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中班社区活动工作计划
中班社区活动工作计划
篇一:
幼儿园社区工作计划
幼儿园社区工作计划
家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分,是做好幼儿园教育的基础保证。
新《纲要》指出:
“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取全社会的理解,支持和主动参与,并积极支持,有利于帮助提高教育能力。
”如今,无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动,都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。
家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展,相互交流经验,取长补短,共同探讨教学方法已成为需要。
“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色,更是我们幼儿园工作的重中之重。
在总结上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上,本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视,现制定本学年家园、社区工作计划:
一、目标
本年度,是我区重点创建“教育强区”及我园建设教育品牌的重要的一年。
因此,本年度,我园在社区工作上加大力度,结合我园的实际情况和社区工作的开展情况,围绕创建“教育品牌”以及“创强”的中心工作,结合我园本学年工作的亮点:
环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理开展社区的宣传活动,共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。
二、具体内容
1、进一步发掘社区的资源,综合利用家庭、社区的资源,结合我园打造“教育品牌”的中心任务,开展丰富多样“走出校园,走进社区”的教育、宣传活动。
2、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料,总结反思我园社区工作的经验,为进一步拓展我园的社区工作打好基础。
3、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点:
环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。
二月:
1、访问社区管理委员会2、社区工作领导小组会议三月:
1、“三、八”家园、社区同乐会2、半日活动开放3、幼儿园社区大自然活动四月:
1、社区活动“寻找春天”2、开展“清明节”本土文化教育社区活动3、春游活动
五月:
1、庆“五一”社区活动2、安全活动3、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动
六月;
1、庆“六一”家园同乐活动2、开展“端午节”本土文化教育
七月:
1、期末社区工作总结2、校园、社区安全工作总结
篇二:
幼儿园社区活动计划
幼儿园社区活动计划
——
家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分,是做好幼儿园教育的基础保证。
新《纲要》指出:
“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取全社会的理解,支持和主动参与,并积极支持,有利于帮助提高教育能力。
”如今,无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动,都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。
家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展,相互交流经验,取长补短,共同探讨教学方法已成为需要。
“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色,更是我们幼儿园工作的重中之重。
在总结上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上,本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视,现制定本学年家园、社区工作计划:
1.能充分利用社区资源,为幼儿提供丰富的活动场所、材料及其他教育资源和条件。
2.积极向社区及全社会传播科学的幼儿教育理念,努力为幼儿成长创造良好的社会环境。
3.为社区内的儿童提供健康有益的活动场所,积极开展社区内03岁散居婴幼儿早期教育及其家庭教育指导和咨询工作。
4.进一步挖掘社区的资源,综合利用家庭、社区的资源,结合我园打造“快乐幼教”的中心任务,开展丰富多样“走出校园,走进社区”的教育、宣传活动。
九月:
1.访问社区管理委员会
2.社区工作领导小组会议
3.做好社区橱窗宣传
十月:
1.活动“九九重阳节,浓浓敬老情”,慰问社区老人活动
2.幼儿社区大自然活动。
3.做好社区橱窗宣传
十一月:
1.社区活动“传播科学育儿知识”活动。
2.做好社区橱窗宣传
十二月:
1.幼儿园“中南杯”社区早教“活力宝宝”健康大
2.家庭教育指导咨询工作。
