发动机工作原理_精品文档.ppt
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教学策略教学反思教学过程教材内容说课流程说课流程说课说课流程流程高等教育出版社孔宪峰主编高等教育出版社孔宪峰主编第一章汽车发动机总论第一章汽车发动机总论第一节发动机类型及工作原第一节发动机类型及工作原理理教材把原理放在课程的开始,足见教材把原理放在课程的开始,足见其重要性和根基作用其重要性和根基作用教教学学内内容容1.1.教材说明教材说明发动机工作原理是本课程的基发动机工作原理是本课程的基础,只有理解了发动机工作原理,础,只有理解了发动机工作原理,才能为以后更深入的掌握发动机构才能为以后更深入的掌握发动机构造以及故障与排除等知识打好基础。
造以及故障与排除等知识打好基础。
发动机工作原理比较难于理解,因为发动机工作原理比较难于理解,因为很难看到真实发动机工作时的内部情很难看到真实发动机工作时的内部情况,借助于仿真平台、动画演示,能况,借助于仿真平台、动画演示,能清晰的显示出发动机的内部工作情况清晰的显示出发动机的内部工作情况利用仿真、动画等信息化手段和模型、利用仿真、动画等信息化手段和模型、实物相结合能够直观巧妙的解决现实问实物相结合能够直观巧妙的解决现实问题,使看不见摸不着的知识变的简单而题,使看不见摸不着的知识变的简单而形象形象教教材材内内容容2.2.教材内容在课程中的地位和相关知识联系教材内容在课程中的地位和相关知识联系教教材材内内容容3.3.学情分析学情分析层次和学制学生基础和特点学习对象为我校汽修专业学习对象为我校汽修专业2017级新生,学制三年级新生,学制三年刚入校的学生专业知识储备刚入校的学生专业知识储备较少,平时也就接触自家车。
较少,平时也就接触自家车。
学生年轻好学,求知欲很强学生年轻好学,求知欲很强熟悉发动机术熟悉发动机术语,能够叙述四语,能够叙述四冲程发动机四个冲程发动机四个冲程中,活塞的冲程中,活塞的运动和气门的动运动和气门的动作作对照实物独立分对照实物独立分析发动机工作中析发动机工作中各部分动作过程各部分动作过程和压力变化和压力变化培养培养学生对汽车学生对汽车发动机维修的学发动机维修的学习兴趣和自信。
习兴趣和自信。
培养学生合作意培养学生合作意识、团队精神。
识、团队精神。
教教材材内内容容4.4.教学目标教学目标重点重点:
发动机术语和工作原理发动机术语和工作原理难点难点:
发动机工作过程分析(进发动机工作过程分析(进气、压缩、作功、排气)气、压缩、作功、排气)教教材材内内容容5.5.教学重、难点教学重、难点任务驱动法任务驱动法现场演示法现场演示法分组合作分组合作讨讨论论教教学学策策略略11、教学方法、教学方法小组合作学习自主学习讨论探究学习方法学习方法教教学学策策略略22.学学法法教教学学策策略略33.教学资源教学资源多媒体课堂学习区讨论区网络查询区实训区仪器设备:
仪器设备:
发动机模型发动机模型;发动机翻转架发动机翻转架;多媒体教;多媒体教学系统;手机学系统;手机数学资源:
微视频;微课;数学资源:
微视频;微课;仿真仿真教学平台教学平台教教学学策策略略44.教学资源教学资源发动机工作原理发动机工作原理一、发动机术语一、发动机术语二、发动机工作原理二、发动机工作原理11、进气、进气22、压缩、压缩33、作功、作功44、排气、排气1.1教教学学策策略略5、板书设计、板书设计发动机工作原理45mins45mins11课时课时课时课时任务任务描述描述3分钟分钟引导引导问题问题2分钟分钟讨论讨论展示展示7分钟分钟学习学习评价评价4分钟分钟操作操作演示演示10分钟分钟任务任务实施实施12分钟分钟成果成果展示展示14分钟分钟教师教师总结总结3分钟分钟教教学学过过程程1.1.教学流程教学流程教教学学过过程程2.2.课前准备课前准备教师教师组长组长组长组长组长组长组员组员6人人组员组员6人人组员组员6人人教教学学过过程程课堂导入课堂导入观看视频汽车在路上行驶,他是怎么跑起来的呢?
发动机是怎么自己转起来的呢?
四冲程发动机工作原理四冲程发动机工作原理明确明确任务任务教教学学过过程程1.1.出示课题出示课题依据教材依据教材及教学重、难及教学重、难点精心设计问点精心设计问题,用问题激题,用问题激发学生学习兴发学生学习兴趣,让学生带趣,让学生带着问题走进教着问题走进教材,引导学生材,引导学生积极主动学习积极主动学习。
教教学学过过程程2.2.引入问题引入问题进气行程,气门动,活塞、压力、容积?
