：

吴文英的生平。

理解：

吴文英“论词四标准”。

应用：

①梦窗词的分类及其情感内涵；②梦窗词的艺术特色。

（三）史达祖、周密、王沂孙、张炎等

识记：

《词源》。

应用：

①史达祖咏物词的艺术特点；②周密的词风特征；③王沂孙咏物词的特点；④张炎的词风及其在词史上的意义。

第九章南宋后期文学

一、学习目的与要求

本章的重点内容是刘克庄的文学成就以及“永嘉四灵”、“江湖诗派”的诗歌创作。

学习要求：

①全面了解南宋后期文学创作概况；②重点掌握刘克庄的诗、词创作成就；③翔实把握“永嘉四灵”的诗歌创作特征、“江湖诗派”的诗歌艺术追求以及文天祥等爱国作家的文学创作情况。

二、考核知识点与考核要求

理解：

南宋后期文学大势。

（一）永嘉四灵

识记：

“永嘉四灵”。

理解：

“四灵”与晚唐诗歌的关系。

应用：

“永嘉四灵”诗歌的艺术特点。

（二）刘克庄与江湖诗派

识记：

①刘克庄的生平；②“江湖诗派”的主要诗人。

理解：

①刘庄诗歌分前、后两期；②“江湖诗派”及其诗歌的艺术追求。

应用：

①刘克庄诗歌的艺术特点；②刘克庄词的艺术特点；③戴复古诗歌的特点。

（三）文天祥与遗民作家

识记：

文天祥的生平。

理解：

①汪元量诗歌的思想内涵；②刘辰翁词作的特点。

应用：

文天祥诗、文、词的思想情感内涵。

第六编辽金元文学

第一章辽金文学

一、学习目的与要求

本章的重点内容是元好问的文学成就和董解元的《西厢记诸宫调》。

学习要求：

①翔实了解辽代文学、金代文学的概况；②重点掌握元好问的诗、词创作成就及其诗歌思想；③重点掌握董解元《西厢记诸宫调》对《莺莺传》的改作及其艺术特点。

二、考核知识点与考核要求

（一）辽代文学

识记：

①耶律倍及其《海上诗》；②耶律洪基及其《题黄菊赋》；③契丹女诗人萧观音、萧瑟瑟；④汉族诗文作家赵延寿、王鼎。

理解：

①辽代文学创作概况；②寺公大师《醉义歌》；③辽代诗文体现着民族文化融合的特点。

（二）金代文学的发展

识记：

金初文坛作家构成。

理解：

①金代文学发展大势；②金初主要诗文作家；③“国朝文派”及其主要诗文作家；④金代后期主要诗文作家。

（三）元好问

识记：

元好问的生平。

理解：

元好问《论诗三十首》所体现的审美追求和诗学观念。

应用：

①元好问诗歌的思想内容和艺术特点；②元好问词作的特点；③元好问的文学成就。

（四）董解元《西厢记诸宫调》

识记：

诸宫调。

应用：

董解元《西厢记诸宫调》对《莺莺传》的改作及其艺术特点。

第二章元杂剧的兴盛和代表作家

一、学习目的与要求

本章的重点内容是元代杂剧发展概况和白朴、马致远、郑光祖、乔吉等作家的杂剧创作。

学习要求：

①翔实了解元代杂剧创作的发展概况（包括元杂剧的体制、分类、发展分期、各时期的主要作家作品以及元杂剧兴盛的原因等）；②重点掌握白朴、马致远、郑光祖、乔吉等作家的杂剧创作成就；③熟悉主要作家代表作品的故事情节、思想倾向、人物设置和艺术表现手法。

