中考作文题型备考训练.docx
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中考作文题型备考训练
2012年中考作文题型备考训练——话题作文
由于文体不明、内容空洞的中考作文越来越多,评分标准难以制定和把握,2009年话题作文所占比例已由2007年的28.8%、2008年的13%降至8%,即使在选题作文中,话题作文的匹配率也在降低。
笔者认为,中考作文命题的园圃应该百花争艳,不应该一花独放。
在2009年,我们欣喜地看到,有的地方没有对话题作文作简单的否定和放弃,而是“退中求变”,执着地进行探讨,让命题形式经历实践的考验,出现了一些有益的尝试。
值得注意的有:
适当缩小开放范围,例如山东临沂题“走出自我小天地”;制作能激发考生兴趣的个性化提示语,例如福建厦门题“初生牛犊”,提供的是一首富有画面感的抒情短诗;界定概念的内涵和外延,降低审题难度,例如辽宁沈阳题“润”是一个比较抽象的概念,但命题者把提示语设计得很有文学味,使抽象概念化虚为实,形象可感,且覆盖了生活的多个方面;打破三分法或四分法的命题模式,探求新路,例如山东济宁题“难忘的经历”,要求中出现“以……为题或为话题”字样,标题作文与话题作文的界限在此显得模糊,这是一种新的命题形式的有益尝试。
难点攻坚
失误一:
误解话题。
例如“承诺”话题,你却在文中大谈“诚信”的重要,列举许多“诚信”的事例,那你就把“承诺”与“诚信”混为一谈了。
须知,“承诺”是指“对某项事务答应照办”,它只是“诚信”多种表现形式中的一种,其范围要比“诚信”小得多。
2009年辽宁本溪题为“请以‘惊喜’为话题写一篇作文”。
不少考生写成了一般的“欢喜”“愉快”“感动”,如《令人感动的一瞬》《令人愉快的回忆》,看不到使人“惊喜”之事所具有的“突然来到”“意料之外”的特点,导致偏离题意。
怎样在考场上不误解话题?
根本的方法是平时养成准确辨析近义词的能力,因为话题作文的命题以单独概念居多,有的甚至没有提示语,平时若能精准地界定相近概念的内涵与外延,考场上就不会偏题跑题。
失误二:
不明关系。
审读关系型话题,不仅要审概念,更要明关系。
2009年山东聊城题为“请以‘知道与做到’为话题,写一篇文章”。
有的考生先是把“做到”等同于“实践”,又置“知道”和“做到”的关系于不顾,大谈实践出真知的道理,列举反复实践终于取得成功的事例,把本应论述“知”“行”关系的论题误解为“说实践”。
同学们在遇到两个有联系的概念时,避免此类失误的对策是先来个“三问”:
是什么关系(因果,条件,层递,对立……)?
有没有交叉、包含现象?
有没有相互促进转化等辩证关系?
失误三:
转移话题。
在文章中,所谈的话题必须一以贯之,不能中途随意变换。
2009年四川内江中考作文为话题作文“帮助自己”,这是一个颇有哲理意味的好题。
有考生记叙了两件事,前一件事表现“我”在帮助别人做难题的过程中培养了自己的耐心,说明“帮助别人也是帮助自己”;后一件事写自己遇到难题时知难而进,终于成功,并说这是“自力更生”“帮助自己”。
很明显,前一件事符合哲理性话题“帮助自己”的内涵,后一件事却转换了话题,变成了“成功靠毅力”一类的话题。
写作中防止转移话题的诀窍是:
动笔前列简要提纲,写至中途“瞻前思后”,自始至终有醒目的扣题语言。
失误四:
立意不准。
在2009年山东临沂话题作文“走出自我小天地”,有考生这样写:
父母管教太严,无法承受,星期天“我”不辞而别躲到小叔家,读书,看电视,打游戏,好不自在快乐!
这位考生既误解了“小天地”的含义,又把消极平庸当作新奇,文章的立意完全偏离了“走出自我小天地,关注他人,关注社会,关注自然,营造和谐生活环境”这样的题旨。
防止立意不准有“三招”:
一是动笔前我们必须明确积极与消极,高尚与平庸,有趣与无聊的区别,这些对立的双方怎样进入考场作文,必须审慎思之;二是必须对“真事”进行提炼,不能把“反映真实生活”变成照相式的拍摄;三是平时多阅读多思考,提高自己的思想认识水平。
失误五:
内容失真。
话题作文自主开放性强,但这决不意味着写作时可以胡编乱造,不符合生活的真实。
2009年新疆题为“以‘感动’为话题,写一篇作文”,有些考生平时缺少观察和感受的积累,临场只能“编”故事。
写妈妈为“我”上学缴费三次卖血终于昏倒,爸爸急送妈妈上医院又遇车祸,千钧一发之际一位民警赶来救人……为了追求“惊心动魄”,为了增强“感动”的分量,这位考生不惜编造“生命的谎言”。
却不知,这类“假”文章只能引起阅卷老师的反感。
同学们要切记,只有平时深入生活,观察思考,勤于积累,考试时才能写出真实感人的好文章。
失误六:
体裁两可。
考场作文的体裁特征必须明显,切忌模棱两可。
2009年湖南邵阳中考作文为“跨越”的话题作文。
有位考生拟题《飞吧,中国龙!
