初中语文人教部编版八年级下册期末章节测试习题6.docx
- 文档编号:25650548
- 上传时间:2023-06-11
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:24.78KB
初中语文人教部编版八年级下册期末章节测试习题6.docx
《初中语文人教部编版八年级下册期末章节测试习题6.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中语文人教部编版八年级下册期末章节测试习题6.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初中语文人教部编版八年级下册期末章节测试习题6
章节测试题
1.【综合题文】阅读下面的文字,回答问题。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
风雨不动安如山。
呜呼!
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
【答题】文中画线句有什么作用?
_________________________
【答案】①自然环境描写,交代了事件发生的具体时间并渲染了特定的氛围;②烘托出诗人暗淡愁惨(悲凉、悲哀、凄凉)的心境,为下文写诗人忧国忧民(关心人民疾苦)的伟大胸襟蓄势。
【分析】本题考查诗句的作用。
【解答】“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”是典型的自然环境描写,注意环境描写的设置场景、渲染气氛、烘托心情的作用。
此题的景物描写还有推动故事情节向前发展的作用。
【答题】品读“唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息”一句,结合诗人生平和自己的理解,揣摩诗人叹息的内容。
(写出两点即可)
___________________________
【答案】①叹息自己,生活无依;②叹息自己一生奔波,到老却一事无成;③叹息自己怀抱远大理想,却无力改变家庭和国家的命运;④叹息社会动荡给人民带来了深重的苦难。
【分析】本题考查对古诗词内容的赏析。
【解答】揣摩诗人“唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息”中叹息的内容。
要结合诗人生平和自己的理解来作答。
结合诗人生平就是知人论世的欣赏方法。
联想一下杜甫的一生到处奔波,生活无依,怀才不遇,壮志未酬,到老却一事无成。
最直接的叹息是社会动荡、民生疾苦。
2.【综合题文】阅读下面的文字,回答问题。
(甲)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
(选自苏轼《记承天寺夜游》)
(乙)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
(选自柳宗元《小石潭记》)
【答题】解释下列画线词在文中的意思。
(1)念无与为乐者( )
(2)相与步于中庭( )
(3)潭中鱼可百许头( )
(4)往来翕忽( )
【答案】
(1)考虑,想到
(2)共同,一起(3)大约(4)轻快敏捷的样子
【分析】本题考查学生对文言文中重点实词的解释
【解答】特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。
注意
(1)念无与为乐者:
想到没有和我一起游乐的人。
念,想到。
(2)相与步于中庭:
(我们)一同在庭院中散步,相与,共同,一同。
(5)以其境过清:
因为那种环境太过凄清。
以,因为。
其,那。
清,凄清。
【答题】把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(2)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
___________________________
【答案】
(1)(月光照在)庭院中,如积水一般空明澄澈,水中的水藻、荇菜纵横交错,原来是竹子和松柏的影子。
(2)青葱的树,翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。
【分析】本题考查文言文翻译。
【解答】在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。
翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。
注意以下关键词:
空明:
清澈透明。
藻荇:
泛指生长在水中的绿色植物。
藻,藻类植物。
荇,荇菜。
这里借指月色下的竹柏影。
交横(héng):
交错纵横。
参差披拂:
参差不齐,随风飘动。
【答题】(甲)文中“水中藻、荇交横,盖竹柏影也”和(乙)文中“日光下澈,影布石上”都写到了景物的“影”,分别具有怎样的作用?
___________________________
【答案】(甲)文中“盖竹柏影也”是通过写竹柏的影子来表现月色的澄澈透明,展现月光下的美好意境;(乙)文中“日光下澈,影布石上”是通过鱼的影子来突出小石潭水的清澈。
【分析】本题考查赏析语句。
【解答】(甲)文中“水中藻、荇交横,盖竹柏影也”使用比喻的修辞,把月色比作“积水空明”,把竹柏倒影比作“藻荇交错”,形象生动地点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
(乙)文中“日光下澈,影布石上”对游鱼进行了描写,既表现了鱼儿的生动有趣,又通过鱼的活动来突出小石潭水清澈见底的特点。
【答题】(甲)(乙)两文都是作者被贬官后所写的借景抒情的文章,表达的思想感情有什么不同?
