幼儿园元宵节活动策划方案15篇.docx
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幼儿园元宵节活动策划方案15篇.docx
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幼儿园元宵节活动策划方案15篇
幼儿园元宵节活动策划方案15篇
幼儿园元宵节活动策划方案1
一、设计意图:
元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。
民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。
在元宵节活动中,通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验。
二、活动目标:
1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗;
2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的结构,能积极参加猜谜活动,体验猜想和推测的快乐。
3、鼓励幼儿乐于表现,大胆创新,积极参与民俗表演,尝试用多种形式参与庆祝传统节日。
三、活动主题:
三阳开泰闹元宵
四、活动时间:
2月15日-2月20日
五、活动地点:
幼儿园及xx小区
六、活动准备:
1、以班级为单位海报宣传:
“马到成功闹元宵”,让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容,得到家长的理解与支持。
2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。
3、亲子自制环保灯展。
4、猜灯谜。
5、中班幼儿亲子自制旱船,组成旱船队伍进行民俗表演。
6、大班幼儿分组组成旱船队,舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。
7、幼儿自备材料,全园教师幼儿共同自制元宵,品尝元宵,并用照片的形式记录下来,加深幼儿对元宵制作过程的了解。
8、全体幼儿在幼儿园及滨江小区进行民俗展演。
七、活动过程:
1、宣传发动,元宵节特刊
让家长了解元宵节的来历及风俗,整个活动的流程及自己所要配合做的工作。
2、自制元宵花灯展
正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中,相互欣赏,花灯一定要牢固、结实、实用。
3、赏灯猜谜
正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动。
猜谜活动中,家长可将谜面念给孩子听,启发孩子自己猜中谜底。
4、元宵宴
正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵,品尝元宵。
5、马到成功闹元宵
正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演,幼儿分组组成旱船队,舞狮队、舞龙队、秧歌队在滨江小区进行民俗表演。
正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演,让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵。
八、各年龄段主题活动目标
不同年龄段主要目标:
小班
知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;
愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛
中班
知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗;
初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;
感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐
大班
尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
大胆地创造与想象,通过不同的形式表达自己的感受与理解;
积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义。
幼儿园元宵节活动策划方案2
一、活动目标:
1、在猜谜、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节的快乐。
2、知道正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的来历和一些习俗。
二、活动准备:
干米粉、小盘子、大盘子。
三、活动过程:
1、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。
共同来猜谜:
请幼儿介绍谜面,让同伴猜。
2、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。
①你知道什么节日要玩猜谜吗?
②元宵节还可以做哪些有趣的事情呢?
小结:
每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节,可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等,真有趣。
3、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。
①你吃过的元宵有什么味道?
②请老师介绍元宵的做法。
③幼儿分组制作,提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上,保持干净。
④将搓好的元宵放在大盘子里,分享集体合作的快乐。
4、做灯笼
——通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。
5、延伸活动
——通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。
幼儿园元宵节活动策划方案3
一、活动目标:
元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。
民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。
组织本次活动,是通过家长和孩子的亲子交流、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动,让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:
如
①农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。
二、活动方案:
活动名称:
欢欢喜喜闹元宵
组织形式:
亲子形式
活动时间:
20xx年2月17日下午14:
30
活动准备:
幼儿家庭:
1、幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯;
2、拍摄过年或外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或绘画展。
幼儿园:
1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内;
2、准备灯谜和各种小礼物;
3、将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。
4、准备米面和糖
活动建议:
1、积极参与元宵的制作,告诉孩子元宵节的由来;
2、带孩子参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案。
3、积极参与赏灯猜谜活动,交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识,猜对给予适当的奖励。
三、主题活动环境创设
班级环境
收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;
在家长园地贴出“元宵节活动方案”,介绍主题活动的构想和配合事项。
园内大环境
园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;
展板:
《快乐的新年》《我知道的元宵节》
幼儿园元宵节活动策划方案4
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
1、做元宵需要的材料:
糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
一、开场白
尊敬的各位小朋友们:
大家好。
今天我们大三班教室里喜气洋洋,热闹非凡,因为我们马上就迎来我们的元宵节,孩子们,你们高兴吗?
