五上期末复习资料1科学统考题库和参考答案.docx
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五上期末复习资料1科学统考题库和参考答案
五上科学
(一)(统考题库)(选择题)
班级五
(1)班姓名郎靖学号12
第一单元《生物与环境》
01()
01.植物种子发芽需要的最基本条件有()。
A.光照、水分、温度、空气和土壤
B.光照、水分、温度、空气
C.一定的水分、适宜的温度、空气
02()
02.生活在水中的鱼,如果离开水过不了多久就会死亡。
这说明()。
A.生物影响环境B.生物依赖环境C.生物改变环境
03()
03.“把两组相同的种子,放在相同的室内,给其中一组种子放在干燥的棉团上,另一组种子放在潮湿的棉团上。
”这个实验设计研究的是()因素与发芽的关系。
A.空气B.温度C.水
04()
04.蚯蚓喜欢生活在()的泥土里。
A.阴暗干燥B.阴暗潮湿C.明亮干燥
05()
05.下列哪种说法是不科学的。
()
A.如果有一种植物灭绝,就有可能导致多种依附于这种植物的其他生物消失
B.有动物长期生活的地方,必定会有它作为食物的生物存在
C.环境影响着植物的生长,植物的生长则不会影响周围的环境
06()
06.在“水稻→蝗虫→蛇”这个食物链中,生产者是()。
A.水稻B.蝗虫C.蛇
07()
07.增加()可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。
A.水B.植物C.动物
08()
08.“把两组相同的种子,放在相同的室内,同时加适量的水,给其中一组种子受光照,给另一组种子用硬纸盒遮住。
”这个实验设计改变的条件是()。
A.光B.温度C.水
09()
09.“把两组相同的种子,放在相同的室内,给其中一组种子加适量的水,另一组种子不加水。
”这个实验设计研究的是()因素与发芽的关系。
A.光B.温度C.水
10()
10.“把两组相同的种子,放在相同的室内,给其中一组种子完全浸泡在水中,另一组种子放在潮湿的棉团上。
”这个实验设计研究的是()因素与发芽的关系。
A.空气B.温度C.水
第二单元《光》
01()
01.利用太阳灶我们可以煮饭,制作太阳灶一般使用()。
A.平面镜B.凹面镜C.凸面镜
02()
02.同样材料的物体,表面涂上的颜色也相同,但放置的角度不同,吸收太阳热的本领最大的是()。
A.水平放置B.竖直放置C.倾斜与太阳光垂直
03()
03.阳光下测得一棵大树的影子长4米,一小时后测得的大树影子变长了。
这种现象一般发生在()。
A.早晨B.上午C.下午
04()
04.下面的物体吸热最快的是()。
A.白色纸B.黄色纸C.黑色纸
05()
05.下列关于光和影的描述正确的是()。
A.同一时间,学校操场上不同位置的物体在阳光下的影子方向基本相同
B.太阳位置最高时,影子最长;太阳位置最低时,影子最短
C.影子的形状与物体的形状都是一样的
06()
06.镜面能够反光,镜面的这种性质称为()。
A.直射B.折射C.反射
07()
07.深色物体反光能力与吸热能力为()。
A.反光能力强,吸热能力弱
B.反光能力弱,吸热能力强
C.反光能力弱,吸热能力弱
08()
08.光以每秒约()速度传播。
千米米万千米
09()
09.汽车的反光镜是一块凸面镜,它能比相同大小的平面镜观察到的范围()。
A.更远B.更宽C.更窄
10()
10.下列物体中,()可称为光源A.镜子B.燃烧的火把C.月亮
11()
11.一天早晨,小明测得一棵小树在阳光下的影子长5米,过一小时再去测量,小树的影子()。
