初中文言文实词虚词积累+文言文阅读热点解读.docx
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初中文言文实词虚词积累+文言文阅读热点解读
初中文言文实词虚词积累+文言文阅读热点解读
初中文言文实词虚词积累
一、那些年,我们与文言文一起走过的弯路
1.在文言文的学习过程中,有的学生因为学习思路、方法等方面的问题,付出了太多的精力,花费了过多的学习时间。
2.有的学生觉得文言文枯燥无味,产生了厌学的情绪,导致丢了很多不应丢的分数,但其实文言文的学习并没有那么复杂。
二、方法
1.过度依赖技巧和方法。
文言文的最大技巧就是不迷信技巧和方法,踏踏实实地掌握每个疑难字的字义和用法。
如果没有掌握一个字的字义和用法,就算有上千个技巧,也难派上用场。
2.课堂上要做到:
一是做笔记时重点记疑难字的字义和用法;二是提高识记效率和准确性。
三、文言文实词掌握数量
文言文常用的字有1400多个,但是在考试中真正成为疑难字的并不多。
实词常用130-150个,虚词18个。
第一天第一个字:
出
1.出,出来
备他盗之出入与非常也。
---《鸿门宴》
译:
是为了防备其他盗贼进入和意外的变故。
2.出去,外出
一日,风雪严寒,从数骑出,微行入古寺。
---《左忠毅公逸事》
译:
一天,风雪交加,天气特别冷,他带领几个骑马的随从,改装外出,走进一座古庙。
3.逃出
果以富得罪出亡。
---《训俭示康》
译:
因为富裕招罪,出国逃亡。
4.拿出,交纳
因出己虫,纳比笼中。
---《促织》
译:
接着取出自己的蟋蟀,放进比试蟋蟀的笼子里。
5.产生,发生
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎。
---《师说》
译:
圣人高明的缘故,愚人糊涂的缘故,大概是从这种情形产生的吧。
6.出现,显露
而境界危恶,层见错出。
---《<指南录>后序》
译:
可是处境是那样危险艰难。
7.超出,超过
其出人也远矣。
---《师说》
译:
他们(的学识)超过一般人很远了。
8.出任,调任
予出官二年。
---《琵琶行(并序)》
译:
我离京调外任职两年来。
9.出兵,出征
使出师于东门之外。
---《秦晋崤之战》
译:
派他们从东门出兵。
10.使……流出
凿地为坎,置煴火上,覆武其上,蹈其背以出血。
---《苏武传》
译:
(医生)在地上挖一个坑,在坑中点燃微火,然后把苏武脸朝下放在坑上,踩他的背部,使淤血流出来。
序号加红为较常用的意思
第二天第二个字:
期
1.规定的时日,期限
以五年为期,必复之全之。
---《病梅馆记》
译:
用五年作为期限,一定让它完复原。
2.等待
况修短随化,终期于尽。
---《兰亭集序》
译:
况且寿命长短,听从造化,最终必然都等待消亡。
3.期望,要求
富贵非吾愿,帝乡不可期。
---《归去来兮辞》
译:
富贵不是我所盼望得到的东西,而天帝居住的琼楼玉宇也不是我所能够期望得到的。
4.(jī)期功,为亲属服丧一年。
外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。
---《陈情表》
译:
在外面没有什么近亲,在家里没有可以照应门户的童仆。
5.约会,约定
期我乎桑中。
---《诗经·桑中》
译:
约我到桑中
练一练:
1.你道是天公不可期。
---《窦娥冤》
2.未登程先问归期。
---《长亭送别》
第三天第三个字:
适
1.往,到,到……去,动词
虽使五尺之童适市,莫之或欺。
---《孟子·滕文公上》
译:
即使小孩到市场上(买东西),也没有人欺骗他。
2.嫁,古代士大夫以上,称作“嫁”,普通老百姓女儿出嫁,称作“适人”
女年十五许,有适人之道。
---《孔子家语·本命》
译:
女子年纪到了十五岁,嫁人是符合常理的。
3.正好,恰恰在这个时候
余适客稷下。
---《地震》
译:
我正好在稷下做客。
4.通“嫡”,指正妻所生之子
杀适立庶。
---《鲁周公世家》
译:
杀掉嫡子,立庶妻所生子。
5.符合
处分适兄意,那得自任专!
---《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》
译:
怎么处理要符合哥哥的心意,我哪里敢自作主张啊!