为了迎接我们元宵节的到来,我们一起给他们表演一个节目,好不好?
二、孩子们请坐,老师知道你们不仅节目表演的好,而且都是爱动脑筋的小朋友,下面老师就来考考你们,哪位小朋友知道元宵节在什么时候?
元宵节人们有什么习俗?
小朋友们真聪明。
老师补充材料:
元宵的来历
三、小朋友们看,今天高老师给你们带来了几样礼物,问:
这是什么?
你知道它是用什么材料做成的吗?
粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们,元宵这么漂亮,课前我们准备好了这些材料你想用这些材料来做元宵吗?
四、大家先不要着急做,谁知道元宵分几部分?
元宵是什么形状的?
我们怎样把元宵做成圆的呢?
小朋友们真聪明,我们现在就开始做元宵。
五、小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。
呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃,谁做得多,谁吃的多。
幼儿开始制作,教师给以适当的辅导和帮助。
六、幼儿展示自己的作品。
现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好。
接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。
请各位小朋友吃自己的元宵。
老师统计好个数,给小朋友煮元宵。
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察,看元宵在煮熟前后有什么变化?
小朋友们越来越聪明,也越来越善于观察了。
好,现在我们就来享受我们自己的劳动成果。
八、教师总结
今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。
小朋友们不仅学到了知识,还学会了观察。
只要我们平时稍加留心,在我们的身边,有许多地方非常的奇妙,值得我们我们去看。
本次活动到此结束。
祝大家元宵节快乐。
幼儿园元宵节活动策划方案5
一、活动时间:
20xx年2月19日
二、活动节日分析:
元宵节是中国传统节日,传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团圆甜蜜,吉祥幸福的内涵,因此我们的活动跟元宵有关,让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化,同时借助大红灯笼高高挂,猜字谜等传统活动来助兴。
三、活动目的:
春节过后“家人”共团圆,舍小家来顾大家,一家人男女老少,孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节,让孩子体会集体大家庭的温暖,体现爱的教育。
四、活动内容:
1、猜灯谜
2、亲子齐动手做汤圆
3、书写心愿卡片
4、吃汤圆
五、活动具体流程:
1、前期准备,提前备好活动需要的材料、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器每班配备一个。
2、周三中午集体教研,交待活动具体流程及注意事项。
3、各班根据情况领取活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片,裁好并打孔穿线。
4、各班通过飞信给家长下发通知。
5、让孩子提前了解有关元宵节的知识,教会孩子歌曲《卖汤圆》、教授与元宵节有关的教育活动
备注:
1、材料购买完后,每班派一名老师参与大环境的创设,彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴。
2、心愿卡悬挂位置分布:
朵朵班、苗一苗二、三、芽芽级部、苗五蕾蕾级部。
3、心愿卡片设计要求简洁大气美观、线绳错落有致。
幼儿园元宵节活动策划方案6活动时间:
202X年2月22日上午
活动地点:
三楼多功能教室
活动目标:
1.了解元宵节的习俗,感受过节的快乐。
2.初步养成良好的饮食习惯,愿意自己的事情自己做。
活动准备:
1.各班桌子搬至多功能教室,排成四长条。
2.各班准备好两包糯米饭、两包桌布、两包糖、一个拖线板、两个电磁炉、两个大勺子;每组一把勺子和一个大盆;与幼儿人数相等的碗筷。
3.PPT。
4.每班请两个家长志愿者,请两个孩子用二三句话介绍自己的特色灯笼。
活动过程:
一、话元宵
1.教师讲述有关元宵节的知识。
元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。
上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思。
元宵之夜,孩子们就纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。
2.幼儿代表介绍自己的特色灯笼。
3.小结:
元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会。
元宵的灯,有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯?
