幼儿园小班健康教案保护眼睛.docx
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幼儿园小班健康教案保护眼睛
幼儿园小班健康教案保护眼睛
活动目标:
1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。
2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性,进而培养保护眼睛的意识。
3、在轻松地氛围中,让幼儿获得知识的同时,获得快乐。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。
活动过程:
一、老师出谜语
“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?
二、引导幼儿观察
让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?
引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。
三、提问
眼睛什么地方会动?
幼儿边摸边感知眼球会动。
1、眼睛里有什么?
是什么颜色的?
2、眼睛长在哪里?
四、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。
进一步感知眼睛的结构
教师引导幼儿说出自己的想法,感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。
五、引导幼儿讨论眼睛有什么用?
(幼儿互相讨论、交流)
教师小结眼睛对我们的重要性,强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。
六、出示画面并提问
1、眼睛有什么用?
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?
让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。
活动反思:
教师对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿,让幼儿在获得知识的同时,并获得快乐,旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。
教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得快乐,培养其教学活动的兴趣。
一、活动目标
1、了解眼睛的外观结构。
2、知道保护眼睛的方法。
3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。
二、活动准备
课件《眼睛》、图片若干
三、活动过程
1、游戏:
“指五官”
今天老师和大家来玩“指五官”的游戏,看看谁又快又正确的指出五官。
(慢到快)
眼睛长什么样子?
找旁边的好朋友互相看看,并说一说。
2、课件——认识结构
有一位小哥哥到我们小三班来做客了,你们欢迎他吗?
(拍手)你们喜欢他吗?
那你最喜欢小哥哥的什么?
(鼻子、眼睛),老师也很喜欢小哥哥的眼睛,真亮啊!
,那哥哥的眼睛是什么样的`呢?
1)眼睑:
有一个好听的名字叫眼睑,它还分上眼睑和下眼睑,找找我们的眼睑在哪里?
(摸摸)你们看,我们的眼睑还会眨呢。
我们平时说的眼皮就是眼睑。
2)眼睫毛:
在眼睑的下面,长着一些小细毛,(眼睫毛),有的长长的、有的呢短短的,来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里?
3)我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛,还有什么呢?
在里面还有一个眼球,小朋友先告诉老师,球是什么形状的(圆圆的),对了那我们的眼球也是圆圆的,出示一只球,你们看,这个就是球,能转到这边、能转到那边,那我们的眼球也能转来转去,来试一试,
4)在我们的眼球上还长着黑黑的是什么?
(我们中国人的眼珠就是黑黑的)白白的呢?
。
小结:
我们每个人都有两只眼睛,会眨、会转。
(过渡语)刚才我们看了电视,眼睛有点累了,现在我们来闭上眼睛休息一下吧。
3、眼睛的作用:
会看
1)请小朋友闭好眼睛,可不能睁开啊。
闭好眼睛看看老师手里拿的是什么?
看的见吗?
为什么?
(因为我们眼睑闭上了)
2)现在,赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么?
为什么?
小结:
刚才我们眼睛一闭上,就看不见任何的东西,看出去都是嘿嘿的。
可当我们的眼睛睁开,眼球一转,能看清所有的东西。
4、保护眼睛
1)眼睛有那么重要,那我们应该怎么样保护它呢?
不让眼睛生病呢?
(自由说)
2)今天我们班还来了几位小动物,我们一起来看看它们发生了什么事情?
(1)课件:
问小狗怎么拉?
(红眼睛)为什么会红眼睛的?
(2)课件:
问小猫怎么拉?
(戴眼睛)为什么会戴眼睛的?
(3)课件:
问小熊怎么拉?
(一只眼睛受伤了)怎么会受伤的?
小结:
刚才我们帮助小动物解决了一些困难,使他们又有了一双明亮、美丽的大眼睛,它们十分的感谢你们,谢谢小朋友!
(不用谢)。
活动目标
1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
活动准备
眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)
活动过程
一、谜语导入
上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
上大门,下大门,关起门来就睡觉。
二、了解眼睛的构造,用途
1、出示图片引导幼儿观察。
提问:
这是什么?
眼睛的上面有什么?
眼睫毛有什么用处?
(中间像黑葡萄的是什么?
眼睛的最中间的小圆点是什么?
眼睛是用来干什么的?
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结:
眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。
提问:
眼镜和鼻梁为什么吵架?
最后发生了什么事情?
小结:
眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片。
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问:
这个小朋友做得对不对?
为什么?
应该怎样做?
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问:
这个小朋友哪个地方做的不对?
为什么?
应该怎么做?
平时还要注意什么事情?
小结:
看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。
我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。
平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。
不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操
1、教师示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
活动目标
①学会保护眼睛的方法,爱护眼睛。
②养成良好的用眼卫生习惯,增强保护眼睛意识。
活动重点
增强保护眼睛的意识,学会保护眼睛。
活动难点
学会保护眼睛的方法。
活动准备
不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》
活动过程
一、故事导入,激发兴趣
师:
晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害,小朋友们猜猜他怎么啦?
幼:
他可能哭过了,被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对,我有一次,晚上很晚的时候睡不着一直看电视,然后第二天早上起来眼睛就肿了……”
(幼儿能够根据已有的经验大胆猜测)
师:
小朋友们真聪明,一下子就想到了这么多的原因,你们刚刚说的呀,都有可能让我们的眼睛变得不舒服,但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢?
