新课标版语文必修三课件作业5高考调研精讲精练.docx
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新课标版语文必修三课件作业5高考调研精讲精练
课时作业(五)
一、基础巩固
1.下列加点字的读音全都正确的一项是( )
A.萧森(xiāo) 石砧(zhēn)
边塞(sài)秋兴八首(xīnɡ)
B.妃嫔(fēi)朔漠(sù)
青冢(zhǒnɡ)群山万壑(hè)
C.单于(chán)环珮(pèi)
王嫱(qiánɡ)载歌载舞(zǎi)
D.霜鬓(bìn)潦倒(liáo)
江渚(zhǔ)不省人事(xǐnɡ)
答案 D
解析 A项,“兴”应读xìnɡ;B项,“朔”应读shuò;C项,“载”应读zài。
2.下列加点词语在句中的意义解释有误的一项是( )
A.玉露凋伤枫树林凋伤:
使草木凋落衰败
B.无边落木萧萧下落木:
树上落下的树枝
C.万里悲秋常作客作客:
客居他乡
D.艰难苦恨繁霜鬓苦恨:
极其遗憾
答案 B
解析 指秋天飘落的树叶。
3.下列各组句子中,加点的虚词意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
答案 D
解析 D项,均为介词,表比较,“比”。
A项,副词,单独/副词,难道;B项,介词,对着/副词,将近;C项,副词,还/连词,尚且。
4.下面是杜甫一首题为“宿江边阁”的小诗,中间两联语序已乱,排序正确的一项是( )
暝色延山径,高斋次水门。
________,__________。
________,________。
不眠忧战伐,无力正乾坤。
①孤月浪中翻②鹳鹤追飞静③豺狼得食喧④薄云岩际宿
A.①④③②B.④①②③
C.②④①③D.②③④①
答案 B
解析 首先从对仗和押韵的角度初步断定各句的顺序。
④①对仗,②③对仗。
①句中的“翻”和③句中的“喧”韵脚与“坤”的韵脚接近。
按内容判定,作者不眠的原因是“豺狼得食喧”。
而在江边阁所见的景象则是④①。
由此可断定本题答案。
二、文本训练
(一)阅读下面诗歌,回答5、6题。
秋兴八首(其一)
杜 甫
玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。
5.“玉露凋伤枫树林”一句中“凋伤”一词绝佳,说说你的看法。
答:
____________________________________________________
_________________________________________________________
答案 秋风玉露本无情,可“凋伤”一词赋予这些景物以感情色彩,给人一种凄凉悲伤的感觉。
6.“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。
”这两句诗景与情结合尤佳,请你具体谈谈。
答:
____________________________________________________
_________________________________________________________
答案 身处异地,菊花又开了,秋天到了,让人伤感落泪。
在这种情景下,故园的菊花也该开了吧?
前一句写景是为后一句抒情服务的。
(二)阅读下面一首诗歌,回答7~9题。
登 高
杜 甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
7.下面诗句解说不恰当的一项是( )
A.诗中写登高所见的秋江景色,抒发了长年漂泊、老病孤愁的感情。
B.本诗第一、二句写俯仰所见所闻,一连出现了六个特写镜头,渲染了秋江景物的特点。
C.有人认为本诗第三、四句“无边”“不尽”两词多余,其实正是有了这两个词,诗的意境才显得更广阔深远,气象万千。
D.诗的最后两句,写外界环境带给作者的艰难苦恨和自身随年龄增长而白了的头发,使得自己连喝酒的兴致都没有了。
答案 D
解析 “自身随年龄增长而白了的头发”并不是诗中的意思,原诗的意思是:
世事艰难辛苦,颇多憾事使得自己的头发都变白了。
而且作者是因病戒酒,并不是没有喝酒的兴致。
8.对这首诗的赏析不恰当的一项是( )
A.本诗情景交融,气象宏伟,悲凉的景物融合了诗人心上的悲凉。
B.诗中“萧萧下”绘落叶之声,“滚滚来”状江浪之势,正衬托诗人宽阔的胸怀。
C.诗中“万里”与“无边”对应,“百年”与“不尽”呼应,这就从空间和时间两方面把诗人的忧思表现得既深且广。
D.本诗是一首七律,中间有两联对偶,韵律和谐,每句都是四个节拍,如“风急/天高/猿啸/哀”。
答案 B
解析 这里的写景并不是衬托作者的宽阔胸怀,而是抒发了诗人忧愤的深广。
9.杜甫的《登高》一诗,被人称为“杜集七言律诗第一”“古今七言律诗之冠”,请选出对其对仗理解不当的一项( )
A.首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗,读来富有节奏。
B.颔联的对仗十分精工,“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化,沉郁悲凉的对句出神入化。