___________________________
【答案】(甲)文主要表达的是乐观豁达的思想感情,(乙)文则流露出悲凉凄苦的思想感情。
【分析】本题考查对作者情感的对比阅读。
【解答】《记承天寺夜游》中苏轼对月夜景色作了美妙描绘,真实地记录了他被贬黄州的一个生活片段,也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨,同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣,表现了他旷达乐观的人生态度。
《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了“小石潭”的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
3.【综合题文】阅读《火车上的相遇》完成各小题。
火车上的相遇
邓迎雪
(1)大二的时候,他的生活就像一幅乱七八糟的调色板——逃课、喝酒、玩网游、谈恋爱。
很忙,但都与学业无关。
(2)颓废、不求上进,他自己并不是没有警醒,只是计划容易,执行好难。
他还是会隔三岔五地玩个通宵。
(3)暑假,他原打算在学校补补功课,再打份工,可是朋友又邀他参加同学们的假期游。
无奈,他只好再次搁置计划,登上了开往西安的列车。
(4)正值暑运,车上人满为患,他们只买到两张卧铺票。
大家只好轮换去休息,余下的就在硬座车厢里打扑克,玩得不亦乐乎。
(5)列车在他家乡停靠的时候,看着窗外熟悉的风景,听着浓重的乡音,有那么一刹那,他想起了在家务农的父母。
每次打电话,他们都说一切都好,让他放心。
他于是也就真的放下心来,不再惦记……想到这里,他有些走神,直到有人催促他发牌,他才又沉浸到游戏中。
(6)凌晨三点,他带着浓重的困意去卧铺车厢休息,人太多,走道里挤满了困倦不堪的人们,有好多农民工模样的人头枕在编织袋上。
昏昏沉沉地进入梦乡。
(7)在一节车厢的连接处,小小的空间里,人们横七竖八地或坐或躺。
他忽然像针扎一样,大声叫起来,只见他的父亲蜷在角落里,背倚着包裹,微仰着脸睡着。
(8)世界很大,有时却又很小,他竟会在这里和父亲相遇。
(9)父亲看见他也大吃一惊。
父亲说,他是去郑州的建筑队干活,农活忙完了,正好出去转转。
望着父亲皱巴巴的汗衫,乱蓬蓬的头发,黝黑苍老的脸,他知道父亲故作轻松的话语,是不想让他担心。
(10)父亲问他去哪里,他嗫嚅着说出行程。
父亲却鼓励他,年轻人就该这样,“读万卷书,行万里路”嘛。
想到亮红灯的功课,他不敢看父亲的眼睛。
(11)他劝说父亲不要再出去做工,父亲说,劳动惯了,闲不下来。
父亲从不在他面前诉说生活的苦,他也很少想过父亲的付出。
现在,在这个拥挤不堪的列车上,看着年老的他背着行李外出做工,他心里涌起一种难言的酸涩。
(12)那晚,父亲在他的卧铺位上睡得很香。
送父亲下车后,他发现自己的口袋里多了200元钱,两张皱皱巴巴、浸着汗渍的钞票,让他觉着沉重、烫手。
(13)他忽然就没有了出游的兴致,那场旅行,他的眼前老是晃动着父亲满是皱纹的面容。
(14)从风景区回来时,他在父亲打工的城市下了车。
天闷热得像个大蒸笼,暑气滚滚,空气里冒着干渴的味道。
(15)在郊外的建筑工地,他见到了正在忙碌的父亲。
工地刚施工不久,楼房才建起一层多高。
在机器的轰鸣声里,父亲正踩着用木板搭起的脚手架,叮叮当当地捆扎钢筋。
看见他,父亲急忙从脚手架上下来,心疼地责备他大热天里来工地做什么。
看着父亲湿透的汗衫,被暑热熏得黑红的脸膛,他直觉着嗓子发堵,不知是汗水还是泪水从他脸上滑下,流进嘴里,咸涩的苦。
(16)正说着话,有工友从身边走过。
父亲自豪地介绍:
“这是俺上大学的儿子。
”那工友又问在学校学的啥。
“念的是计算机,开学就大三了。
”父亲大声回答,又侧头看看他,一脸欣慰的幸福的笑。