A.不变B.大于5米C.小于5米
12()
12.一天上午9点,小明测得一棵大树在阳光下的影子长5米,一小时前测得的大树的影子会()。
A.不变B.大于5米C.小于5米
13()
13.同一时间,同一地点,阳光下不同的物体的影子()。
A.形状相同B.方向相同C.长短相同
14()
14.阳光在没有碰到物体前是沿着()传播的。
A.曲线B.直线C.折线
15()
15.潜望镜的两块镜片都是()。
A.平面镜B.凹面镜C.凸透镜D.凸面镜
16()
16.炎热的夏天我们一般会选择()的衣服。
A.深黑色B.浅色C.咖啡色
17()
17.把白色、红色、黑色三个纸筒同时放在阳光下,温度上升最快的是()。
A.白色纸筒B.红色纸筒C.黑色纸筒
第三单元《地球表面及其变化》
01()
01.(),就能使土地不容易被侵蚀。
A.坡度大,有植物覆盖,降雨量小
B.坡度小,有植物覆盖,降雨量小
C.坡度大,无植物覆盖,降雨量大
02()
02.由于受大气、水、气温或动植物的作用,使岩石破碎,这种现象叫()。
A.侵蚀B.风化C.光合作用
03()
03.地震通常发生在地球的()层,并影响到地表。
A.地壳B.地幔C.地核
04()
04.我们家乡杭州的地形属于()。
A.丘陵B.盆地C.平原
05()
05.通过实验,我们发现在()的情况下,土地不容易被侵蚀。
A.坡度小,有植物覆盖,降雨量小
B.坡度大,有植物覆盖,降雨量小
C.坡度大,无植物覆盖,降雨量大
06()
06.由于流水对土地有()作用,地表便形成了许多溪流和沟壑。
A.风化B.沉积C.侵蚀
07()
07.如果看到堆满了卵石和细沙的河床,我们可以判断这可能是河的()。
A.上游B.中游C.下游
第四单元《运动和力》
01()
01.物体受到地球吸引的力叫()。
A.拉力B.吸力C.重力
02()
02.下列哪种现象可增大摩擦力。
()
A.给自行车车轴加润滑油
B.在雪地上铺稻草垫
C.在移动重物时在重物下垫滚木
03()
03.汽车行驶时,车轮与地面的摩擦称为()摩擦。
A.平动B.滚动C.滑动
04()
04.赛车的车身重心很低是为了()。
A.节省材料B.美观漂亮C.行驶稳定
05()
05.下面靠弹力运动的物体是()。
A.喷气式飞机B.火车C.弓箭
06()
06.测量力的大小的常用工具是()。
A.量筒B.天平C.弹簧测力计
07()
07.树上的苹果熟了掉落下来,是受了什么力的作用()。
A.弹力B.反冲力C.重力D.没有力
08()
08.重力的方向是()的。
A.竖直向上B.竖直向下C.四面八方
09()
09.我们的小车2秒钟行驶了60厘米,如果现在我想让小车3秒钟行驶了60厘米,我可以()。
A.加大拉力B.减轻小车重量C.减小拉力
10()
10.在一定的限度内,橡筋下端挂的钩码越多,橡筋产生的弹力()。
A.不变B.越大C.越小
11()
11.喷气飞机与火箭都是利用()前进的。
A.摩擦力B.重力C.反冲力
12()
12.下面靠反冲力运动的物体是()。
A.喷气式飞机B.火车C.弓箭
13()
13.鞋的底部做有很多钉,这样跑步不容易打滑,这是利用()原理。
A.增大摩擦力B.与原来一样C.减少摩擦力
五上科学
(一)(统考题库参考答案)(探究简答题——识记类)
一、第一单元《生物与环境》
1.在草原上生活着各种各样的生物,例如有:
羚羊、鼠、蛇、狼、豹、野牛、斑马、鹰等。
(1)请在下面空白处画出草原生物的食物网(上面列举的动物必须全部包括在内)
羚羊
野牛狼
草斑马豹
鹰
鼠蛇
(2)选取其中几种生物写出一条食物链,并标明生产者和消费者。
食物链:
草→羚羊→狼