》,描写刘翔在雅典奥运会夺冠的热烈场面,300多字,后面以议论为主,阐述刘翔夺冠的意义和启示,也是300多字。
文章立意准确且有新意,语言也好,但体裁却是“两不像”,因此得不到高分,很是可惜。
如果文章压缩议论,充实记叙描写;或是压缩记叙描写,加强议论分量,就能进入一类卷。
同学们平常训练时要有强烈的文体意识,并以字数进行“自我约束”,例如记叙文,议论抒情的文字不要超过四分之一;议论文,记叙描写的文字不要超过四分之一。
新题演练
1、请以“回味”为话题写一篇不少于600字的文章,立意自定,除诗歌外,文体不限。
写作导航:
回味,回顾和品味。
既要有对往事(最好是自己曾经经历过的)的回忆,又要有对其中蕴涵的道理和情感的品味。
值得回味的东西很多,一件事,一个动作,一句话,甚至一个眼神等都可以,关键是要从具体材料中挖掘出其内在意蕴。
需要注意的是,“回”“味”必须贯穿全文始终,不能前文全是回忆,到结尾才勉强点到“品味”,造成文章“味道”不足。
滋味
沉甸甸的苹果,挂在枝头,是红艳艳的惊喜;品在口中,润在心底,是人生成长的美妙滋味。
——题记
漫步少年人生路,穿过风风雨雨。
蓦然回首,人生旅途中,我已品尝过许多红苹果。
可是,你可曾知道,我的人生苹果究竟是什么滋味?
月华如水,微风拂面。
轻倚栏杆,回忆的湖面泛起层层涟漪。
红苹果曾是淡淡的酸涩,那是人生驿站中理智的自责与自省。
记得十二岁那年的春节,我贪嘴吃了爸爸待客的红苹果,爸爸生气了,狠狠地批评了我。
这次我没有撒娇,没有摔门而出。
我低下了头,向爸爸认了错。
爸爸很惊愕,片刻,他明白了:
“女儿长大了!
”夜深人静,我细细地品味浸在心底的红苹果。
那是一种深深的愧疚,是淡淡的酸涩,是对自省酝酿出的心灵修养的美好积淀。
红苹果是甜甜的清爽,那是人生成长的磊落和豁达。
高一入学后,我特别喜欢和朋友一起望月亮,说梦想。
这天夜里,宿舍里熄灯了,我又点起蜡烛钻研难题,同宿舍的一位好友一口气吹灭了蜡烛,大骂我是“一人违纪,殃及池鱼”,我心里好委屈,因为我秉烛夜读恰恰是为了明天给她补习功课。
我简直要气炸了,然而我毕竟是长大了,想到宿舍这个大局,冲天的怒火倏地化为一脸微笑。
我说:
“朋友,谢谢你的提醒!
”好友也笑了,丢过来一个红苹果。
那晚的苹果,甜甜的,爽爽的,我的心胸显示出可行大船般的豁达和潇洒。
红苹果是绵长的醇香,那是人生成长的沉稳和睿智。
今年的教师节,我们班举办“爱师尊师”晚会,晚会开始前,主持人突然病倒了,班长让我代为主持。
心有胆怯,但却之不恭,没办法,我硬着头皮上台做了主持,没想到晚会大获成功。
会后,班长犒劳我一个红苹果。
我笑嘻嘻地接受了。
那只红苹果好香,好醇,细细回味,心里泛起的是一丝丝气定神闲,是潇潇洒洒的自信和从容。
记忆的浪花,一片接着一片地冲到岸边。
轻倚栏杆,耳边响起一位智者的话语:
“自然的苹果,其味道或许是单一的,然而当红苹果融进了生活的味道,便会幻化出许多神奇的滋味,并且,随着人生经历的不断丰富,红苹果的滋味将会更加奇妙无比。
月华隐退,旭日东升,微风拂面,翘首东方。
远处人生的园林,沉甸甸的苹果挂在枝头,又是一串串更加红艳艳的惊喜。
渊兮似若存,湛兮似若藏,珍惜眼前时光……——题记
时光如梭,一转眼,12年就过了。
从我还是一个牙牙学语的婴儿,到现在的一名中学生,经历了许多风风雨雨。
童年的喜怒哀乐,犹如天鹅煽动着她那美丽的翅膀,从我的记忆深处翩翩飞来。
在幼儿园的那段时光,令我怀念。
每天,和不知名的小伙伴在幼儿园里玩耍嬉戏。
松林旁的那片游乐场,记载着我无数美好的回忆。
花园里的沙坑,记录着我无数的欢声笑语。
上幼儿园那天,我哭得死去活来。
幼儿园毕业那天,我仍然哭得死去活来。
舍不得同学,舍不得老师,舍不得与我童年相伴的幼儿园。
在小学的那段时光,令我怀念。
步入小学的第一天,认识了许许多多的同学。
幼儿园的伙伴,再度重逢,那是一种无法用语言表达的感情。
