广东省深圳市幼儿园《公共基础知识》教师教育招聘考试与答案.docx
- 文档编号:25654050
- 上传时间:2023-06-11
- 格式:DOCX
- 页数:31
- 大小:26.27KB
广东省深圳市幼儿园《公共基础知识》教师教育招聘考试与答案.docx
《广东省深圳市幼儿园《公共基础知识》教师教育招聘考试与答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东省深圳市幼儿园《公共基础知识》教师教育招聘考试与答案.docx(31页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
广东省深圳市幼儿园《公共基础知识》教师教育招聘考试与答案
广东省深圳市幼儿园《公共基础知识》教师教育招聘考试与答案
(说明:
本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。
)
一、单选题
1.教师指导学生参加实际活动,在实践中进行锻炼,以提高品德认识和实际活动能力,形成良好品德行为习惯的方法是()。
A、说服法
B、榜样法
C、锻炼法
D、表扬奖励与批评处分法
【参考答案】C
2.技能形成的基本途径是()。
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习
【参考答案】D
3.分配学生座位时,教师最值得关心的是()。
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
【参考答案】D
4.与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是()。
A、近景的直接性动机
B、内部动机
C、远景的间接性动机
D、外部动机
【参考答案】C
5.陶行知先生所说的“接知如接枝”,说明的是哪一条教学原则()。
A、系统性原则
B、量力性原则
C、直观性原则
D、因材施教原则
【参考答案】C
6.下列说法中错误的是()。
A、研究的信度高低说明研究和研究结果是否可重复,是否具有前后一贯性,或研究的前后是否具有一致性以 及研究能在多大程度上重复
B、研究必须有效度才有意义
C、有效度一定有信度
D、有信度一定有效度
【参考答案】D
7.新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的()。
A、活动
B、细节
C、经验
D、形式
【参考答案】B
8.教师成长与发展的最高目标是()。
A、老教师
B、教学熟手
C、优秀班主任
D、专家型教师
【参考答案】D
9.在教学开始前进行,为了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为()。
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
【参考答案】A
10.具有间接性、无意识获得的非学术经验和非计划特点的课程称为()。
A、活动课程
B、显性课程
C、隐形课程
D、综合课程
【参考答案】C
11.学生明知故犯、言行不一的主要原因是()。
A、道德情感异常
B、道德行为不良
C、道德意志薄弱
D、道德认识缺乏
【参考答案】C
12.维果斯基在儿童心理发展观上提出了()。
A、阶段发展理论
B、最近发展区理论
C、文化历史发展理论
D、人格发展理论
【参考答案】B
13.教育心理学的主要研究对象是()。
A、学生
B、教师
C、学习
D、教学
【参考答案】A
14.周总理在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于()。
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
【参考答案】D
15.由于外部诱因引起的学习动机称作()。
A、外部学习动机
B、诱因性学习动机
C、强化性动机
D、激励性学习动机
【参考答案】A
16.完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的()。
A、苛勒
B、斯金纳
C、桑代克
D、布鲁纳
【参考答案】A
17.少年期的年龄一般在()。
A、6、7岁~11、12岁
B、11、12 岁~14、15 岁
C、8、9 岁~16、17 岁
D、6、7岁~14、15岁
【参考答案】B
18.在智力与知识达到一定水平后,教师的组织能力与教学效果()。
A、没有关系
B、呈负相关
C、有较高相关
D、有利有弊
【参考答案】C
19.教师应具备的课堂管理能力包括:
课堂秩序管理能力、对个别问题的处理能力、及时调整教学秩序的能力和()。
A、体态语言能力
B、利用教学反馈信息组织教学的能力
C、教学反思能力
D、交往能力
【参考答案】B
20.对学生进行德育的特殊途径是()。
A、各科教学
B、周队活动
C、课外活动
D、班主任工作
【参考答案】D
21.根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶,超越现实规范的约束的道德发展阶段是()。
A、普遍伦理取向阶段
B、社会契约取向阶段
C、相对功利取向阶段
D、寻求认可取向阶段
【参考答案】A
22.教师的最基本条件是()。
A、承担教育教学职责
B、以教书育人为使命
C、专门从事某一学科的教学
D、具备相应的专业知识
【参考答案】D
23.我国新一轮基础教育课程改革中,决定改革成败的关键环节是()。
A、课程目标
B、课程计划
C、课程实施
D、课程评价
【参考答案】D
24.在多种的教学组织形式中,()的形式自夸美纽斯确立后,几个世纪来一直为各国采用。
A、小组教学
B、道尔顿制
C、个别教学
D、课堂教学
【参考答案】D
25.让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为()。
A、个别化教学
B、指导性教学
C、合作教学
D、情境教学
【参考答案】A
26.引导学生分辨勇敢和鲁莽,谦让和退缩是属于刺激()。
A、获得
B、消退
C、分化
D、泛化
【参考答案】C
27.()对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段,道德教育目标是使儿童达到自 律道德。
A、班杜拉
B、柯尔伯格
C、加涅
D、皮亚杰
【参考答案】D
28.下列学校中,不属于清代官学所独有的是哪一种?