生产者:
草
消费者:
羚羊、狼
(3)后来人类进入了草原,他们开始在草原上放牧,经过了许多年,人类发现草原不再适宜放牧,就只能迁移到别的地方去了。
请你分析人类的哪些行为可能对这个草原生态系统产生了负面影响。
(至少写3条)
答:
1)人类过度放牧,导致草原上的草被吃完。
2)人类捕杀了狼、鹰等捕食者,导致鼠等有害的植食动物大量繁殖,将草吃完。
3)人类大量繁衍,超过了草原所能承受的极限,环境受到了破坏。
2.生物之间像链环一样的食物关系,叫做食物链,这样关系中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。
3.从下列动植物中进行选择,组成三条不同的食物链。
狗尾草麦田高粱蜘蛛蟾蜍麻雀瓢虫田鼠
狐狸猫头鹰小草落叶兔蛇蝗虫
(1)麦田→田鼠→猫头鹰
(2)高粱→田鼠→猫头鹰
(3)小草→兔→狐狸
4.请从下列生物中选择几种生物组成食物链,要求写出两条食物链(每种生物只能使用一次),并指出食物链中的生产者和消费者。
水稻玉米小麦羊蛇青蛙蝗虫
麻雀田鼠狼猫头鹰
(1)水稻→羊→狼
生产者:
水稻消费者:
羊、狼
(2)玉米→田鼠→猫头鹰
生产者:
玉米消费者:
田鼠、猫头鹰
二、第二单元《光》
1.潜水艇上装有潜望镜,当潜水艇潜到水下时,水兵就可以利用潜望镜观察海面的情况。
请用简图或文字说明潜望镜的工作原理。
答:
光线经过潜望镜的2个平面镜的反射,最终进入水兵的眼睛。
2.怎样设计一个不用回头就能看见身后景物的潜望镜?
请画出设计图,并用箭头标出光的传播路线。
3.教室的墙壁往往粉刷成白色,请推测这样做的原因主要是为了什么?
答:
白色反光能力强,可以使教室更明亮。
4.像太阳、电灯等能发光的物体叫做光源。
三、第三单元《地球表面及其变化》
1.地震和火山是地球内部运动引起的,地球内部可以分为地壳、地幔、地核。
2.由于受水、空气、气温或动植物的作用,使岩石破碎,这种现象叫风化。
3.地球表面有平原、高原、盆地、山地、丘陵等多种多样的地形地貌。
4.雨水和径流会把地表的泥土带走,使土地受到侵蚀和产生沉积现象,从而使地表发生变化。
5.怎样的地形叫盆地?
怎样的地形称为丘陵?
请画出示意图并用简短文字加以说明。
盆地丘陵
答:
四周地势较高,高低起伏,坡度较缓,
中间低平。
连绵不断的低矮山丘组成。
6.有人说,小溪边的卵石是由上游山上的岩石变成的。
你能推测山上的岩石是怎样变成卵石的吗?
答:
山上岩石经过风化掉落到上游河道,经过河水冲刷破碎变成小块岩石,被搬运到中游,小块岩石在搬运过程中被打磨变得圆润光滑,形成卵石。
四、第四单元《运动和力》
1.地球上的物体都受到一个向下的力,这个力就是重力。
千克的物体大约重10牛顿。
3.物体受到地球吸引的力叫重力,力的单位是牛顿。
五上科学
(一)(统考题库参考答案)(探究简答题——对比实验)
一、第三单元《地球表面及其变化》
1.在探究降雨量对土壤被侵蚀影响的实验中,
(1)为保证实验的公平性,必需要保证下面哪些条件相同?
在方框里打√。
√土地的坡度一样□都要倾斜盆子□教室外不能有声音
√在同一个地方采土□洒水量要一样√洒水高度要相同
□土上都铺上草皮□杯子颜色要一样□土壤里的小动物一样
(可打钩,也可不打钩的是:
□都要倾斜盆子、□土壤里的小动物一样)
(2)根据我们曾在课堂上做时观察到的现象,可以得出怎样的结论?
答:
降水量对土壤被侵蚀有影响:
降水量小,对土壤侵蚀程度小;降水量大,对土壤侵蚀程度大。
二、第四单元《运动和力》
1.物体运动与摩擦力有着密切的关系,你认为摩擦力的大小与物体的接触面大小有关吗?
怎样研究这个问题?