3.做好社区橱窗宣
一月:
1.参加社区总结会议
2.社区活动总结
篇三:
中班社区活动计划
中班社区活动计划
(20XX-20XX学年度第一学期)
一、指导思想:
社区教育是利用幼儿生活中的外部环境——社会环境对幼儿实施多层次、多内容、多种类的社会教育的一种教育活动。
家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展,相互交流经验,取长补短,共同探讨教学方法已成为现实需要。
新《纲要》指出:
“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解,支持和主动参与,并积极支持,帮助家长提高教育能力。
”如今,无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动,都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。
家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展,相互交流经验,取长补短,共同探讨教学方法已成为需要。
二、主要目标:
1.通过幼儿的亲身实践,体验人类与环境的密切关系,了解不同节日中人们的劳动和庆祝方式等。
2.在参与社区活动中,引导幼儿体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人交流。
3.在参观活动中,培养幼儿良好的参观习惯,提高幼儿安全的意识,引导幼儿学习安全参观的技能。
4.充分调动家长的积极性,让家长真正参与到教育教学中。
5.在节日活动中的开展家园互动,开展“中秋节”、“国庆节”、“元旦节”等,鼓励小朋友和家长一起感受节日的气氛,加深孩子和父母的感情。
三、活动内容安排
第二周:
中秋节
第四周:
参观菜场
第六周:
参观超市
第八周:
我们居住的小区
第十周:
秋游
第十二周:
观赏桂花第十四周:
观赏菊花第十六周:
拾落叶
第十八周:
各种各样的车辆第二十周:
寒冷的冬天第二十二周:
过大年
篇四:
20XX幼儿园社区工作计划
20XX幼儿园社区工作计划
第1篇:
幼儿园社区活动计划
家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分,是做好幼儿园教育的基础保证。
新《纲要》指出:
“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取全社会的理解,支持和主动参与,并积极支持,有利于帮助提高教育能力。
”如今,无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动,都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。
家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展,相互交流经验,取长补短,共同探讨教学方法已成为需要。
“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色,更是我们幼儿园工作的重中之重。
在总结上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上,本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视,现制定本学年家园、社区工作计划:
一、目标
本年度,是我区重点创建“教育强区”及我园建设教育品牌的重要的一年。
因此,本年度,我园在社区工作上加大力度,结合我园的实际情况和社区工作的开展情况,围绕创建“教育品牌”以及“创强”的中心工作,结合我园本学年工作的亮点:
环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理开展社区的宣传活动,共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。
二、具体内容
1、进一步发掘社区的资源,综合利用家庭、社区的资源,结合我园打造“教育品牌”的中心任务,开展丰富多样“走出校园,走进社区”的教育、宣传活动。
2、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料,总结反思我园社区工作的经验,为进一步拓展我园的社区工作打好基础。
3、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点:
环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。
二月:
1、访问社区管理委员会2、社区工作领导小组会议
三月:
1、“三、八”家园、社区同乐会2、半日活动开放3、幼儿园社区大自然活动四月:
1、社区活动“寻找春天”2、开展“清明节”本土文化教育社区活动3、春游活动五月:
1、庆“五一”社区活动2、安全活动3、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动
六月;
1、庆“六一”家园同乐活动2、开展“端午节”本土文化教育
七月:
1、期末社区工作总结2、校园、社区安全工作总结
第2篇:
幼儿园家长社区工作计划
幼儿园和家庭常被誉为车子的两个轮子,古人曰:
“养不教,父之过,教不严,师之惰。
”对于幼儿的成长发展来说两者都是必不可少的。
