医学生的自我鉴定15篇.docx

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医学生的自我鉴定15篇

2021年医学生的自我鉴定（15篇）

医学生的自我鉴定1

　　即将毕业了，暮然回首大学这五年走过的学医之路，感慨万千，对于身边的人和物，除了怀念，更多的是感恩。

我曾经在想大学五年很短，怎么能把一个刚走出高中课堂、志在学医救人的18岁少年，塑造成一名真正有能力去完成他理想的医生？

（当然了，理想这种东西是不是一时兴起一下搞定，是要花很长甚至是一生的时间去追去寻去努力。

）也在想五年很长，长到在这五年的尾声里，我竟觉得自己很是幸运，思想上、学习上、工作上、生活上，满满都是收获，这所学校，里面的老师、同学，以及我们所一起经历的一切，像是一路旅行，当然已经不能清晰地记起所有的沿途风景，但那些当时看来蜿蜒崎岖现在又觉美不胜收的，却都在心里留下了深刻的印记。

　　犹记懵懂的大一，刚进大学校园对什么都充满新奇，什么都想尝试，什么都想参与，于是加入了学生会的两个部门：

文娱部和觉得可以发展自己写作兴趣的院刊，也参加了诸如校庆合唱这样的活动，后来又在班级担任了团支部书记，在学年末的暑期负责的一个实践活动，等等。

参与了很多的学生活动，踏实、认真、负责、热情，饱满了我那一整段大一的时光，自觉在其中得到了锻炼和成长，工作上付出的努力也得到老师和同学的肯定。

但由于在工作和学习的厚此薄彼，一向在学业上勤奋努力的自己突然不习惯这第一个学年不理想的成绩，一整个暑假都在找原因，在反省，求教于身边的同学和亲人，他们也给予了十分中肯甚至令人醍醐灌顶的意见：

积极参与学生工作固然重要，但要学会合理安排和分配时间，争取在学习、工作两者之间找到平衡点并良性发展。

　　大学二年级，我虚心听取了之前的意见和建议，并根据自己前一年的情况作出调整：

适当担任学生工作的部分职位以保证自己充足的工作热情和精力，同时也将更多的时间投入到紧张的专业学习上，与辅导员老师和部门同学沟通后，取得了他们的支持。

之后我便将重心放到学习方面，加上对医学的兴趣，我很快便摸索出一套适合自己的学习方法，大学里的学习不同于中学，多了自主性，学习上多了可以自主发挥的弹性空间和时间，自学能力便显得尤为重要。

对于医学学科的学习，我始终觉得最为重要的是将应该掌握的理论知识扎实掌握，以便在将来与技能实践的结合中能够熟练应用并融会贯通，至于考试与成绩，期末备考是一个将所学知识整合理顺并牢固掌握的过程，医学院的期末需要医学生作出十分的努力，至于结果，也就是考试与成绩，倒在其次，毕竟考试带有一定的随机性，我始终觉得努力都会有收获——就是你努力一个学年所掌握到的医学知识。

经过一学期的努力，我在学习上取得了较之前长足的进步，但学海无涯，学业上的不满足，让我觉得还是有进步的空间，这也是对于下学年的激励和鞭策。

与此同时，工作上我也认真完成了自己的本职任务，在班级、学院、学校的学生活动上献计献策，贡献出自己的微薄之力。

　　大学三年级是基础学习的最后一年，学习更是显得尤为重要，而在学生工作方面因为有了新老接替，重心还是在班级的建设上。

在学习上，很多关键的基础与临床的桥梁学科都需要去认真学习、扎实掌握。

有了这样的认识以及前两年摸索出来的自己的学习经验和方法，这一学年的学习始终保持以往热情并取得了优秀的成绩。

　　大学四年级是较为特殊的一年，理论学习与临床见习同时进行，理论学习的都是临床的主干学科，见习则是初步体验作为一名医生的工作，需要付出全身心的精力去过渡，去成长，我坚持每天规律的学习生活，即早上见习、下午上课、晚上温习，在有限的紧张的学习生活中体验一种有序的乐趣。

　　大学五年级则是我们应用之前四年所学的理论知识并与临床实践相结合的一年——实习期。

作为一名实习医生进行各科室的轮转，初步担任作为一名医生的工作，集学习的医学生和进行诊疗的医生两种角色于一身并在其中适应这种转换，任重道远。

需要我们不断上下求索。

而这一年也面对升学或者投入工作的选择与准备，我根据自己的兴趣选择了前者，在临床工作之余进行备考复习，终于在研究生入学考试中以优异的成绩顺利升入理想的医学院校。

医学生的自我鉴定2

　　三年来，我不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗在师友的帮助下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了医学专业课程，医学生的自我鉴定。

同时，在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习。

我热爱医学事业，并立志献身于医学事业!