都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。
元宵节有许多传统风俗和节目,如:
闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。
二、制元宵
1.你吃过的元宵是什么样的?
2.元宵象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美,它大多是用糯米粉做成的。
3.出示糯米粉,介绍制作过程和注意事项。
4.幼儿自己铺桌布。
4.幼儿制作元宵。
三、享快乐
1.幼儿自己整理桌子,将自制的元宵放到锅子中。
2.在这等待的时刻,我们来欣赏一个关于元宵节的故事。
3.幼儿自己分发碗筷,盛元宵,分享快乐。
幼儿园元宵节活动策划方案7
活动目标:
1、激发幼儿猜灯谜的兴趣;
2、学习自己创编谜语,与同伴一起分享;
活动准备:
教师、家长与孩子共同搜集谜语,教师对自己的灯谜做系统的整理。
教师为幼儿准备小礼物
活动过程:
一、教师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯,激发幼儿参与活动的兴趣;
二、教师出示带灯谜的花灯,念灯谜让幼儿猜,并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的,正确理解谜底与谜面的关系,让幼儿掌握猜灯谜的方法。
三、我来出,你来猜
教师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听,并让孩子自己决定把已准备好的小礼物送给谁。
孩子们也可以现场编灯谜,让大家猜。
;
四、给爸爸、妈妈猜灯谜
简单的小结:
教师请孩子们把学到的新灯谜,带回家猜给家人听。
正月十五马上就要来到了,孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆,还可以去赏灯,到那一天,超市门口,广场上还会有猜灯谜的活动,你们也可以猜灯谜。
反思:
猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力,锻炼了幼儿的思维的灵活性、敏捷性,以及周密的观察、思考、记忆能力,锻炼了幼儿的对文字的组织能力。
幼儿园元宵节活动策划方案8
元宵节是我国传统的重要节日之一,也是教育幼儿了解和学习传统文化和民俗习惯的好时机。
为进一步使幼儿通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,现将幼儿园元宵节活动方案分享如下:
一、活动主题:
元宵花灯喜乐会
二、活动时间:
20xx年2月19日
三、活动目标:
1、幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣,激发幼儿自制花灯的兴趣。
2、欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
3、通过制作花灯,锻炼幼儿的手工制作能力,同时让幼儿了解废物再利用的意义。
4、知道元宵节的由来。
5、与家长一起制作花灯,增进亲子亲情。
6、通过活动,建立鱼塘,收纳周边幼儿名单,扩大幼儿园招生宣传。
四、活动地点:
可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。
五、活动人员:
全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
六、活动形式:
场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处,家长自带幼儿进行游玩。
七、活动前沿
一)前期准备:
1、给本园家长发放活动通知及邀请函,园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。
2、幼儿登记表。
3、如在公园里,须提前和有关人员联系好场地。
4、活动需要准备的背板。
5、制作条幅:
××幼儿园元宵喜乐会。
6、准备许愿树,许愿卡片。
7、制作花灯的材料。
8、做元宵的材料3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。
9、提前准备或幼儿园自制一条布龙,长短最好是可以让10名幼儿舞动,同时考虑到间距。
10、班级进行美术活动《花灯》:
小班以花灯装饰为主;中大班以线条画为主,将作品布置成展板,在本次活动的欣赏区进行展示。
11、班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶、多色毛线/细绳,将其中收集的图片做成展板进行展示。
12、教师收集幼儿以前学过的灯谜,再搜集一些没学过较简单的灯谜,制作有灯谜的花灯。
13、制作以“元宵节的由来”为内容的展板。
14、提前制作各区标牌和区域规则提示板。
15、选定一位教师为采访员,在活动中对幼儿进行采访。
16、由幼儿园后勤人员,组成安全小组。
17、准备活动中发放的小奖品,各区准备小印章。