练一练:
适彼乐土。
---《诗经·魏风·硕鼠》
少无适俗韵,性本爱丘山。
---《归园田居》
从上观之适与地平。
---《梦溪笔谈》
第四天第四个字:
覆
1.反,后引申为“翻”
载舟覆舟,所宜深慎。
---《谏太宗十思疏》
译:
水能载船也能够颠覆船,这是应该深切警惕的。
2.颠覆,灭亡,覆没
括既行,代廉颇,三十余日,赵兵果败,括死军覆。
---《列女传》
译:
赵括已经领兵出征,代替廉颇才三十多天,赵军果然大败,赵括战死儿赵军倾覆。
3.倒,倾倒,使……倾倒
前车覆,后车诫。
---《汉书·贾谊传》
译:
前面的车倾倒了,后面的车可以引为教训。
4.保护,庇护
诞置之寒冰,鸟覆翼之。
---《诗经·大雅·生民》
译:
生下后把他抛弃在寒冰上,大鸟用翅膀覆盖庇护着。
练一练:
以衾拥覆,久而乃和。
---《送东阳马生序》
覆杯水于坳堂之上。
---《庄子·逍遥游》
岂见覆巢之下,复有完卵乎?
---《世说新语·言语》
第三天答案:
1.往,到2.符合、迎合、适合3.正好,恰恰在这个时候
第五天第五个字:
遂
1.成,顺利地做到
上无乏用,百事乃遂。
---《礼记·月令》
译:
国家富足,各行各业日益兴隆,百事顺遂。
2.成长,顺利地生长
牺牲不略则牛羊遂。
---《国语·齐语》
译:
祭祀用的牲畜不过度屠杀,牛羊就能顺利生长。
3.“遂过”两字连用,表示知错不改,索性错到底。
秦王足己而不问,遂过而不变。
---《过秦论》
译:
秦王满足一己之功,不求教于人,一错到底而不改变。
4.于是,就,从此就
齐侯游于姑棼,遂田于贝丘。
---《左传·庄公八年》
译:
齐侯游乐于姑棼,于是田猎于贝丘。
5.终于,结果,最后
历险数次,遂达顶峰。
---《徐霞客游记·游黄山记》
译:
经历数次艰险,终于到达顶峰。
练一练:
1.寻向所志,遂迷,不复得路。
---《桃花源记》
2.赵王于是遂遣相如奉壁西入秦。
---《廉颇蔺相如列传》
3.四者无一遂。
---《报任安书》
第四天答案:
1.保护、庇护的引申义2.倒,倾倒,使……倾倒3.反,“翻”
第六天第六个字:
志
1.志气,意愿;心之所向,未表露出来的长远而大的打算。
燕雀安知鸿鹄之志哉!
---《陈涉世家》
译:
燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!
2.记载下来,叙述
修泣而志之。
---《欧阳修文集》
译:
欧阳修哭泣着记下了这些
3.做记号
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
---《桃花源记》
译:
已经出来后,找到了他的船,就沿着旧路,处处做了记号。
4.标记,记号
襄阳土俗,邻居种桑树于界上为志。
---《南齐书·韩孙伯传》
译:
襄阳当地风俗,邻居之间要在各自的分界处种上桑树作为分界的标志。
5.神志,心情
罔兮不乐,怅然失志。
---《神女赋》
译:
迷茫啊,心里好不痛快,失落得好像迷了神志。
6.通假字,通“帜”,旗帜
廷中陈车骑步卒卫宫,设兵张旗志。
---《史记·叔孙通传》
译:
廷中排列着战车、骑兵、步兵和宫廷侍卫军士,摆放着各种兵器,树立着各式旗帜。
练一练:
1.沛公以周昌为职志。
---《史记·张丞相列传》
2.掌天星,以志星辰日月变动。
---《周礼·春宫·保章氏》
3.志不可满,乐不可极。
---《礼记·曲礼上》
第五天答案:
1.终于,结果,最后2.于是,就,从此就3.成,顺利地做到
第七天第七个字:
法
1.法律、法令,上古的“法”,着重在“规定刑罚”
失期,法皆斩。
---《陈涉世家》
译:
误了期限,按法律就当砍头
2.效法、学习
则文王不足法与?
---《孟子·公孙丑上》
译:
那么,连周文王都不值得学习了吗?
