最新高考复习 字词.docx
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最新高考复习 字词.docx
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最新高考复习字词
K
206、开展:
在较大的范围内进行某种活动。
前面可以加上“广泛”等词作状语。
开展:
偏重于由人的角度说明活动继续进行(从小向大发展,从点向面扩展,或从浅向深深入)。
前面可以加“继续、持续、深入、进一步”等状语。
后面可以跟上“起来、下去”等。
展开:
偏重于由事情的角度开始进行。
前面可以加“全面、普遍”状语。
后面不能跟“起来、下去”等。
207、考查:
用一定标准、手段来了解和弄清事物的情况。
考查:
着重指依据一定的标准检查、衡量。
目的是评定或审核。
对象是非重大的,多半是人们的所作所为,如成绩、学习、业务、工作、活动、行动、言论等。
考察:
着重指实地观察调查
或深刻观察了解。
多为实地的、大规模的调查,或者进行细致的、深刻的、长时间的观察。
目的是取得材料,研究事物的或问题材的本质。
对象常是重大的,多半是客观事物,如山川、地形、地质、工程、运动、科学研究等。
208、扣压:
扣留搁置,如“~上诉材料”、“~信件” 。
扣押:
扣留、拘押 。
如“~违章车辆” 、“~俘虏”。
209、宽待:
对象为俘虏和投诚人员。
宽贷:
对象为罪犯。
210、快活:
称心如意,愉快而欢乐。
快活:
快乐而又轻松、活跃。
快乐:
只指称心如意,愉快而欢乐。
211、宽敞:
面积或范围大。
能形容道路、水面。
宽敞:
着重于空间大,宽绰、敞亮。
使用范围小,常见的只形容房屋、庭院等。
宽广:
着重于面积广大。
使用范围较大,还常形容土地、海洋等。
212、宽容:
宽大、不计较、不追究。
宽容:
指心理活动,过分宽大、容忍。
前面可以加程度副词。
宽恕:
指实际行为,免去责备、处罚等,前面一般不加程度副词。
213、扩充:
同为在原有基础上发展、放大。
扩充:
着重指内部由少到多,由弱到强,由虚到实,对象常是实力、人员、名额、门面、资金、设备、军备等。
扩大:
着重指范围、规模由小到大。
对象常是面积、体积、市场、差别、矛盾、机构、会议、生产、建设、战争、影响等。
、
扩展:
着重指范围由狭到广,向四处伸展。
对象常是土地、版图、趋势等。
扩张:
着重指周长由短到长,或范围由小到大,向外伸张、放开。
对象是血管、胸围、战果等;也可以指野心、势力等,带贬义。
L
214、劳苦:
同为劳动得过度、过多。
劳苦:
着重于“苦”,指劳累而辛苦。
常说“劳苦功高”、“不畏劳苦”等。
劳累:
着重于“累”,疲劳,泛指劳动、工作或旅行等的劳累。
常用于口语中。
劳碌:
着重于“碌”,忙碌,干得又多又累,常用于书面语与口语中。
有时不可以作动词。
如“母亲整日地劳碌着”。
215、滥用:
用得过多、不必用不该用而用。
如“~职权”、“~繁体字”。
乱用:
本不该用、本该用于此而用于彼。
如“教育经费不能~”、“~自造简化字”。
216、冷静:
遇事安定、沉着。
冷静:
着重指不感情用事,还常形容头脑、思考等。
镇定:
着重指在紧急情况下不慌不乱。
还常形容神色、心情、眼光等。
镇静:
着重指在动乱或受刺激的情况下,情绪平稳。
语义比“镇定”轻。
一般只形容言行、情绪、态度等。
217、里程:
路程 。
历程:
经历的过程。
218、利害:
名词,利益和损害,如“~关系”。
厉害:
形容词,凶猛、剧烈 。
219、力行:
努力去做,如“身体力行”
厉行:
认真严格地执行。
220、利用:
同为使事物尽量发挥作用。
利用:
着重指更有效地、更充分地使用,并使事物或人对使用者有益处。
对象可以是没有被使用或没有被充分使用的具体东西。
应用:
着重指为适应某种需要,按事物的用途相应地、合理地使用。
对象较窄 ,一般指抽象的事物。
运用:
着重指根据事物的特性,灵活自如地使用。
常说“运用自如”。
223、辽阔:
侧重辽远,多形容河海、原野、田原。
