读书交流会演讲稿最新.docx

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读书交流会演讲稿最新

　　读书交流会演讲稿

　　尊敬的各位老师、各位家长、同学们：

　　大家下午好！

　　我已记不清是第几次参加学校的“读书交流会”了，我觉得这个交流会办得很成功，它每年既有固定的模式，又有很多新的内容。

昨天晚上收到女儿的通知：

今天必须参加学校的“读书交流会”，我感觉这是最后通碟。

支持老师、学校的工作，这是应该的，更重要的是，这个读书会很有魅力，她吸引着我，让我情不自禁地来到这里。

　　培养孩子读书习惯，需要家长参与。

　　首先，家长要重视阅读。

记得我们小时候，根本没有条件读课外书，接触的就是课本。

我的堂妹，经常“偷”书来读，因为那些书是大人们读的长篇武打小说或历史小说，被家长认为是不务正业。

她经常一目十行，囫圄吞枣，想必读了也是一知半解。

但是这样的阅读让她积累了许多知识，令她知识面广、见识丰富。

还有一位从北京来的老师，他的本职工作是专利代理工作者。

但他精通历史、经济、法律，上知天文，下懂地理，博古通今，无所不知。

听他说话，你会觉得是在读一本书，引经据典，信手拈来。

有时我真想掰开他脑袋，看看里面到底装了多少知识。

他曾对我说，读书是一种本分，如果哪一天没有读书，那就是不守本分了。

可见读书是多么重要，家长要重视阅读。

　　其次，家长要支持阅读。

家长可以陪同孩子买书，借书，订阅杂志。

女儿床边有个简单的书架，下面几层全放满了书，有《上下五千年》、有《100位名人的成才故事》（中外版，上下册）、有杨红缨、商晓娜的书、也有郑渊洁、曹文轩的书。

书桌旁边、我们房间的书柜里都放满了书。

家里每年都订杂志，只要她喜欢的就订，我也支持她通过学校组织方式订杂志。

《小鬼当家》、《中华小作家》、《意林》（儿童版）都是很好的杂志。

　　最后，家长要陪同阅读。

家长陪同阅读从两方面来说。

如果孩子不喜欢阅读，家长可以选一些孩子可能感兴趣的书，陪同孩子一起读，当孩子读得好的地方，进行鼓励，读完后再让孩子讲一遍。

从而培养孩子阅读的兴趣。

我就是用这样的方法帮助曹冉的堂弟来读书的。

家长遇到这种情况，一定得耐心，持之以恒。

另外一种情况是孩子喜欢阅读。

表面上看，这种情况家长可以不操心了，还要陪同吗？

我的看法是“活到老，学到老”，家长抽空陪孩子读书，才能及时了解孩子读书内容，与孩子一起学习，共同成长。

否则，随着孩子年龄增长，他们就会常讲，老妈你OUT了。

同时陪同孩子阅读，更能起到过滤作用，帮助孩子选择性读书。

　　关于阅读总结起来这是三点，重视阅读、支持阅读、陪同阅读。

　　祝交流会越办越成功，年年有精彩。

谢谢大家！

　　大家好，我代表一小组在这里跟大家交流我寒假读的书籍。

　　我喜欢看沈石溪的书，在寒假里我读了三本沈石溪的书。

分别是，《雄狮去流浪》《红飘带狮王》《王妃红叶猴》。

这三本都是非常有趣的动物小说。

其中给我印象最深的就是雄狮这个系列了。

主要讲了狮子都有驱雄的本性。

很不幸，红飘带、黑鬓毛、大头狮、刀疤脸、桃花眼这五只狮子也经历了同样的驱雄。

他们历尽千辛万苦，寻找食物，击败鬓狗、跨越沙漠。

大战犀牛。

原以为有一个舒适的生活环境时，却又和人类产生矛盾。

一只又一只的狮子死去，最后只剩下红飘带一只狮子了。

他潜伏六年，为的是打败帕蒂鲁狮群的掌门狮。

却又被鬓和辫子雄狮抢先一步。

遇上了接受不了鬓残忍的杀幼行为而逃出了狮群。

与红飘带单独组建了一个狮群，自己的孩子却又被鬓雄狮给杀死了。

后来他们收留了一只无鬓狮子。

