统编部编版小学语文五年级下册语文期末专项复习阅读理解 含答案.docx
- 文档编号:25633666
- 上传时间:2023-06-10
- 格式:DOCX
- 页数:33
- 大小:205.45KB
统编部编版小学语文五年级下册语文期末专项复习阅读理解 含答案.docx
《统编部编版小学语文五年级下册语文期末专项复习阅读理解 含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统编部编版小学语文五年级下册语文期末专项复习阅读理解 含答案.docx(33页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
统编部编版小学语文五年级下册语文期末专项复习阅读理解含答案
部编版五年级下期末专项复习——阅读理解
姓名:
__________班级:
__________考号:
__________
1.课外阅读。
袅袅炊烟,悠悠乡情
离乡二十多年,每每梦中沉醉于故乡的青山、故乡的绿水时,总能梦到弥漫在房舍上的袅袅炊烟;每每梦中游走在故乡的红砖、故乡的黛瓦时,总能梦到徐徐盘旋的袅袅炊烟;每每梦中涌动着故乡的小桥、故乡的流水时,总能把记忆定格在几里之外就能看到的袅袅炊烟。
二十多年过去了,故乡的炊烟像一根丝线,一头系着家乡,一头系在我的心头,它陪伴我度过漫漫岁月,成为我生活中难以忘却的记忆。
清晨,缕缕炊烟袅娜在村庄的额头,那是初醒的小村脱去轻纱般的睡衣。
浓郁的原野升腾起的是蓝色的希望,那是对大地深厚的恩情,是母亲的辛劳、父亲的爽朗。
午间,缕缕轻烟飘向蔚蓝的天空,那是屋顶上的庄稼、山冈上的羊群,是父亲在高高的山坡挥起的手,是母亲站在门口唤儿的呼喊。
夕阳西下,黄昏降临,袅袅炊烟轻柔无骨却万种风情,那是父亲躬耕的犁,那是父亲古铜色脊背上的汗,那是母亲的慈祥,那是我童年的温暖。
如今,故乡的青山依旧,绿水依流,故乡的炊烟已脱去锦织的轻纱,离我愈来愈远,我难以再见徐徐升腾的炊烟。
但是,无论走到哪儿,在我的记忆深处,故乡的袅袅炊烟,让我刻骨铭心,让我永远怀恋。
(1)联系上下文理解词语。
刻骨铭心:
________ 。
(2)作者在回忆家乡的时候,是按照________顺序来写的。
(3)作者主要是对家乡的________忘不了,所以文章开头说,当梦到________时就会梦到家乡的________;当梦到________时就会梦到家乡的________;当梦到________时就会梦到家乡的________。
(4)短文表达了作者浓浓的________之情。
作者是通过________的方式来表达这种感情的。
2.课外阅读。
我们跟着月亮走吧
那年我12岁。
那是家里很不顺的一年,处处弥漫着哀伤的味道。
祖父去世、父亲受伤、哥哥因偷铁被抓要交罚款……这些事情几乎是一起涌过来的,母亲像一个太极高手,四两拨千斤,硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。
母亲把亲成朋友甚至邻居家蹚了个遍,总算凑够了钱交了罚金。
毕竟偷盗数额较小,派出所一通教育之后,就把哥哥放了回来。
母亲并没有立即打骂,只是让他跪在院子里思过。
哥哥双膝跪着,心却直挺着,倔强地吸着嘴不肯服软:
我去偷东西,不也是寻思着给弟弟妹妹们买点儿好吃的吗?
“就是饿死,也不能白拿别人东西,何况是偷!