(请根据下列问题简要回答)
(1)你的假设是:
摩擦力的大小与物体的接触面大小无关。
(2)你准备需要选用什么器材来进行实验:
方木块、测力计。
(3)实验中不能改变的条件有方木块的重量、方木块的运动方式、接触面光滑程度。
(4)实验中需要改变的条件是方木块与桌面的接触面积大小。
(5)你怎样测量摩擦力的大小?
用测力计在水平桌面上匀速拉动木块时的用力大小,反复并记录。
(6)请设计一张实验观测数据记录表。
摩擦力大小与物体接触面大小关系实验记录表
物体接触面大小
摩擦力大小
第一次
第二次
第三次
平均值
接触面小
接触面大
2.物体运动与摩擦力有着密切的关系,你认为摩擦力的大小与哪些因素有关?
(写两个)
物体质量物体的运动方式
请你选择一个因素进行研究。
(1)你研究的因素是:
摩擦力大小与物体质量大小的关系。
(2)你的假设是:
物体重量轻,摩擦力小;物体重量重,摩擦力大。
(3)实验中不能改变的条件有物体运动方式、接触面光滑程度。
(4)实验中需要改变的条件是物体重量。
(5)你怎样测量摩擦力的大小?
用测力计测量匀速拉动物体时的用力大小。
(6)请设计一张实验观测数据记录表。
摩擦力大小与物体质量大小关系实验记录表
物体重量大小
摩擦力大小
第一次
第二次
第三次
平均值
重量小
重量大
五上科学
(二)(重要概念)
一、第一单元《生物与环境》
1.植物种子发芽需要的最基本条件有:
一定的水分、适宜的温度和空气。
2.蚯蚓喜欢黑暗、湿润的环境。
3.生物之间像链环一样的食物关系叫食物链。
食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。
4.食物链从绿色植物开始,到凶猛肉食动物终止。
5.在一定的范围内,生物和非生物互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体叫做生态系统。
二、第二单元《光》
1.能自己发光的物体叫光源。
2.上午,太阳升高,物体在阳光下的影子变短;下午,太阳下落,物体在阳光下的影子变长。
3.光是直线传播的,速度每秒约30万千米。
4.凹面镜和凸透镜能把光线汇聚起来,形成强光和高温。
5.颜色越深,越容易吸热。
黑色最容易吸热。
6.倾斜与阳光垂直最容易吸热。
三、第三单元《地球表面及其变化》
1.常见的地形有:
常见的地形
特点
示意图
平原
地势较低,宽广平坦,起伏很小
高原
面积广大,地形开阔,周边以明显的陡坡为界
盆地
四周地势较高,中间低平
山地
地势较高,蜿蜒起伏,层峦叠嶂
丘陵
高低起伏,坡度较缓,连绵不断的低矮山丘组成
2.火山、地震、板块运动等地球内部运动会引起地形变化。
3.受水、大气、气温或动植物的作用,岩石破碎的现象叫风化。
4.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
5.土地坡度大、无植被覆盖、降水量大的情况下,土壤容易被侵蚀。
6.河流上游河床布满大石头,中游河床堆积很多鹅卵石,下游河床堆满细沙。
7.侵蚀使地面突起的地方土壤流失,而沉积却填平了一些低洼的地方。
四、第四单元《运动和力》
1.常见的有:
重力、拉力、弹力、反冲力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。
2.地球上的物体都会受到一个向下的力,就是重力,重力的方向竖直向下。
3.力的单位是“牛顿”,简称“牛”,用“N”表示,1牛≈100克力。
力的大小用测力计测量。
4.影响摩擦力大小的因素有:
物体重量、接触面光滑程度和运动方式。
物体重量轻,摩擦力小;物体重量重,摩擦力大。
接触面光滑,摩擦力小;接触面粗糙,摩擦力大。
同一个物体滚动摩擦力小,滑动摩擦力大。
5.改变摩擦力的方法:
增加重量、接触面变粗糙和使用滑动方式能增加摩擦力;减少重量、接触面变光滑和使用滚动方式能减小摩擦力。
6.赛车的设计:
轮胎大,增大摩擦力;车身低、轮间距宽,稳定;流线型,阻力小。
五上科学
(一)(统考题库参考答案)(探究简答题——往届题)
一、第一单元《生物与环境》
1.有一种植物它的叶子退化得像鳞片一样裹在树枝上,在其茎的表层还有一层光滑的白色蜡皮,而且茎比较肥厚,富含水分。
虽然它地上的部分只高达米左右,但它的根最长可达15米,而其生长的范围特别广。
请你推测这种植物可能生活在怎样的环境中,并请说明你推测的理由。
答:
这种植物可能生活在干燥的环境中。
1)“它的叶子退化”可以尽可能减少水分蒸发;
2)“茎的表层有蜡皮”也可以尽可能减少水分蒸发;
3)“茎肥厚”可以长时间保持水分;
4)“根长达15米、范围广”可以获得更多的地下水。
2.小林为了探究“种子发芽是否一定需要光照”,他设计了这样的实验:
把两组相同的种子,同时加适量的水,把其中一组种子放在室外阳光能直接照射的地方,另一组种子放在室内阳光不能直接照射的地方。
……
你认为他的实验设计科学吗?