。

我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

　　学期末鉴定（第一学期）

　　进入大学一直是我的梦想，但真正的大学生活并不是我所想象的那样，在进入大学前，脑子中想的是自由了，可以从紧张的学习中解放出来了，但我很快就明白了，大学更要努力学习，面对周围更多，更优秀的同学，我打消了以前的念头，开始了进入大学后各课程的学习。

　　在这一年基础课的学习中，我对医学知识有了更大更浓厚的兴趣，我逐渐了解了人体的结构，生理特点，病理过程等，为自己第二的临床课打下了坚实的基础，同时在这一年的基础课学习过程中也遇到了许多困难，但是在老师和同学的帮助下，自己都逐一克服了，另外我也总结了学多科学的学习方法，并在自己的实际学习生活中得到了扎实的运用。

　　通过这一年的理论学习，我自己坚信但是的选择是没错的，今后我还要继续努力，为下一步的学习和生活铺平道路。

医学生的自我鉴定3

　　中专三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。

从跨入海南卫校的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生又一座右铭。

思想上。

我有良好的道德修养，有坚定的政治方向，积极参加各项思想政治学习活动，我尊敬老师，团结同学，努力学习，刻苦钻研，勇于进取；有谦虚的学习态度，在临床实习期间，持着主动求学的学习态度，积极向临床上级医生学习，为日后的学习，工作打下坚实的基础。

　　我热爱医学事业，并立志献身于医学事业。

我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

　　学习上。

三年来，我不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

圆满的完成了全部课程，具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了医学专业课程。

同时，在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习。

　　在临床课的学习中，我对内科，外科，妇产科，儿科等专业课的学习更加努力，重点掌握了疾病的诊断和治疗，对一些常见病的特点，诊断，鉴别及治疗原则等更为重视，为以后的临床实践打下了坚实的基础，但从中也知道了还有许多疾病我们人类是无法克服的，对它还是不了解的，所以，我更加知道自己肩上责任，还要在以后的工作中刻苦努力，注重理论与实践的结合，为祖国的医学事业做出突出的贡献，为人类的医学事业做出更大的贡献。

　　中专三年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。

作为一名医学专业的大学生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

医学生的自我鉴定4

　　10个月的实习期即将结束，时间过得真快，实习是我将理论转为能力，实践化为经验，迈向临床的第一步，在实习期间我受益匪浅，并将使我终生受用。

下面对本次实习期间的表现进行自我鉴定：

　　20__年__月份我被学校安排到__市__医院实习，按医院和学校的要求，我分别到了外科、针灸科、五官科、中医科、西医内科、急诊科……等科室学习，在实习期间，我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，严格要求自己做到了不迟到，不早退，不旷工等，对病人细心照顾，和蔼可亲，努力将理论知识结合实践经验。

　　在临床实习期间，我积极向临床带教老师学习，经过将近一年的实习实践，我熟练掌握了病程记录、出院记录等医疗文件的书写，还掌握了清创缝合，无菌手术等操作方法，我对内科、外科、妇产科、儿科等专业课的学习更加努力，重点掌握了疾病的诊治和治疗，对手足口病、传染病的认识，对一些常见病、多发病的特点、诊断、鉴别及治疗原则等更为重视，为以后的临床实践打下了坚实的基础。

在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己的独立思考，独立解决问题，独立工作的能力。

实习生活也培养了我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业道德。

但也从中知道了还有许多疾病我们人类上无法克服的，所以我更加知道自己肩负责任，还要在以后的工作中刻苦努力，注重理论与实践的结合，为祖国的医学事业做出突出的贡献。

　　医学生涯4年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自己还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。

作为一名医学专业的学生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

就如带教老师那样，只有专业才能更好的服务于他人。

医学生的自我鉴定5

　　为了更好的服务于医学事业，透过x年的本科函授学习，本人在思想认识，理论知识，专业技能等各方面都有了较大的提高。

　　一、思想认识

　　本人一贯思想进步，热爱祖国，遵纪守法，遵守社会公德，函授期间我又进一步端正的学习态度，养成了严谨的学风和认真的工作态度，用心献身医疗卫生事业，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。

　　二、理论知识及专业技能

　　本科函授学习不仅仅系统的学习了医学理论知识、专业技能等，圆满地完成了全部课程，还对照自己平时临床实践中的不足，有重点的进行了针对性的学习，对知识有进一步的理解，做到理论联系实际，学以致用，一份耕耘，一份收获，这必将为以后更好地临床实践工作中打下坚实的基础。