”母亲终于爆发,气得脸色惨白如月,“人要清清白白,你就在这月亮地里好好反省反省吧。
”
那晚的月光白油漆一样泼在哥哥身上,像母亲的目光,一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。
几天后的一个夜晚,要去医院给父亲送吃的,很远的路,我和母亲走走停停。
歇脚的当口儿,我看见母亲对着夜空轻叹了一口气,仿佛是对上苍许着愿望,又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈,眼角似乎有亮晶晶的东西在闪,可是她坚忍着不让泪水落下。
乌云一层一层压过来,有些让人室息。
忽然间,天上的乌云裂开一个缝隙,月亮像获得自由的鸟儿,嗖一下窜出来!
一缕一缕的月光像一把把利剑,霎时间割开夜妖的黑色袍子。
母亲终于露出一丝笑容。
黑蘑菇总有散开的时候。
并催促我说,快,咱就一直跟着月亮走。
人生是由各种烦恼的碎片组合而成的,每个人的一生都是不断拼接的过程。
人生中那些艰难之事,于我早已不再新鲜。
每每历经苦之风暴来袭,我都不会选择躲闪,而是勇敢地扎进去。
我记住了母亲的那句话,也相信乌云总有散开的时候,月亮出现,一切就都有了转机和希望。
跟着月亮走吧。
(1)文章写了哪几件事?
请简要概括。
(2)在短文中画出一个比喻句,并简单写一写它的妙处。
(3)短文塑造了一个________的母亲的形象。
(4)读了这篇文章以后,你有怎样的启示?
请结合生活实际,谈谈你的感受。
3.课内阅读。
我在故乡只待了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。
在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南待了一年,然后在欧洲住了近十一年,又回到北京,到现在已经四十多年了。
在这期间,我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。
①在风光旖旎的瑞士芒湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。
这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。
②但是,看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。
对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
不管我离开故乡多远,我的心立刻就飞回去了。
我的小月亮,我永远忘不掉你!
我现在已经年近耄耋,住的朗润园是燕园胜地。
夸大一点儿说,此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山点缀其间,风光无疑是绝妙的。
每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷,荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。
荷塘月色的奇景,就在我的窗外。
然而,每逢这样的良辰美景,我想到的却仍然是21教育网
故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
月是故乡明,我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!
(1)选文写出了作者对故乡的________之情,这种感情是通过写故乡的________来体现的。
(2)读画线句,第①句用________的修辞手法写出了世界各地月亮的________。
第②句用________的修辞手法突出了故乡的月亮在“我”的记忆中远比这些广阔世界的月亮给“我”的印象更加深刻。
(3)与“我的小月亮,我永远忘不掉你!
”相照应的是哪句话?
(4)作者以“月是故乡明”为题目是为了表达什么?
4.阅读短文,回答问题。
雪山上的小太阳
1935年6月,夹金山山峦起伏,白雪皑皑。
前进的队伍有些迟缓了。
突然,风雪中传来一阵充满活力的歌声:
“一送里格红军,介支个下了山,秋雨里格绵绵,介支个秋风寒……”歌声穿透风雪,驱散了寒冷与疲惫,给前进的队伍带来阵阵暖意。
大家抬头望去,山坡上一个小小的红色的身影在唱着,跳着,挥舞着手里的快板,快乐的身影像一团跳动的火焰。
这位唱歌的女战士是红军队伍里的小卫生员,谁也不知道她的名字。
她身体单薄,同行的大姐怕她冻坏,把身上穿的一件红毛衣送给了她。
①她高兴极了,穿着这件长及膝盖的红毛衣在队伍里跑前跑后,在山坡上唱着跳着,红艳艳的颜色在雪地里分外耀眼,大家开心地叫她“小太阳”。
队伍已经接近山顶了,空气越来越稀薄,连呼吸都困难。
许多同志因为疲惫和饥饿坐在了雪地上,这一坐,便成了冰冷的雕像。
路边坐着一位受伤的战士,他把头埋进臂弯里像在打瞌睡。
在这里,停顿就意味着死亡。
②“小太阳”拼命地摇着他:
“你醒醒,你醒醒,你快醒醒……”而这位战士只是含糊地说:
“我冷,我冷,我好冷……”③“小太阳”毫不犹豫地脱下了身上的红毛衣,披在了战士身上。
队伍依然缓缓地前进着,只是不见了那个快乐的红色身影。
战士们到处寻找,在临近山顶的雪地里,看到这位年少的卫生员静静地躺着,身上只穿着一件单薄的军衣,小小的脸上没有一丝血色,已经没有了生命的气息,所有人都沉默了。
她还只是个孩子。
那一年,她才15岁。
(1)读句①我感受到了“小太阳”________的品质;读句②我感受到了“小太阳”________的品质;读句③我感受到了“小太阳”________的品质。
A.舍己为人 B.乐观开朗 C.关爱战友
(2)从第四段“所有人都沉默了”中,我能感受到大家内心的________。
此时大家心里可能在想:
________
(3)对“小太阳”的理解不恰当的一项是( )
A.“小太阳”的“小”是指她年纪小。
B.小卫生员被称为“小太阳”只是因为她穿着一件红毛衣,红艳艳的。
C.“小太阳”不仅是大家对小卫生员的称呼,也是她美好品质的象征。
D.“小太阳”一点儿也不“小”,因为她身上具有伟大的精神。
5.课内阅读
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。
