学年度校长述职报告文档2篇.docx
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学年度校长述职报告文档2篇
2020-2021学年度校长述职报告文档2篇
Schoolyear2020-2021principalreportdocument
编订:
JinTaiCollege
2020-2021学年度校长述职报告文档2篇
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述职报告是任职者陈述自己任职情况,评议自己任职能力,接受上级领导考核和群众监督的一种应用文,具有汇报性、总结性和理论性的特点,包括履行岗位职责,完成工作任务的成绩、缺点问题、设想,从而进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。
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1、篇章1:
2020-2021学年度校长述职报告文档
2、篇章2:
2020-2021学年度述职报告文档
篇章1:
2020-2021学年度校长述职报告文档
一年来,我们学校在各级部门的关心支持下,在全体师生的共同努力下,学校本着"和谐、民主、务实、创新"的办学目标,以“追求和谐,享受快乐”为学校办学理念,以抓好教师队伍建设为中心,以实施素质教育为主线,以提高教育教学质量为重点,不断提高了办学水平和育人水平。
学校校园环境整洁优美,教师队伍团结向上,镇、县骨干教师不断涌现,教育科研工作不断深入,并申请“十一五”规划课题一项,学生在县组织活动中多次获奖。
下面就一年来的工作情况进行汇报:
一、学校和教职工管理
我校是一所普通的农村小学,管理经验不是很丰富,在素质教育实施过程中,唯有依靠一支肯奉献、能吃苦、素质高、具有新的教育理念的教师队伍,把素质教育不断引向深入。
学校领导班子努力成为更新教育观念的先行者。
素质教育和新课程改革的探索与实践,要求学校领导具有开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、求实求是的作风,并善于把先进的教育理念贯彻于学校的全部活动之中。
因此,我校领导班子能努力学习和掌握现代教育理论,能积极形成正确的质量观,能较好地把握教改中的热点、难点问题,并能结合学校实际尝试形成独到的办学思路,努力使先进的教育思想观念影响整个学校和所有教师与学生,逐渐显现学校现代教育风范。
我校领导班子敬业勤政,分工明确,团结协作,有强烈的事业心和责任心,在工作中善于学习、勇于创新、敢于改革,在教职工中威信高,在社会上有很好的声誉。
不断深化学校内部管理体制改革,教师实行双岗双责机制。
将每个教师的工作分为业务岗和管理岗,实行了全员参与管理的双岗双责机制。
调动了全体教职工的工作积极性,激发了蕴藏于教职工中的工作热情。
此外,我们进一步加强制度建设,补充、完善了教师教育教学评估细则、教研组评估细则等各项评估制度;加强了教学管理力度,坚持教学常规管理与教育科研并重,努力提高课堂教学水平;严格了财务管理和校产管理,修订了一系列财物管理制度;从学校可持续发展战略出发,制定了《学校中长远发展规划》,提出了“追求和谐,享受快乐”的办学理念,并强化对管理、教育、教学、科研、后勤服务全面质量管理五大系统的科学管理,为素质教育的实施提供了制度保障。
二、在条件装备方面
学校在进行校园维修的同时,也非常重视硬件建设。
学校新购微机4台,投资16400元,现在学校有微机27台,达到每位教师使用一台微机备课。
顺利通过了市实验室管理及实验教学示范学校的验收。
学校在投资一万余元建成高标准多媒体教室一个的基础上,又投资八千多元新建多媒体教室一个。
三、学校坚持把提高教育教学质量作为学校发展之“魂”,努力提高素质教育整体水平。
1、坚持德育为首,德育工作成效显著。
一是逐步健全了德育网络。
学校建立了以校长为首的德育领导小组,强化了以班主任(辅导员)为主体的德育队伍,聘请了刘金柱同志为法制副校长,努力构建了由学校、家庭和社区组成的一体化德育网络,初步形成了多方参与、齐抓共管的德育格局。