教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任,而幼儿园的教育成功与否,在很大程度上取决与幼儿园与家庭的联系,取决与家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。
因此,我园努力做好家长的工作,争取家长的密切配合,。
现制定本学期家长工作如下:
一、指导思想深刻领会《幼儿园教育指导纲要》精神,认真落实本园园务工作计划,教育教学计划。
重视家长在幼儿教育中的重要作用,运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通,重视家教课题,专题研究,以科研为引领促进教师家长工作、家教指导工作能力提高。
促进家长育儿水平提高,树立大课程意识,充分利用社区及周边环境的教育资源,扩展幼儿生活
和学习的空间。
二、工作目标
1、修订完善各项制度职责,使其进一步完善。
2、成立家长委员会,引导家长协助幼儿园搞好保育教育和管理工作。
3、定期召开家长会、家长开放日等活动。
4、以“幼小衔接”为主题组织家长开展相关系列活动。
5、各种方式征求家长意见和建议,促进幼儿园各项工作的改进和提高。
6、建立幼儿个人档案。
7、充分利用幼儿园和社区资源,幼儿园定期向社区开放宣传,在社区中开展“走出去,请进来”的活动,有效利用社区资源。
三、本学期主要工作重点及措施
(一)开展形式多样的家长工作,重视家长在幼儿教育中的重要作用,讲求实效性。
1、充分发挥家长会和家长开放日的作用,要求班级每学年至少组织四次家长会,组织两次家长半日开放活动,通过家长会,向家长介绍幼儿园及班级的工作目标和工作计划,提出请家长支持的工作内容,帮助家长明确自身地任务及在幼儿园发展,孩子发展中的作用。
开放日,主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的,孩子又是如何学习的,在哪些方面还需要加强配合的,以及对活动的意见和建议等。
2、加强家园联系和沟通,讲求互动性,结合新课改,我们将加强家长的联系与交流,引导家长参与到我们的新课改中,如请家长参与我们的环境创设,教学活动,主题活动中来,同时将寻找机会积极与家长相互交换意见,共同关注幼儿的发展。
3、我们将进一步发挥家长委员会的监督作用鼓励家长大胆的提出我园工作中出现的问题,提出合理的建议。
4、本学期,我们将请家长设计主题家园亲子小报,力求办报形式公家新颖,内容更加丰富。
5、结合我们的生活课程积极开展社区活动,充分利用社区资源,带幼儿走出幼儿园,走出课堂,到社区的单位参观,到大自然游戏,到农田中助劳,让幼儿在与环境的接触中获得知识,发展能力,学会交往和做人。
6、家长学校:
每月组织一次讲座,针对家长的教养困惑伙大家普通关注的问题,对家长进行培训,解决家长的疑问。
(二)引导家长参与幼儿园课程建设
1、要求各班通过家长园地等途径向家长宣传课程内容,如主题,周计划等,让家长了解自己在课程中的重要作用,吸引家长参与幼儿园课程,如请有特殊职业和专长的家长前来讲座等。
(三)加强家庭教育指导工作,形成家园共育和合力
1、充分利用家教宣传栏目刊登转变家长观念,科学育儿的的文章,让家长从文章中获取知识,学习科学育儿的方法。
2、组织家长科学育儿交流会,达到提高家长科学育儿水平目的。
3、利用家长学校,向家长介绍先进的科学育儿的理论内容,力求理论结合实际,帮助家长理解体会。
(四)采用多种形式征求意见,力争工作更上一层楼为提高服务水平,我们将继续坚持家长评议教师活动,请家长在了解教师工作的基础上,对教师的工作给予合理的、公正的评价。
1、我们将通过家长意见箱、谈话、家访、发放家长问卷等多种形式征求和虚心听取家长的意见,争取家长的帮助,不断改进幼儿园的工作,不定期的开展一些各种书面联系方式,如,宣传栏、家长问卷、家教园地等
2、完善家长委员会的职责,我们将从每班选出1—2名家长为幼儿园家委会人员,职责是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定,同时家委会还监督幼儿园的卫生保健己伙食的开支。
(五)搞好社区宣传与资源利用,促进幼儿园课程建设
四、月工作目标
九月份:
1、新生、个别幼儿家访
2、接待新生及家长来园、熟悉环境
3、新生入园问卷调查
4、开学初期家长会
5、向社区开放活动
十月份:
1、召开家长会
2、半日活动开放
3、秋游亲子活动
4、家长意见问卷调查
十一月份:
1、向社区开放
2、主题活动评析
十二月份:
1、家长学校专题讲座
2、家园冬季运动会
3、召开家委会
一月份:
1、家园庆祝元旦活动
2、育子经验交流会
第3篇:
家长、社区工作计划
一、指导思想
孩子是祖国的花朵,是早晨八九点钟的太阳。
在幼儿身心各方面的健康成长过程中,离不开教育和引导。
家庭教育,学校教育,社会教育的共同作用,将促进幼儿身心的和谐发展。
但随着人们生活水平的提高和居住环境的日益封闭,幼儿的交往需要得不到满足,各方面的能力不能充分的发挥。
因此我们要充分发挥家庭、社区教育的职能,既进行家园同步教育,又带领幼儿走上社会,双管齐下,从小培养全面发展的人才。
二、措施
1、举办家长学校。
定期组织家长参加形式多样、内容丰富的各种讲座,讨论,知识竞赛,现身说法等活动,以从中受到启迪,提高自身素质和科学育儿的水平。
2、向家长开放半日活动。
组织家长参加半日活动,使家长更好的了解教师的教育水平和工作情况,了解孩子在园的发展情况和行为能力。
3、注重宣传工作。
通过“家长园地”向家长宣传本月的课程内容和一些科学信息;并及时发放每月一次的“家园联系册”,实施家园同步教育。
4、带领幼儿参观各类环境及场所,激发幼儿对参与社区活动的兴趣。