严谨吗?
需要怎样的改进?
答:
他的实验设计不科学,不严谨。
两组种子都受到了光照且温度不相同,可以这样改进:
两组种子中一个使用透光的盒子,一个使用不透光的盒子遮光,都应该放在同一个地方,使温度相同。
关键词:
透光与不透光、温度相同的同一地方。
3.以下是某小组研究阳光是否影响种子发芽的实验过程与步骤:
1)取4粒绿豆
2)准备两个盒子,一个透明,一个不透明,在盒子里都放上一张餐巾纸。
3)在两只盒子中都放适量的水。
4)分别在两只盒子中放两粒绿豆,盖上盖子。
5)将透明的盒子放在阳光可以照射到的地方,另一个放在书桌上。
6)持续观察绿豆的变化。
你认为这个实验过程是否能说明“阳光”因素对种子发芽的影响,如果实验设计需要改进,请将新设计的实验过程与步骤写在下面。
答:
这个实验过程不能说明“阳光”因素对种子发芽的影响。
实验过程与步骤:
1)取4粒绿豆。
2)准备两个盒子,一个透明,一个不透明,在盒子里都放上一张餐巾纸。
3)在两只盒子中都放适量的水。
4)分别在两只盒子中放两粒绿豆,盖上盖子。
5)将两个盒子放在同一个地方,使温度相同。
6)持续观察绿豆的变化。
4.春天里,人们把大豆种在土壤里,一段时间后,大豆就能生根发芽。
大豆种子发芽一定需要土壤吗?
你能用实验证明吗?
(把实验的方法写在下面)
答:
我的猜测:
大豆种子发芽不一定需要土壤。
实验方法:
1)取6粒大豆。
2)准备两个盒子,一个有土壤,一个无土壤。
3)在两只盒子中都放适量的水。
4)分别在两只盒子中放3粒大豆。
5)将两个盒子放在同一个地方,使温度相同。
6)持续观察大豆的变化。
5.草原上,狼经常要吃羊,为了保护牧民辛辛苦苦饲养的羊,我们要把草原上的狼都消灭掉。
你认为这种做法正确吗?
科学吗?
