小游园设计说明.docx
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小游园设计说明.docx
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小游园设计说明
学院:
农学院
班级:
园林08
姓名:
郭晓倩
学号:
2008123811
指导老师:
付宗驰
目录
1、绪论·····························································3
1.1小游园建设目标与设计任务········································3
1.2设计的思路与方法················································3
1.3小游园设计的新动向··············································3
1.4关于国家标准····················································4
1.5设计形成过程····················································4
2、场地概况·························································4
2.1石河子市概况····················································4
2.2小游园历史沿革··················································5
2.3小游园基本情况··················································5
2.4小游园性质与规模················································5
2.5小游园建设情况··················································5
2.6小游园发展优势及存在问题········································5
3、小游园现状调研与分析············································5
3.1调研的目的、方法与内容··········································5
3.2小游园用地现状及存在问题········································6
3.3小游园使用现状及存在问题········································6
4、规划设计依据、理念和原则·········································6
4.1规划设计依据····················································6
4.2规划设计理念与规划原则··········································6
4.3规划设计用地范围················································7
5、基本内容与规划设计重点··········································7
5.1小游园规划设计基本内容·········································7
5.2小游园规划设计重点解决的问题···································7
6、道路交通规划····················································8
6.1交通规划设计理念与目标·········································8
6.2小游园内外交通现状与问题·······································8
7、竖向规划························································8
7.1校园地块现状···················································8
7.2竖向规划原则···················································8
小游园设计说明书
1、绪论
1.1小游园建设目标与设计任务
本次实习是对校园内现有场地进行整体设计规划,使其成为可供师生们使用的游憩性质的小游园。
实习过程中要求完成的任务有现状踏勘、现状测量、绘制现状图、绘制方案草图、方案审定、手绘方案全图、设计方案套图(单子版)、设计说明书、方案汇报、绘制施工图、施工实践操作和实习小结。
1.2设计的思路与方法
根据地形、周围人群特点,结合功能需求,综合规划场地,营造一处可以供不同人群使用的休憩绿地,利用绿色植被营造封闭、半封闭与开敞空间。
1.3小游园设计的新动向
小游园也叫游憩小绿地,是供人们休息、交流、锻炼、夏日纳凉及进行一些小型文化娱乐活动的场所,是城市公共绿地的重要组成部分。
在设计中,设计师应把握好以下要点:
(1)特点鲜明突出,布局简洁明快。