进气行程,气门动,活塞、压力、容积?
压缩行程压缩行程?
作功行程作功行程.?
排气行程排气行程.?
教教学学过过程程33.思考问题思考问题教师活动教师活动巡回指导巡回指导教教学学过过程程44.讨论与展示讨论与展示教教学学过过程程55.讨论与展示讨论与展示评评价价方方式式小组互评小组互评小组自评小组自评教师点评教师点评学习任务的教学过程学习任务的教学过程66.学习评价学习评价课程名称课程名称发动机工作原理发动机工作原理评分项目评分项目评分内容评分内容配配分分小组自评小组自评(权数为(权数为20%)小组互评小组互评(权数为(权数为40%每组每组各占各占20%)教师点评教师点评(权数为(权数为40%)计论展示计论展示语言表达能力,语言表达能力,内容完整等内容完整等220任务完成任务完成完成项目任务,完成项目任务,功能正常等功能正常等440操作工艺操作工艺方法正确,方法正确,演演示示准确等准确等20安全生产安全生产符合操作规程,符合操作规程,人员设备安全人员设备安全等。
等。
10文明生产文明生产遵守纪律,积遵守纪律,积极合作,工位极合作,工位整洁。
整洁。
10小小计计总总分分学生观察学生观察老师的操老师的操作过程及作过程及注意事项注意事项教教学学过过程程77.操作演示操作演示学生在总结学生在总结演示的方法演示的方法和分析工作和分析工作过程。
过程。
提高了学生的自提高了学生的自主学习能力、观察主学习能力、观察能力和分析能力。
能力和分析能力。
88.操作训练操作训练教教学学过过程程全班分成三个小组,每小组一台全班分成三个小组,每小组一台发动机翻转架,在规定时间内完发动机翻转架,在规定时间内完成分析发动机工作过程任务。
成分析发动机工作过程任务。
教师操作演示视教师操作演示视频利用多媒体循频利用多媒体循环播放,并且在环播放,并且在课堂上巡回指导课堂上巡回指导任务驱动任务驱动小组合作教教学学过过程程99.任务实施任务实施操作操作训练训练学生在认真的讲解示范学生在认真的讲解示范学生在认真的动手操作学生在认真的动手操作教教学学过过程程1010.任务实施任务实施展示内容展示内容模型模型解说解说找出找出问题问题操作操作练习练习原理原理叙述叙述教教学学过过程程1111.小组展示小组展示评价学生自评学生互评教师评价教教学学过过程程1212.总结评价总结评价填写成绩单填写成绩单定期评选“技能之星”教教学学过过程程1313.评价展示评价展示课程名称课程名称发动机工作原理发动机工作原理评分项目评分项目评分内容评分内容配配分分小组自评小组自评(权数为(权数为20%)小组互评小组互评(权数为(权数为40%每组每组各占各占20%)教师点评教师点评(权数为(权数为40%)计论展示计论展示语言表达能力,语言表达能力,内容完整等内容完整等220任务完成任务完成完成项目任务,完成项目任务,功能正常等功能正常等440操作工艺操作工艺方法正确,方法正确,演演示示准确等准确等20安全生产安全生产符合操作规程,符合操作规程,人员设备安全人员设备安全等。
等。
10文明生产文明生产遵守纪律,积遵守纪律,积极合作,工位极合作,工位整洁。
整洁。
10小小计计总总分分教师总结并布置课后任务教师总结并布置课后任务根据本节课的学习情况,进行总结。
根据本节课的学习情况,进行总结。
布置课后作业:
布置课后作业:
叙述四冲程发动机工作原理?
叙述四冲程发动机工作原理?
完成工作页完成工作页教教学学过过程程1414.教师总结教师总结不足之处不足之处教学反思教学反思成功之处成功之处课堂采用的信息化手段课堂采用的信息化手段还不够多样化。
个别学还不够多样化。
个别学生学习不够主动,操作生学习不够主动,操作演示不够熟练,要多接演示不够熟练,要多接触学生、鼓励学生,与触学生、鼓励学生,与学生谈心,让学生感到学生谈心,让学生感到“老师在期待着我老师在期待着我”从从而自觉投入到积极学习而自觉投入到积极学习之中。
之中。
1、录制视频导入课、录制视频导入课程的教学方法提高了程的教学方法提高了学生主动学习的积极学生主动学习的积极性。
性。
2、现场动手演示加、现场动手演示加强了学生的理解,提强了学生的理解,提高了其观察能力和分高了其观察能力和分析能力。
析能力。
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