到社会上走一走,看一看,听一听,了解周围的环境及成人的工作,懂得劳动光荣,劳动艰辛,萌发对劳动人民的情感,学习如何去珍惜劳动的成果。
同时,提高孩子们的社会交往能力,使人的整体素质得到全面发展。
5、在社区活动中要形成德育基地,培养幼儿的社会交往能力,提高家长、老师、社会全面配合的协调性,更为重要的是幼儿的整体素质得到全面发展。
三、活动安排
九月份:
1,家园联系册第一期;家长学校第一期。
2,参观华联超市。
十月份
1,秋游活动;
2,观看国庆的节日气氛。
十一月份:
1,观看农民伯伯秋收,知道粮食来之不易,不能浪费粮食。
2,家长开放半日活动
十二月份:
1,参观服装厂。
2,家长学校第二期。
一月份:
1,与家长共同协商社区活动。
例:
带孩子参加“迎新春”联谊活动,游公园、逛商店,向孩子介绍成人劳动,教育孩子要尊敬长辈。
二月份:
1,家园联系册第一期
三月份:
1,参观春耕,了解农民伯伯的工作情况及劳动工具。
四月份:
1,清明节扫墓活动。
2,幼儿运动会
五月份:
1,春游活动。
2,家长开放半日活动。
六月份:
1,庆六一家园同乐。
2,家长学校第二期。
第4篇:
20XX年龙凤幼儿园社区工作计划
家园社区工作是幼儿园教育的重要组成部分,是做好幼儿园教育的基础保证。
新《纲要》指出:
“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解,支持和主动参与,并积极支持,帮助家长提高教育能力。
”如今,无论是家长方面还是幼儿园本身,都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。
家长与教师为促进幼儿的发展,相互交流经验,取长补短,共同探讨教学方法已成为需要。
“家园社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色,更是我园工作的重中之重。
20XX年,我园将加强对家园社区工作的重视,现制订家园社区工作计划:
二月:
1、回收“幼儿素质发展报告单”。
2、班级环境创设(家长与幼儿参与)。
三月:
1、期初家长会,家教经验指导。
2、“三八”节,开展家园同乐会。
3、早操观摩(家长参与)。
4、幼儿“穿、戴比赛”。
5、组织幼儿开展植树活动
四月:
1、社区活动“寻找春天”。
2、开展“清明节”本土文化教育。
3、举行“家长开放日”活动。
五月:
1、班级拍球比赛,家长参与。
2、开展“开开心心庆‘六一’”主题教育活动,创设富有节日气氛的活动室环境。
六月:
1、举行“六一”庆祝会,邀请家长参会。
2、开展“端午节”本土文化教育。
通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动,让幼儿初步了解端午节的民间风俗,体验民间节日特有的韵味。
3、填写、发放“幼儿素质发展报告单”。
4、举行散学典礼,邀请家长参加。
九月:
1、班级环境创设(家长与幼儿参与)。
2、庆国庆,创设有节日气氛的活动室环境。
十月:
1、印发国庆期间孩子的教育与监管“告家长书”。
2、举行“家长开放日”活动。
十一月:
1、邀请家长参加有幼儿参与表演的“龙凤小学少先队主题大队活动”。
2、创设教育环境,接受“幼儿园分等定级”检查验收。
十二月:
1、幼儿家长会,家教指导。
2、庆元旦,创设富有节日气氛的活动室环境。
20XX年一月:
1、填写、发放“幼儿素质发展报告单”。
2、举行散学典礼,邀请家长参加。
每月:
1、结合主题进行社区活动。
2、结合课程进行社区活动。
3、不定期的家访。
4、班级“家园联系栏”更换。
第5篇:
幼儿园家长社区工作计划
一、指导思想
《幼儿园教育指导纲要》指出:
“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”。
《纲要》还指出:
“充分利用环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。
”可见,教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭、社区的责任。
家庭教育、学校教育、社会教育的共同作用,将促进幼儿身心的和谐发展。
因此我们要充分发挥家庭、社区教育的职能,既进行家园同步教育,又带领幼儿走上社会,双管齐下,从小培养全面发展的人才。
二、工作目标
1.努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2.结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,办好家长学校。
3.增强对家庭、社会的服务功能,明确服务意识,扩大服务范围,提高服务水平。
篇五:
幼儿园社区工作计划(共10篇)
篇一:
幼儿园社区活动计划20XX-2
草桥镇中心幼儿园社区活动计划
20XX-20XX-2
让幼儿参与社区活动,对幼儿的身心发展和与人交往的能力直到了一个极其重要的作用,更重要的是能扩大幼儿的视野和丰富幼儿的课余知识。
以下就是本班的社区活动计划。
我们的社区活动,通常以班级为单位,我们小班级会与老师间相互讨论好到什么社区进行活动,或者会事先与有关部门询问商讨。
我们老师在进行社区活动前,也会事先与幼儿进行安全方面的教育,甚至请家长尽可能与我们密切配合做好这一项工作。
我们制定了以下的活动地点及有关目标:
1、到街道看绿化。
让幼儿接触大自然,热爱大自然,从而培养幼儿保护大自然的意识;在街心公园,让幼儿观察植物的变化,培养幼儿的探索的精神;进一步促进师生之间的深厚情感;
2、超市。
让幼儿认识、了解生活中常见的超市,超市是卖什么的?