二、考核知识点与考核要求

（一）元杂剧的兴盛及其基本面貌

识记：

“元曲四大家”。

理解：

①元杂剧的体制；②元杂剧分为五类。

应用：

①元杂剧兴盛的原因；②元杂剧发展分为前后两期及各期代表作家作品。

（二）前期作家白朴、马致远等

识记：

①白朴的生平创作；②马致远的生平创作。

理解：

①纪君祥及其《赵氏孤儿》；②郑廷玉及其《看钱奴》；③康进之及其《李逵负荆》；④石君宝及其《秋胡戏妻》。

应用：

①白朴《梧桐雨》的思想内容和表现特色；②马致远《汉宫秋》的思想内容和表现特色；③马致远神仙道化剧的创作特色。

（三）元代后期杂剧作家

识记：

①郑光祖的生平创作；②宫天挺的生平创作；③乔吉的生平创作；④秦简夫的剧作。

理解：

元代后期杂剧发展态势。

应用：

①郑光祖《倩女离魂》的思想内涵和艺术特色；②宫天挺《范张鸡黍》的思想内容；③乔吉《两世姻缘》的情思内涵和艺术特色；④秦简夫《东堂老》的内容和特点。

第三章杰出的戏曲作曲家关汉卿与王实甫

一、学习目的与要求

本章均为重点内容。

学习要求：

①全面了解关汉卿、王实甫的杂剧创作，理解他们在戏剧史上的重要地位；②重点掌握关汉卿及其《窦娥冤》的创作成就；③重点掌握王实甫及其《西厢记》的创作成就。

二、考核知识点与考核要求

（一）伟大的戏曲家关汉卿

识记：

①关汉卿的生平、性格；②关汉卿的创作及其分类。

理解：

①公案剧《鲁斋郎》、《蝴蝶梦》的思想深刻性；②妇女生活剧《救风尘》的思想

内容；③历史剧《单刀会》艺术特点；④关汉卿杂剧题材内容的特点。

应用：

①《窦娥冤》的故事渊源及关汉卿的改作；②《窦娥冤》的戏剧冲突及其悲剧性。

（二）王实甫和《西厢记》

识记：

①王实甫的生平创作；②“董西厢”；③“王西厢”。

应用：

①从《莺莺传》到《西厢记》的故事演变；②王实甫《西厢记》的剧情和体制；③王实甫《西厢记》的戏剧冲突。

第四章元代散曲

一、学习目的与要求

本章的重点内容是元代散曲创作概况以及关汉卿、马致远、乔吉、张可久、张养浩等的散曲创作。

学习要求：

①识记并理解有关元代散曲的形制、一般风格等情况，翔实了解元散曲的发展演变及其主要作家作品；②重点掌握关汉卿、马致远、乔吉、张可久、张养浩等的散曲创作成绩。

二、考核知识点与考核要求

（一）元散曲的创作情况和基本特点

识记：

①散曲及其形制；②小令（叶儿）、套数（散套）、带过曲。

理解：

①元代散曲创作分前、后两期；②元代散曲创作的豪放、清丽两种主要风格；③元代散曲的语言风格。

（二）前期散曲作家作品

识记：

①元代前期散曲作家的构成；②元代前期散曲的代表作家。

应用：

①关汉卿散曲的主要内容和艺术特点；②王和卿散曲的风格特征；③马致远散曲的主要内容和艺术特点。

（三）后期散曲作家作品

识记：

①元代后期散曲的代表作家；②张养浩的生平。

应用：

①张养浩散曲的主要内容和艺术特点；②乔吉散曲的主要内容和艺术特点；③张可久散曲的主要内容和艺术特点。

第五章宋元南戏和话本

一、学习目的与要求

本章的重点内容是宋元南戏和话本。

学习要求：

①翔实了解宋元时期南戏和话本的创作概况，以及有关南戏和话本的一般知识；②重点掌握南戏作家高明及其《琵琶记》的创作成就；③重点掌握“四大传奇”的思想内容和艺术特点；④重点掌握宋元话本小说和讲史话本的艺术表现特征。

二、考核知识点与考核要求

（一）南戏和“四大传奇”

