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学校执勤心得体会共11页
学校执勤心得体会
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篇一:
参观学校心得体会 参观学校心得体会 5月28日,我们一行二十几人在肖校长的带领下前往兄弟学校取经学习。
学校的校容校貌,人文气息浓厚,令我们所有的同事赞叹不已。
一、先进的文化管理彰显学校特色。
走进校园,一种洁净优雅的感觉随之而来,学校占地面积虽然不是很大,但是教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全,活动区、教学区、休息区条块分明,总体布局一目了然、他们的校园到处绿树掩映,当我来到学校的教学楼、会议室、办公室、教室时,随处都可以感受到整洁,雅致、又不失个性,学校的每一条走廊、每一面墙壁包括伟人雕塑、学友相片、主题活动图片、学生作品展、特色专栏,甚至是地下踩着的地板砖都无不体现特色教学的文化氛围。
二、教研氛围浓厚,追求实效,硕果累累。
在参观学习的过程中,我们听取了他们如何开展“互学互助、百花齐放”课改实验。
注重培养学生以结对子方式,通过在课上互相指导学习、在课堂外相互帮助督促,达到学习共同进步、品行共同发展的目的。
基础知识抓落实,师生和谐交流,收到良好的教学效果。
每个教师都各有风格,关注学生的个体发展,创设和谐课堂,这些都能体现出他们的教师有着丰厚的文化底蕴和高超的教学技能。
参观了他们的科研成果展,让我知道了他们的教研已经成效显著,“构建有效课堂”“构建和谐课堂”等教学研究已凸显成果,从教师的教学设计,教学反思,教学案例,教学论文,教学展示等,又从学生参加的“科技创作比赛”、实践活动等等情况,我们都能真切的感受到他们的成果是十分丰实的。
短暂的半天之旅让我收获很大,通过本次学习与考察,开阔了视野,增长了见识。
使我真切地感受到了提高教学任务,提高课堂改革的方向,也让我们学到了他们先进的经验、思想和理念。
我想经过校长和老师的努力,我们学校也会那样好。
甚至比他们更上一层楼。
魏碧兰 篇二:
参观学校心得体会 关于对寝室管理制度建设的心得体会 ——参观实验中学寝室有感 樊占卯 20xx年4月8日随同学校的领导和各班主任一同参观了晋州实验中学的学生,让我收益颇多。
看到晋州实验中学的学生寝室,也不免回忆起自己的学生时代。
实则自己也已经有了将近10年的集体寝室的生活经历,从原来的10人寝室到大学的4人寝室,再到现在的单身公寓。
在我的印象中,男生的寝室都是脏乱不堪的,可是实验中学的男生寝室还是让我有些诧异的,没有异味,洗漱用品摆放得很整齐,这让我以为我是到了女生公寓。
寝室管理在学校的管理中显得极为重要。
因为一个好的住宿化境不仅可以带给学生舒畅的心情,也可以让学生改善他们原本不是很好的生活习惯。
而在以后的生活和工作中我们都从一个人的住宿环境可以反映出他的行为习惯。
以下便是我对学校的寝室管理制度建设的一些建议。
一、抓好一个建设:
寝室文化建设。
对寄宿生的管理,寝室管理是重点,寝室就是学生的家,如何在寝室里营造一个积极健康、团结向上的良好氛围,感受到家庭的温暖?
其基本的做法是文明寝室建设,主要是对寝室内务加强检查和评比,与先进班级评比挂钩。
值得推荐的办法有:
1、星级卫生寝室建设(每月评比):
把寝室建设按一星级至三星级标准分类。
一星级标准(最低要求):
床面、桌面、地面“三光”,物品摆放整齐、得体。
二星级标准:
在一星级基础上,室内有简单的装饰和布置,比如手工、字画等,但不能挂明星画。
三星级标准:
在二星级基础上,寝室成员要有个人特长、才艺。
2、六项竞赛评比(日评和周评):
每天由宿管老师和学生会检查部学生检查学生寝室卫生和晚就寝纪律。
每天公布在寝室楼下,让学生知道自己不足在哪里。
通过星级寝室建设和六项竞赛评比,可以帮助学生生树立明确的奋斗目标,营造一个“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,让学生生活得更充实、更积极。
在这些比赛评比中,班主任宿舍老师起指导、督促、评价的作用。
二、培养两个能力:
即独立生活能力和自我管理能力。
寄宿制生活有利于培养学生独立生活的能力和自我管理的能力,很多学生是第一次离开父母,独立生活,一般来说,自理能力较差。