　　三、存在的问题

　　本科函授学习面授时间短，还需做到工作学习两不误，这就要求我们务必学会自学，大部分的知识还得靠自己的积累和临床实践中的领悟，在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

　　我的本科函授学习认真而充实，使我的知识水平、思想境界、工作潜力等方面都迈上了一个新的台阶，我将以饱满的热情，坚定的信心，高度的职责感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

医学生的自我鉴定6

　　作为提升学历教育的专升本成教学生，在ｘｘ学院学习的两年半时间里，我在提高专业文化知识的同时，不断提高自己的思想道德，树立正确的人生观、价值观，努力做一名有理想、有文化、有道德、有纪律的医学生。

　　我热爱祖国，坚持党的四项基本原则，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守ｘｘ学院继续教育学院的各项规章制度。

为人诚恳，尊敬师长，团结同学，虽然在学习工作中，还有很多不足，但是“不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我”是我崇尚的理念，相信凭着“实事求是，开拓进取”的信念，一定能克服不足，争取更大的进步。

　　我热爱医学事业，立志献身医学事业。

在学历提升教育中，以合格的成绩完成了学业。

在学习过程中系统地学习并掌握了临床医学基础理论知识，尤其是进入临床实习期后，积极向各位临床老师学习，熟练地掌握了本专业常见、多发病的诊疗方法。

当然还有很多的不足，需要在以后的工作中认真积累，广泛涉猎医学书刊及文献，熟练掌握基础理论知识及临床实践。

“百尺竿头，更进一步”，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我，努力做一名合格的医生。

　　至此我熟练掌握了各科常见病的诊疗方法及治疗原则，能够全面系统的进行体格检查、及时完成医疗文件书写，了解常用药物的剂量及用法。

进行了专业的“三基”培训，实习期间独立分管病人，能够与带教老师达成共识，得到了医院领导及老师的肯定。

医学生的自我鉴定7

　　知识的学习。

同时我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，参加各种活动，这不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。

我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定。

在“团结，勤奋，求实，创新”的校训下，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

　　在校期间，我热爱祖国，拥护中国共产党，坚持党的四项基本原则，坚决拥护中国共产党及其方针、路线和政策，政治思想觉悟高，积极参加各项思想政治学习活动。

严格遵守国家法规及学院各项规章制度。

在校风的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。

我尊敬老师，团结同学，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校和年级的各项任务，在临床实习期间，持着主动求学的学习态度，积极向医院的医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。

不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。

尽力做好每一件事是我个人的基本原则。

　　身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。

本着学以致用，实践结合理论发挥，抓住每一个机会，锻炼自己。

大学几年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。

祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；大学医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。

　　我热爱医学事业，并立志献身于医学事业！

我牢记着医学生的誓词：

我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。

我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

“百尺竿头，更进一步”，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名二十一世纪的计生服务工作者和好医生！

　　记得那是20__年，对于刚踏进大学校门的我，医学知识知之甚少，经过个人的努力，我在我的专业课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经可以挥着翅膀飞翔了。

我希望通过自己的努力以及对自己专业的热爱，在毕业后做一名对社会有用的人。

看到不少朋友都做了定我鉴定，作为一名合格的医学生，现做自我鉴定如下，在读书其间，我始终尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。

我通过各种兼职工作，多次社会实践，培养了我健全的人生观，正确的政治方向，分析问题、解决问题的能力也得到较大的提高。

　　经过几年的学习与提高，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。

要学会学习、学会创新，学会适应社会的发展要求。

相信我能够通过自己的努力在自己今后的人生道路上取得更大的进步。

　　工欲善其事，必先利其器。

实习后我对专业的理论知识与发展方向相结合有了更进一步的认识，奉献我的一生将是我的职业准则。

我将坚定不移地坚持四项基本原则，热爱祖国、热爱党和人民，坚决拥护社会主义制度，关心国内外大事。

同时我不断提高自己的综合素质与能力，认真学习，团结同学，积极参加各种活动，使我的实践能力和社会交往能力都有了极大的提高。

大学让我成熟、自立、自信。

我将把我的一身献给神圣的计生事业，在未来的岗位上实现我的人生价值及社会价值。

　　对于一个即将走上工作岗位的计生服务工作者来说，热爱计生事业，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为人类计生事业而努力奋斗，不仅是一个伟大的理想目标，也是对自己价值的体现。