寥廓:
侧重高远,多形容天宇、江天、海天
224、邻近:
只指位置接近,动词。
临近:
位置和时间接近,动词和名词.如 “他家的~”
225、留传:
侧重于遗留,仅表示时间上的沿袭。
流传:
侧重于传播,含时间和空间 。
226、留连( 流连):
舍不得离开。
对象常是名胜风景 。
留恋:
舍不得离开、依恋。
对象为祖国、故乡、母校 、亲人、生命等。
227、吝啬:
过分地舍不得。
吝啬:
形容心理活动,对自己财物的爱惜过分,非常小气,常说“吝啬鬼”。
吝惜:
表示心理活动,过分爱惜,舍不得拿出自己的财物、生命、精力、才能、力量或时间等。
能带宾语。
228、灵活:
着重指善于活动或变动的。
不死板,不拘泥。
使用范围广。
还能形容身体、脑筋、手法、方法等。
灵巧:
着重指灵活有技巧。
常形容手、嘴、人、手艺等。
灵便:
着重指轻便、方便活动或使用起来不感到困难。
一般只形容四肢、耳目、工具等。
229、领会:
着重指理解、体会。
对象常是较抽象的事物,如精神、意思、意义、意图、意味、道理、知识等。
领略:
着重指体验、欣赏、认识或尝试。
对象常是具体事物,如风光、风味、滋味等。
领悟:
着重指理解,弄明白。
对象常是含义、道理等抽象事物。
230、屡次:
强调动作或活动次数多。
语气比“一再”轻。
一再:
强调动作或活动的重复、反复,不一定有明显的次数,语气比“屡次”重。
再三:
强调动作或活动一个接着一个地发生。
M
231、茂盛:
着重指长得多而茁壮。
使用范围较窄,一般只形容植物。
旺盛:
着重指生命力强。
使用范围较广,可以形容动植物长得有生气,也可以形容人的精力足、欲望强、情绪高、士气足等。
232、美丽:
泛指从形到神给人以美感的,使用范围较广,可以形容人(习惯上指女子)、具体或抽象的事物,如花朵、远景、灵魂、青春等。
漂亮:
着重指外表好看。
使用范围较窄,常形容具体事物,不形容抽象事物,但形容人时不限男女。
233、美满:
着重指美好、完美,常形容生活、社会、家庭、婚姻等,一般作定语。
圆满:
着重指完备周全,完全符合所希望的。
常形容答案、解答、证明、理由、完成、结果、结束、结局等。
常作状语。
234、密切:
着重指关系近,使用范围较广,可以形容人的关系或事物的关系。
亲密:
着重指感情好,使用范围窄,一般只形容人的关系、感情。
235、渺小:
着眼于精神,跟“伟大”相反,常形容人物形象和精神、思想、力量、事业等抽象的事物。
微小:
着眼于形体,数量,跟“巨大”相反,常形容具体物体,以及作用、价值、影响、数量等抽象事物。
236、摸索:
着重指在方向不明、经验不多的情况下,一点一点地寻找。
对象常是经验、方向、门径、技术等。
探求:
探索和追求。
比“探索”进一步,行动更积极,对象较广,除了“摸索”、“探索”的对象外,还常是学问、学术等。
探索:
着重指为解决疑难问题而多方面寻求答案,试图发现、求得隐藏的事物,比“摸索”更自觉、更进一步,对象常是奥秘、原因、根源、知识、实质、本质等。
237、牟取:
限于名利,贬义。
谋取:
对象宽泛,中性。
238、目标:
着重指行为的意图,追求的最后结果。
可跟“伟大、崇高、高尚、革命”等褒义词搭配,也可以跟“卑鄙、可耻、罪恶”等贬义词搭配。
N
239、乃至:
连词,连接两个以上的词、短语、分句,表示递进关系,指明范围从小到大,数量由少到多,程度由低到高,后面都要以接上“于”。
乃至:
比“以至”更有强调意味,更多用于书面语中。
甚至:
强调程度跟“乃至”相同,但说成“甚至连”时表示更加强调,可以说成“甚至于”、“甚而至于”。
可用于口语。
240、凝集:
多指某种流体由分散到集中,是位移,而不是由气体转化为成液体,不常用于比喻。
凝结:
多指结合在一起变成新的形态,或指气体变成液体,液体变成固体。
常用于比喻,指血、汗、思想、感情等凝结成新的东西。
凝聚:
泛指事物聚集在一起,或指气体变成液体,常用于比喻,指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起。
241、凝视:
着重指带着某种神情,长时间地聚精会神地看某一点,对象是人或具体的静止的东西。
注视:
着重指注意力和精神集中地看,也指从侧面或暗中注意观察。
对象除了人或具体的东西之外,不可以是抽象的、变动的事物,前面还可以带上“凝神”、“密切”、“警惕”等状语。
O
242、偶尔:
也写成“偶而”,着眼于数量,次数少。
有时跟“经常”相对。
偶然:
着眼于意外,从一般事理或一般规律上看,事情的发生是意外的,是在规律之外,跟“必然”相对。
P
243、排斥:
着重在“斥”,设法使离开自己这方面。
中性词。
对象较广,可以是内部的或外部的,可以是人、组织、国家或事物。
排挤:
着重在“挤”,设法挤出去,使失去应有的地位或利益。
贬义词,对象较窄,多半是内部的、不相容的、不利于自己的人、组织、势力等。
244、徘徊:
中性词。
本义只指在一个地方走来走去(并不涉及是否想到某个地方去),所指的心情不一定不好,用于本义居多,用于比喻义则少见,如,“他在人生的十字路口徘徊观望。
”
彷徨:
贬义词。
本义不只是指在一个地方走来走去,还兼指想到某一个地方去而不明去向,心情多是不好的,它的比喻义也强调心神不定这一层意思,用比喻义居多。
245、培养:
多用于人,特别是在人的思想、品德、能力、习惯、纪律或力量等方面,按照一定目的,长期地训练或抚育,有时也用于生物,着重指使繁殖。
不用于其他事着重指使发展。
培养:
多用于生物,特别是幼小的生物,着重指使发育,有时也用于人,更常用于儿童、青少年。
246、配置:
配备安排人员或事物 。
配制:
配合材料以制造 。
247、疲惫:
精力消耗过多。
疲惫:
程度较重,过度疲劳、疲乏。
常说“疲惫不堪”。
多用于书面语中。
疲乏:
着重形容感到精神或体力缺乏。
疲倦:
形容疲乏而有睡意。
常说“不知疲倦地工作”。
疲劳:
着重形容劳累。
常说“消除(解除)疲劳”。
248、平常:
跟“特别、特殊”相对。
常形容人或事物。
还可以作名词,相当于“平时”。
平凡:
跟“出奇、出色、伟大、非凡”等相对,常包含人们主观上的评价在内,其否定说“不平凡”,含有褒义。
如“他是个不平凡的人”。
249、品位:
(1)官阶
(2)物品或文艺作品的质量。
品味:
(1)尝味道
(2)仔细体会。
250、朴实:
形容讲究实际、不求虚浮,用于衣着、陈设等不讲形式美;思想、感情等实在、诚实;做事或作风踏实、不浮夸等三方面。
朴素:
形容讲究自然、保持原样,用于衣着、陈设等不讲装饰、不浓艳、不华丽,常说“朴素大方”;思想、感情等自然、不做作;生活不奢侈,常说“艰苦朴素”。
Q
251、 启示:
启发指示。
直接提示、揭示出事物的道理。
有时带有庄重色彩。
启事:
是一种文体。
一种公告性文字 。
启发:
不是直接指出结论,而是通过一定的事例或事理,打开思路,引起联想,使发现并领悟。
常说“启发性、启发式”。
启迪:
开导、启发。
只用于书面语中。
252、企图:
中性词。
多用于贬义,程度比“妄图”轻,有时指正常地打算。
妄图:
贬义词。
程度比“企图”重,是狂妄地或虚妄地谋划,跟它搭配的常是“复辟、篡夺、颠覆、吞并、投靠、破坏、捣乱”等词。
妄想:
着重指设想,打算,适用于口语。
253、气概:
着重指对待严肃重大问题所表现神气和气度。
一般用于人。
有时也用于建筑物,褒义词。
气势:
着重指精神力量及声势。
中性词。
能用于褒义,也能用于贬义。
跟它搭配的词常是“豪迈、澎湃、磅礴、凶恶、汹汹”等。
气魄:
着重指气量,敢作敢为的魄力,也指非凡的气势。
一般用作褒义词。
跟它搭配的词是“宏伟、革命、大、小、有、没有、缺少”等。
气派:
着重指作风、风度,也指显示出威风的气势。
中性词。
常跟“有、没有、缺少”等词搭配。
254、启用:
开始使用,多指机关印章或新的设施。
起用:
重新任用己退职或免职的人员,也泛指提拔新人。
255、谦虚:
跟“骄傲”相对,不自以为是,不自满,不自高自大。
常形容人的思想、品质、态度、作风等。
谦逊:
谦虚而恭敬谨慎,谦让、客气有礼貌或恭顺。
常形容人的思想、品质(态度、作风)及其行为。
常用于书面语。
