windows server 全套教案.docx

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windowsserver全套教案

《server2008》课程教学教案

教学内容

打印机的管理一

授课时间

授课班级

计1305班

教学时数

31、32

教学目的及要求

任务1认知网络打印系统

任务2配置网络打印机

教学重点及难点

教学重点：

熟悉打印机的功能和基本知识

教学难点：

简单配置打印服务

教学准备

计算机机房（安装虚拟机和电子教室系统）,多媒体教室

教学过程

教学步骤

时间

教学内容

教学方法

一、组织教学

10

任务驱动，分组学习

项目教学法

二、引入教学

10

某公司有几十台办公电脑，但只有两台同型号的激光打印机。

公司欲设计一种共享打印机的方案，使之能做到：

提高工作效率，降低办公费用；具有很好地管理性，可靠性；方便使用，并可适应不同的操作系统。

二、新内容教学

15

第一课：

任务一：

认知网络打印系统

任务描述：

对于企事业单位的办公网络系统来说，网络打印不仅是一个资源共享的技术问题，更是一个组织和管理的问题。

因此，为更好地管理和组织一个打印系统，首先应清楚地知道企事业中打印机的工作方式；其次应了解网络中打印设备的各种组织方式。

这样才能合理部署办公网络系统中的打印系统。

任务目标：

通过学习，网络管理员除了应掌握网络打印管理的基本概念外，还应当知道企事业单位中网络打印机的重要工作方式，从而掌握企事业网络打印系统的正确部署方案，使得所建立的打印系统具有良好的管理机制，提高办公效率。

第二课：

任务描述：

在打印系统中，如何配置并管理打印服务器是网络管理的重点和难点。

。

任务目标：

正确理解打印服务器相关的基本概念，掌握打印服务器配置的工作过程和操作技术。

。

项目教学法

三、课堂小结

5

本堂课是打印服务的基础课，很多同学都有兴趣参与，积极性很高

五、作业

打印服务的应用

《server2008》课程教学教案

教学内容

打印机的管理二

授课时间

授课班级

计1305班

教学时数

33、34

教学目的及要求

任务1管理网络打印机

任务2Internet打印

教学重点及难点

教学重点：

如何简单有效地管理打印服务，包括权限方面

教学难点：

如何进行网络打印服务，实现internet打印

教学准备

计算机机房（安装虚拟机和电子教室系统）,多媒体教室

教学过程

教学步骤

时间

教学内容

教学方法

一、组织教学

10

任务驱动，分组学习

项目教学法

二、引入教学

10

某公司有几十台办公电脑，但只有两台同型号的激光打印机。

公司欲设计一种共享打印机的方案，使之能做到：

提高工作效率，降低办公费用；具有很好地管理性，可靠性；方便使用，并可适应不同的操作系统。

二、新内容教学

15

第一课：

任务1管理网络打印机

任务描述：

打印服务系统的工作模式是“客户机/服务器”（C/S）模式，因此，打印客户机的安装与管理也是网络管理员日常工作的基本内容之一。

在很多大、中型网络中常常拥有多台打印设备，作为网络管理员是将这些打印机一一共享，还是集中管理？

管理员如何熟练掌握网络打印系统的设计方案、思路、应用条件和实现方法？

任务目标：

作为一名系统管理员，不仅要对网络中的打印机非常熟悉，而且还要知道如何通过不同的方法来设置和管理网络中的众多打印机，包括集中安装打印机驱动程序、设置默认选项、处理网络打印信息、配置打印机池和管理网络打印作业等，这不仅有利于减少管理员自己的网络维护工作量，而且极大地方便了网络用户对网络打印机的使用，减少了打印错误。

第二课：

任务2Internet打印

任务描述：

如果网络用户出差在外或在家办公，也想使用网络中的打印机。

这就需要使用基于Web浏览器方式的Internet打印，能极大方便了远程用户。

对于局域网中的用户来说，可以避免登录到“域控制器”的繁琐设置与登录过程；对于Internet中的用户来讲，基于Internet技术的Web打印方式是现有使用远程打印机的唯一途径。