医学生的自我鉴定8

　　为期十个月的实习生活转眼已经结束，时间过得真快。

实习是我们将理论转化为能力，迈向临床的第一步，在实习期间我受益匪浅并将终生受用，我下面对本次实习期间的表现进行实习的自我鉴定：

　　11年7月份我到桂林市人民医院实习，按医院和学校的要求和规定，我分别到了急诊、骨伤、内、妇、儿、外、五官等7个科室学习，在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。

对病人细心照顾，和蔼可亲。

努力将理论知识结合实践经验，在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养，经过将近一年的实习实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写；掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。

较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和。

　　在实习医院学习将要结束的这个时候，我对自己实习期间的表现还是较为满意的，并且学校教授的理论知识和在实习医院的实践经验让我对自己未来的工作充满了信心，更鉴定了我成为一个救死扶伤的好医生志愿.诚挚请求学校和医院领导给我提出宝贵的批评建议，纠正存在的错误，帮助我成为一个合格的医务工作者和社会主义建设者和接班人。

医学生的自我鉴定9

　　临床的是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。

尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。

我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

　　刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。

庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。

能够尽快地适应医院环境，为在医院和工作打下了良好的基础，这应该算的上是阶段的一个收获：

学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

　　到病房，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。

的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。

所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。

遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。

按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。

　　在医院期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。

我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。

比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。

本着三基、三严的精神，培养和提高了我们独立思考和独立工作的能力。

　　在这段短暂的时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。

期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。

总之在感谢医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责！

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的。

本着学以致用，结合理论发挥，抓住每一个机会，锻炼自己。

大学五年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。

祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；广东医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。

医学生的自我鉴定10

　　我本是平凡de普通人，却在不平坦的道路上得到了那么多人的教诲，鼓舞与帮助。

因此，在进入社会之后，我始终会以一颗谦卑、热情而又执着的心来对待我的事业和我的朋友，始终以朴实的性格，实干的作风，豁达的态度，乐观的精神去诚诚恳恳地工作，踏踏实实地走好人生路！

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的大专生，以扎实的专业知识迎接即将在工作上的挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

　　在校期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力，也获得大家的认同。

另外，我也积极参加各种社会实践活动。

"工欲善其事,必先利其器"。

在求学期间,"学而知不足"是我学习、工作取得进步的动力。

除了必修课程外我还学习并掌握了各种计算机办公软件的使用。

在英语学习上，通过努力，也具备了一定的听说读写能力。

　　从踏入卫校门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代医学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

　　我最大的特点是：

诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。

为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，"若要人敬已，先要已敬人"，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。

同时作为一名即将毕业的`应届中西医结合专业医学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。

我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学校。

我还要继续努力。

　　身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。

本着学以致用，实践结合理论发挥，抓住每一个机会，锻炼自己。

大学五年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。

祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。

　　五年来，在学海里，尽管我不是最优秀的，但我从未放弃过对更优秀的追求。

而且在人应该是活到老学到老的思想认识下，我不断地挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。

同时，在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习。

我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，参加课外学生科研活动，这不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。

我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定。

更重要的是，在“”的校训下，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

医学生的自我鉴定11

　　本人是一名医学专业学者。

我自20__年9月入学以来，学习努力刻苦，在扎实学好科研所需理论知识的同时，也修完了学院规定完成的专业学分。

在思想上，我时刻不忘自己是一名共青团员，我积极的向党组织靠拢，不断学习党的思想，严格遵守党的各项组织纪律，积极参与党内、学院、班级组织的各项有意义的活动。

无论在思维上还是学习、行动上都坚持党的与时俱进的思想，在不断更新自我知识的同时紧跟党的前进步伐，争做时代有用人才。

在学习实践上，我积极投身于临床学习实践中。

在这10个月的临床实践里，使我更加深刻的体会到做一名医生所担负的救死扶伤的责任和义务。

　　一名好的医生不仅要有扎实深厚的理论基础、娴熟精湛的临床技能，更重要的是要有医者父母心的高尚医德医风。

在严格要求自己的同时，不怕吃苦耐劳主动于走入病人中间，急病人之所急，想病人之所想，遇到问题积极向上级师生请教，在上级医生的指导下尽最大努力送给病人健康和欢笑。

毕业在即，查阅的大量的国内外与我目前所研究课题相关的文献材料，并进行总结分析，写相关综述一篇。

在代教老师的指导下，制定了课题相关计划和技术路线。

现已经成功的建立了实验所需动物模型，结束预实验内容。

在实验过程中，坚持实事就是，一丝不苟，认真切实的记录每一步实验内容和实验数据。

用马克思主义