18、准备音响设备,准备欢快的音乐,幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。
二)场地布置:
1、公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰,在突显的地方挂好条幅。
知识区:
展示“元宵节的由来”的展板,可供家长讲给幼儿听。
2、制作花灯区:
①放置区域规则提示板;
②摆好桌椅、投放制作花灯的材料;
③每桌前安排一位会制作花灯的教师,从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
3、制作元宵区:
①放置区域规则提示板;
②摆好桌椅、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③每桌前安排一位会做元宵的教师,从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
4、欣赏区:
①放置区域规则提示板;
②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板,悬挂收集的花灯。
5、灯谜区:
①放置区域规则提示板;
②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。
6、舞龙区:
①放置区域规则提示板;
②投放布龙。
7、休息区:
摆放椅子供幼儿、家长休息。
8、许愿区:
①放置区域规则提示板与水彩笔;
②放置许愿树,该区负责教师备好许愿卡,由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。
活动详细流程:
一、入场
在场地入口处,设有登记处,招生办人员专门负责。
家长带着幼儿凭邀请函入场,不是本园的幼儿,填写登记表领取一张邀请函,即可参加活动。
以班级为单位,各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。
在活动开始之前,全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。
二、主持人开幕
三、园长致辞
四、主持人宣布活动开始
家长可带领幼儿自由游玩儿。
班级教师提示家长注意幼儿安全。
五、家长带幼儿在各区自由游玩
注意事项:
1、每参加一项活动,负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。
2、允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家,与家人分享劳动果实。
3、在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。
4、安全小组随时巡视、提醒,在场地出入的地方设固定的安全人员看守。
5、活动中全程播放欢乐的节日的音乐。
6、采访员在活动中进行采访。
中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。
可以把自己学到的知识、手工,分享给没有来参加活动的小伙伴。
小班主要是采访今天是什么节日?
开不开心?
都看到了哪些花灯?
漂不漂亮?
六、结束
参加完活动的家长可带孩子凭邀请函到出口领取小礼物,邀请函上需要有孩子参加活动时负责教师加盖的鼓励印章。
可以考虑根据印章数量给到不同的奖品。
引导家长带幼儿有序离场。
七、活动延伸
1、家长在家给幼儿讲更多的元宵节故事,加深幼儿对元宵节的认识。
2、家长引导幼儿把自己对元宵节的认识,分享给小伙伴或社区其他小朋友,增加幼儿的自信心、提高语言表达能力。
3、幼儿园招生办人员做好登记表统计工作,建立鱼塘。
并做好后期跟进贡献计划和鱼塘供养。
提示:
1、如果当天天气不好,可在班级内组织进行,做好备案。
2、需特别注意及时对已建鱼塘,进行信息的整理,高度重视活动后的回访跟进工作。
重点在园外幼儿。
幼儿园元宵节活动策划方案9一:
元宵节的文化:
元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。
上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元,民间有张灯观赏的风俗。
元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。
元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会。
元宵节有许多传统风俗和节目,如:
闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
二:
活动意图:
新学期开学正逢元宵节,新年的气氛还在孩子的心中,让宝宝们在欢乐的气氛中稳定情绪是个不错的方法。
我们小班的孩子对元宵节的认识并不深,为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节,知道元宵节的风俗习惯。