(17)他心里五味杂陈,想想那两门挂科的功课,无地自容。
(18)他在工地呆了两天,才知道,那天父亲在火车上把仅有的钱都留给了他,现在的生活费是拿工钱代扣的。
天气那么热,每天强体力的劳动,简单、粗糙的饭菜就是父亲全部的生活内容,他苦劝父亲回家,他留下来做工。
父亲有些生气:
“俺是干庄稼活的,这点累算啥,这哪是你读书人呆的地方,你好好读书,将来有出息,比啥都强。
”
(19)这些年,他变得浮躁无比,忘记了自己的来处。
如今,父亲烈日下的汗水,一滴一滴溅在他心里,唤醒了他沉睡的心。
(20)那个暑假是他最难忘的一个假期,他感觉突然长大、成熟了许多。
从此。
他一步步踏踏实实地走好自己的路,和从前顽劣的他判若两人。
(21)多年后,当他和父亲聊天,还常常会提到那年夏天。
只是,他没有告诉父亲,如果没有那次火车上的相遇,他不知还要挥霍多久的时光。
(选自《青年文摘》)
【答题】赏析下列句子。
(1)他嗫嚅着说出行程。
(2)天闷热得像个大蒸笼,暑气滚滚,空气里冒着干渴的味道。
___________________________
【答案】
(1)“嗫嚅”一词,属于“神态描写”,把“我”当时的“恐慌、愧疚”等心理生动形象的写了出来。
(2)天热的像蒸笼,表明天气特别炎热,为下文写父亲在恶劣环境中劳作这一情节做铺垫,同时也为“我”能够感受到父亲的不易以及“我”的转变等做铺垫。
【分析】本题考查句子赏析。
【解答】
(1)“嗫嚅”一词,属于“神态描写”。
答题时首先要点明描写人物的方法,然后在文中找到语句的位置,结合上下文情节内容,体会语句所表现的人物心理活动。
(2)“天热的像蒸笼”属于夸张手法。
极力言天气之炎热,答作用时除了答出生动形象地描写出天气的状态外,还要答出天气对人物的意义。
【答题】请结合短文内容,说说文中的父亲是一个怎样的人。
___________________________
【答案】①宽厚慈爱,如把自己仅有的200元钱留给了孩子;②吃苦耐劳,如农闲之际外出打工;③教子有方,如对孩子的错误并没有过多的指责,而是用一定的方法让孩子自己去领悟;④望子成龙,如像工友炫耀自己的孩子是大学生,将来定有出息。
任意答出两点即可。
【分析】本题考查人物形象分析。
【解答】分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。
概括时要做到既全面,又要突出重点。
如从把自己仅有的200元钱留给了孩子的情节中可看出父亲宽厚慈爱的性格特点。
【答题】通读全文,理解“父亲烈日下的汗水,一滴一滴溅在他心里,唤醒了他沉睡的心”一句的含义。
___________________________
【答案】“父亲艰辛的劳作、宽厚的胸怀感化了不求上进的他,让他突然长大了许多,成熟了许多,踏踏实实走好自己的路。
”。
【分析】本题考查对关键句的理解。
【解答】理解这句话的含义,扣住“汗水”“溅在心里”“唤醒沉睡的心”等关键词语来理解即可。
“汗水”指“父亲的辛勤劳作”,“溅在心里”指“给我的影响很大”,“唤醒沉睡的心”指“我意识到自己之前的错误,决定重新做人”。
结合这几个关键词语的意思进行归纳整合即可。
从用一定的方法让孩子自己去领悟错误的情节表明父亲是一个教子有方的人。
【答题】结合本文,联系自己的家庭生活,谈谈你对父爱的理解。
___________________________
【答案】合乎题意即可。
【分析】本题为开放性试题。
【解答】平时要养成多动笔的好习惯,把自己的阅读感悟及时的记录下来,把个人的想法和感受表述出来。
这样自己的表达能力就会越来越高。
文章主要写的是“含而不露的父爱”,在我们日常生活中也有许多,只要我们用心体会,定然会有许多收获。
4.【综合题文】阅读《5G≠4G+1G》,完成小题。
①万物互联,海量的数据需要强大稳定的网络来支持,作为新一代通信技术,5G正向我们走来。
5G的商用将推进哪些领域的发展?