起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑相,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。
两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起,这一来,小嘎子可上了当,当胖墩我膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。
小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。
胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
(1)给加点字注音。
两个人走马灯似________的转了三圈
(2)小嘎子与人摔跤的特点是________。
(3)文中的“枪”和“鞭”加引号是说明________。
(4)从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。
起初________,后来________。
(5)在这里,作者是通过________描写和________描写来展现人物形象的。
(6)读画线的句子,从中你体会到的人物什么特点。
6.课外阅读
刘姥姥进大观园(节选)
那刘姥姥入了坐,拿起箸(zhù筷子)来,沉甸甸的不伏手——原来凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。
刘姥姥见了,说道:
“这个叉爬子,比我们那里的铁锨还沉,那里拿得动他?
”说得众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。
李纨端了一碗放在贾母桌上,凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:
“老刘,老刘,食量大如牛,吃个老母猪不抬头!
”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。
众人先是发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。
湘云撑不住,一口茶都喷了出来。
黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟”。
宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑得搂着叫“心肝”。
王夫人笑得用手指着凤姐,却说不出话来。
薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。
探春的茶碗都合在迎春身上。
惜春离了坐位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。
地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。
独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。
(1)选择最恰当的答案,把字母填在括号里。
这两段话写的是( )的场面。
A.刘姥姥进大观园
B.贾母请刘姥姥吃饭
C.林黛玉进大观园
(2)众人为什么“先是发怔”?
后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?
(3)这里是写________和________有意拿________取乐,目的是讨好________,让大家开开心。
(4)第二段着重写这些人笑的具体情形,在文中把相关句子抄下来下来。
7.阅读短文,回答问题。
(二)刷子李(冯骥才)
①刷子李专干粉刷一行。
他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同升天一般美。
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。
别不信!
他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。
②这是传说。
人信也不会全信。
行外的没见过的不信,行内的生气愣说不信。
③一年的一天,刷子李收个徒弟叫曹小三。
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。
④那一天,头一次跟师傅出去干活,到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。
到了那儿,刷子李跟管事的人一谈,才知道师傅派头十足。
照他的规矩一天只刷一间屋子。
这楼房有九间屋,得刷九天。
干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。
穿上这身黑,就像跟地上一桶白浆较上了劲。
⑤一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?
一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。
有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来?
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响,极是好听。
啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
⑥刷子李干活还有个规矩。
每刷完一面墙,必得在凳子上坐一大会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。
此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细搜索刷子李的全身。
每一面墙刷完,他搜索一遍。
居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
⑦当刷子李刷完最后一面墙,坐下来,曹小三给他点烟时,竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。
黑中白,比白中黑更扎眼。
完了!