3.方法,办法
其法,用胶泥刻字。
---《梦溪笔谈·活板》
译:
它的方法就是用胶泥刻字
4.标准,模式
匹夫而为百世师,一言而为天下法。
---《潮州韩文公庙碑》
译:
一个普通人却成为千百代的榜样,一句话却成为天下人效法的准则
练一练:
1.故治国无法则乱,守法而弗变则悖。
---《吕氏春秋·察今》
2.法其所以为法。
---《吕氏春秋·察今》
3.凡用兵之法,全国为上。
---《孙子·九变》
第六天练一练答案:
1.心之所向,未表露出来的长远而大的打算2.记载下来,叙述3.神志,心情
第八天第八个字:
举
1.举起来,抬起来
吾力足以举百钧。
---《孟子》
译:
我的力气完全能够举起一百钧重
2.举荐,提拔
君子不以言举人,不以言废人。
---《论语·卫灵公》
译:
君子不因为一个人的言论好久推荐他,也不因为他品德不好就废弃他有价值的言论
3.攻下
戍卒叫,函谷举。
---《阿房宫赋》
译:
戍边的奴隶士卒们叫喊着,函谷关就被攻陷下来了
4.全,全都,全部
举欣欣然有喜色。
---《孟子·梁惠王下》
译:
全部都有喜悦的神色
5.兴起,发动
举大计亦死。
---《陈涉世家》
译:
发动起义造反也是死
6.记录,登记
举口数,生者著,死民者削。
---《商君书》
译:
登记人口,活着的就写入(册子),死去的就删除
7.成就,成功
且壮士不死即已,死即举大名耳。
---《陈涉世家》
译:
况且壮士不死便罢,死就要成就大名
8.谈论
不惟举之于其口,而又笔之于其书。
---《原道》
译:
不仅仅在口中谈论,而且还用笔记记在书上
9.取,拾取
财务之遗者,民莫之举。
---《吕氏春秋》
译:
遗落的东西,人民没有去拾取的
第七天练一练答案:
1.法令;法令2.效法,学习;法令3.方法,办法
第九天第九个字:
修
1.修饰
义之修而礼之藏也。
---《礼记·礼运》
译:
修行道义,坚守礼仪
2.身长,长
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
---《离骚》
3.修建
乃重修岳阳楼。
---《岳阳楼记》
译:
于是就重新修建岳阳楼
4.整治
内立法度,务耕织,修守战之具。
---《过秦论》
译:
在国内制定法度,发展农业,整顿军队与武器
练一练:
1.吾妻死,室坏不修。
--《项脊轩志》
2.盖简桃核修狭者为之。
---《核舟记》
3.严大国之威以修敬也。
---《廉颇蔺相如列传》
第八天练一练答案:
1,兴起,发动2.全,全都,全部3,攻下
第十天第十个字:
朝
1.早晨(zhāo)
朝而往。
暮而归。
---《醉翁亭记》
译:
早晨就去,天晚了就回来
2.朝廷(cháo)
此所谓战胜于朝廷。
---《邹忌讽齐王纳谏》
译:
这就是所说的在朝廷上战胜
3.朝见(cháo)
孔子沐浴而朝。
---《论语》
译:
孔子沐浴后去朝见
4.使动用法,使……朝见
武丁朝诸侯有天下。
---《孟子·公孙丑上》
译:
武丁使诸侯来朝见,从而有了天下
中考语文热点解读:
文言文阅读
课程解读
《语文课程标准》要求“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容”。
这就要求我们:
1、掌握常见的文言实词、虚词的用法,辨析文言文中的通假字、一词多义、古今异义、词类活用现象。
2、能背诵默写文言文基本篇目。
3、能对文章(段)进行整体感知、理解、分析、欣赏。
5、能联系实际谈体会,作评价。
中考热点
中考文言文阅读考查的主要内容有:
1、朗读的节奏、断句、停顿。
2、理解常见的文言实词、虚词的意义。
3、理解与翻译重点语句。
4、筛选并提取文中的信息(主要观点、内容、中心句等)。
5、归纳内容要点,概括文段中心。
6、分析概括作者在文中的观点态度。
7、分析写作特色。
中考对文言文阅读的考查,由课内向课外延伸,一般是课内外兼顾,注意对阅读迁移能力和创新思维能力的考查,所以平日学习要注重基础积累。
阅读方法
(一)课内阅读的方法
学习文言文,懂得一些文言知识,具备阅读浅易文言文的能力,有助于继承我国的文化遗产,提高现代汉语的语言修养,增强现代汉语的表达能力。
多朗读
多背诵
勤做练习
勤查工具书
(二)课外阅读的方法
把握答疑,从文做起。
答题时从最有一道题做起,这样有助于理解文意。
句子翻译,准确通畅。
翻译时抓住关键词语。
实词、虚词解释,重在迁移。
课外文言文的实词、虚词解释和比较判断,大都来自对课内实词、虚词的积累,所以对课内实词、虚词的积累尤为重要,要注意知识的迁移和运用。
(三)比较阅读的方法
认真阅读语段,整体把握语段的主要内容。
认真分析题目中要求比较的内容,反复阅读相关文字,逐项进行异中求同或同中求异。
联系全文,整体分析,按题目要求,将比较阅读的结果用准确的语言表达出来。
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