识记：

①南戏；②“《永乐大典》戏文三种”；③“四大传奇”。

理解：

①南戏产生的年代；②元代南戏创作概况。

应用：

①南戏与杂剧在体制上的区别；②“荆刘拜杀”四大传奇各自的剧情及艺术特点。

（二）高明和《琵琶记》

识记：

高明的生平。

应用：

①《琵琶记》的主旨和剧情；②《琵琶记》的人物形象塑造；③《琵琶记》的艺术成就。

（三）宋元话本

识记：

①话本；②宋代“说话”四家；③元代讲史话本的存留情况。

理解：

“讲史”和“小说”的区别。

应用：

①宋元话本小说的分类和保存；②宋元话本小说的一般艺术特征；③元代话本小说《宋四公大闹禁魂张》的内容和特点；④讲史话本的一般艺术特点；⑤讲史话本的依傍史实与艺术虚构。

第六章元代诗文

一、学习目的与要求

本章的重点内容是元代诗文创作。

学习要求：

①翔实了解元代诗文发展概况，以及各个时期主要的作家作品；②理解和把握元代中期是元代文学发展的高峰；③重点掌握刘因、戴表元、虞集、揭傒斯、杨维桢、张翥等诗文作家的创作。

二、考核知识点与考核要求

识记：

元代诗文发展三期。

（一）元代前期诗文

识记：

①耶律楚材的生平；②郝经的生平；③刘因的生平性格；④戴表元的生平；⑤赵孟頫的生平。

理解：

①元代前期诗文发展的三个阶段及各阶段的代表作家；②赵孟頫对元代诗风转变的意义。

应用：

①耶律楚材的诗歌思想及其诗歌创作特点；②郝经的文学观念及其诗歌创作特点；③刘因诗、词的艺术特点；④戴表元的诗歌主张及其诗歌创作特点。

（二）元代中期诗文

识记：

①“元诗四大家”；②姚燧的生平；③虞集的生平；④揭傒斯的生平；⑤黄溍的生平；⑥马祖常的生平。

理解：

①元代中期诗文发展的两个阶段；②元代中期的文风和文学追求；③元代中期诗文创作繁荣概况；④虞集的文论与文风。

应用：

①姚燧散文的特点；②虞集的诗论及其诗歌创作特点；③揭傒斯诗歌的思想内容和艺术特点；④黄溍的文论及其散文创作特点；⑤马祖常诗歌的思想内容。

（三）元代后期诗文

识记：

①铁崖体；②杨维桢的生平；③萨都剌的生平；④张翥的生平；⑤戴良的生平。

应用：

①元代后期诗文创作概况；②杨维桢诗歌的特点；③萨都刺诗歌的特点；④张翥诗、词的特点；⑤戴良诗、文的特点。

第七编明代文学

第一章《三国演义》和《水浒传》

一、学习目的与要求

本章均为重点内容。

学习要求：

①识记并理解《三国演义》和《水浒传》分别代表着“历史演义”和“英雄传奇”小说的最高成就；②识记并理解《三国演义》和《水浒传》各自的素材来源、成书过程和主要版本；③重点掌握《三国演义》和《水浒传》各自的主要内容和思想倾向；④重点掌握《三国演义》和《水浒传》各自的文学成就及影响。

二、考核知识点与考核要求

识记：

①“历史演义”小说；②“英雄传奇”小说。

（一）《三国演义》

识记：

①罗贯中的生平创作；②《三国演义》的主要版本。

理解：

《三国演义》的素材来源和成书过程。

应用：

①《三国演义》的主要内容和思想倾向；②《三国演义》的文学成就及其影响。

（二）《水浒传》

识记：

《水浒传》的两个版本系统及其主要版本。

理解：

①《水浒传》的素材来源和成书过程；②《水浒传》的作者问题。

应用：

①《水浒传》的主要内容和思想倾向；②《水浒传》的文学成就及其影响。

第二章《西游记》和《金瓶梅》

一、学习目的与要求

本章均为重点内容。

学习要求：

①识记并理解《西游记》和《金瓶梅》分别代表着神魔小说和世情小说的最高成就；②识记并理解《西游记》的素材来源、成书过程和主要版本；③识记并理解《金瓶梅》的主要版本及其作为第一部文人创作的白话长篇小说的文学史意义；④重点掌握《西游记》和《金瓶梅》各自的主要内容和思想内涵；⑤重点掌握《西游记》和《金瓶梅》各自的文学成就及影响。