是因为啊,他昨天晚上玩手机玩的可开心啦,就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了
教师总结:
晨晨晚睡,并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了,我们小朋友要养成早睡早起的好习惯,而且不能玩很久的手机,也不能看很久电视,这样都会伤害我们的眼睛。
二、回顾日常,哪些事情是在伤害眼睛
图片逐一展示,这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的,很容易引起重视。
如:
不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛;边走边看书;长时间玩、看电子产品;近距离看书看电视;用别人的毛巾擦眼睛等。
图片有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害。
三、保护眼睛,我知道
针对以上出现的问题,逐一商讨对策,学会自己保护眼睛。
四、判断对错,增强认识
教师扮演不爱卫生,不懂保护眼睛的宝贝,由孩子们对教师的行为进行判断指正,进一步增强自我保护意识。
五、安全小卫士
“安全小卫士”评比活动,教师对一周内用眼保护的小朋友进行表扬、鼓励!
小班健康教案《保护眼睛》
活动目标:
1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。
2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性,进而培养保护眼睛的意识。
3、在轻松地氛围中,让幼儿获得知识的同时,获得快[:
.]乐。
4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。
5、培养良好的卫生习惯。
活动准备:
每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅。
活动过程:
(一)老师出谜语:
上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?
(二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?
引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。
(三)提问:
眼睛什么地方会动?
幼儿边摸边感知眼球会动。
1、眼睛里有什么?
是什么颜色的?
2、眼睛长在哪里?
教师引导幼儿说出自己的想法,感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。
(五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?
(幼儿互相讨论、交流)
教师小结眼睛对我们的重要性,强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。
(六)出示画面并提问:
1、眼睛有什么用?
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?
让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。
活动结束:
幼儿园大班健康教案范文:
保护眼睛
活动目标:
1、知道保护眼睛的重要性,懂得保护眼睛的正确方法。
2、积极参与讨论,结合生活经验大胆发表自己的意见。
活动准备:
1、每人一张视力测查记录表。
2、进行幼儿视力测查,每人自己记录左右眼睛的测查结果。
3、图片4张:
图一——躺着看书;图二——在很暗的光线下看书;图三——在晃动的车上看书或长时间看电视;图四——以正确姿势看书。
活动过程:
1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系,眼睛有什么用处。
2、自由交流视力测查结果,并正确认读。
3、谈话,理解眼睛与视力的关系,激发保护眼睛的主动性。
——表格中的数字表示什么意思呢?
——讨论:
为什么有的人眼睛看东西清楚,有的人眼睛看东西不清楚?
——怎样保护自己的眼睛呢?
4、智力游戏“谁做得对”——教师先后出现4张图片:
你认为图片上的行为正确吗?
为什么?
幼儿园大班健康活动教案:
保护眼睛
活动目标:
1、了解买食品时应该注意的事项。
2、通过自己探索、寻找的过程,了解食品包装袋上的出厂期。
3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康,培养幼儿的安全意识。
活动准备:
1、每位幼儿准备一个小包装的食品。
2、相同包装的食品,一个有防伪的标记,一个没有。
3、请一位幼儿排练情景表演:
一包膨化食品。
活动过程:
一:
幼儿观看小朋友表演:
一包膨化食品。
1、师:
今天,老师要请小朋友来看一个表演,看看有谁,在干什么?
后来怎么样了?
2、幼儿观看一小朋友表演,内容大致如下:
小朋友手里拿着一包膨化食品,说:
“我今天在商店里买了一包膨化食品。
”然后,打开食品袋吃这包食品,接着假装肚子痛。
3、引导幼儿讨论:
师:
这位小朋友怎么了?
是什么原因造成肚子痛和不舒服的?
让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。
幼儿:
吃了这包食品就肚子痛了。
幼儿:
老师,我有一次吃了一个烂苹果,后来也肚子痛的,还拉肚子了呢。
小结:
看来小朋友都有过这样的经历,想不想知道为什么会这样啊?
幼儿:
想二:
了解食品的保质期和生产日期。
1、教师身穿白大褂,扮成医生对小朋友进行检查说:
“小朋友,你是食物中毒了。
”医生拿过小朋友手里的食品,观察上面的文字说:
“这袋食品已经过了保质期,你吃了过期的食品,就会生病不舒服。
”2、师:
医生说什么?
什么是保质期?
3、引导幼儿观察食品包装,学习观察包装袋上的生产日期和保质期。
幼儿:
你吃了这期的食品,会生病的。
师:
什么叫过期啊?
幼儿:
已经不能吃了。
师:
对的,过期的意思是超过了保质期,已经变质的东西。
师:
那什么是保质期呢?
幼儿:
不知道师:
食品生产出来(生产日期)到最后食用的那天之间的那段时间就叫保质期。
3、引导幼儿观察食品包装袋上的生产日期和保质期。
(1)师:
我们在商场里选购食品时,要注意什么?
怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的?
有没有过保质期?
什么地方会有这些标记?
师:
请小朋友拿出自己带来的食品,看包装袋背面,右下部位有生产日期和保质期。
师在黑板上示范。
(2)怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢?
师:
有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。
(3)幼儿观察自己带来的小袋食品,幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期。
三:
进一步了解食品的食用安全1、组织幼儿讨论:
在买食品时,除了要看清食品的生产日期和保质期,还要注意什么?
2、幼儿自由讨论。
3、教师小结:
在买食品时,除了要看清食品的生产日期和保质期,还要选购包装完好的食品,检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。
4、师:
今天老师还带了两包食品,请小朋友看一看一样吗?
幼儿观察5、师小结:
小朋友以后到商店选购食品的时候要把今天学到的本领用进去,还要把今天学到的本领回家教给爸爸妈妈,特别是年纪大的人。
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- 幼儿园小班 健康 教案 保护 眼睛