C.颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。
D.颈联表现感情,“万里”“百年”分别从纵(时间)、横(空间)两方面着笔。
答案 D
解析 D项,“万里”“百年”应该是分别从横(空间)、纵(时间)两方面着笔。
三、拓展阅读
(一)阅读下面这首唐诗,完成10、11题。
秋兴八首(其七)①
杜 甫
昆明池②水汉时功,武帝旌旗在眼中。
织女机丝虚夜月,石鲸鳞甲动秋风。
波漂菰米③沉云黑,露冷莲房坠粉红。
关塞极天惟鸟道,江湖满地一渔翁。
【注】 ①杜甫在夔州北望长安而作。
②昆明池:
当年汉武帝为拓疆训练水师而凿。
池中有石刻的织女、牵牛和鲸鱼像。
③菰米:
一种草本植物,生浅水中,叶似芦苇,根茎可食。
秋天结实,皮黑褐色,状如米,故称菰米,又名雕胡米。
10.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.诗人由昆明池想到汉武之功,由武功之盛又想到当今国势,抚今追昔,不胜感慨。
B.颔联写月夜下织女有机丝在杼,鳞甲耀动于秋风之中,体现出一派太平安乐气象。
C.诗人远望长安却只见连天关塞,惟有鸟道可通,与“西当太白有鸟道”异曲同工。
D.本诗把夔州与长安、汉帝与唐皇聚拢于一处,形成包举宇内囊括千古的深邃境界。
答案 B
解析 昆明池中有东西相望的织女、牵牛两石像,又有石刻鲸鱼,织女星夜出,故织女的机丝沐于夜月之中,但一“虚”字见出昆明池之寥落荒凉,牵牛、织女之景无人玩赏而为徒然。
秋风拂过石鲸,似乎石鲸有知,亦为乱离感慨而激动得鳞甲都在秋风中动起来。
一种物在人非的意韵弥满诗句。
11.全诗字面无一语及情而又无处不在写情,请结合颈联具体赏析。
答:
____________________________________________________
_________________________________________________________
答案 ①菰米不收而任其沉,莲房不采而任其坠,足见兵戈乱离之状。
菰米的黑色,给人以沉沉之感,暗写诗人心绪的沉重。
②“漂”字,不仅写出菰米在水中漂浮,也暗示了诗人漂零蓬转的生涯。
“露冷莲房”一语,“冷”字不仅表现了秋天莲房之露冷,还暗示了诗人内心的凄寒之感。
③粉红之坠象征着繁华落去,影射了国运的衰颓和自己人至暮年理想不得实现的无奈。
总之,本联中虽无一字写情,却在具体意象的营造中,把自己对国事的忧虑、对盛世的缅怀、对个人身世的喟叹交汇在一起。
(二)阅读下面这首唐诗,完成12、13题。
自 咏
白居易
随宜饮食聊充腹,取次衣裘亦暖身。
未必得年非瘦薄,无妨长福是单贫。
老龟岂羡牺牲饱,蟠木①宁争桃李春?
随分自安心自断,是非何用问闲人。
【注】 ①蟠木:
弯曲的树木。
12.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A.诗人饮食随便充腹就行,穿着简朴暖身就好,可看出他作此诗时生活困窘。
B.体瘦家贫不一定寿短福少,从颔联中的措辞可看出诗人的生活态度。
C.“牺牲”过着饱足的生活,但改变不了被用作祭品的命运,不如“老龟”自在。
D.诗人借“老龟”“蟠木”寄托生活追求,运用反问的手法增强了抒情的效果。
答案 A
解析 A项,“可看出他作此诗时生活困窘”错。
首联表达的是诗人对物质生活要求不高的生活态度,并非实指生活困窘。
13.本诗意在“自咏”,结合全诗,分析表达了诗人哪些人生态度。
答:
____________________________________________________
_________________________________________________________
答案 ①知足常乐:
诗人对物质生活要求不高,能饱腹暖身即可;他认为“瘦薄”不影响“得年”,“单贫”无碍“长福”,表现了一种乐观知足的人生态度。
②淡泊名利,洒脱随性:
诗人以“老龟”“蟠木”自比,不羡不争;“随分自安”,表达出诗人洒脱随性的生活态度。
③坚守本心:
诗人心中自有裁断,不在乎“闲人”的看法,表达出了对自我生活态度的坚守。
(意思相近即可)
解析 从首联“随宜饮食聊充腹,取次衣裘亦暖身”可以看出诗人知足常乐,对物质生活要求不高,能饱腹暖身即可;从颔联“未必得年非瘦薄,无妨长福是单贫”可以看出诗人认为“瘦薄”不影响“得年”,“单贫”无妨“长福”,表现了一种乐观知足的生活态度;颈联的“岂羡”“宁争”表现了诗人的不羡不争、淡泊名利;尾联的“心自断”“是非何用问闲人”表达了诗人对自我生活态度的坚守等。
据此,合并相似内容,分点作答即可。
四、语言表达
14.请根据杜甫《登高》里的诗句“无边落木萧萧下”写一个场景。
要求:
①想象合理;②语言生动;③至少使用一种修辞手法;④80字左右。
答:
____________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
答案 示例:
秋天的落叶总是枯黄枯黄的,挂在树枝上,便似那烘干的标本;落在空中,又好像轻灵而潇洒的蝴蝶,不羁地飞舞着,自在地飘荡着。
此情此景,不禁让人油然而生一种敬畏——在生命将终结时,却仍然能以如此坦然的姿态从容地飘向大地,那该是一种何等坦荡的胸怀啊!