二、考核知识点与考核要求

识记：

①神魔小说；②世情小说。

（一）《西游记》

识记：

《西游记》的主要版本。

理解：

①《西游记》的素材来源和成书过程；②《西游记》的作者问题。

应用：

①《西游记》的主要内容及其思想内涵；②《西游记》的艺术特色及其影响。

（二）《金瓶梅》

识记：

①《金瓶梅》是文学史上第一部文人创作的白话长篇小说；②《金瓶梅》的主要版本。

理解：

①《金瓶梅》的成书时间；②《金瓶梅》的作者问题。

应用：

①《金瓶梅》的主要内容及其社会思想意义；②《金瓶梅》的艺术成就及其对中国小说发展的贡献；③《金瓶梅》的文学影响。

第三章明代白话短篇小说

一、学习目的与要求

本章的重点内容是“三言”、“二拍”。

学习要求：

①整体把握明代白话短篇小说创作概况；②重点掌握“三言”、“二拍”的思想价值和文学成就。

二、考核知识点与考核要求

识记：

拟话本。

（一）冯梦龙的“三言”

识记：

①《红白蜘蛛》；②《六十家小说》；③《清平山堂话本》；④《熊龙峰刊四种小说》；⑤冯梦龙的生平；⑥冯梦龙整编的文学作品；⑦“三言”。

理解：

冯梦龙的思想和文学主张。

应用：

①“三言”的主要内容和思想倾向；②“三言”的艺术特色。

（二）“二拍”及其他拟话本

识记：

①凌濛初的生平；②“二拍”；③“二拍”是文学史上最早由个人创作的白话短篇小说专集；④《今占奇观》；⑤明末清初的其他白话短篇小说。

理解：

“二拍”的艺术成就弱于“三言”。

应用：

“二拍”的主要内容及其社会思想意义。

第四章汤显祖与明代戏剧

一、学习目的与要求

本章的重点内容是明代的杂剧和传奇创作。

学习要求：

①全面扎实地了解明代杂剧和传奇的创作概况；②重点掌握徐渭以及康海等杂剧作家的创作成就；③重点掌握汤显祖以及沈璟等传奇作家的创作成就。

二、考核知识点与考核要求

识记：

明代戏剧包括杂剧和传奇两种类型。

（一）徐渭与明代杂剧

识记：

①朱权《太和正音谱》及其杂剧创作；②朱有燉的杂剧创作；③徐渭的生平创作。

理解：

①明代初期的政治环境与其时杂剧的题材内容；②明代中后期杂创作概况；③王九思《杜甫游春》；④徐复祚《一文钱》；⑤王衡《郁轮袍》；⑥冯惟敏《僧尼共犯》；⑦孟称舜《桃花人面》。

应用：

①康海《中山狼》与明代杂剧的演变；②徐渭《四声猿》的思想内涵和艺术特点。

（二）明代的传奇

识记：

①明代“传奇”；②吴江派；③临川派；④《曲律》；⑤《元曲选》；⑥《六十种曲》；⑦《盛明杂剧》。

理解：

①明代前期传奇的主要特点及其代表作家作品；②明代中期传奇的新变及三大传奇的思想内容；③明代后期传奇创作繁荣概况及主要作家作品；④“汤沈之争”。

应用：

沈璟曲论的主要内容及其传奇创作。

（三）汤显祖和《牡丹亭》

识记：

①汤显祖的生平和思想个性；②“临川四梦”；③临川派其他作家的传奇作品。

理解：

《紫箫记》、《南柯记》、《邯郸记》的主要内容。

应用：

①《牡丹亭》故事来源与汤显祖的改作；②《牡丹亭》的人物塑造；③《牡丹亭》的思想内涵和艺术成就。

第五章明代散文

一、学习目的与要求

本章的重点内容是明代散文创作。

学习要求：

①全面把握明代散文的发展演变概况以及各时期的主要流派、代表作家作品；②重点掌握归有光与唐宋派、袁宏道与公安派、钟惺与竟陵派以及宋濂、刘基、李贽、张岱等的散文创作成就。