每天很少很少的作业,很多很多玩耍的时间,同学们在玩耍中建立了深刻的友情,六年就这样一飞而过,又是一场毕业典礼,那天,我没有哭,全校没有一个人掉眼泪。
我明白,眼泪也无法挽回这金色年华。
一转眼,就从小学生变成了中学生。
整天埋没在书山题海之中,整天为成绩、为分数担忧。
那时,我多么希望插上时光的翅膀,飞回那无忧无虑的纯真童年。
周末,在小区里散步,不经路过幼儿园,看着一群小朋友在尽情的玩耍,顿时,千种情思涌上心头。
被我们一点点遗忘掉的那个小孩的世界,等小孩们长大后也就一天天遗忘的那种感觉,其实都藏在真实世界的某些角落里,它会一直等着你来找它……。
篇二
爱的回味
我现在才知道,我的父母一直都非常爱我,很爱,很爱我……父母之的爱很简单,它不需要任何的理由,也不需要任何的修饰,总是那样无声无息,那样深沉难懂,却可以让我永远深深地珍藏在心中。
父母的爱从任何一件小事中就可以体现出来,回想起父母的好,回想起父母的爱,我惭愧于自己的付出少之又少,从小到大,父母的一个微笑是他们为我付出的鼓励,一顿午餐是他们为我付出的汗水,连一个巴掌也是他们为我付出的疼爱。
十几年来,我只懂得接受,从来没有想到过付出。
现在的我,终于深刻的体会到,父母的辛劳是温暖的阳光,和煦地洒在女儿的心间,是那丝丝的小雨,无声地滋润在女儿的心田,它是那大海的潮水,深沉而宽广地分享着女儿的欢乐和悲伤。
有一次放暑假,我和爸爸说:
“爸爸,开学的时候我没有车子骑了,你能不能给我买一辆新车呢?
因为我家的经济比较困难,要买一辆车,不是一句话就行的,爸爸当时就愁眉苦脸的。
可是,谁知道,爸爸为了满足我小小的要求,而拖着病,顶着烈日,给别人家盖房子。
这一切我都看见了,我很心疼爸爸,就说:
爸爸,我不要车子,我们回家吧,”可爸爸却不以为然的说:
只要你需要,我就会尽量满足,看着爸爸那劳累的身体,我的心里很难过,一不小心,我触摸到爸爸的胳膊上全部都是汗水。
我的心在颤动,我立刻跑回家,拿来了毛巾给爸爸擦汗,我深深的祝愿,风啊,你来的更猛烈些吧,好为爸爸解解凉,太阳公公啊,你快点躲到白云的身后去吧,今天不要再出来了,不要再伤害爸爸那颗爱我的心了……如果说,爸爸对我的爱是无处不在的,而妈妈对我的爱更是无时不有的。
妈妈天天为我做饭,洗衣服,有一天,我帮妈妈洗碗,随便问了一句:
“妈妈,您累吗?
”妈妈微笑着说:
“傻孩子,妈妈从生下你就开始忙,已经习惯了,我不由得呆了,是啊,为人母,是需要付出太多太多!
而为人子,我又做了什么呢?
心里一种莫名其妙的感觉油然而生,当我抬起头时,看到母亲的双鬓已经悄悄地爬满了银丝,我心酸了,星期天,我用平时积蓄的钱为妈妈买了一瓶染发剂,妈妈唠叨我说太浪费了,我笑着对母亲说:
“黑头发,中国货,妈妈笑了,我从未见过妈妈笑得这样甜。
正是有了父母对我的爱,我的生命才有了起点,我的生活才有了曙光,有了父母的爱,我才有徜徉学海求知的欲望,我才能展开理想的翅膀,迎着曙光,穿过朵朵白云,有了父母的爱,我在困难面前才不会心灰意冷,在成功面前才不会沾沾自喜,才有无穷无尽的力量去面对一切。
父母对我的爱,虽然我无以报答,但我会尽力做到最好。
我要用自己的汗水养育出最美好的花,用爱去倾注社会,这是我该付出的!
2、阅读下面材料,按要求作文。
人的一生其实都在不断收藏着什么,收藏岁月,收藏财富,收藏学问,收藏感情……那些人生最宝贵的东西,都值得你收藏。
请以“收藏”为话题,写一篇不少于600字的文章,立意自定,除诗歌外,文体不限,不得抄袭。
写作导航:
收藏,是“收集并保藏”的意思,表达的是两个连贯的动作,构思行文时必须体现这种动作性,它不同于“拥有”(这是静态的)和“铭记”(少了“收集”的过程)”。
“收藏”的对象必须是自己觉得很有价值、十分值得珍惜的东西,可以是实物——一本书、一张照片、一支笔等,也可以是某种抽象的东西,如一份心情、一种感情、一种感觉等。
如能把对实有之物的收藏上升为对抽象之物的收藏,文意就能出新。
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