日前在英特尔(中国)举行的“加速通向5G之路”行业沙龙上,学界和业界专家给出了解答。
②英特尔(中国)通信与设备事业部无线标准首席技术专家吴耕说,5G并不仅仅是简单地在4G上加1G,5G不仅能带来更快的传输速率和更高的网络带宽,也将带来超高可靠性和低延迟。
未来,无人驾驶、虚拟现实、智慧城市等领域将因5G而释放巨大的潜力。
③“5G时代,人和人、人和物、物和物都将连成一体,将构建一个全新的信息化的基础设施。
”中国信息通信研究院信息化与工业化融合研究所副所长许志远说。
④当前一些应用,比如无人驾驶汽车需要的高可靠性、低延迟,4G没法满足,5G能够实现延迟低于1毫秒,峰值传输速率高达10Gbps(比特每秒)。
超低延迟和大数据文件的高速传输让5G能够像第六感一样近乎实时地获取与周围环境的信息。
无人驾驶汽车可使用基于云的人工智能和数据,与路上其他汽车以及包括路灯在内的交通基础设施进行实时“沟通”。
⑤虚拟现实将改变人们认知现实的方式。
许志远说,从计算到传感,特别是在通信上,虚拟现实目前还没有做到给用户提供良好体验的准备,5G将大大改进虚拟现实的体验,并让无处不在的实时视频分享、随时随地云接入等都将成为现实。
⑥全球统一的标准能为未来5G的发展打好坚实的基础。
在全球统一的标准下,无论中国还是欧洲的智能设备都能正常接通,不仅能降低成本,还能给用户带来极大便利。
由于以往的2G、3G、4G系统主要服务于通信,所以存在多制式标准并行的情况。
工信部第五代移动通信技术推进组专家罗振东表示,进入5G时代后,市场将迎来一个“真正意义上的融合网络”。
⑦我国已经全面启动5G技术研发试验,中国5G试验也是全球首个由政府主导和规划的国家5G试验。
今年美国通信运营商Verizon宣布将在美国11座城市进行5G试验性运营;中国5G网络第二阶段测试也计划于今年正式开启。
业界普遍预计,标准化的5G网络将于2020年前后实现商用。
【答题】“2G、3G、4G、5G’’中的‘‘G’’指的是什么?