面对这么多学生,班主任和宿舍老师应指导学生如何独立生活,尽快适应集体生活,学会与他人共处,学会照顾自己和关心他人,督促每个学生特别要注意个人卫生,学会安排自己的学习与生活。
班主任要十分关心寄宿生的学习与生活,要经常深入学生当中,了解他们课余在寝室中干什么,想什么。
在每个寝室中尽快培养一到两名自理能力强,热心帮助同学的学生干部,随时关注寝室同学的学习、思想和身体状况,督促寝室同学遵守学校规范,在集体生活中逐步培养每个学生的独立生活能力和自我管理能力。
三、强化三种意识:
即安全意识、公德意识和节约意识。
安全问题是学校教育与管理中最为重要的问题。
首先是人生安全,比如教育学生不坐在或趴在栏杆和窗台边,不爬窗台,不在楼梯口疯闹,按学校要求就寝就餐等等。
其次是财产安全。
现在学生生活条件好了,随身携带的物体也贵重了,有手机、mp3、mp4、文曲星等。
这些东西最好要求学生不要带到学校,如果实在要带到学校一定要妥善保管好或交给老师临时保管。
第三是防火安全。
要禁止学生在宿舍内使用一切电器,乱接电线,按时熄灯(包括插座)杜绝学生抽烟现象。
造成一些事故的原因,主要是学生存在侥幸心理,班主任一方面要加强安全教育,消除学生的侥幸心理。
另一方,面要配合生活老师细心检查,及时防范安全事故的发生。
过集体生活,要教育学生遵守公德,互相体谅,尊重他人,不能我行我素。
比如按时起床按时就寝,不在宿舍楼内及向宿舍楼外乱扔乱倒拉圾、杂物和乱倒脏水,不在宿舍内大声喧哗,不随便使用他人物品,买饭打开水不能插队等等。
这些违反公德的小事,很容易引起同学纠纷,甚至大打出手,闹得不可收拾。
如今全社会都提倡节约,构建和谐社会,学校寄宿生这么多,水电费用是一笔不小的开支,因此要教育学生要有节约意识,养成节约的好习惯。
洗衣洗碗洗澡要节约用水,教室寝室要做到人走灯灭,杜绝长明灯、长流水,要节约粮食,吃多少买多少,杜绝浪费。
结束:
希望学校的住宿条件越来越好,学生也越来越爱我们学校。
以上就是我的一些建议,希望领导能够多多指导。
篇三:
去学校学习心得体会 篇一:
到某学校学习交流参观心得体会 到某学校学习交流参观心得体会 20xx年4月26日到××学校学习交流,分别进入课堂听课,参观学校的一些设备及资料让我感受深刻,现从以下几方面说说我的心得体会:
一、温馨和谐的校园文化首先×××的绿化做得好,让人在校园有一种美的享受;其次他们学校的标语用得很恰当,如有一则关于环保的标语“你扔掉的是垃圾,我拾起的是品质”,这一标语让学生体会到丢垃圾可耻,拾垃圾光荣,所以师生就会自觉地弯下腰去;另外在走廊转角处展有学生的毛笔字以及部份诗词及三字经的解释,这有利于提高学生的写字能力和语文素养。
二、难能可贵的亲和力听了×老师的课后,我觉得×老师也是一个平凡的人,教学也是平凡的,但这平凡中蕴含着独特,这种独特是一种学习的榜样,他的教学态度庄重而大方,神态和蔼可亲,语言生动而充满激情。
从他课上的举手投足之间,严然是学生的良师益友,是教师学习的典范,年纪轻轻却有专家一样的教学功底,真是难得。
平时上课时,我也想尽量展示我的亲和力,我也为此一直在努力,听了唐老师的课,我才觉得那种大方,平易近人的良师,他是用心在教学、用心灵与学生沟通。
三、独到的教学研究从评课到走近**一小的陈列室,让我深深体会到他们教学才是真正的研究性学习,首先谈评课,他们的评课教师显得相当专业,语言表达既准确又富有活力,对课堂上的方方面面进行一一剖析,有利于教师的提高,更有利于教师队伍整体的提高。
另外,他们陈列室存放的资料相当齐全,也很有价值,特别是把师生的随笔装订成册对外开放,还有我觉得他们学校的读书活力搞得有声有色,让我深深折服,完全落实到实处,如:
每班级都有相应的任务,低年级背读古诗,中年级背读三字经、千字文,高年级侧重于四书五经,每周每班选一名阅读高手,而且在读的基础上进行学习,效果非常好,当然从展示出来的东西我们看到不仅内容生动有趣,而且字也是一种美,给人美的享受。
总之,本次学习交流使我受到很大的启发,以后的教学中,我将把我所学到的、悟到的做法和想法用于课堂,同时我还要更努力的学习其他关于教育教学的知识,尽量来弥补自己的不足,使自己的课堂教学实效化、科学化,努力做一名能为学生发展提供帮助的良师。
篇二:
去新知学校学习心得体会 让学生真正成为学习的主人 新知中学学习体会庞振畅小班化教学我校实施已经2年了,为了追求更高效课堂,将教学改革进行到底,我校于5月14日,我们沙河二中文科组一行在陈校长的带领下,远赴灌南新知中学,取其教学成功之处,以深化我们的教学改革。
在新知中学课堂里,学生真正成为学习的主人。