() A、国子学
B、觉罗学
C、八旗官学
D、俄罗斯馆
【参考答案】A
29.李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学揭举,被老师叫到了办公室。
老师问道:
“李小林,你私拿别 人的东西,这已经是第几次了?
”李小林低着头回答:
“第五次了”。
“你为什么不改呢?
”“我、我也晓得 不对,就是、就是有时忍不住。
”教师应从()入手对李小林进行教育。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【参考答案】C
30.()是道德判断的最高阶段,表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。
A、寻求认可定向阶段
B、社会契约定向阶段
C、惩罚与服从定向阶段
D、普遍伦理定向阶段
【参考答案】D
31.教师提高研究技能的三种途径是()。
A、自主、合作、探究
B、阅读、合作、行动研究
C、学习、讨论、创新
D、兴趣、发现、研讨
【参考答案】B
32.高中阶段品德的发展趋向于()。
A、自律
B、独立
C、成熟
D、自主
【参考答案】C
33.程序教学的提出者是()。
A、华生
B、斯金纳
C、加涅
D、布鲁纳
【参考答案】B
34.课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。
A、课堂约定
B、课堂行为准则
C、课堂纪律
D、课堂行为
【参考答案】B
35.“美育”一词最早是()在《美学书简》中提出的。
A、培根
B、康德
C、希勒
D、卢梭
【参考答案】C
36.我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是()。
A、陶行知
B、杨贤江
C、廖世承
D、潘菽
【参考答案】C
37.课业及进程是指()。
A、课表
B、课程
C、教程
D、学期
【参考答案】B
38.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?
()A、一
B、二
C、三
D、四
【参考答案】C
39.用来帮助学习差的学生阅读理解,它是由教师和一组学生进行的,这属于一种()。
A、合作学习模式
B、交互式学习模式
C、指导教学模式
D、程序化训练模式
【参考答案】B
40.人们常说:
“教育法,而无定法”,这句话反映了教师应具备的素质是()。
A、良好的语言表达能力
B、较强的组织管理能力
C、创造能力
D、观察能力
【参考答案】C
41.师德的灵魂是()。
A、关爱学生
B、提高修养
C、加强反思
D、提高业务水平
【参考答案】A
42.规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作()。
A、《普通教育学》
B、《大教学论》
C、《爱弥儿》
D、《教育学讲授纲要》
【参考答案】A
43.主张“有教无类”的中国古代教育家是()。
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、韩非子
【参考答案】A
44.()在考察生产劳动过程及其发展规律时,指出:
“教育会生产劳动能力”A、马克思
B、恩格斯
C、毛泽东
D、邓小平
【参考答案】A
45.美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是()。
A、基因复制
B、自然本能
C、种群回归
D、直接环境
【参考答案】A
46.我国社会主义教育目的的总要求是()。
A、德、智、体等方面全面发展
B、坚持社会主义方向
C、培养劳动者
D、推进素质教育
【参考答案】C
47.人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式()。
A、需要
B、动机
C、态度
D、认知
【参考答案】A
48.张强开始认识到规则不是绝对的、一成不变的,可以与他人合作,共同决定或修改规则。
由此判断,他进入皮亚杰道德发展理论的()。
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
【参考答案】C
49.社会学习品德理论是由()提出的。
A、埃里克森
B、费斯廷格
C、班杜拉
D、皮亚杰
【参考答案】C
50.“知是行之始,行是知之成”这句话表明在德育过程中()。
A、知与行是紧密联系的
B、知比行重要
C、行比知重要
D、知与行是可以分割开的
【参考答案】A
二、多选题
51.阿金特森认为人在避免失败时有以下()倾向。
A、防止自尊心受伤害
B、选择非常容易的任务