任务目标：

通过学习，网络管理员应熟悉实现Internet打印的流程，掌握在Internet中的打印服务器和打印客户机的管理技术。

项目教学法

三、课堂小结

5

本堂课针对打印机的实际应用进行有效的模拟训练，效果不错

五、作业

打印服务的配置、管理

《server2008》课程教学教案

教学内容

独立服务器的管理

授课时间

授课班级

计1305班

教学时数

35、36

教学目的及要求

任务1配置WindowsServer2008网络

任务2用户和组的管理

教学重点及难点

教学重点：

简洁快速进行2008的网络设置

教学难点：

灵活运用用户和组的管理，简单方便地管理服务

教学准备

计算机机房（安装虚拟机和电子教室系统）,多媒体教室

教学过程

教学步骤

时间

教学内容

教学方法

一、组织教学

10

任务驱动，分组学习

项目教学法

二、引入教学

10

某公司随着规模扩大，计算机数量也有所增多，上网速度越来越慢，后来发现员工经常下载一些常用软件，而且这些软件大都一样；还有员工反映自己共享的文件，有时候会被别人误删。

现需要解决这些问题。

二、新内容教学

15

第一课：

任务1配置WindowsServer2008网络

任务描述：

不同的网络操作系统、不同的网络模式，其网络组件的配置是相似的。

为顺利组建对等网、方便使用共享资源，需要对Windows做一些简单的设置，包括修改计算机名、配置网络属性等。

任务目标：

通过学习，应当熟悉网络基本配置的操作流程，了解相关的基础知识；能够正确选择组件中的各个参数，熟练掌握网络组件的配置方法。

第二课：

任务2用户和组的管理

任务描述：

组建网络后，为方便地对资源进行管理与使用，首要的任务就是用户帐户和组帐户的创建。

任务目标：

通过管理和应用帐户，了解用户帐户和组帐户的有关知识，养成使用“组帐户”进行管理的习惯，而不要使用单个帐户进行管理；掌握用户和组帐户的管理方法、使用方法。

项目教学法

三、课堂小结

5

针对服务器的相关特性，合理规划用户和组，实现管理人性化

五、作业

服务器的单独管理与配置

《server2008》课程教学教案

教学内容

独立服务器的管理

授课时间

授课班级

计1305班

教学时数

37、38

教学目的及要求

任务1共享资源的管理

任务2创建DFS服务器

教学重点及难点

教学重点：

合理规划资源，共享资源，达到资源最大利用的目的

教学难点：

DFS服务器的配置与管理

教学准备

计算机机房（安装虚拟机和电子教室系统）,多媒体教室

教学过程

教学步骤

时间

教学内容

教学方法

一、组织教学

10

任务驱动，分组学习

项目教学法

二、引入教学

10

某公司随着规模扩大，计算机数量也有所增多，上网速度越来越慢，后来发现员工经常下载一些常用软件，而且这些软件大都一样；还有员工反映自己共享的文件，有时候会被别人误删。

现需要解决这些问题。

二、新内容教学

15

第一课：

任务1共享资源的管理

任务描述：

建立好用户帐户和组帐户后，就可以进行工作组网络（对等网）资源的管理和使用。

为确保共享资源的安全，在资源管理中，应当实现资源的安全控制。

在安装Windows的计算机上，共享资源的操作可分为“发布”和“使用”两部分。

任务目标：

掌握共享资源的分布和使用技术。

作为网络管理者，在开放共享资源时，应十分熟悉安全访问控制权限应用技术；此外，还应了解使用各种类型的共享资源的适用场合，以及这些使用方法，例如，显式共享、特殊共享、隐藏共享的特点与使用方法。

第二课：

任务2创建DFS服务器

任务描述：

随着网络规模的增长，企业开始在企业网（Intranet）中使用内部或外部现存的存储，仅将单一盘符映射到个别共享之上的作法就难以胜任了。

况且，这些用户也将受到可存放数据空间的局限。

任务目标：

分布式文件系统通过允许将服务器和共享连接成为简单且更具意义的名称空间来解决这个问题。

分布式文件系统卷允许共享被分级地连接至其它Windows共享。

由于分布式文件系统将物理存储映射为逻辑表示，故数据的物理位置对用户和应用而言就变得透明。

通过学习，读者应掌握DFS服务的安装、配置以及应用。

项目教学法

三、课堂小结

5

DFS服务在大型企业应用广泛，在文件众多的公司里，配置个DFS服务能大大减轻平时的工作量

五、作业

DFS的配置与管理

《server2008》课程教学教案

教学内容

NTFS文件系统管理

授课时间

授课班级

计1305班

教学时数

39、40

教学目的及要求

任务1加密文件系统

任务2文件压缩

教学重点及难点

教学重点：

FAT32转换为NTFS文件系统

教学难点：

NTFS权限，特殊NTFS权限

教学准备

计算机机房（安装虚拟机和电子教室系统）,多媒体教室

教学过程

教学步骤

时间

教学内容

教学方法

一、组织教学

10

任务驱动，分组学习

项目教学法

二、引入教学

10

某公司创建了自己的文件服务器，内有公司最新的设备资料、考勤状况、行政文件和各部门资料等。

在使用过程中发现有以下需求：

管理员需对所有文件夹拥有完全控制权；所有员工对共享文件夹只拥有读取权限；每位员工只对自己的文件夹拥有完全控制权，且不能读取其他员工的文件夹；每位员工所能使用的磁盘空间有一定的限制；每位员工希望能保存尽量多的数据。