二、考核知识点与考核要求

理解：

明代散文创作成就概况。

（一）宋濂、刘基与明初散文

识记：

①台阁体散文及代表作家“三杨”；②宋濂的生平；③刘基的生平；④《郁离子》。

理解：

宋濂的文学思想。

应用：

①宋濂散文创作的成就；②刘基寓言性杂文的特点。

（二）归有光与唐宋派散文

识记：

①唐宋派；②《唐宋八大家文钞》；③归有光的生平。

理解：

唐宋派的文学主张。

应用：

归有光的文学主张及其散文创作。

（三）公安派与晚明时期的小品文

识记：

①“小品”与小品文；②李贽的生平思想；③公安派；④竟陵派；⑤《诗归》；⑥张岱的生平。

理解：

①李贽“童心说”；②公安派“性灵说”；③钟惺、谭元春的文学主张。

应用：

①李贽散文的创作个性；②袁宏道小品文的创作成就；③竟陵派小品文的艺术特征（以钟惺小品文为例）；④张岱小品文的艺术特色。

第六章明代诗歌

一、学习目的与要求

本章的重点内容是明代诗歌创作。

学习要求：

①全面把握明代诗歌的发展演变概况以及各时期的主要诗歌流派、文学社团和代表作家作品；②重点掌握高启、李东阳、前七子、后七子、公安派、竟陵派以及复社、几社的诗歌思想和诗歌创作；③翔实了解明代散曲和民歌创作和发展概况。

二、考核知识点与考核要求

理解：

明代诗歌创作成就概况。

（一）高启与明前期诗

识记：

①高启的生平；②“台阁体”与“性理诗”；③李东阳的生平；④茶陵诗派。

理解：

明代前期诗歌创作大势。

应用：

①高启诗歌的主要内容和艺术特点；②李东阳的诗歌思想及其诗歌创作。

（二）明中期的诗坛盛况

识记：

①李梦阳的生平；②何景明的生平；③“前七子”；④“后七子”；⑤李攀龙的生平；⑥王世贞的生平；⑦《四溟诗话》。

理解：

①明代中期诗歌发展盛况；②“吴中四才子”的思想；③唐寅诗歌的特点；④祝允明诗歌的特点；⑤文徵明诗歌的特点；⑥谢榛诗歌的特点。

应用：

①李梦阳的诗歌主张及其诗歌创作；②何景明的诗歌主张及其诗歌创作；③李攀龙的诗歌主张及其诗歌创作；④王世贞的诗歌思想及其诗歌创作。

（三）晚明诗歌

识记：

①公安派；②竟陵派；③复社；④几社。

理解：

①公安派的诗歌思想；②袁宏道诗歌的特点；③竟陵派诗歌的一般特征；④复社、几社共同的文学主张。

应用：

陈子龙的诗歌思想及其诗歌创作。

（四）明代散曲

理解：

①明代散曲发展大势及创作概况；②朱有燉及其《诚斋乐府》；③康海、王九思的散曲与北方曲家豪迈质朴的风格；④王磐及其散曲创作；⑤陈铎及其散曲创作；⑥梁辰鱼及其散曲创作。

应用：

冯惟敏散曲的创作特色。

（五）明代民歌

识记：

①《挂枝儿》；②《山歌》。

理解：

明代民歌的繁荣及文人的喜爱。

应用：

《挂枝儿》、《山歌》的主要内容和艺术特点。

第八编清