小游园的平面布局不宜复杂,应当使用简洁的几何图形。
对于整体效果、远距离及运动过程中的观赏效果的形成也十分有利,具有较强的时代感。
(2)因地制宜,力求变化如果小游园规划地段面积较小,地形变化不大,周围是规则式建筑,则游园内部道路系统以规则式为佳;若地段面积稍大,又有地形起伏,则可以自然式布置。
另外要发挥艺术手段,将人带入设定的情境中去,做到自然性、生活性、艺术性相结合。
(3)小中见大,充分发挥绿地的作用:
①布局要紧凑②空间层次丰富③建筑小品以小巧取胜
(4)植物配置与环境结合,体现地方风格。
(5)组织交通,吸引游人在道路设计时,采用角穿的方式使穿行者从绿地的一侧通过,保证游人活动的完整性。
(6)硬质景观与软质景观兼顾硬质景观与软质景观要按互补的原则进行处理。
(7)动静分区为满足不同人群活动的要求,设计小游园时要考虑到动静分区,并要注意活动区的公共性和私密性。
在空间处理上要注意动观、静观、群游与独处兼顾,使游人找到自己所需要的空间类型。
1.4关于国家标准
中华人民共和国行业标准风景园林图例图示标准(CJJ67-95)
中华人民共和国行业标准公园设计规范(CJJ48—92)
中华人民共和国国家标准城市用地分类与规划建设用地标准(GBJ137—90)
中华人民共和国行业标准城市用地竖向规划规范(CJJ83-99)
1.5设计形成过程
现状的测绘——调研——分析——查找资料——提出设计初步方案——审核——确定设计方案——绘制方案图纸——编写方案说明说——汇报方案成果。
2、场地概况
2.1石河子市概况
石河子市是新疆生产建设兵团农八师师部所在地。
位于新疆维吾尔自治区北部,石河子垦区中部,天山北麓,准噶尔盆地南缘。
东以玛纳斯河为界,与玛纳斯县为邻;南、西、北三面与沙湾县环接市区。
市区东距自治区首府乌鲁木齐150千米,西距霍尔果斯口岸500千米。
有汉、回、维吾尔、哈萨克等27个民族。
地势平坦,自东南向西北倾斜。
主要河流有玛纳斯河、宁家河、金沟河、大南沟、巴音沟河等。
属典型的大陆性气候,冬季严寒,夏季酷热,干燥少雨,蒸发量大,春季升温快,秋季降温迅速,昼夜温差大。
石河子垦区(兵团八师、石河子市)地处天山北麓中段,古尔班通古特大沙漠南缘,面积7529平方千米,人口72万人,常住人口60万人,其中少数民族3.2万人,占5.4%。
自治区县级直辖市——石河子市位于垦区中部,行政区域面积460平方千米,规划面积150平方千米,建成区面积30平方千米,人口29万人。
石河子市是联合国“人居环境改善良好城市”,她位于天山北麓中段,准噶尔盆地的南缘,独具西部风情的“丝绸之路”上;她由军人选址、军人设计、军人建造;她创造了“人进沙退”的世界奇迹;她是中国“屯垦戍边”的成功典范;她以优美的环境、独特的文化、璀璨的文明被世人誉为“戈壁明珠”。
她有着优美的环境。
她以“军城”的特色荣膺“全国双拥模范城”;以“绿城”的特色赢得全国“卫生城市”、“园林绿化先进城市”、“文明城市”、“园林城市”;又以“诗城”的特色闻名海内外。
2.2小游园历史沿革
小游园是在建校初期预留的一块绿地,长期以来没有被利用,只是进行了简单的规划绿化。
2.3小游园基本情况
小游园位于石河子大学的北区校园内,是一块公共用地,它的北面是教职工住宅楼,南面是水建学院教学楼,西面是大学会堂和食品学院教学楼,东面是大学实验站。
主要是用来供学校师生学习和休息游憩的绿地。
2.4小游园性质与规模
此小游园游园为校园内公共开敞的绿地,主要是用于学生的休憩、学习和交流,以及教职工的休憩。
此小游园南北向长约为159m,东西向长约为130m。
周长约580米,规划面积共15000左右。
2.5小游园建设情况
该小游园目前只有简单的绿化,种植的树木冠幅大多较小,没有形成有效的遮阴面积,场地中有简单园路,但是没有供休憩的场地。
场地中央位置有配电室,另地下还埋有水、电、暖管。
2.6小游园发展优势及存在问题
小游园地处大学会堂及两个学院旁边,使用人群有保障,且地势平坦,绿化已初具规模,有利于进一步的改建。
存在问题是现有的绿化过于单一,缺乏植物造景,且没有观赏景点,缺少趣味性,没有提供休息场地。
3、小游园现状调研与分析
3.1调研的目的、方法与内容
目的:
通过测量及现状调查,将现状的区位关系、此绿地与周围环境的关系、现状的植被、地质、水源等基础条件,作为设计依据。
为小游园设计的规划设计、建设提供数据和资料。
方法:
观察并记录现状情况,利用卷尺、水准仪、经纬仪等仪器测量其长度、高程及角度关系,绘制现状草图。
内容:
调查其地形、植被、人工设施等,测量其重要地物点、地形地上管网、现有植物位置。
3.2小游园用地现状及存在问题
(1)现有小游园规划没有突出主题;
(2)现有绿地在出入口设置上过于简单,不够吸引人;(3)园内道路没有主次之分且分支点太多,引导性不强;(4)园内没有供游人休息的场地;(5)园内植物没有达到遮阴的效果,且植物种植造景过于单调。
3.3小游园使用现状及存在问题
小游园现在使用的人很少,主要是因为园内全是园路,没有休息场地,也没有坐凳,晚上更没有灯光照明设施,其他共建设施也很缺乏
4、规划设计依据、理念和原则
4.1规划设计依据
(1)小游园规划设计任务书;
(2)游园用地现状地形图;(3)中华人民共和国行业标准公园设计规范(CJJ48—92);(4)其他各类国家标准及规范。
4.2规划设计理念与规划原则
1)设计理念
(1)空间性:
以地形分隔空间,为不同的人群营造不同的使用空间,使其形成相对独立的两个使用空间,既避免了相互的干扰,又能充分满足其使用功能;
(2)文化性:
充分利用现有周边环境,结合使用人群的特点,利用雕刻景墙等元素营造校园文化气息;
(3)先进性:
方案设计中大量运用具有时代气息的符号,如叠水、旱喷广场等,增添其趣味性,体现大学生的朝气蓬勃;
(4)人文性:
以“以人为本”为原则,利用植物营造出封闭的、半封闭的和开敞的空间,满足使用者的不同需求,创造、引导一种舒适的人文环境;
(5)景观性:
充分利用植物造景,合理搭配植物种植,创造“春花、夏荫、秋实、冬青”的四季景观;
(6)实用性:
注重提高绿地的使用率,种植适合本地生长的植物,如种植耐践踏的草坪,在个别地方增强垂直绿化等。
2)规划原则
(1)坚持因地制宜合理利用地方条件,最大限度地利用原有地形地貌,少动土方;
(2)在园林树种的选择上应倡导以乡土植物为主,还可以适当选用一些适用性强、观赏价值高的外地植物,但必须是经过引种驯化成功的树种。
在植物搭配时,讲求乔木、灌木、花草的科学搭配;
(3)景观的功能性是不可缺少的。
设计中尽量做到景观与功能相结合、相统一,既要考虑景观小品的实际功用,又要满足人们的审美要求;针对空间使用者的不同,空间尺度也有所不同。
4.3规划设计用地范围
小游园位于石河子大学的北区校园内,它的北面是教职工住宅楼,南面是水建学院教学楼,西面是大学会堂和食品学院教学楼,东面是大学实验站。
园区南北向长约为159m,东西向长约为130m。
周长约580米,规划面积共15000左右。
5、基本内容与规划设计重点
5.1小游园规划设计基本内容
1)功能分区
整个园区总体上分为活动区和安静休息区,具体分区有入口区、亭廊游憩区、广场集散区、密林区、水景区、植物造景区、花镜区和疏林草地区。
2)水景设计
考虑到新疆的干燥气候,在园区内设置水景,用以改变园区内小气候,水景设置有一旱喷广场,之所以设置旱喷是考虑了学生的活泼好动,为学生提供一处夏季游戏的好场所,另外还有一片湖水,属于静水区,是为教职工提供的安静休息区。
3)植物配置
在植物配置方面,充分利用了新疆的地方树种,在考虑主调树种时,除选择色彩美和形态美的树木外,更多的时候要注意其风韵美,使其姿态与周围的环境气氛相协调。
要选择时相、季相、景相统一的树种,在较小的绿地空间取得较大活动面积,而又不减少绿景,植物种植以乔木为主,灌木为辅,乔木以点植或三五丛植为主,在边缘适当辅以树丛,适当增加宿根花卉种类。
此外,适当增加垂直绿化的应用。
使整个游园植物富有层次感。
5.2小游园规划设计重点解决的问题
1)解决入口不够吸引人的现状问题,把入口放大处理,利用植物造景,增强入口植物景观的层次感;
2)园区内道路有主次之分,主路具有引导游览的作用,小路使游人到达各个景点,除在宽度上,且在铺装上进行区分;
3)园区内设置大小广场及休憩场所若干,为游人提供休息的场地,且遮阴良好;
4)园区内植物配置丰富,具有良好的植物景观,一年四季的景观不单一;
5)园区内基础设施完备。
6、道路交通规划
6.1交通规划设计理念与目标
园林道路上园林的骨架与脉络,是联系各景点的纽带,是构成园林景色的重要因素。
具体作用有:
组织交通、引导游览、组织空间、构成景色、为水电工程打下基础等。
设计要点:
(1)园林道路的交通性和游览性;
(3)园林道路的布置必须因地制宜;
(5)园林道路的曲折迂回;
(2)园林道路的布置必须主次分明;
(4)园林道路的疏密要求;
(6)园林道路交叉口的处理;
6.2小游园内外交通现状与问题
(1)园区内现有道路交叉点过多,缺乏引导性;
(2)园区内道路铺装一样,没有重点,给人单调乏味的感觉;
(3)园区道路与外界的衔接不好,入口处过于简单。
7、竖向规划
7.1校园地块现状
整块绿地整体是南高北低,高程上相差一米左右。
7.2竖向规划原则
(1)功能优先,造景并重
进行竖向设计时,首先要考虑使园林地形的起伏高低变化能够适应各种功能设施的需要。
对水体用地,要调整好水底标高、水面标高和岸边标高;对园路用地,则依山随势,灵活掌握,只控制好最大纵坡、最小排水坡度等关键的地形要素。
在此基础上,同时注重地形的造景作用,尽量使地形变化适合造景需要。
(2)利用为主,改造为辅
对原有的自然地形、地势、地貌要深入分析,能够利用的就尽量利用;做到
尽量不动或少动原有地形与现状植被,以便更好地体现原有乡土风貌和地方的环境特色。
在结合园林各种设施的功能需要、工程投资和景观要求等多方面综合因素的基础上,采取必要的措施,进行局部的、小范围的地形改造
(3)因地制宜,顺应自然
造园应因地制宜,宜平地处不要设计为坡地,不宜种植处也不要设计为林地。
地形设计要顺应自然,自成天趣。
景物的安排、空间的处理、意境的表达都要力求依山就势,高低起伏,前后错落,疏密有致,灵活自由。
就低挖池,就高堆山,使园林地形合乎自然山水规律,达到“虽由人作,宛自天开”的境界。
(4)就地取材,就近施工
园林地形改造工程在现有的技术条件下,就地取材无疑是最为经济的做法。
自然植被的直接利用、建筑用石材、河砂等的就地取用,都能够节省大量的经费开支。
因此,地形设计中,要优先考虑使用自有的天然材料和本地生产的材料。
(5)填挖结合,土方平衡
地形竖向设计必须与园林总体规划及主要建设项目的设计同步进衬。
不论在规划中还是在竖向设计中,都要考虑使地形改造中的挖方工程量和填方工程量基本相等,也就是要使土方平衡。
当挖方量大于填方量较多时,也要坚持就地平衡,在园林内部堆填处理。
当挖方量小于应有的填方量时,也还是要坚持就近取土,就近填方。
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