二、新内容教学

15

第一课：

任务1加密文件系统

任务描述：

每个人都有一些不希望别人看到的东西，例如学习计划、设计方案等，大家都喜欢把它们放在一个文件夹里，虽然可以采用某些工具软件给文件夹加密，但那样太麻烦了，有没有什么简单的方法提高自己的文件夹安全性呢？

任务目标：

Windows自带的EFS加密系统对用户是透明的。

如果用户加密了一些数据，那么本人对这些数据的访问将是完全允许的，并不会受到任何限制。

而其他非授权用户试图访问加密过的数据时，就会收到“访问拒绝”的错误提示。

EFS加密的用户验证过程是在登录Windows时进行的，只要登录到Windows，就可以打开任何一个被授权的加密文件。

第二课：

任务2文件压缩

任务描述：

用户在存储数据时希望能够节省磁盘空间，但为了使用方便，不希望使用第三方的软件来压缩/解压缩。

任务目标：

Windows自带的文件压缩功能对用户是透明的。

用户在使用被压缩的文件时与普通文件没什么不同，但是磁盘的占用减少了。

项目教学法

三、课堂小结

5

NFS文件是目前的服务器文件的主流，尤其在加密方面很有讲究

五、作业

NFS文件共享，权限的管理

《server2008》课程教学教案

教学内容

磁盘管理

授课时间

授课班级

计1305班

教学时数

41、42

教学目的及要求

任务1基本磁盘的管理

任务2动态磁盘的管理

教学重点及难点

教学重点：

基本磁盘的管理

教学难点：

动态磁盘的管理

教学准备

计算机机房（安装虚拟机和电子教室系统）,多媒体教室

教学过程

教学步骤

时间

教学内容

教学方法

一、组织教学

10

任务驱动，分组学习

项目教学法

二、引入教学

10

某公司新购买一台服务器拟作为文件服务器，现希望用最低成本实现以下功能：

为文件分配必要的存储空间；提高磁盘存储空间的利用率；提高对磁盘的I／O速度，以改善文件系统的性能；采取必要的冗余措施，来确保文件系统的可靠性。

二、新内容教学

15

第一课：

任务1基本磁盘的管理

任务描述：

用户欲使用主分区、扩展分区和逻辑驱动器等常用的方式组织数据，并实现对磁盘的简单管理。

任务目标：

在此Windows版本中，基本磁盘可以有四个主分区或三个主分区和一个扩展分区。

扩展分区可以包含无数个逻辑驱动器。

基本磁盘上的分区不能与其他分区共享或拆分数据。

基本磁盘上的每个分区都是该磁盘上一个独立的实体。

基本磁盘是包含主分区、扩展分区或逻辑驱动器的物理磁盘。

基本磁盘上的分区和逻辑驱动器称为基本卷。

只能在基本磁盘上创建基本卷

第二课：

任务2动态磁盘的管理

任务描述：

用户可能经常遇到过这样的情况：

在装某个软件时，它规定必须安装在磁盘的某个分区上，而恰恰此分区的磁盘空间不够了。

在不重新格式化磁盘的情况下，如果不想使用第三方软件改变磁盘分区大小，怎么办？

任务目标：

在WindowsServer2008系统中，动态磁盘的功能可以轻易将空间扩展到新的未用空间中，甚至还可以扩展到另一磁盘上。

在基本磁盘上，只准许同一磁盘上的连续空间划分为一个分区。

在动态磁盘上没有分区的概念，它以“卷”命名。

卷和分区差距很大，同一分区只能存在于一个物理磁盘上，而同一个卷却可以跨越多达32个物理磁盘，这在服务器上是非常实用的功能。

而且卷还可以提供多种容错功能。

项目教学法

三、课堂小结

5

磁盘管理也是服务中的一个重要项目，后面还会涉及到磁盘阵列，在当今的服务应用中尤为常见。

五、作业

管理镜像文件，磁盘配额

《server2008》课程教学教案

教学内容

WINS服务器一

授课时间

授课班级

计1305班

教学时数

43、44

教学目的及要求

任务1WINS服务概述

任务2WINS服务器的安装

教学重点及难点

教学重点：

WINS服务的基础知识

教学难点：

WINS服务的基本配置

教学准备

计算机机房（安装虚拟机和电子教室系统）,多媒体教室

教学过程

教学步骤

时间

教学内容

教学方法

一、组织教学

10

任务驱动，分组学习

项目教学法

二、引入教学

10

伴随着局域网规模的不断扩大，新上网的计算机可能和以前上网的计算机不在同一个子网中，而不同子网之间尽管能借助Windows2003或Windows2008系统内置的软路由功能来实现互相通信，但这种通信方式仍然无法让位于不同子网的计算机之间使用网上邻居窗口来直接传输数据，那是否有办法让位于不同子网的计算机，借助网上邻居窗口快速传输信息呢？