我们安排了这样一个元宵节的半日活动,希望通过活动来缓解部分幼儿的上学情绪,通过活动来增加亲子间的亲情交流。
活动目标
1、知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。
2、引导幼儿高高兴兴地回到幼儿园,尽快适应新学期生活。
。
3、欣赏各种各样的花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案。
4、感受和同伴玩花灯的快乐情绪。
活动时间20xx.3.5
参加对象新区实验幼儿园小班组全体师生
具体活动安排
活动一:
了解元宵的习俗
1、通过图片录像等媒介物质向孩子们介绍元宵节的文化。
2、鼓励家长帮孩子们准备花灯,并告诉幼儿自己花灯的名称。
活动二:
亲子同乐搓元宵
1、布置回型大厅环境:
亲子搓元宵。
活动三:
玩花灯
带着孩子们在操场上玩花灯。
活动效果
反思与建议
准备:
家长:
糯米粉、青菜汁、胡萝卜汁、紫甘蓝、蕃茄汁等。
围裙大小各一套;揉粉的盆一个,
幼儿园:
台布,白糖,用大锅煮汤圆,煮熟捞大锅内端出至备餐桌装汤圆教师:
回廊,桌子围成一圈,每班若干家庭。
餐盘每班6个,汤匙每人一把
幼儿园元宵节活动策划方案10
一、活动目的:
引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝汤圆的习俗。
幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情,通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。
二、活动主题:
快乐元宵节
三、活动时间:
20xx年2月19日
四、活动地点:
本班课室
五、活动准备:
1、本周五中午到办公室领取一次性台布。
2、2月x日中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉,然后分到各班,各班老师分成人手一份。
3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。
4、下周一下午14:
40分准时吃午点,全体员工下午14:
15分准时上班。
5、活动当天门卫、校车司机下午15:
00负责指挥车辆看守大门。
六、活动流程:
1、15:
10—15:
30
2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。
3、教师指导语:
①今天是什么节?
元宵节有一种特别的食品,是什么?
②汤圆是什么样子的?
小朋友们想不想自己做汤圆?
2、观察制作材料,了解做元宵的方法。
观察并知道做元宵需要的材料。
了解做元宵的方法和要求。
指导语:
①我们怎样才能做出圆圆的元宵?
②老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么?
3、做元宵、煮元宵。
幼儿园元宵节活动策划方案11
设计意图:
元宵是中华民族的传统节日,为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日,加深对元宵的认识和了解,体验元宵的喜庆气氛,特设置“欢度元宵”的教育活动。
一、主题目标:
1、知道元宵的由来,初步了解元宵的民风民俗。
2、鼓励幼儿与家长一起动手搓元宵,培养幼儿的动手能力。
3、通过举办亲子活动,加深家园情、师生情、亲子情。
二活动地点:
本班
三、活动准备:
1、邀请小朋友家长来园,并用邀请函形式向家长告之活动的安排。
2、餐具。
3、元宵材料
4、家长在家制作好的美食一份。
5、《元宵节》《卖汤圆》的音乐磁带;
6、元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图。
7、场地灯笼、灯谜布置
四、活动流程及内容安排
老师接待幼儿,家长
组织好幼儿并准备对家长进行示范教学活动。
激发兴趣,导入主题。
教师播放歌曲《元宵节》,告诉幼儿元宵节要来到了。
——教师提问:
你们知道这首歌唱了什么吗?
哦,是元宵节呀!
那小朋友你们知道元宵是几月几日?
——幼儿自由回答。
教师小结:
元宵是在正月十五。
向幼儿介绍元宵节的由来,初步了解元宵的民风民俗。
1、教师讲述故事、播放ppt并提问问题
——元宵节是怎么来的呢?
小朋友们真聪明!
2、引导幼儿交流以往是怎样过元宵的?
——教师提问:
宝宝,你们觉得过元宵最开心的是什么事呀?
——幼儿交流讨论。
——教师:
刚刚小朋友说了这么多,那我们一起来看看大家是怎么过元宵的。
幼儿与家长们一起动手制作元宵
——教师:
宝宝们,你们知道元宵是什么样子的?
想不想自己做元宵?
我们也来试试做好吃的元宵吧。
——师:
瞧,这个汤圆粉怎么是粉色的呀?
你觉得这个粉色汤圆粉是什么味道的?
1、教师示范做汤圆的步骤:
先取一小块面团放在手掌心,用另一个手掌盖在面团上,来回团、搓,一个小小的圆圆的元宵就做好了。
提醒家长与幼
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