所有学生都全身心参与学习,主动地自我发展。
课堂成为学生展示才华的舞台,教室成为学生自由求知的殿堂,学生的个性得以张扬。
一个上午,听了多个班级的多节课。
课堂的组织形式发生了颠覆性的革命。
在新知中学,传统的班级授课制不复存在。
学生被分成了若干小组。
在学习过程中,生生之间、师生之间、组组之间、男女之间、优差之间、全方位、立体式。
在新知中学听了一节语文课、走马观花地看了(听了几个班级的数学课、政治课)。
一节初一的古诗词背诵默写课。
上课后教师只是简单地写了背诵默写古诗词。
学生按组自背、互背。
几分钟后学生争先恐后、兴高采烈,全员到黑板默写。
只见教室的三面墙上挂满了小黑板。
墙上的黑板不够用,有的学生就蹲在教室的水泥地上默写起来,默写后学生互改。
这节课的特点是:
学生真正成为课堂的主人。
学生全员参与学习,全员参与展示、反馈,打破了常规教学中一部分学生展示、大部分学生充当看客、听客的传统,提高了整体效率。
通过学习新知的教学模式,我深有体会,表现如下:
1.时时处处以人为本的学生观:
一切为了学生的发展,一切适应学生的发展,一切促进学生的发展。
在他们的课堂上,没有讲台,没有权威,没有高高在上的老师,更没有滔滔不绝的讲解。
这里教师真正成为“导师”,成为学生构建知识的引路人,课堂上教师更多的时候是在了解,在倾听。
2、老师给学生以自由发挥的时空和不拘一格的表现方式,课堂教学模式的优势就在于最大限度地调动了学生的积极性和主动性,充分发挥了学生的主体作用,真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养。
3.新知用的是师生学习案,我校用的”三案一集”.贵在坚持,同是感觉如果学生每人一本错题集,效果更好。
可以在周、月、期中、期末复习时候拿来有侧重点,有针对性学习,也许效果更好吧。
小结:
在新知中学,培养了学生一是自学能力,能在学习中提出问题,有自己独特的学习方法。
二是创造能力。
促使学生在学习中敢于标新立异,举一反三。
1三是合作能力。
能组织班、组、队的主题活动,小组间积极合作,善于与人交往。
培养学生的共同合作探索能力。
这是本次学习的最深的感触。
2篇三:
学校学习考察心得体会 参观宁阳市三所学校心得体会 20xx年4月3日,我们有幸到宁阳市小学、伏山小学和第十中学这三所学校进行参观学习,收获很多。
这三所校园,都是现代派的校园,干净而整洁。
随处张贴的励志的语言,温馨的提示,让我们不断得到思想的警示,行为的指导。
他们高瞻远瞩的发展战略,各具特色的发展思路,严谨务实的发展步伐,令我们叹为观止,给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”,加强学校的常规管理,成功打造了属于自己的独特教育名牌。
这使我对教育本质有了更为深刻的认识,获得了新的启迪。
走进每一所小学,都随处可见一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语不时地感动着我们。
如有关教育理念方面的标语:
学习的提高在于勤勤恳恳,知识的积累在于点点滴滴;提出一个问题往往比解决一个问题更重要;上课集中精力,积极动脑筋,像考试那样紧张地学习.有关卫生方面的标语:
弄脏的是墙壁,丢掉的是美德;哪个班的墙壁最干净,哪个班的同学最光荣.有关安全教育方面的标语:
我一定要珍爱生命,注意安全.有关班级管理方面的标语:
节节有收获,步步有提高;以竞争促发展,向效率要质量,凭勤奋出成果。
这一条条标语,具体、亲切、实在。
它启示着、熏陶着、激励着永威的每一个师生,他们一进入校园就开始接受了无声的教育。
此次学习考察之行,让我开阔了眼界的同时,更看到了自身的不足。
考察时间很短暂,只有短短的一天,然而对这三所学校的参观学习给我们的启发都是很大的、是长远的。
下一步应该静下心来,研究社会需要我们培养怎样的人才?
我们怎样培养人才?
怎样从学生实际出发,为学生的发展进行有效的教育?
怎样从学校实际出发,提高教育教学质量?
这些都是我们要思考的问题。
感谢学校领导为我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会,我们没有理由不把工作做好,也相信大家和我一样学有所思、学有所获,对我们今后的工作有一个长期的指导过程,也希望学校今后多提供这样学习的机会,谢谢!
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