师傅露馅了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
但他怕师父难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。
⑧这时候,刷子李忽然朝他说话:
“小三,你看见我裤子上的白点了吧。
你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。
傻小子,你再仔细瞧瞧吧——”
⑨说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了!
他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞!
刚才抽烟时不小心烧的。
里边的白衬裤从小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!
⑩刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:
“好好学本事吧!
”
⑾曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
(1)“刷子李”这个称号透露了这样的信息:
________、________;他和曹小三两人是________关系
(2)“好好学本事吧”中“本事”的意思是________,刷子李值得曹小三学的“本事”是________。
(3)刷子李不愧是一位技艺高超的奇人,文中哪些方面写出了他的奇?
请作简要概括。
①________ ②________ ③________
(4)这篇文章写了曹小三的心理变化,经过学徒头一天的看、听,他对师傅那手绝活由开始的
________,终于变得________。
文章的主角是刷子李,写曹小三的表现,作用是________
(5)“曹小三学徒头一天,见到、听到、学到的,恐怕别人一辈子也未能明白呢。
”你认为曹小三学徒头一天究竟明白了什么?
8.阅读实践
(一)那个乞丐
①时间已经过去了七十多年,但是那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里,时间越久,越显得明晰。
②这是一个老太婆。
她的头发还没有全白,但蓬乱如秋后的杂草。
面色黧黑,满是皱纹。
右手持一根短棍。
因为她也是双目失明,棍子是用来探路的。
不知为什么,她能找到施主的家门。
我第一次见到她,就是在我家的二门外面。
她从不在大街上叫喊,而是在门口高喊:
“爷爷!
奶奶!
可怜可怜我吧!
”也许是因为,她到我们家来,从不会空手离开的,她对我们家产生了感情;所以,隔上一段时间,她总会来一次的。
我们成了熟人。
③据她自己说,她住在南圩子门外乱葬岗子上的一个破坟洞里。
里面是否还有棺材,她没有说。
反正她瞎着一双眼,即使有棺材,她也看不見。
即使真有鬼,对她这个瞎子也是毫无办法的。
④不知道为什么,她竟然还有闲情逸致来种扁豆。
她不知从哪里弄了点扁豆种子,就栽在坟洞外面的空地上,不时浇点水。
到了夏天,扁豆是不会关心主人是否是瞎子的,一到时候,它就开花结果。
这个老乞丐把扁豆摘下来,装到一个破竹筐子里,拄上了拐棍,摸模索索来到我家二门外面,照例地喊上几声。
我连忙赶出来,看到扁豆,碧绿如翡翠,新鲜似带露,我一时吃惊得说不出话来。
我当时还不到十岁,虽有感情,绝不会有现在这样复杂、曲折。
我不会想象,这个老婆子怎样在什么都看不到的情况下刨土、下种、浇水、采摘。
这真是一首绝妙好诗的题目。
可是限于年龄,对这一些我都木然懵然。
只觉得这件事颇有点不寻常而已。
扁豆并不是什么名贵的东西,然而老乞丐心中有我们一家,从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。
这一点我当时朦朦胧胧似乎感觉到了。
这扁豆的滋味也随之大变。
在我一生中,在那以前我从没有吃过那样好吃的扁豆,在那以后也从未有过。
我于是真正喜欢上了这一个老年的乞丐。
⑤然而好景不长,这样也没有过上几年。
有一年夏天,正是扁豆开花结果的时候,我天天盼望在二门外面看到那个头发蓬乱鹑衣百结的老乞丐。
从早晨到晌午,从晌午到黄昏。
然而却是天天失望,我又感到凄凉,感到孤寂,又是好几天心神不宁。
从此这一个老太婆,在我眼前消逝了,永远永远地消逝了。
(1)阅读文章,完成下列图表,还原老乞丐的形象。
(2)文章第④自然段两次提到“不寻常”,分别指什么?