二、新内容教学

15

第一课：

任务1WINS服务概述

任务描述：

在使用TCP／IP协议的局域网络和Internet中，主要依靠IP地址来代表不同的计算机。

但是TCP／IP协议无法辨别计算机名称，不能使某台计算机的名称直接代表该IP地址。

WINS（WindowsInternetNameService）是一种互联网络名称服务，它提供了动态复制数据库的服务，可以将NetBIOS名称注册并解析为网络上使用的IP地址，解决了网络用户无法通过计算机的友好名称访问计算机的问题。

任务目标：

要让不同子网中的计算机通过网上邻居窗口实现直接互通目的，需要在局域网中安装有WindowsServer2008服务器系统的主机中搭建好WINS服务器。

为更好的实现这一目的，应掌握WINS服务的基本概念。

第二课：

任务2WINS服务器的安装

任务描述：

当在单位局域网内需要使用NetBIOS名字来实现计算机间的通信时，需要安装WINS服务器，以解决在TCP/IP网络中，解决计算机名称于IP地址的对应问题。

任务目标：

通过学习，掌握在WindowsServer2008系统中WINS服务器的安装方法。

项目教学法

三、课堂小结

5

WINS服务器和很多服务器有着密切联系，掌握好它，对其他服务器的学习也有一定帮助

五、作业

WINS和DNS的交互操作

《server2008》课程教学教案

教学内容

WINS服务器二

授课时间

授课班级

计1305班

教学时数

45、46

教学目的及要求

任务3配置WINS服务

任务4WINS数据库

教学重点及难点

教学重点：

WINS服务的工作过程，WINS服务的工作过程

教学难点：

配置WINS代理服务器

教学准备

计算机机房（安装虚拟机和电子教室系统）,多媒体教室

教学过程

教学步骤

时间

教学内容

教学方法

一、组织教学

10

任务驱动，分组学习

项目教学法

二、引入教学

10

伴随着局域网规模的不断扩大，新上网的计算机可能和以前上网的计算机不在同一个子网中，而不同子网之间尽管能借助Windows2003或Windows2008系统内置的软路由功能来实现互相通信，但这种通信方式仍然无法让位于不同子网的计算机之间使用网上邻居窗口来直接传输数据，那是否有办法让位于不同子网的计算机，借助网上邻居窗口快速传输信息呢？

二、新内容教学

15

第一课：

任务1配置WINS服务

任务描述：

WINS服务器安装之后，为更好的应用与管理，还要进行相关的配置。

任务目标：

通过学习，能够熟练利用WINS、DNS管理控制台，将WINS移植到DNS服务器，并能正确设置WINS的客户端，完成不同环境下的相互通信。

第二课：

任务2WINS数据库

任务描述：

为了避免在网络中单台WINS服务器发生故障时导致无法提供服务的危险，在网络中最好设置两台（或以上）WINS服务器（主WINS服务器、辅助WINS服务器），这两台服务器的数据库互为备份，也就是相互复制数据库，以保持两台服务器上的数据库中的数据是相同的，提高了可靠性和容错性。

