部编一年级下册人之初》PPT.ppt
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造句:
总而言之总而言之,你对爸爸撒谎这件事是错误的。
,你对爸爸撒谎这件事是错误的。
笔顺:
笔顺:
字词学习字词学习知识备查知识备查三字经三字经三字经三字经与与百家姓百家姓千字文千字文并称三大国学启蒙读物。
并称三大国学启蒙读物。
三字经三字经是中是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、朗华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、朗朗上口。
朗上口。
三字经三字经内容广泛,涵盖了历内容广泛,涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓所谓“熟读熟读三字经三字经,可知千古事,可知千古事”。
整体感知整体感知人人之之初初rrnnzhzhchch人人之初,性之初,性本本善,性善,性相相近,习近,习相相远。
远。
苟苟不教,性不教,性乃乃迁,教迁,教之之道,贵道,贵以以专。
专。
rrnnzhzhchchxxnnbnbnshshnnxxnnxinxinjjnnxxxinxinyunyunuubbjijiooxxnnniniqinqinjijioozhzhddoouiuiyyzhunzhun我我会会认认初初chch初中初中性性xxnn性别性别女性女性善善shshnn慈善慈善善良善良教教jijioo教师教师恶反义词:
多多音音字字教教jiojio(教书)(教书)jijioo(教师)(教师)善善shshnn善良善良友善友善善心善心迁迁qinqin迁就迁就迁移迁移搬迁搬迁贵贵uu珍贵珍贵贵重贵重专专zhunzhun专心专心性性xxnn个性个性性格性格天性天性人人/之初,性之初,性/本善,性本善,性/相近,习相近,习/相远。
相远。
苟苟/不教,性不教,性/乃迁,教乃迁,教/之道,贵之道,贵/以专。
以专。
子子/不学,非不学,非/所宜,幼所宜,幼/不学,老不学,老/何为?
何为?
玉玉/不琢,不不琢,不/成器,人成器,人/不学,不不学,不/知义。
知义。
我会读:
我会读:
读出节奏和韵味!
朗读课文,圈出自己不理解的词。
朗读课文,圈出自己不理解的词。
想一想:
第一小节说的是什么意思呢?
你读懂想一想:
第一小节说的是什么意思呢?
你读懂了什么?
了什么?
课文解读课文解读人之初,性本善,性相近,习相远。
人之初,性本善,性相近,习相远。
译文:
人在初生时候,禀性本来都是善译文:
人在初生时候,禀性本来都是善良的,天性本来人人大致接近,只是后天所良的,天性本来人人大致接近,只是后天所处的环境和所受的教育不同,才形成巨大差处的环境和所受的教育不同,才形成巨大差别。
别。
人之初性本善性相近习相远启示:
我们从小要好好学习,区分善启示:
我们从小要好好学习,区分善恶,才能成为一个对社会有用的人才。
恶,才能成为一个对社会有用的人才。
苟:
如果苟:
如果乃:
就乃:
就迁:
变化,改变迁:
变化,改变苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。
苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。
译文:
如果对孩子不严加教育,孩子善译文:
如果对孩子不严加教育,孩子善良的禀性就会改变。
教育孩子的方法,贵在良的禀性就会改变。
教育孩子的方法,贵在教导他学习专心致志,始终不懈。
教导他学习专心致志,始终不懈。
苟不教性乃迁教之道贵以专启示:
教育对孩子的影响十分重要,所以,启示:
教育对孩子的影响十分重要,所以,一定要持之以恒地好好教育孩子。
一定要持之以恒地好好教育孩子。
思考:
第一节主要讲了什么内容?
思考:
第一节主要讲了什么内容?