256、情义:
侧重于亲友同志间应有的情感。
情谊:
侧重于友谊 。
情意:
侧重于心意,有时专指爱情 。
257、勤奋:
着重指精神奋发、不懈地努力。
多用于学习、工作方面。
勤恳:
着重指态度踏实。
用于学习、工作、劳动等方面。
可以说成“勤勤恳恳”。
勤劳:
着重指劳动多而不怕辛苦。
带庄重色彩。
勤勉:
着重指努力再努力,要求自己不断尽力,多用于学习、工作方面,书面语居多。
258、祛除:
适用于疾病、疑惧、邪魔等。
驱除:
适用于寂寞、偏见、烦闷、毒虫猛兽等。
259、权利:
侧重于利益,与“义务”相对,为公民所具有。
权力:
侧重于政治上的强制力量。
260、确切:
真实可靠。
着重指没有一点出入、没有一点差错,切合实际。
确实:
着重指实实在在,不虚假。
还可表示“的确、实在”的意思。
R
261、热忱:
着重形容情意真挚恳切,内心感情热烈。
有时用作名词。
多用于对人,具有庄重色彩。
常用于书面语中。
热诚:
形容心情和态度热心面诚恳,有时用作名词。
除多用于对人外,有时用于对事情,多用于书面语。
热情:
着重形容感情热烈、浓厚。
常用于对人、对事,作名词时,常跟“高、高涨、洋溢、奔放”等词搭配。
热心:
着重形容内心有兴趣,肯尽力,积极主动。
常用于对事。
中性词,如果后带上“于”作补语,则动词用。
262、认为:
多指作出慎重或正面的判断,语气较肯定,色彩较郑重。
对象可以是重大的事物和一般的事物。
以为:
多指作出一般的或与事实不符合的推断(或估计、猜想)。
语气不够肯定,色彩不郑重。
对象多半是一般的事物。
263、溶化:
某种固体放在液体中溶解开。
也指冰、雪、霜等变成水。
熔化:
某种固体(如铁、蜡等)因受热而变成液体、胶状或粉末。
融化:
一般只指冰、雪、霜等变成水,也用于比喻。
264、入骨三分:
只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐 。
入木三分:
既用于反面揭露,又用于对正面事物的议论深刻 。
S
265、善于:
(偶而也写作“擅于”)泛指在某一方面具有特长,可以用于某一技能或行动,除了“善于辞令”等习惯用法外,它的宾语不能是名词或名词性短语。
擅长:
一般只用于某一技能,宾语可以是名词或名词性短语。
266、闪烁:
着重指光亮忽明忽暗,明暗不定。
可以说“闪烁不定”。
闪耀:
着重指光彩耀眼。
可以用于忽明忽暗地四射,或非忽明忽暗地四射。
267、伤害:
着重于使受伤,程度有轻有重,轻的指局部的,重的指全体的,对象常是人或生物以及人的思想感情、自尊心、积极性、利益等。
损害:
着重于使损失,程度较轻,多半是局部的,对象常是事业、工作、精神、作品、利益、健康、名誉等。
危害:
着重于使受破坏或损伤,以致处于危险境地,程度比“伤害”、“损害”重。
对象常是国家、社会、革命、和平等重大事物,也常是人民、群众、集体、生物、生命等。
268、商量:
着重指交换意见。
多指一般事物。
可以重叠说“商量商量”,用于口语中。
商议:
包括交换意见、讨论、研究等。
兼指重大的或一般的事情,适用场合较多。
商榷:
着重指磋商,互相研究,多指学术问题或其他需要慎重研究的问题。
具有尊敬、客气的色彩常用于书面语,一般不带宾语。
商讨:
着重指协商讨论。
多指政治、经济、文化等方面的较重大复杂问题。
具有庄重色彩,较多用于重要会议。
269、慎重:
着重指谨慎,小心仔细,跟“冒失”、“轻率”相对,着重形容言行的态度,常“处理、决定、选掼、准备、态度”等词搭配。
庄重:
着重指庄严、端正、持重,跟“轻飘”、“随便”相对,着重形容神态、情调,常跟“举止、情调、神情、装束”等词搭配。
郑重:
着重指严肃、正式的,跟“随便”相对,常说“郑重其事”。
形容言行的态度和方式,常跟“声明、宣布、提出、发表、介绍、态度”等词搭配。
270、申明:
郑重申说理由,说明情况,有时含解释辩白之意。
动词。
声明:
公开宣布或表明立场、态度,动词。
也可作名词,如“发表声明。
”
271、圣地:
具有重大历史意义的地方。
胜地:
名胜之地.
