新版人教版五年级语文下册期末水平测试题及答案2套.docx

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新版人教版五年级语文下册期末水平测试题及答案2套

新版人教版五年级语文（下册期末）水平测试题及答案

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

zhìnènbōlisāngmábáizhòuyīngtao

húdiéshuānzhùxiánguàngpáihuáijuànliàn

二、比一比，再组词。

（10分）

朴（______）衰（______） 刊（______）诲（______）斩（______）

扑（______）哀（______） 刑（______）悔（______）渐（______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

①（____）（____）有味　　②一（____）半（____）

③栩栩（____）（____）　　④（____）（____）无味

1．写出两个与词语①、③结构相同的词语：

___________、_____________。

2．词语______和______（填序号）是一对反义词。

写出与词语②意思相反的词语：

____________。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

因为……所以……   只要……就……

如果……就……     即使……也……

①她________说是自己购买的，别人________没有权利获取那笔巨款。

②________工作的原因，他耽搁了归程，________他没能及时兑奖。

③________他有这样的心意，________无法把礼物送到我的手中啊。

④________他今天不来，我________自己去北京。

五、按要求写句子。

（15分）

会场上响起了掌声。

（改为夸张句）

_______________________________

2.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

（仿写比喻句）

_________________________________

3.北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。

（修改病句）

___________________________________

4.学校的墙壁上常有球儿的痕迹。

请拟一则宣传标语，提醒大家注意。

________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

芭蕉树

春天，两鬓斑白的女教师带着一群活波可爱的小学生，在校园的一个角落里种了一棵芭蕉树。

土地虽说贫瘠，芭蕉的生命却也顽强。

伴着日出，送着月落，几经风吹雨打，芭蕉长大了，开花了。

看她翠绿的衣裙，是那样清新悦目，腼腆的神韵，楚楚动人，像一亭亭玉立的少女。

晨曦中，小学生站在芭蕉下，“咿”“喔”“呜”地念着刚学会的拼音字母。

暮霭里，孩子们笑着，闹着，在芭蕉旁游戏。

静静的夜晚，老师的窗户里的灯光，给芭蕉穿上了斑驳的花衣。

当秋风吹去芭蕉叶，发出丰收的欢笑声时，芭蕉成熟了，女教师领着学生们砍下了丰硕的果实，留下了已经憔悴了的芭蕉树。

学生们指着芭蕉树，迷惑不解地问：

“老师，它，还会结果吗？

”

“不会了。

”

“那为什么还留着呢？

”

“因为它还有用。

”

不久，从芭蕉根部滋生了几个浅红的嫩芽。

又不久，嫩芽长成了小芭蕉，一样绿色的衣裙，一样腼腆的神韵。

小芭蕉越长越大了，而老芭蕉却越来越憔悴，终于，它完全枯萎了。

学生们冲进了老师的办公室，伤心地说：

“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。

”女教师摘下自己的老花眼镜，将目光从备课本中收回，抬起头来和蔼地说：

“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。

“那老芭蕉的心里一定不好受。

”女教师深情地望着学生们，肯定地说：

“不会的，它心里一定很快乐。

”

又是一个静静的夜晚，女教师坐在案前批改作文。

翻开一本作文，只见上面用稚嫩而工整地笔迹写道：

“我长大以后，也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一样。

”女教师被感动了，热泪溢出了她的眼窝……

夜，静谧安宁。

窗外，芭蕉绿叶婆娑起舞；窗内，老师手中的红笔不停地圈点着……

1．请找出描写芭蕉树样子的句子写在下列横线上。

________________________________

2．为什么老师说枯死的老芭蕉树是快乐的？

______________________________

3．作者借老芭蕉比喻什么？

借小蕉比喻什么？

表达了作者怎样的思想感情？

__________________________

4．为什么热泪溢出了老师的眼窝？

_________________________________

七、习作。

（20分）

题目：

我的老师

要求：

1、把题目补充完整。

2、通过具体的感人事例，表现老师的思想性格以及老师对你的关心。

3、语句通顺，感情真挚，书写工整，不写错别字。

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参考答案

一

稚嫩玻璃桑麻白昼樱桃

蝴蝶拴住闲逛徘徊眷恋

二

质朴衰老刊物教诲斩首扑打悲哀刑法后悔渐渐

三

津津知解如生索然亭亭玉立夸夸其谈①④融会贯通

四

只要；就；因为；所以；即使；也；如果；就…

五

会场上响起了排山倒海般的掌声。

稻子成熟了，金黄的稻田成了一幅美妙的油画。

北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是新出土的两千多年前的文物。

让墙壁干净，让行为文明。

（或有你的文明，才有我的美丽）

六

1．翠绿的衣裙，是那样清新悦目，腼腆的神韵，楚楚动人，像一位亭亭玉立的少女。

2．因为它把自己的营养输送给了小芭蕉树，虽然自己枯萎了，但是看到小芭蕉树茁壮成长，它很快乐。

3．作者借老芭蕉比喻老师，借小芭蕉比喻学生，表达了对女老师的赞美之情。

4．因为她从学生的“我长大以后，也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一样”的话中看到了自己学生有远大的理想，看到了希望。