解析 此题要品读诗句“无边落木萧萧下”,感知这句诗歌的内容,根据语境展开合理的联想和想象,适当地运用描写和比喻等手法。
要符合诗歌大意,想象合理,语言生动。
15.请根据下面的例句,运用比喻仿写句子。
山水田园诗是乡村牧童的一支短笛,清新而幽雅,绿林、青山、落日、孤烟,尽收眼底。
边塞诗是大漠沙场的一弯冷月,奇瑰而雄健,黄沙、雪峰、烽火、弓刀,豪情填膺。
李白诗是________________________________________________
杜甫诗是________________________________________________
答案 示例:
(李白诗是)倚天长啸的一柄长剑,逸兴遄飞,蜀道、飞瀑、美酒、芙蓉,纵情山水。
(杜甫诗是)幽咽泉流中的一弦琵琶,忧愤而慷慨,风急、天高、浊酒、涕流,肠热黎民。
励志小语:
有人问鹰:
“你为什么到高空教育你的孩子?
”鹰回答说:
“如果我贴着地面去教育它们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?
”
——[德]莱辛
阅读下面的文字,完成1~3题。
水乡社戏是浙江农村和城镇一种以戏剧表演为核心的民俗活动,它具有祭神和娱人相结合的特点,普遍流行于绍兴地区。
社戏产生的源头,可以追溯到远古时期的祭祀歌舞,( ),在宋元时期完成祭祀活动与戏曲表演的结合,形成“社、祭、戏”相统一的格局。
随着戏曲的繁荣,元、明时期,民间社戏活动极为兴盛,特别是春祈秋报等时日,各乡镇群众云集,戏场锣鼓喧天,极为热闹。
清光绪十九年秋,少年鲁迅因祖父周福清科场案发,一度居皇甫庄避难,经常与村里的孩子一起观看河台社戏。
他的《社戏》一文,就对这个戏台有十分精彩的描写。
然而,许多社戏早已________,只有那些散落于庙堂、山岙、河边、桥下的戏台,仍坦荡着一派诗情画意,凭人遐想万里。
《龙虎斗》《游园吊打》是很能体现绍剧特色的戏,历来为绍兴观众所________。
这两出戏也被鲁迅写进《阿Q正传》《社戏》等著名小说里。
连自己的姓名也写不出,甚至连圆圈都画不圆的阿Q在临刑前游街时,居然还要哼几句“手执钢鞭将你打”,足以说明社戏受到绍兴人民的普遍欢迎。
鲁迅再用他的________,以优美抒情的笔调追述少年时观社戏的美好回忆,________,更激起了人们对社戏的眷恋和怀念。
绍兴水乡社戏汇集和发挥了不同剧种的表演风格,因此充分展示了当地丰富多彩的民风民俗。
千百年来,绍兴水乡社戏除承担高台教化的任务外,还要发挥娱乐功能,由此逐渐发展成江南民间最隆重、最活跃、参与面最广的节日庆典活动。
水乡社戏扎根民间,深受广大观众喜爱,至今能在绍兴地区的城市和乡村见到它的踪影。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.销声匿迹 拍手称快 点睛之笔 引人入胜
B.石沉大海 拍手称快 如椽巨笔 扣人心弦
C.石沉大海 赞不绝口 点睛之笔 扣人心弦
D.销声匿迹 赞不绝口 如椽巨笔 引人入胜
答案 D
解析 销声匿迹:
不再公开讲话,不再出头露面。
形容隐藏起来或不公开出现。
石沉大海:
像石头掉到大海里一样,不见踪影,比喻始终没有消息。
拍手称快:
拍着手喊痛快,多指仇恨得到消除。
赞不绝口:
赞美的话说个不停,形容对人或事物十分赞赏。
如椽巨笔:
像椽子一样的大笔。
用来称颂别人气势宏大的文章或杰出的写作才能。
点睛之笔:
比喻作文或说话时,在关键地方加上精辟语句,使内容更加生动传神。
引人入胜:
引人进入佳境(指风景或作品等)。
扣人心弦:
形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动。
第一空,“销声匿迹”与“石沉大海”均有不见踪影的意思,但“石沉大海”重在强调没有消息,因此第一空应选“销声匿迹”。
第二空,“拍手称快”多指仇恨得到消除,根据语境应选“赞不绝口”。
第三空,“点睛之笔”重在强调在关键地方加上精辟语句,根据后文可知,横线处应指鲁迅有杰出的写作才能,因此第三空应填写“如椽巨笔”。