请说说这种做法可能会产生的利和弊。
答:
这种做法不正确,不科学。
利:
1)保护了羊。
弊:
1)吃草的动物没有了天敌,大量繁殖,把草原上的草都吃完,草原最终变成沙漠。
2)依靠狼而生存的动物因为没有了狼而灭绝。
五上科学
(一)(统考题库参考答案)(选择题)
班级姓名学号
第一单元《生物与环境》
01(C)
01.植物种子发芽需要的最基本条件有(▲)。
A.光照、水分、温度、空气和土壤
B.光照、水分、温度、空气
C.一定的水分、适宜的温度、空气
02(B)
02.生活在水中的鱼,如果离开水过不了多久就会死亡。
这说明(▲)。
A.生物影响环境B.生物依赖环境C.生物改变环境
03(C)
03.“把两组相同的种子,放在相同的室内,给其中一组种子放在干燥的棉团上,另一组种子放在潮湿的棉团上。
”这个实验设计研究的是(▲)因素与发芽的关系。
A.空气B.温度C.水
04(B)
04.蚯蚓喜欢生活在(▲)的泥土里。
A.阴暗干燥B.阴暗潮湿C.明亮干燥
05(C)
05.下列哪种说法是不科学的。
(▲)
A.如果有一种植物灭绝,就有可能导致多种依附于这种植物的其他生物消失
B.有动物长期生活的地方,必定会有它作为食物的生物存在
C.环境影响着植物的生长,植物的生长则不会影响周围的环境
06(A)
06.在“水稻→蝗虫→蛇”这个食物链中,生产者是(▲)。
A.水稻B.蝗虫C.蛇
07(B)
07.增加()可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。
A.水B.植物C.动物
08(A)
08.“把两组相同的种子,放在相同的室内,同时加适量的水,给其中一组种子受光照,给另一组种子用硬纸盒遮住。
”这个实验设计改变的条件是()。
A.光B.温度C.水
09(C)
09.“把两组相同的种子,放在相同的室内,给其中一组种子加适量的水,另一组种子不加水。
”这个实验设计研究的是()因素与发芽的关系。
A.光B.温度C.水
10(A)
10.“把两组相同的种子,放在相同的室内,给其中一组种子完全浸泡在水中,另一组种子放在潮湿的棉团上。
”这个实验设计研究的是()因素与发芽的关系。
A.空气B.温度C.水
第二单元《光》
01(B)
01.利用太阳灶我们可以煮饭,制作太阳灶一般使用(▲)。
A.平面镜B.凹面镜C.凸面镜
02(C)
02.同样材料的物体,表面涂上的颜色也相同,但放置的角度不同,吸收太阳热的本领最大的是(▲)。
A.水平放置B.竖直放置C.倾斜与太阳光垂直
03(C)
03.阳光下测得一棵大树的影子长4米,一小时后测得的大树影子变长了。
这种现象一般发生在(▲)A.早晨B.上午C.下午
04(C)
04.下面的物体吸热最快的是(▲)。
A.白色纸B.黄色纸C.黑色纸
05(A)
05.下列关于光和影的描述正确的是(▲)。
A.同一时间,学校操场上不同位置的物体在阳光下的影子方向基本相同
B.太阳位置最高时,影子最长;太阳位置最低时,影子最短
C.影子的形状与物体的形状都是一样的
06(C)
06.镜面能够反光,镜面的这种性质称为(▲)。
A.直射B.折射C.反射
07(B)
07.深色物体反光能力与吸热能力为(▲)。
A.反光能力强,吸热能力弱
B.反光能力弱,吸热能力强
C.反光能力弱,吸热能力弱
08(C)
08.光以每秒约(▲)速度传播。
千米米万千米
09(B)
09.汽车的反光镜是一块凸面镜,它能比相同大小的平面镜观察到的范围(▲)。
A.更远B.更宽C.更窄
10(B)
10.下列物体中,(▲)可称为光源。
A.镜子B.燃烧的火把C.月亮
11(C)
11.一天早晨,小明测得一棵小树在阳光下的影子长5米,过一小时再去测量,小树的影子(▲)。
A.不变B.大于5米C.小于5米
12(B)
12.一天上午9点,小明测得一棵大树在阳光下的影子长5米,一小时前测得的大树的影子会(▲)。
A.不变B.大于5米C.小于5米
13(B)
13.同一时间,同一地点,阳光下不同的物体的影子(▲)。
A.形状相同B.方向相同C.长短相同
14(B)
14.阳光在没有碰到物体前是沿着(▲)传播的。
A.曲线B.直线C.折线
15(A)
15.潜望镜的两块镜片都是(▲)。
A.平面镜B.凹面镜C.凸透镜D.凸面镜
16(B)
16.炎热的夏天我们一般会选择(▲)的衣服。
A.深黑色B.浅色C.咖啡色
17(C)
17.把白色、红色、黑色三个纸筒同时放在阳光下,温度上升最快的是(▲)。
A.白色纸筒B.红色纸筒C.黑色纸筒
第三单元《地球表面及其变化》
01(
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