考研高分词汇.docx

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考研高分词汇

普通词汇

高分词汇

Accordingtome/Ithink

Ibelieve

Inmypersonalsense,formypart/tomymind/tothebestknowledgeofme

Affect/stop

Hinder…from

age   

era

Aim

objective

And

Coupledwith…/aswellas

andsoon

andthelike

Appear

mushroom/springup/arise

Apply…to..

put…intopractice

Ask

Consult/enquire

Aspect

Sphere/respect

Attach

enclose

Attract

Tempt/appealto

Audience

viewers

Basis

foundation

beableto

becapableof/beinapositionto

begoodat

beexpertat/beskillfulat/excelin

behelpful

beofhelp

beimportant

beofimportance/significance

comenear

bearoundthecorner

beobvious

itgoeswithoutsayingthat…

berising

beontherise

besureto

beboundto

besurprisedat

beshocked/amazedat

beuseless

beofnouse/beinvain

bear

/shoulder/beloadedwith

becauseof

thanksto/asaresultof/onthegroundsof

becomefashionable

comeintoafashion

becomehappy

cheerup/beinhighspirits

before

originally

buy

afford

byoneself

allalone/onone’sown

careful

attentive/cautious

cause v.

contributeto/render/prompt

change

shift/fluctuate/swing

change…with  

vary…from…to…

cheating

deception

choose…from

makeanalternativeto

clear

evident/self-evident/apparent

comefrom

Stem/derivefrom/arise from/originatefrom

comeout

comeforth

complain

placeacomplaintagainststh

consider

Take…intoaccount/figureout/givethoughtto

consider…important

attachsignificanceto

continue

goahead

control

bring…undercontrol

cooperate

joinhandsin

decideon

determine

deep

profound

dependon

restupon

dependononeself

liveonone’sown

develop

cultivate/buildup

difficulty

hardship/barrier/obstacle

diligent

industrious

do

goinfor/carryout

dogoodto

bebeneficialto/infavorof

drop

decline

eatless

goonadiet

emphasize

attachemphasisto

enable…to

facilitate 

encourage

motivate/stimulate

endanger

jeopardize

enforce

strengthen

engagein

majorin

Enjoy

becrazyabout

Enlarge

broaden

Enough

adequate

evaluate

speakhighlyof

Explain

accountfor/giveanaccountof

Face

befacedwith/standupto

Failure

frustration

Fame

Prestige/reputation

Famous

Prominent/distinguished outstanding

Famouspeople

Personalities/celebrities

Feeling

passion/

Find

locate

findout

sortout

Finish

accomplish

Fire

layoff

focuson

centeron

Forthispurpose/forthepurposeof

Tothisend/totheendof/withtheintentionof

forexample

agoodcaseinpoint/Takesthforinstance

Forever

permanently

Future

prospective

Get

acquire/regain

getridof

eliminate

Give

grant/issue

give/supply

provide…with

giveattentionto

givepriorityto

Global

universal

goon

bringforward

goal

ideal

Good

beneficial

goodstudents

topstudents

Goods

necessities

Great

enormous/dramatic/prime/utmost

Greatly

overwhelmingly/predominantly/substantially

greetings

regards

Grow

flourish

happiness

well-being/welfare

Have

Possess/harbor

Havearelationshipwith

beongoodtermswith

Hopeto

lookforwardto

hopetodosth.

beeagertososth./longtodosth.

hopeful

promising

Ignore

Neglect/paynoattentionto

Illness

disease

important

essential/vital/significant

improve

enhance/boost/upgrade

improvement

advances

ingroups

intwosandthrees

include

makeup/involve

increase

Soar

influence

mold

Intendto

targettodosth.

Interestedin

Crazyabout

interestingly

withgreatinterest

introduction

prospectus

investigation

Survey/poll

Job

occupation/employment

Joinin

connect/participatein/takepartin

Keep

maintain/holdonto

killoneself

commitsuicide

Know

Recognize/beawareof/

knowledge

Command

Leavefor

departfrom

Like

Befondof/bekeenon/beattachedto

Limit

Beconfinedto

Load

burden

lookaround

examine

lookfor

runinto/huntfor

lookup…in

referto

Lower

Beinferiorto

makenervous

placestrainon

makeprogress

makeleapsin/pressforward

makesure

guarantee

makesurethat…

Seetoitthat…

Many

beabundantin/countless

Meet

runinto/comeacross/encounter

Mess

chaos

necessary

indispensable

Need

beinneedof

nothesitate

feelfreetodosth.

notknow

beignorantof

number

data/statistics

obvious

striking

occupation

Career/profession

Offer

presentsthtosb.