联系上下文,谈谈你的理解。
句子
我的理解
(我)只觉得这件事颇有点不寻常而已。
从她手中接过的扁豆便非常非常不寻常了。
(3)阅读文章第④自然段划波浪线的句子,摘录老乞丐的动作,体会她的心理活动。
(4)阅读第⑤自然段划线句子,联系短文内容,从这样的表达,你体会到了什么?
( )
A.“我“焦急不安地盼望着老乞丐出现,所以觉得时间过得很漫长。
B.“我”盼望老乞丐早点给我们送扁豆,所以觉得时间过得特别快。
C.“我”每天无所事事,一个人很寂寞,所以觉得时间特别难熬。
D.“我”每年种扁豆,日子过得很充实,所以觉得时间转眼就过去了。
(5)结合全文,想一想第①自然段中“那个老乞丐的影像总生动地储存在我的记忆里,时间越久,越显得明晰”体现了作者怎样的情感?
9.阅读实践
(二)过期药品(3+2+3+4+1+4分)
【材料一】
①过期药品一般是指有效期内未被使用,存在潜在质量问题的药品。
药品有效期应以药品包装说明上标明的使用期限为准。
但有些药品虽然在有效期内,仍可能失去药效。
如:
需冷藏的没冷藏,该密封的没密封,极易导致药品变质失效。
在近年来的一项调查显示,我国约有78.6%的家庭存有备用药品,且80%以上家庭没有定期清理的习惯,七成人家中都有过期药。
②过期失效的药品,虽有些在外观上用肉眼观察不到明显的变化,但内在的变化和所带来的伤害是难以预计的。
不仅影响疗效(无效、减效),延误病情,且带来各种各样的伤害,比如易诱发过敏、刺激、疼痛、中毒。
药品管理法律法规对药品管理有严格的规定和要求,随意丢弃过期药品容易造成被不法商贩重新包装重复销售、儿童捡拾引起药物中毒等严重后果。
【材料二】
药品
有效期与开封日期的关系
眼药水
开封时间超过1个月,建议将其视为过期药品.因为开封后的眼药水极易在使用和保存过程中被泪液及空气中的微生物污染,建议开封后1个月内用完.
瓶装口服液
开封后,在其规定的贮存条件下,保存2个月左右.
拆零药品
有时侯,为了方便病人,药师会将某些药品拆零分包裝,这种零散药品建议最好在1个月之内用完,待别是一些急救药品。
胰岛素
开封之前放冰箱冷藏,一旦开封启用,放室温下不超过1个月。
【材料三】给废弃药物办葬礼
为废弃药物办个葬礼,这是一个简单而意义重大的仪式。
它可以将过期药物对他人及环境造成的风险降到最小,而且还是一个非常有爱的仪式。
(1)阅读以上材料,判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
①药品过期既影响疗效,又可能对人体带来各种伤害。
②胰岛索在有效期内失效,一定是因为开封后放室温下超过一个月。
③药品在包装说明的使用期限内不可能失去药效。
(2)从下列句子中选择一句作为开头,与【材料二】表格内容组合成“先概括后举例”的一段话,最合适的一句是( )
A.眼药水建议在开封后一个月内用完。
B.有一些特殊药品的有效期和他们的开封日期密切相关。
C.每一种药品的有效期都是不同的。
D.有些药品虽然在有效期内,仍可能失去药效。
(3)【材料三】“给废弃药物办个葬礼”的图示中,有三个步骤被涂抹了,请将下列三个操作填入图中相应步骤的括号内。
(填字母即可)
A把藏好的混合物扔进不可回收垃圾桶,并为药物的亡灵祈祷。
B加点水泡一泡(胶囊和缓释片先弄碎),泡到药片完全散架。
C把做好的倒胃口的混合物封装在不透明的瓶子或袋子里,保证它不会露出来,如果用药瓶装,最好把药瓶藏在一个不相关的容器里。
(4)【材料三】中“给废弃药物办个葬礼”实际上指的是________,这样说的好处是________。
(5)苍南某小学的综合实践小组围绕“中国家庭备用药物保存情况”开展了一次综合实践活动。
①他们撰写了一份“中国家庭备用药物保存情况”的研究报吿,【材料一】划线部分的调查数据属于研究报吿的(A.研究方法;B.资料整理)这一板块。
________
②【材料一】划线部分的数据,反映了一个怎样的现象?