二是认真按照《中小学德育纲要》的要求,制订了学校德育工作计划,广泛开展以爱国主义教育、人格教育和行为规范教育为主线的德育教育活动,活动形式多样、丰富多彩,富有成效,如,学校组织礼仪知识竞赛、弘扬民族精神活动、出手抄报,办宣传栏。
三是强化德育过程管理,德育工作脉络清晰。
学校能按照学生的心理特征,在认真抓好思想品德课的同时,抓好学科渗透教育;能抓好常规管理,培养学生良好的行为习惯。
四是重视校园文化建设,实现文化育人。
学校结合校情组织系列化主题教育活动和社会实践活动,受到了学生的喜爱。
学校校内文化墙为学生提供了学习机会,学生在路上就能学习“三字经”、等、爱国诗篇由于德育工作较为扎实,我校学生的思想道德素质令人满意。
他们热爱祖国,关心民族进步,能xxx小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校纪校规,能明辨是非,有良好的行为习惯,没有出现一例违法犯罪现象。
2、凝神聚力抓质量,一心一意寻突破。
学校必须把主要精力放在教学工作上,扎扎实实地做好教学工作,促进学生全面发展。
(1)狠抓教学常规。
一是认真执行国家课程计划,开齐开足课时,不随意增减课时。
按规定使用教科书及教辅资料,充分利用校内外课程资源,积极开发校本课程。
二是在抓教学常规工作中提出教学流程的“五字决”管理要求,即:
备课从“严”、上课务“实”、作业务“精”、辅导必“全”、考核要“新”。
对学生实行了“星级评价激励制”,
(2)狠抓课堂教学。
我校要求教师在课堂上大胆改革,充分发挥教材优势,巧妙进行教学资源融合,合理组织教学内容,精心设计教学形式,重视小组合作学习,充分挖掘学生潜能,促进每个学生的发展,使课堂变成学生向往的精神乐园,每节课都要做到:
有利于激发学生的学习兴趣,有利于基础知识基本技能的落实,有利于多元智力开发和创新能力培养,有利于学生思维空间的扩展,有利于课堂教学质量的提高,提出“最适合学生的教育才是成功的教育”,还孩子以“充满阳光的课堂”。
看看课堂上有多少学生在真正地听、真正地思、真正地议、真正地做,真正让每位教师学会关爱,学会理解,学会宽容,学会激励每个学生,使他们树立起学习的信心和勇气。
3、繁荣校本教研,为实施素质教育提供动力。
我校重视开展校本教研,能以新课程改革为契机,开展有针对性的教学研究活动,不断深化教育教学改革。
4、确立科研先导地位,提高素质教育实施的科研含量。
(1)加强教科研力量。
树立“五种意识”(先导意识、主动意识、服务意识、过程意识、创新意识和学习意识),健全管理制度,完善科研网络,以课题组为龙头,以教研组为阵地,引导教师参与教科研活动,不断提高教师教科研素质,有力促进教师专业成长,为素质教育实施奠定了厚实的基础。
(2)以课题研究为抓手,扎实推进学校教科研工作。
课题研究是教科研的中心工作,也是将教科研落到实处的关键。
我校的语文课题《小学生自主阅读探究》、数学课题《小学应用题教学》、英语课题《英语课堂中的游戏教学》正在研究之中。
我校的十一五重点课题《有效应用信息技术促进新课程教与学的研究》已取得一定的成果。
四、加强体卫艺工作,提高学生综合素质。
(1)以正确的素质教育观指导体卫艺及科技工作。
我校牢固树立“健康第一”的思想,全面加强学校的体育工作。
为加强体育卫生工作条例的贯彻落实,学校成立了体卫工作领导小组,为学生提供必要的活动场地和配足器材设备,并保证活动经费的投入,健全了体卫工作的各项规章制度,按规定开足上好体育课,卫生健康教育课,并坚持“二课二操活动”,认真搞好学生体检、疾病的预防工作,有计划地利用固定宣传板及其它多种方式进行学生常见病防治等方面的健康教育,培养学生良好的卫生习惯。
(2)坚持培养“一支队伍”,让学生主动、活泼地发展。
我校多年来坚持培养一支学生队伍的做法,以兴趣小组的形式,把一些对体育、艺术方面有强烈兴趣的学生组织起来,形成一支学生队伍,定期开展活动,促使他们有更大的发展。
我校学生在全县中小学文明礼仪教育成果展活动中荣获“三等奖”。
在20xx年全县中小学第三套广播体操比赛中荣获“二等奖”。
五、骨干教师培训
一年来,学校非常重视骨干教师培训工作,抓住一切外出学习机会,让年轻教师多学习,不断提高他们的业务水平。
学校不断加大对教师培训的投入,年内投入培训经费达13000余元。
现在我校有10年县级骨干教师1名。
有2名教师正在参加09年县名师评选。
六、年内目标完成情况