Only

nomorethan/sole

outcome

consequence

overcome

Conquer

Pass

goby

payattentionto

beconcernedabout/giveweightto

people

Individuals

perform

carryout/enforce

Period

era/phase

periods

times

Place

site

Poor

needy

Press

click

produce

Generate/create

progress

breakthrough

pronounce

Claim

Public

publicity

punishment

Penalty

purpose

motive

rapidly

atarapidpace/speedily

Reduce

minimize

remember

Recall/remindsb.ofsth.

考研阅读十大秘诀

 （2008-05-3010:

35:

14）

转载

标签：

考研阅读秘诀

教育

分类：

 阅读篇

1.“中庸之道”——技巧应用的核心

　　我们以1996年的一道考研真题为例：

　　Thebesttitleforthispassagemightbe____.   

　　  [A]InventiveMind      [B]EffectiveSchooling 

　　  [C]WaysofThinking    [D]OutpouringofInventions   

　　什么是中道呢，就是既不前进半步也不会退后半步，一个词“恰当”。

对于这个例子来说，选项B和D范围太窄太具体，而选项C范围太宽，显然进一步到C落下悬崖，退一步到B或D掉进陷阱，恰当的表达中心思想的只有A。

所以说对于技巧的应用也是一样，太左或太右都是绝不可取的。

　　2.“正确≠答案”——大多数考生的误区

　　我们以1993年的一道考研真题为例：

　　Thepassageismainlyabout____.

　　{A}anapproachtopatents        {B}theapplicationforpatents

　　{C}theuseofpatents        　　{D}theaccesstopatents

　　从全篇短文来看四个选项都有道理，可以说都是对的。

但是正确绝不是最优，而大多数考生往往面对这种局面不知所措，难以从中选出正确的选项。

上述的例子还只是比较简单的比较，偏重于四个单词的细微区别，而现在考研的难度日益加大，这种正确不等于最优的选项绝对会越来越多，分辩将会越来说难，所以在看懂全文的基础上时不是在心里提个醒，别一不小心掉进了陷阱。

　　3.“主旨≈答案”——体现文章主旨的往往是答案，但要看清提问中的陷阱   

   任何一篇文章都是围绕着中心思想展开论述的，所以说既使是细节也往往是中心思想的体现，不过也要小心提问中的陷阱，正如前面所论述的提问陷阱，有时候一不小心白白丢掉两分，岂不可惜？

　　我们以1996年的一道考研真题为例：

　　Fromthepassagewecaninferthat____.

　　{A}reasoninghasplayedadecisiveroleinthedebate

　　{B}creationistsdonotbasetheirargumentonreasoning

　　{C}evolutionarytheoryistoodifficultfornon-specialists

　　{D}creationismissupportedbyscientificfindings

　　首先我们应当看到本题考的是infer，而不是字面含义的总结。

本文的主题思想就是对creationists的批判，从四个选项来看，只有B体现了文章的中心思想，而且在文章中也有直接的依据，所以答案只能是她了。

　　我们再来看看1998的一道真题：

　　Whattheauthortriestosuggestmaybestbeinterpretedas____.

　　{A}"It'snousecryingoverspiltmilk"

　　{B}"Morehaste,lessspeed"

　　{C}"Lookbeforeyouleap"

　　{D}"Hewholaughslastlaughsbest"

　　这是一道非常典型的考文章中心思想的题目，选项A“覆水难收”，选项B“欲速则不达，心急吃不得热豆腐”，选项C“三思而后行”，选项D“笑到最后才是最好”。

本文的主题论述的是建造大坝之前要多方考证，否则会带来不良的后果。

所以答案是C。

　　如前所述，提问陷阱是主题是答案的克星，前述例子中考的是“currently”而不是考“should、could”，在应试时更要小心。

　　4.“似是而非，半段正确”最可怕

　　我们先来看看1998年的一道真题：

　　Whichofthefollowingistrueaccordingtothepassage?

　　{A}Environmentalistswereblamedforantiscienceinanessay.   

　　{B}Politiciansarenotsubjecttothelabelingofantiscience.   

　　{C}The"moreenlightened"tendtotagothersasantiscience.

　　{D}Taggingenvironmentalistsas"antiscience"isjustifiable.