___________________________
【答案】网络传输速率和网络带宽。
【分析】本题考查对文中关键词的理解。
【解答】解答此题可根据文中的关键句来理解。
“5G不仅能带来更快的传输速率和更高的网络带宽,也将带来超高可靠性和低延迟”一句可得知,“G”指的是网络传输速率和网络带宽。
【答题】请你根据文章内容对“未来,无人驾驶、虚拟现实、智慧城市等领域将因5G而释放巨大的潜力”进行具体说明。
___________________________
【答案】
(1)无人驾驶可使用基于云的人工智能和数据,与路上其他汽车以及包括路灯在内的交通基础设施进行实时“沟通”。
(2)5G将大大改进虚拟现实的体验,并让无处不在的实时视频分享、随时随地地云接入等都将成为现实。
(3)在全球统一的标准下,无论中国还是欧洲的智能设备都能正常接通,不仅能降低成本,还能给用户带来极大便利。
【分析】本题考查对内容的理解和分析。
【解答】仔细阅读文章,在文中找到与“无人驾驶”、“虚拟现实”、“智慧城市”等有关内容,即可得出答案。
这些句子分别出现在第4段、第5段和第6段中。
【答题】请分析第④段中划线句子运用的说明方法及其作用。
___________________________
【答案】列数字。
具体准确地说明5G超低延迟和大数据文件的高效传输特点。
【分析】本题考查说明方法的类型及其表达作用。
【解答】“5G能够实现延迟低于1毫秒,峰值传输速率高达10Gbps(比特每秒)”明显运用了列数字的说明方法。
答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。
说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。
【答题】文中第⑤段中加下划线的“目前”一词能否去掉,为什么?
___________________________
【答案】不能。
“目前”限制了时间,文中是说到目前为止“虚拟现实还没有做到给用户提供良好体验的准备”,不代表以后就做不到。
如果去掉,就与原文不符。
这体现了说明文语言的准确性。
【分析】本题考查说明文语言的准确性的特点。
【解答】“目前”限制了时间,文中是说到目前为止“虚拟现实还没有做到给用户提供良好体验的准备”,这是实事求是的说法。
一定要注意说明文限制性词语的使用,这些限制性的词语往往都能准确地说明事物或事理。
【答题】下列说法不恰当的一项是( )
A.“今年美国通信运营商Verizon宣布将在美国11座城市进行5G试验性运营”中的“将”表明目前还没有正式运营。
B.“真正意义上的融合网络”是指在全球范围内实现5G标准化,在统一制式标准下服务于通信等更多领域。
C.中国5G试验是全球首个5G试验,标准化的5G网络将于2020年前后实现商用。
D.“5G≠4G+1G”表明5G不是4G和1G的简单相加,而是通讯技术在4G基础上所产生的一次巨大的飞跃。
可以预见,更远的未来还会出现“6G”“7G”。
【答案】C
【分析】本题考查对说明文内容的理解。
【解答】C项中,“标准化的5G网络将于2020年前后实现商用”不正确,因为这只是“预计”。
5.【答题】阅读下面的文字,按要求作文。
对于鲁迅来说,那夜归航的豆儿,是一缕芬芳;于史铁生来说,那北海的菊花,是一缕芬芳;对于朱自清来说,父亲买橘的背影,是一缕芬芳;对于琦君来说,母亲酝酿的春酒,是一缕芬芳。
在你的记忆深处,也一定有那么一缕芬芳,幸福了你的岁月,温暖了你的时光。
请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文。
要求:
①结合个人生活经历,选取真实生活片段。
②恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。
③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
④字迹工整,书写优美,卷面整洁。
【答案】略。
【分析】本题考查学生的写作能力。
【解答】这是一道命题作文,这个题目中有两个关键词语,一个是“记忆”,一个是“芬芳”。
“记忆”表明要写以前发生的事情;“芬芳”词,应该选用它的比喻义:
让人温暖的人和事,不宜写它的原义。
应该是写一个人,或者一种情感,应该是充满正能量的人或者情感。
因为题目的关键是“记忆”,所以要以记叙文字为主,也要写出自己的内心体验,心理描写也不能少,其他的表达方式作为补充,最好是采用边叙述边抒情的方法。
可以使用小见大写法,注意精心选材,使文章更具有吸引力;注意语言的生动形象性,可以使用比喻、拟人等修辞,丰富文章的内容,增强文章的表现力。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中语文 人教部编版八 年级 下册 期末 章节 测试 习题