结合几个材料,综合实践小组可以向大家提出怎样的建议?
(至少写出两条建议)
现象:
________。
建议:
________。
10.阅读短文,回答问题。
母亲的哲学
文/董瑄修
我的母亲是个普通的农村妇女,没上过几天学,识字不多,但她朴实的语言闪烁着智慧与哲思的光芒。
小时候,有一次在田里干农活,一群大雁排成“人”字形,在头顶蓝蓝的天空中
【甲】地飞着,不时发出畅快的叫声。
母亲见了,说:
“鸟儿中只有大雁最有学问,人家会写字,你看看“人”字写得多好——做人多好啊,就连鸟儿也想做人。
但有的人做的事却没个人样儿,倒不如这鸟儿。
”我家的母鸡下蛋了,拍着翅膀 【乙】地跑到主人面前邀功:
“个大啊,个大啊。
”母亲抓把米赶紧喂它,嘴里还念叨着:
“你的功劳我看着呢,不会亏待你的,吃水不忘挖井人嘛。
”做饭的时候我帮母亲削土豆皮,她喃喃自语:
“土豆、红薯农药最少,因为它们很少生虫子。
”我问母亲:
“为什么它们很少生虫子呢?
”母亲说:
“它们谦虚呗。
它们有了果实就在土里默默地生长,不像辣椒、豆角那么招摇,有一点果实就高高地挂在枝梢,当然‘招蜂引蝶’了。
”
藕从家里的池塘里挖出来,用清水洗净后白白胖胖的。
母亲说:
“藕是荷生的,是荷的孩子。
这孩子多坚强,在那样的环境里竟然没有被染脏。
瞧,它多白啊!
”
农闲时,父亲常常带着我和母亲到河边撒网捕鱼。
即使运气不好捕不到多少鱼,母亲也要父亲把小鱼丢进水里。
她说:
“不能赶尽杀绝了,细水长流呀!
”我很惊奇,母亲竟然有资源合理利用的大局意识。
我家院中有棵高大的柿子树。
到了秋天柿子红了的时候,整个树冠便像燃烧的火团。
母亲总是让父亲留下树顶端的柿子。
树顶端的柿子因为阳光充足,长得又大又圆,不摘下来我觉得怪可惜的。
我问母亲为什么不摘,母亲说“鸟儿为树捉虫忙碌一年了,留点犒劳它们吧。
人太贪心,树儿会不高兴的,来年它就不会结那么多果子了。
”
在我看来,母亲虽不会高谈阔论,但她的话语里充满了智慧,她的生活里处处都是哲学,我自叹不如。
(摘自《特别关注》)
(1)选择恰当的词语填在文中的【甲】【乙】空白处
【甲】:
悠然散乱【乙】:
自豪自满
(2)母亲看到排着“人”字形的雁阵时所说的话包含的哲理是( )。
A.团结协作,永不分离B.认真做事,做个人样
C执着向前,永不放弃D.鸟有人样,人没鸟样
(3)母亲对邀功的母鸡念叨的一番话,告诫人们不要________,但也应该________。
而母亲关于土豆、红薯、辣椒和豆角所说的一席话,告诉人们要________,不要________。
(4)除了以上题中提到的母亲的话外,母亲的其他话同样富有哲
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 统编部编版小学语文五年级下册语文期末专项复习阅读理解 含答案 统编 部编版 小学语文 年级 下册 语文期末 专项 复习 阅读 理解 答案