新版人教版五年级语文（下册期末）测试及答案

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

màzhaxiāguàngdùjìléigǔjiéqǔ

guǐjìmótuōjuànliànchàndǒuzhǎnxīn

二、比一比，再组词。

（10分）

撩（_______）罚（_______）锡（______）稠（_______）惧（_______）

缭（_______）罪（_______）赐（______）绸（_______）慎（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

风尘（_____）（_____）（_____）（_____）有礼忠心（_____）（_____）

倾（_____）大（____）（_____）水（____）接（_____）不转（_____）

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

要么……要么……不管……都……不但……而且……

虽然……但是……如果……就……宁可……也不……

1.每天上学，（_____）王洁来找我，（_____）我去找他，我俩总是结伴去学校。

2.（_____）我做了充分准备，这次试验（_____）没有成功。

3.（_____）明天下雨，我们（_____）下个星期再去游乐园吧。

4.（_____）石块有多重，小草（_____）要从下面钻出来。

5.邱少云（_____）牺牲自己，（_____）暴露潜伏部队。

6.他干的活计（_____）速度快，（_____）质量好。

五、按要求写句子。

（15分）

神勇的觉如用非凡的法力消灭了危害牲畜的地鼠恶魔。

（缩写）

_____________________________________

2.无数的水池在阳光下闪着光辉。

（改为比喻句）

______________________________________

3.觉如说：

“我不能要你们的财物。

”。

（改为转述句）

______________________________________

4.难道我们能被困难吓倒吗？

（改为陈述句）

_____________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

我爱花生花

人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞美貌不惊人的花生花。

我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。

花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。

清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。

∥就在这时，小苞绽开了！

一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。

∥几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。

绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。

微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。

花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。

不过记得一位名人说过：

不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。

我也并非初次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的──

三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。

①“不要采！

”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，没有一朵是空花，开一朵花，地下就长一颗花生，你采掉一朵，就要少长一颗花生。

”

“是真的？

”

②“妈妈还骗你？

孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头。

可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果是自己的功劳。

”

妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：

多可爱的小黄花！

千千万万朵小黄花默默地开，悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。

从此，我对花生花产生了特殊的感情。

每当看到它，我就会联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的力量的普通劳动者。

1．文章采用的写作方法是（　　）。

A．借物抒情B．借物喻人C．托物言志

2．短文的第2自然段分三层描写了花的外在美，先写______，接着写_______，最后写________。

写这些是为了（____）（填序号）a.让人们知道花生花开得很慢。

b.讴歌下文中有类似花生花的美好品质的人。

3．理解文中画线句子的含义。

（1）句：

从妈妈的话中，你知道花生花的特点是：

____________。

（2）句：

妈妈拿______、_______和花生花作对比，突出了花生花蕴藏着的另一种美，这种美是指____________________。

4．这篇短文通过描写花生花，赞美了什么人？

_______________________________

5．读了这篇短文，你想成为怎样的人呢？

________________________

七、习作。

（20分）

以“我_________长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：

（1）先补充完整题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。

（2）要写自己的真情实感。

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参考答案

一

蚂蚱瞎逛妒忌擂鼓截取

诡计摩托眷恋颤抖崭新

二

撩起惩罚锡纸粘稠惧怕缭乱得罪赏赐丝绸谨慎

三

仆仆彬彬耿耿盆雨天相目睛

四

1.要么要么2.虽然但是3.如果就4.不管都5.宁可也不6.不但而且

五

1.觉如消灭了恶魔。

2.无数的水池在阳光下像镜子一样闪着光辉。

3.觉如说，觉如不能要他们的财物。

4.我们不能被困难吓倒。

六

1．B

2．嫩苞初绽盛花期b

3．从不开空花，开几朵花，地下就长几颗花生桃花梨花谦虚，不彰显自己的功劳

4．赞美了那些像花生花一样朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的力量的普通劳动者。

5．我想成为朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类作贡献的人。