C、选择非常难得任务
D、避免失败
E、追求刺激
【参考答案】ABC
52.心理自我调控按功能可以分为()。
A、主动独立型
B、专一型
C、随意无拘型
D、被动执行型
E、分析评价型
【参考答案】ADE
53.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面,下列属于物质环境的是()。
A、课堂自然条件
B、教学设施
C、空间布置
D、课堂纪律
E、课堂气氛
【参考答案】ABC
54.陈述性记忆处理陈述性知识,如对()的记忆。
A、字词
B、人名
C、时间
D、观念
E、学习游泳
【参考答案】ABCD
55.以下观点属于素质教育的特点的是()。
A、促进学生的个性发展
B、教学过程中,强调“发现”知识的过程
C、重视创新能力的培养
D、把学生的全面发展与个性发展结合起来
E、把教学过程理解为知识积累的过程
【参考答案】ABCD
56.教学内容的表现形式有()。
A、教学大纲
B、教材
C、课程
D、教学风格
E、专业知识
【参考答案】ABC
57.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的评价意义的()。
A、知识经验
B、观念
C、信念
D、道德认识
E、道德观
【参考答案】BC
58.普通中学在德育方面的要求是()。
A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质
B、养成适应不断改革开放形势的开放心态和应变能力
C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念
D、提高学生感受美的能力
E、热爱党,热爱人民,热爱祖国,热爱劳动,热爱科学
【参考答案】BCE
59.观察学习的过程包括()。
A、注意过程
B、保持过程
C、复制过程
D、动机过程
E、模仿过程
【参考答案】ABCD
60.下列属于态度与品德的区别的有()。
A、两者实质不同
B、两者所涉及的范围不同
C、价值的内化程度不同
D、结构不同
E、意义不同
【参考答案】BC
61.我国学校德育内容主要包括的方面有()。
A、政治教育
B、知识教育
C、思想教育
D、道德教育
E、心理健康教育
【参考答案】ACDE
62.教学过程的特殊性表现在()。
A、间接性与简捷性
B、交往性与实践性
C、教育性与发展性
D、直观性和巩固性
E、引导性与指导性
【参考答案】ABCE
63.教师在教学过程中主要涉及()。
A、敬业精神
B、职业素养
C、专业知识
D、专业技能
E、教学风格
【参考答案】ACDE
64.新课程改革过程中,需要关注的问题有()。
A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提
B、教师是新课程有效实施的关键因素
C、学校管理是新课程有效实施的必要保障
D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素
E、学生素质直接影响新课程改革的进程
【参考答案】ABCD
65.经济结构对教育结构的制约表现在()。
A、产业结构制约着教育专业结构
B、劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度
C、地区经济结构制约着教育的布局
D、产业结构制约着教育的布局
E、经济结构影响教育的类别结构
【参考答案】ABCD
66.精细加工策略中属于记忆术的是()。
A、位置记忆法
B、谐音联想法
C、关键词法
D、视觉想象
E、语义联想
【参考答案】ABCDE
67.下列属于教育艺术特点的是()。
A、情感性
B、创造性
C、民主性
D、主体性原则
E、审美性
【参考答案】ABE
68.教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体表现在()。
A、由教师发挥主导作用
B、借助工具认识事物
C、认识对象的间接性
D、认识方式的间接性
E、学生是不成熟的认识主体
【参考答案】CD
69.夸美纽斯强调教育的自然性,他所理解的“自然性”指()。
A、不被社会和环境所歪曲,不受习俗和偏见支配的人性
B、人是自然的一部分,有着相同的自然性,应该受到同样的教育
C、教育要遵循人的自然发展的原则
D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”
E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度
【参考答案】BCD
70.自然环境通过对()等方面的制约达到对教育的间接影响。