第四空,“扣人心弦”重在强调“使人心情激动”,结合前后句语境可知,此处说的是鲁迅对回忆的描绘吸引人们进入了当时的场景,因此第四空选“引人入胜”更为恰当。
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.经过各种艺术表演形式的无数次融合、积累
B.各种艺术表演形式经过无数次的融合、积累
C.经过各种艺术表演形式的无数次积累、融合
D.各种艺术表演形式经过无数次的积累、融合
答案 C
解析 结合前文可知,括号内的句子承前省略主语“祭祀歌舞”,B、D两项主语变成了“艺术表演形式”,不能与前文紧密衔接,因此排除B、D两项;按照逻辑关系,只有积累达到一定程度才能融合,因此“积累”应在前,“融合”应在后,故选C项。
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.绍兴水乡社戏充分展示了当地丰富多彩的民风民俗,因此汇集和体现了不同剧种的表演风格。
B.绍兴水乡社戏汇集和发挥了不同剧种的表演风格,也充分体现了当地丰富多彩的民风民俗。
C.绍兴水乡社戏汇集和体现了不同剧种的表演风格,也充分展示了当地丰富多彩的民风民俗。
D.绍兴水乡社戏充分展示了当地丰富多彩的民风民俗,也融合和发挥了不同剧种的表演风格。
答案 C
解析 原句有两处错误,第一处错误为因果关系错误,应为并列关系,可将“因此”改为“也”;第二处错误为搭配不当,“发挥”与“表演风格”不搭配,可将“发挥”改为“体现”。
据此可知,答案为C项。
4.下面是某毕业生的一封求职信中的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。
日前看了贵社网站,得知招聘编辑的消息,我决定试一试。
我是××学院新闻专业2018届本科毕业生,学习成绩很棒,身体健康,说话能力强。
现寄上我的相关资料,如有打算,请与我联系。
答:
____________________________________________________
_________________________________________________________
答案 看了——浏览;试一试——应聘;很棒——优秀;说话——表达;打算——意向。
解析 本题的片段属于偏正式的求职申请,口语会显得态度过于随意,对工作不够重视。
如“看了”“试一试”“很棒”“说话”“打算”等过于口语化,显得随意,没有诚意,应改为相应的书面语。
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过12个字。
__①__,其对象是大众,要使之传播有效,就要从大众的需求出发,并且符合大众传播的规律。
满足大众好奇心,__②__,肯定要比之前的简单灌输更为有效。
借助娱乐愉悦感所带来的主动性和自愿性,更容易使参与者注意和接收其中的科学信息,使他们对科学内容理解得更深刻。
当然,借助娱乐只是科普的一种形式,__③__。
科学节目在激发观众兴趣的同时,也不能娱乐过头。
答:
①___________________________________________________
②_________________________________________________________
③_________________________________________________________
答案 ①科普本质上是一种大众传播 ②通过娱乐化的一些方式进行科普 ③在运用过程中还必须掌握好度
解析 先总体浏览文段,了解话题中心,明确所读的是电视台科学节目如何接地气的问题,再看需要填写句子的三处,根据上下文的提示和照应来作答。
第一处要求把科普与大众传播的关系揭示出来,第二处谈借助娱乐进行科普,第三处谈娱乐在科普中要掌握一个度。
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