272、声援:
着重指用公开发表言论的方式支援,是从精神上、道义上帮助。
对象多指国家、人民、斗争、运动等重大事物。
褒义词。
支援:
着重指用人力、财物或其他行动支持援助,对象还可以是灾区、新单位等缺乏财物或人力的地方,中性词。
支持:
着重指给以鼓励或赞助,多指从精神上、道义上帮助,也指用人力、财物或行动帮助。
273、实行:
指实现,使思想上的东西变成现实,对象还可以指理论、纲领、方针、主张、计划、规范等。
施行:
指执行,使规章、法令等发生效力,也指按照某种方式或某种方法去做,对象还可以指手术、方法等。
274、十足:
常指十分充足,形容程度,常跟“信心、理由、神气、威风、干劲”等词搭配,也可以指纯粹,形容成色或成分,除用于黄金等外,多带贬义。
实足:
指确实足数,形容数量,常跟年龄或数量词搭配,有时形容行为,指确实可以,完全可以。
275、收集:
着重指收拢,聚集,对象常是不在一起的事物和人。
搜集:
着重指到处搜寻、寻找,有时包括一定程度的选择。
对象是不在一起而须到处寻找才能得到的事物,如标本、文物等。
276、熟悉:
指知道得清楚、详细,与“陌生”相对。
常指视觉、听觉和其它方面的认知活动,对象是有形的、有声的。
熟习:
了解的深透而熟练,多指记忆、运用、掌握等实际活动。
对象是记忆、语言、学问、知识、业务、工作等。
277、树立:
在人的思想里使新事物建立起来。
对象是抽象的事物。
褒义词。
竖立:
在地上使物体直立起来。
对象是形体的事物。
中性词。
278、思考:
较深刻、周到地想,考虑。
对象是需要费心研究或费心思考的事物。
思索:
指思考和探求、探索。
对象是需要长时间寻求的很费心寻求的事物。
279、时世:
时代或社会。
如“~的变迁”、”艰难~”.
时势:
时代潮流或趋势.如”为~所迫”
280、实验:
对科学理论进行实际验証。
试验:
对某事物的结果 、性能进行试探观察.
281、所以:
表示结果,作用在于连接。
还可以用在前一分句的主语和谓语之间。
常跟“因为”、“原因”、“如此”搭配。
因此:
不只表示结果,还表示原因。
义为“因为这个,所以……”。
作用是复指上文,承上启下。
因而:
不只表示结果,还表示推论。
作用是连接上文,承上启下。
不能用于句号后面,“因此”则不然。
T
282、坦率:
着重指心地坦白,不隐讳,以诚相见,多形容言行。
直率:
着重指直接、不绕弯,还可以形容性格。
也说成率直。
直爽:
着重指爽快、痛快、干脆的意思。
283、特殊:
跟“一般”相对,着重指跟一般不同的,但不定是很个别的。
常说“特殊性”、“特殊教育”等。
特别:
跟“普通”相对,比“特殊”语意重。
指与众大不相同的、异乎寻常的,甚至于是个别的。
284:
特别:
就其中之一加以强调,可以放在动词、形容词、“是”的前面。
特别:
用处较广,不限用于“就其中之一加以强调”,还可以指“非常,与一般不同”。
尤其:
用处较窄,一般只限用于“就其中之一加以强调”,并在强调中包含着比较,表示后者比前者更进一步。
用于后一个比较项目上,语气比“特别”重。
285、特点:
意义范围较广,泛指独特的地方,可以表现在性质或内容上,也可以表现在形式外形上,可以指抽象的,也可以指具体的。
用“特性”、“特色”、“特征”的地方,多半可以用“特点”。
特色:
专指独特的风格、格调、样子或情景等。
是显而易见的特点。
指具体的居多,指抽象的较少。
可用于书面语中。
特性:
专指内在的特殊的性质,一般指物品的性能、性质。
特征:
专指独特的征象或标志,即具有代表性的、能象征整体的、容易辨认的特点。
指具体的,特别是外表的或形式上的居多,指抽象的较少。
286、体会:
着重指领会、理解。
对象是文件、方针、政策、指示等的思想内容、精神实质,也常是别人要表达的意思、感情、心理等。
还可以作名
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