A、教育内容
B、社会的经济
C、思维方式
D、学校布局
E、思想观念
【参考答案】BCE
71.要认真落实我国的教育目的,培养合乎时代需要的一代新人,应当特别注意人才具备如下几个方面的素质()。
A、创造精神
B、实践能力
C、活动能力
D、开放思维
E、崇高理想
【参考答案】ABDE
72.创造性思维训练的常用方法有()。
A、头脑风暴法
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
E、直觉思维训练
【参考答案】ABCDE
73.下面属于班级授课的组织形式有()。
A、全班上课
B、班内小组教学
C、个别辅导
D、道尔顿制
E、复式教学
【参考答案】ABD
74.学校教育对个体发展的特殊功能表现在()。
A、规范发展方向
B、加速个体发展
C、具有延时发展价值
D、开发特殊才
E、对人的发展提供可能
【参考答案】ABCD
75.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。
下列属 于学生心理发展基本特征的是()。
A、连续性和阶段性
B、定向性和顺序性
C、不平衡性
D、差异性
E、选择性
【参考答案】ABCD
76.科技进步对教育的影响()。
A、决定教育的领导权和受教育的分配权
B、现代科技知识已成为现代教育的主要内容
C、是现代教育发展的根本原因
D、促进教育发展规模和发展速度
E、改变教育技术
【参考答案】BCE
77.下列属于认知策略的是的()。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、计划策略
E、监视策略
【参考答案】ABC
78.我国心理学家一般把学习分为()。
A、动作学习
B、知识学习
C、技能学习
D、经验学习
E、行为规范学习
【参考答案】BCE
79.下列反映家庭教育中存在问题的说法是()。
A、家庭教育是教育的一个分支
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
E、经常打骂孩子
【参考答案】BCDE
80.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有()。
A、努力
B、运气
C、任务难度
D、能力
E、外界环境
【参考答案】ABE
81.学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在()。
A、以提高效率为目的
B、有一定的规章制度
C、学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施
D、学校教育的目的性、组织性、计划性最强
E、有一定的作息时间
【参考答案】CD
82.下列属于品德的特征的是()。
A、后天性
B、社会性
C、行为性
D、稳定性
E、自觉性
【参考答案】ABCDE
83.学习动机理论的观点中,属于认知观点的是()。
A、强化说
B、需要层次说
C、动机归因理论
D、自我效能感理论
E、成就动机理论
【参考答案】CDE
84.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类,它包括()。
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、态度
E、运动技能
【参考答案】ABCDE
85.青少年儿童身心发展的客观规律是()。
A、发展的顺序性和阶段性
B、发展的稳定性和可变性
C、发展速度的不匀衡性
D、发展的个别差异性
E、发展的主动性和被动性
【参考答案】ABCD
86.道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则,即()。
A、平等
B、自由
C、合作
D、时间预算
E、集体讲授
【参考答案】BCD
87.培养学生掌握观察的方法有()。
A、顺序观察法
B、素描观察法
C、连续观察法
D、实验观察法
E、操作观察法
【参考答案】ABCDE
88.有结构问题的特征是()。
A、问题的明确性
B、解法的确定性
C、问题不明确性
D、解法的开放性
E、答案的已知性
【参考答案】AB
89.进入 20 世纪以后,教育呈现出了一些新的特点,主要有()。
A、教育的终身化
B、教育的全民化
C、教育的民主化
D、教育的多元化
E、教育技术现代化
【参考答案】ABCDE
90.依据课程制定者或管理层次,课程可分为()。
A、国家课程
B、地方课程
C、学校课程
D、综合课程
E、学科课程
【参考答案】ABC
91.下列属于元认知策略的是()。
A、计划策略
B、监视策略