怎样买东西?
怎样付款的?
通过这次活动,加强幼儿的生活经验,加强与人交往的能力,培养幼儿购物的愉快情绪。
3、安全性强的工厂,让幼儿参见工厂,了解产品的主要流程,如:
雪糕厂,让幼儿新身体验美味的雪糕是怎样制作出来的等。
4、做客。
即幼儿到某一个幼儿家做客,让幼儿懂得做客的有关礼仪及如何去招待客人,通过活动可以加强幼儿大方地与人交往能力。
我们会不断发现幼儿的探索点,发现幼儿的好奇心,从而开展一系列的社区活动,来满足幼儿的好奇心求知欲,如:
理发店、面包店等。
我们开展一系列的社区活动,家长的配合是必不可少的。
家长的职业,可能为我们提供不少方便。
所以,社区活动是幼儿园活动中必不可少的一个环节。
二月:
1、访问社区管理委员会2、社区工作领导小组会议
三月:
1、“三、八”家园、社区同乐会2、半日活动开放3、幼儿园社区大自然活动四月:
1、社区活动“寻找春天”
2、开展“清明节”本土文化教育社区活动
3、春游活动
五月:
1、庆“五一”社区活动
2、安全活动
3、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动六月;
1、庆“六一”家园同乐活动
2、开展“端午节”本土文化教育
七月:
1、期末社区工作总结
2、校园、社区安全工作总结
篇二:
德兴幼儿园社区工作计划
德兴幼儿园社区工作计划
我园家长与社区工作跟着幼教改革的进一步深入,提高前辈教育理念的层层渗透渗出,工作的内容、形式也在不断地发生变化,我们夸大幼儿园与家庭的双向互动,在努力帮助家
长进步科学育儿水平的同时也要求家长介入幼儿园的教育与治理,成为幼儿园进步教育质量的重要资源。
《纲要》指出:
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动介入,并积极支持、匡助家长进步教育能力。
一、以家访流动为增补,促进题目儿童的健康发展。
家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部门,它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同环境中的表现。
每次家访流动,主要是针对有特殊题目的幼儿进行,如:
性格内向的孩子,自理能力差的孩子,单亲或离异家庭的孩子等。
通过家访,找出造成孩子性格特殊的原因,然后对症下药,使孩子向着健康的方向发展。
除了迟早接送孩子进行随机家访指导、电访之外,我们还根据实际情况进行走访,并做好具体的家访记实和分析。
对生病幼儿进行探访,老师们组织幼儿代表到他家慰问;关心体弱儿、肥胖儿。
二、以家长开放日为契机,进步家长育儿水平。
家长幵放日的目的是为了让更多的家长了解各春秋段幼儿的春秋特点、教育方法、教育目标,了解自己孩子在群体中的表现。
刚开始的时候,家长看着热热闹闹的孩子,忙忙活活的教师,不知道应该先看什么,后看什么,只知道盯着自己的孩子不眨眼,闻声老师提问别的孩子不提问自己的孩子,心里不兴奋,看着自己的孩子不如别人的孩子智慧、伶俐,心里窝着火。
组织这样的家长开放日,没有取得好效果,反而产生了很大的负面影响。
本学期我们针对这种情况,及时作出调整,开放日之前,先征求家委会成员的意见把教育流动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等,向家长讲明白,使家长们在看活动动时,知道对自己的孩子多进行纵向比,少进行横向比,要善于发现自己孩子的闪光点,只要自己的孩子提高了,那怕是一点点提
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