一年来,在全校师生的共同努力下,学校已基本完成年度各项工作目标。
1、20xx年9月我校荣获县教书育人先进学校
2、20xx年12月一次顺利通过市实验室管理及实验教学示范学校验收。
3、20xx年12月我校荣获陈户镇冬季xxx小学组第三名
4、20xx年12月我校在第二届全国少儿手抄报征文活动中荣获“优秀组织奖”。
5、学校投资1万余元搞好校园文化建设,开展师生读书活动,举行了古诗文诵读比赛、古诗配画展评、作文竞赛、作业展评等系列活动,努力构建书香型校园。
6、开展阳光体育活动,积极参加各种竞赛活动。
学校成功组织了10年秋季运动会和09年春季运动会。
我校在20xx年全县中小学第三套广播体操比赛中荣获“二等奖”。
7、加强孝悌教育,开展了征集孝悌事迹、孝星评选等活动,被镇教委评为“孝悌型校园示范学校”。
有王亚茹、王宏睿等6名学生孝悌行为被编入我镇孝悌教育教材。
8、学校积极开展综合实践活动。
20xx年3月20日,我校五年级与油田四十六中的五年级学生共同举行了一次别开生面的综合实践联谊活动。
9、20xx年6月2日我校被评为全县中小学文明礼仪教育成果展“三等奖
篇章2:
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XX-XX学年度述职报告
XX年中考尘埃落定,XX年度述职也适时到来。
自问也是自省,初三一年盘点规整,只为遥望前路,奋然前行。
酷暑难耐的八月,得知自己担任六班、十三班语文老师。
倍感荣幸而又心有戚戚。
两个班的前任,俞丽卿老师,陆军老师,无论是学识还是人品,一直都是自己景仰的前辈和师傅。
高山仰止,而巍巍讲堂上每人自成一体。
我想,我的印迹就是让学生在多元自由的空气里呼吸、茁壮,让他们日渐成熟的人文素养更趋圆融、强大。
一、践行理念,行走在思考中
语文是浸入骨髓的诗话生命,当浪漫的根基与激进的现实狭路相逢之时,我所要思考的就是竭力寻找二者的最佳契合点。
初三,是战场更是根据地。
在林林总总鱼龙混杂的复习资料中去粗取精,在“将语文当成数学教”的“豪言壮语”中坚守自我,当然,也在理想与现实的冲撞下反思警醒,渐自成长。
一方面,我研究梳理归纳解题技巧,授学生以“渔”,另一方面,我也会在“第一,第二,第三”的理性归纳中独自叹惋。
时至今日,我还庆幸自己没有觉得一切“理所当然”。
我想,我会找到更自如的方式来诠释语文。
《高考作文,小菜一碟》,王小波的《一只特立独行的猪》,《尊严》,《新概念二十年》韩寒的《理发》,文化访谈录《瞧这群文化动物》等等,应该都属于这种更自如的方式了。
二、精血诚聚,充盈在忙碌中
教书育人,是要下功夫的。
明白自己天资并不聪颖,所以一方面艳羡身边效率高的伙伴,一方面明白要笨鸟先飞,弥补不足。
记得几次批改学生作文,开了夜工,不少文章都是圈点勾画,第二天上课,也跟学生交代了此番过程,师生间自有一段感动。
临近结束,也曾经手抄笔录,归纳整整出四大张解题宝典,夜深人静,筋疲力尽,却在忙碌中获得了一份充盈。
印象很深的还有一次。
下午放学时,六班的米粒拿来几题现代文让我现场解答,我们一起思考商讨,对答案时的激动让我也兴奋得像个孩子。
前前后后,一个小时,最后,仅有五分钟就要上晚自习,我问他的晚饭如何解决,他眉宇间只有求知带给他的满足和快乐。
而我,也一起快乐着。
三、诗意栖居,铭记在生命中
卢梭在《爱弥儿》中提到,教育是“教他经受得住命运的打击,教他不把豪华和贫困放在眼里,教他在必要的时候,在冰岛的冰天雪地里或马耳他岛的灼热的岩石上也能够生活。
”毕业前的最后一个晚自习,我送给学生两句话。
一、读书,无论何时何地,记住书是一辈子的朋友。
二、海子的一句诗“面朝大海,春暖花开”。
中考只是漫漫人生路上的一个驿站,有了书,就永远不会孤独,有了海子,心灵将会是温暖的。
若干年后的今天,也一定是温暖的。
就在前几天,收到一个学生的来信,信中写到,“如果可以的话,我希望您能继续倾听我以后人生所经历的事。
因为我觉得朋友间长久不联系的话,再深的感情到一定时间终究会有隔阂。
而您虽然仅做了我一年的老师,但是却是在这一年里让我看清事情最多,爱上东西最多的老师。
即使谈不上那种“忘年交”,也是亦师亦友。
”我想,XX年度,我得到了很多。
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