WINS数据库的复制采用的是一种增量型的复制，即在复制过程中只复制数据库中变化的记录，并不是复制整个数据库。

任务目标：

通过学习，应掌握有关WINS数据库的查看、存储、备份等操作。

项目教学法

三、课堂小结

5

WINS服务器和很多服务器有着密切联系，掌握好它，对其他服务器的学习也有一定帮助

五、作业

设置WINS客户端计算机

《server2008》课程教学教案

教学内容

远程管理与服务

授课时间

授课班级

计1305班

教学时数

47、48

教学目的及要求

任务1设置TELNET服务器

任务2设置终端服务器

教学重点及难点

教学重点：

安装TELNET服务器与客户端

教学难点：

管理TELNET服务器

教学准备

计算机机房（安装虚拟机和电子教室系统）,多媒体教室

教学过程

教学步骤

时间

教学内容

教学方法

一、组织教学

10

任务驱动，分组学习

项目教学法

二、引入教学

10

某公司的网络在日常的管理维护过程中，经常会碰到被管理对象远离管理员工位。

为能及时进行故障处理，需要使用远程控制的方法对被管理对象进行远程管理。

远程管理需实现使用本机的键盘和鼠标，控制远程计算机的功能。

二、新内容教学

15

第一课：

任务1设置TELNET服务器

任务描述：

某公司想在网络上实现远程用户管理，远程数据录入，远程系统维护，实现一切可以在远程主机上实现的操作，但又不想使用大量专用的服务器程序并为每一个可计算服务都使用一个服务器进程，因为远程机器会对服务器进程应接不暇，并淹没在进程的海洋里。

任务目标：

WindowsServer2008可以用远程登录（Telnet）来解决这一切。

其允许用户在远地机器上建立一个登录会话，然后通过执行命令来实现更一般的服务，就像在本地操作一样。

这样，用户便可以访问远地系统上所有可用的命令，并且系统设计员不需提供多个专用地服务器程序。

第二课：

任务2设置终端服务器

任务描述：

某企业要在局域网内快速部署Windows应用与计算设备，尤其是需要经常更新的、使用频繁或难于管理的应用。

而且想用较低带宽，实现在低端硬件或非Windows设备也可以使用Windows界面。

即局域网工作站需要使用的应用程序只要集中在服务器中安装、部署一次，无论工作站使用了什么类型的操作系统，都能通过远程终端访问实现使用应用程序的目的。

任务目标：

Windows终端服务的客户机和服务器通过TCP/IP协议和标准的局域网构架联系。

通过客户端终端，客户机的鼠标、键盘的输入传递到终端服务器上，再把服务器上的显示传递回客户端。

客户端不需要具有计算能力，至多只需提供一定的缓存能力。

项目教学法

三、课堂小结

5

要让用户要使用终端服务器上的应用程序，可以使用下列任一部署方法：

（1）通过共享文件夹或其他分发机制

（2）通过TSWeb访问分发

五、作业

填充TSWeb访问计算机安全组

《server2008》课程教学教案

教学内容

系统的性能管理一

授课时间

授课班级

计1305班

教学时数

49、50

教学目的及要求

任务1了解系统管理的基本概念与方法

任务2系统可靠性与性能监视

教学重点及难点

教学重点：

对WindowsServer2008系列网络操作系统管理有全面了解

教学难点：

掌握系统管理工具的基本使用方法

教学准备

计算机机房（安装虚拟机和电子教室系统）,多媒体教室

教学过程

教学步骤

时间

教学内容

教学方法

一、组织教学

10

任务驱动，分组学习

项目教学法

二、引入教学

10

在安装了WindowsServer2008系统并完成基本的系统参数、服务角色、功能设置以及相关的权限设置后，一台服务器基本就可以运行了。

那么在运行过程中，该如何监视服务器的性能和可靠性呢,这一问题成为系统管理员日常工作的重点。

例如，管理员在系统运行期间，必须根据系统实时的状态参数确定系统最佳还原事件时间以及设置Windows系统的页面文件大小,对这样比较实际的管理任务，管理员应如何操作呢？

二、新内容教学

15

第一课：

任务1系统管理的基本概念与方法

1.利用初始化配置工具进行管理

在系统安装结束并登录系统之后，会出现一个初始化配置工具窗口，管理员可以通过其完成有关的系统参数设置、补丁安装、防火墙设置等。

2.利用图形化界面管理工具进行管理

在日常管理中，比较常用的管理手段是利用图形化界面管理工具进行管理3.利用命令行模式进行服务器管理

4.利用远程管理工具进行管理

第二课：

任务2可靠性和性能监视的管理

实例1：

利用可靠性和性能监视器监视系统状态

1）进入服务器管理器，打开可靠性与性能监视器

步骤1：

首先，管理员以特权账号登录进WindowsServer2008服务器系统，在该系统桌面中单击“开始”按钮，从弹出的“开始”菜单中依次选择“程序”-“管理工具”-“服务器管理器”命令，打开服务器管理器窗口

实例2：

利用可靠性监视器确定系统最佳还原事件时间

步骤1：

进入对应系统的服务器管理器界面，并进入“可靠性监视器”子项，在对应目标子项的右侧子窗口中，就能非常清楚地看到系统指定一段时间每时每刻运行性能变化以及可靠性了，如图所示。

步骤2：

管理员分析系统可靠性信息，确定系统最佳可靠性时间段。

项目教学法

三、课堂小结

5

本