第一节三字经主要讲了后天的环境和教第一节三字经主要讲了后天的环境和教育对孩子的重要影响。
育对孩子的重要影响。
相相xinxinxintxintnn相相同同xinxxinxnn相相信信造句:
造句:
这两个陶瓷碗上的花纹是这两个陶瓷碗上的花纹是相同相同的。
的。
笔顺:
笔顺:
近近jjnnyunyunjjnwnwnnmmnn远远近近闻闻名名ffjjnn附附近近造句:
造句:
叔叔是我们镇上叔叔是我们镇上远近闻名远近闻名的学者。
的学者。
笔顺:
笔顺:
远远yunyunyundyund远远大大yunfnyunfn远远方方造句:
造句:
这条小路一直延伸到这条小路一直延伸到远方远方。
笔顺:
笔顺:
习习xxlilinnxx练练习习xuxuxx学学习习造句:
造句:
羽毛未丰的小鹰跟着妈妈羽毛未丰的小鹰跟着妈妈练习练习飞翔。
飞翔。
笔顺:
笔顺:
之之之前之前之后之后之间之间总而言之总而言之造句:
造句:
总而言之总而言之,你对爸爸撒谎这件事是错误的。
,你对爸爸撒谎这件事是错误的。
近近近处近处远近远近近视近视远远远处远处远方远方永远永远相相相同相同相反相反相近相近相见相见互相互相习习学习学习自习自习练习练习习以为常习以为常习习xxlilinnxx练练习习xuxuxx学学习习造句:
造句:
羽毛未丰的小鹰跟着妈妈羽毛未丰的小鹰跟着妈妈练习练习飞翔。
飞翔。
笔顺:
笔顺:
玉玉yyyymm玉玉米米yyshsh玉玉石石造句:
造句:
我喜欢吃我喜欢吃玉米玉米。
笔顺:
笔顺:
义义yyyyww义义务务zhzhnnyy正正义义造句:
造句:
保护草坪是我们每个人的保护草坪是我们每个人的义务义务。
笔顺:
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、朗读课文,背诵课文。
22、练写生字词。
、练写生字词。
33、阅读、阅读三字经三字经其它内容。
其它内容。
第二课时第二课时我会读我会读我会读我会读yu幼幼q器器gu贵贵zhun专专y义义shn善善jio教教qin迁迁ch初初xng性性Zh之之我会读我会读幼幼器器贵贵专专义义善善教教迁迁初初性性之之子不学,非子不学,非所宜,幼不所宜,幼不学,老何为?
学,老何为?
玉不玉不琢,不琢,不成成器,人不器,人不学,不知学,不知义。
义。
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造句:
我喜欢吃我喜欢吃玉米玉米。
笔顺:
笔顺:
义义yyyyww义义务务zhzhnnyy正正义义造句:
造句:
保护草坪是我们每个人的保护草坪是我们每个人的义务义务。
笔顺:
笔顺:
子不学,非所宜,幼不学,老何为?
子不学,非所宜,幼不学,老何为?
译文:
孩子不读书学习,这是很不应该译文:
孩子不读书学习,这是很不应该的。
幼小的时候不学习,的。
幼小的时候不学习,到老的时候既不懂到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢?
做人的道理,又无知识,能有什么用呢?
养不教父之过教不严师之惰仅仅是供养儿女吃穿,而不好好教育,仅仅是供养儿女吃穿,而不好好教育,是父亲的过错。
只是教育,但不严格要求是父亲的过错。
只是教育,但不严格要求就是做老师的懒惰了。
就是做老师的懒惰了。
子不学非所宜幼不学老何为小孩子不肯好好学习,是很不应该的。
一个小孩子不肯好好学习,是很不应该的。
一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候既不懂做人倘若小时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢?
人的道理,又无知识,能有什么用呢?
玉不琢,不成器,人不学,不知义。
玉不琢,不成器,人不学,不知义。
译文:
美玉不经过雕琢,就不能成为译文:
美玉不经过雕琢,就不能成为精精美的美的玉器;人不读书学习,就不会懂得知识玉器;人不读书学习,就不会懂得知识和和礼仪礼仪,不能成才。
,不能成才。
玉不琢不成器人不学不知义玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
为人子方少时亲师友习礼仪做儿女的,从小时候就要亲近老师和做儿女的,从小时候就要亲近老师和朋友,以便从他们那里学习到许多为人朋友,以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。
处事的礼节和知识。
思考:
第二节主要讲了什么内容?
思考:
第二节主要讲了什么内容?
第二节用比喻的手法讲述了学习的重要第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性,告诉我们人只有从小好好学习,长大了性,告诉我们人只有从小好好学习,长大了才能有所作为。
才能有所作为。
昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。
融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。
新三字经新三字经勤学篇勤学篇人之春,在少年,光阴迫,惜时间。
人之春,在少年,光阴迫,惜时间。
生有涯,知无限,苦攻读,莫偷安。
生有涯,知无限,苦攻读,莫偷安。
求学路,曲弯弯,路是弓,人是箭。
求学路,曲弯弯,路是弓,人是箭。
头不回,弦不断,志不渝,永向前。
头不回,弦不断,志不渝,永向前。
拓展延伸拓展延伸老师指导:
这四组词语是本文生词所组的词语,老师指导:
这四组词语是本文生词所组的词语,我们可以通过多种形式的朗读记住它们。
我们可以通过多种形式的朗读记住它们。
u读一读,记一记读一读,记一记。
初始初始初夏初夏天性天性性格性格专心专心专门专门善良善良友善友善shshlilinn课后习题参考答案课后习题参考答案u朗读课文朗读课文。
背诵课文。
背诵课文。
老师指导:
老师指导:
三字经三字经格式工整,讲究押韵,格式工整,讲究押韵,读起来朗朗上口,我们要注意停顿和重读。
读起来朗朗上口,我们要注意停顿和重读。
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