C、调节策略
D、组织策略
E、认知策略
【参考答案】ABC
92.下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是()A、培养的人是社会主义事业的建设者和接班人
B、要求学生在德、智、体等方面全面发展
C、公民责任的目标
D、要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展
E、强调学生个性的发展
【参考答案】ABDE
93.教育对文化传播具有独特的优势,表现在:
()。
A、对传播内容加以选择整理
B、教育过程可随时接受反馈,避免文化失真
C、可大范围进行文化传播
D、传播者值得信赖
E、传播者和受者可建立稳定关系
【参考答案】ABCDE
94.文化的人的心理、行为形态,具体指:
()A、学术活动
B、社会生活方式
C、学术机构
D、精神风貌
E、大众娱乐机构
【参考答案】BD
95.教师劳动的系统性主要是由()决定的。
A、教育工作的系统性
B、学生个性的多样性
C、教育法规
D、学生发展的全面性
E、劳动过程的特殊性
【参考答案】ABD
96.学习动机的两个基本成分是()。
A、学习兴趣
B、学习需要
C、学习态度
D、学习期待
E、学习自觉性
【参考答案】BD
97. 结 构 化 指 教 材 内 容 的 各 构 成 要 素 具 有 科 学 的 、 合 理 地 逻 辑 联 系 , 能 体 现 事 物 各 种 内 在 关 系 , 如( )。
A、上下关系
B、平行关系
C、并列关系
D、网络关系
E、交叉关系
【参考答案】ACE
98.在有结构的问题的解决过程中,为找到解法,可以采用的策略是()。
A、问题类化
B、“手段—目的”分析
C、问题分解
D、想法—检验
E、反思
【参考答案】ABCD
99.教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动,增强教师的事业心、责任心()。
A、科学性原则
B、客观性原则
C、公正性原则
D、准确性原则
E、激励性原则
【参考答案】BCD
100.课程计划的主要内容有()。
A、学科设置
B、学科顺序
C、课时分配
D、教学方法
E、学年编制和学周安排
【参考答案】ABCE
三、判断题
101.测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,与测验的难度无关。
()
【参考答案】错误
102.应试教育的核心点是教学生“学会学习”。
()
【参考答案】错误
103.教学中,教师指导或起主导作用是教师自愿的,不具有客观必然性。
()
【参考答案】错误
104.公民最基本的人身权是生命健康权。
()
【参考答案】正确
105.现代的学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容、手段的更新变化。
()
【参考答案】正确
106.咨询活动能取得成效,最关键的因素在于来访学生对咨询人员的信任和对咨询过程的积极参与。
()
【参考答案】正确
107.实习作业法的优点在于,通过将书本知识运用于实际,把理论与实践结合起来,并且在这样的过程中有效提高各种能力。
()
【参考答案】正确
108.在集体初步形成阶段,集体就开始成为真正的教育手段,集体本身作为主体,向每个成员提出自己的奋 斗目标和要求,并团结全体成员为达到共同的目标而进行的有组织的顽强努力。
()
【参考答案】错误
109.课程评价既是课程设计与实施的终点,又是课程设计与实施继续向前发展的起点。
()
【参考答案】正确
110.法律是上层建筑的重要组成部分,道德则属于经济基础部分。
()
【参考答案】错误
111.简答式试题的最简单的形式是填充题。
()
【参考答案】正确
112.“时教必有正业,退息必有居学”出自于《孟子》。
()
【参考答案】错误
113.课程目标的确定取决于知识或学科的内容。
()
【参考答案】错误
114.教师职业道德的核心是廉洁从教。
()
【参考答案】错误
115.在基础教育中,双基教学是指基本技能和基本能力。
()
【参考答案】正确
116.真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。
()
【参考答案】错误
117.学生成绩的考查与评定,俗称测验和
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 公共基础知识 广东省 深圳市 幼儿园 公共 基础知识 教师 教育 招聘 考试 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)