　　这是一道设计非常巧妙的考题，据说当年答对本题的考生不到5%，因为这道题考了太多的细节，而且每一个选项都有似曾相识的感觉，更何况本题如果以中心思想来判断的话是非常难的，因为选项中本身就暗藏着陷阱。

本题的直接依据是文中的这样一句话：

Butsurelythat  doesnotmeanenvironmentalistsconcernedaboutuncontrolledindustrialgrowthare  antiscience,asanessayisUSNews&WorldReportlastMayseemedtosuggest。

　　这里提醒所有考生注意一点：

当你感觉到每一个选项似乎都对、都不对的时候千万要回头再看看那些你认为一定不正确的选项，也许一个小小的留意就可以让你轻易拿到两分，而且是和别人拉开差距的两分。

本题的关键是A项中的短语inanessay，这个隐藏在角落里的小东西直接决定了答案是A。

　　我们再来看看1992年的一道真题：

　　Itcanbeconcludedthataconcentrationofcarbondioxideintheatmospherewould____.

　　{A}preventthesun'sraysfromreachingtheearth'ssurface   

　　{B}meanawarmingupintheArctic

　　{C}accountforgreatchangesintheclimateinthenorthernhemisphere

　　{D}raisethetemperatureoftheearth'ssurface   

　　本题的答案是D,尽管D看起来太短了一点太直接了一点，这一点令许多大师高手认为的答案应当复杂化深刻化的感觉不快。

我们现在看看为什么C不对，因为C也有直接依据：

Also,  theincreaseinatmosphericwouldleadtogreatchangesintheclimateofthenorthern  hemisphere,possibleresultinginanalterationoftheearth'schieffood-growingzones。

因为carbondioxide导致raisethetemperatureoftheearth'ssurface，那当然也可能导致great  changesintheclimate。

也就是说单单从短文的角度来说选项C是正确的，不过短文中的great  changesintheclimate却是未来的推测，不是现时的影响，所以选项C是一个似是而非不符合题意的选项错。

  5.“近义替换≠照抄原文”

    照抄原文含义肤浅的选项一般不会是正确选项，但有时表面肤浅而内涵深刻的选项却是答案

　　我们可以想见，出题者的目的是设定最难的系数，让考生无从适从，而绝不会轻易的送给你两分，那么从反面来说，那些照抄原文的、仅仅是从字面推导的肤浅的意思的选项应当不会是答案。

但是我们在处理这个技巧的时候，要记住任何时候“依据”都是处于绝对的最高的位置的，所以正确的选项又绝对不能脱离开“依据”，所以往往“近义替换”的选项是答案。

　　我们先来看看1993年的一道真题：

　　Fromthepassagewecaninferthatrealhappinessoflifebelongstothose____.

　　{A}whoareatthebottomofthesociety

　　{B}whoarehigherupintheirsocialstatus

　　{C}whoprovebetterthantheirfellow-compeitors

　　{D}whocouldkeepfarawayfromthiscompetitiveworld

　　显然选项A、B、C不仅是并列项，而且太具体、太片面、含义太肤浅，相对而言，选项D含义深刻，而且和“直接依据”中的“competitor”表达的意思是近义替换，所以答案就是她了。

　　不过有时也有特例，我们再来看看1999年的一道有点意思的真题：

　　Itseemsthatsomeyoungscientists____.

　　{A}haveakeeninterestinprediction

　　{B}oftenspeculateonthefuture

　　{C}thinkhighlyofcreativethinking

　　{D}stickto"scientificmethod"

　　本题考的直接依据是文中的这样一句话：

Intalkingtosomescientists,particularly  youngerones,youmightgathertheimpressionthattheyfindthe"scientificmethod"a  substituteforimaginativethough。

在这里笔者并不想讨论答案的原委，因为选项A、B和C是三个并列项，一对皆对、一错皆错，所以答案是D。

笔者想要说的却是尽管如此简单的题可还是有大量考生在考试中答错了，为什么呢？

因为他们认为scientificmethod是照抄的原文，似乎太简单而直接，但却没有看到这依然是一种最接近原文的近义替换，所以他们不仅没有想到如此，而且抛开了“直接依据是答案的唯一最终标准”的总则，最终饮恨不已。

　　表面肤浅而内涵深刻的例子还有一点，比如刚刚在上面举的这个例子{D}raisethe  temperatureoftheearth'ssurface，看起来似乎太简单了一点，可她恰恰就是你的追求。

所以在技巧的应用过程中要细心体察“近义替换”和“照抄原文”的区别，根据实际情况与时俱进。

　　6.“送分主题”——主题性问题中必然有一个“范围太宽”的选项和两个“范围太窄”的选项

　　正如我们在“中道”——把握技巧的关键中已经看到了的，在轻易排除两个选项之后往往会在含义相近的一对选项中选择，紧扣中心思想不偏不倚的才是答案。

所以从某种意义上来说，主题性问题就是送分的题目。

　　我们来看看1991的一道真题：

　　Thispassageismainlyabout____.

　　{A}thefunctionsofcarbondioxide