他们出去狩猎的时候遇上了大象正在袭击帕蒂鲁狮群，便出手相救，最后被雌狮们一致推选为狮王，却又因为残忍的杀幼行为，而遭到蜂腰雌狮的唾弃，蜂腰雌狮离开了红飘带。

　　我还给大家推荐一套书，蔡骏的《人间》。

这是一部悬疑小说，分为上中下三本。

讲述了一个被换了脸的人，原本叫古英雄现在却叫高能，并且拥有读心术，发现自己原来是蓝衣社的社长，探寻兰陵王的秘密。

认识了混血美女莫妮卡，后在美国被人误以为成为杀人凶手，关进了申肖克监狱，认识了从天机回到人间的童建国，并逃出了监狱，洗清了罪名。

莫妮卡遇难，便让古英雄当上了天空集团的总裁。

　　同学们，老师们：

　　大家早上好。

今天我演讲的题目是《读书伴我行》。

　　生命如一泓清泉，我们如同成势的水流，不希望有岸的存在。

我们青春年少，不谙世事，意气风发，满载着梦想与憧憬乘风破浪，扬帆起航。

也许我们会迷失方向，也许会变得沉沦腐化，也许会被暗礁撞得遍体鳞伤，只凭一股锐气是无济于事的。

我们需要一个指引我们前进的罗盘，那就是“书”。

　　如果你对未来还迷茫着，那你就去读书吧，书是人生的地图，会带领着你畅游世界，“去感受大海那一望无际的壮阔，体会沙漠那高低起伏的雄浑，探索那落日下尼罗河畔金字塔的奥秘，追寻那云雾缭绕的喜马拉雅山峰顶的神圣”。

　　如果你不知如何行动，那你就去读书吧，书是迷雾中的灯塔，指导你尝试无限种可能性，在阅读的过程中塑造你的人格和性格，成长，理想，勇气，智慧，坚强，自信，这都会是读书给我们带来的礼物。

　　一个人无论有多么伟大，如果把他的一生拆成每一天，就会发现，大部分的日子都是平淡而琐碎的，但如果一个人爱上了读书，并能坚持下去，平淡和琐碎就能够凝聚成成长的加油站，促使你向着成功的彼岸前进。

我们无法让生命静止不动，而读书会让生活变得更有活力。

太多东西沉没在时间里，夹进书页就变成了永恒。

　　同学们，让我们少一些莽撞与抱怨，多一些思考与行动，在读书中发现自己，绽放自己。

　　茗、书、音乐相伴淡定怡然的女子。

一路走来的我，不同阶段的我，都有一个很重要的道具，便是书了。

　　因为读书，我视野大开，我的思想便不再局限于狭小一隅。

因为读书，一向豪爽的`我，也变的更为大气了。

书山有路勤为径，我不是一个勤奋的人，我也深为自己这一点而惭愧，却本性难移。

但是书山这条路，我虽然谈不上勤，但委实也是一路走着，还将走下去吧。

这么些年，身旁的人用种种称号说着我，全不管我是否实与名俱。

起初我还极力反驳着。

后来说的多了，也懒得反驳了。

人性的虚荣也会让我有些许的自得，但那也不过是瞬间的事。

我很清楚自己的水平，自己也不过如此罢了。

　　我也不知从何时起，脑中一直有个信念固执的占据着。

那就是：

我们怎么活都只有一辈子，多知道点总是好的。

因了这个执念，我读书，各个方面的，从来没有停止过。

从来不曾厌烦。

甚至有些不求甚解。

一年又一年，于是也就————因为固执占据，变成了一种性格，怕是这辈子也改不了了吧。

不过也挺好的，那就不改了。

　　现在的我，忙碌的日子，心也因此浮躁的很呢。

那么多的书，似乎变的越发读不完了。

仿佛间时间少了许多，书却多了。

我也深为遗憾呢。

只有尽力了。

这也是我为何总觉得时间不够用的原因吧。

总是吃老本是不行的呀。

脑子里的存货还是需要不断补充的啊。

所以反思后，还是得继续读下去啊，自勉吧。

　　时有人问我关于书的事，有些我委实回答不了。

因为我了解的也不过是我自己较喜欢的那些罢了。

别人喜欢的，我却未必关注吧。

有人让我推荐几本书，我颇为难。

每个人的阅读倾向不同，我喜欢的，别人未必喜欢。

每每这时我颇为纠结。

有人借我的书读，我十分高兴乐于相借，但是却不知道该借什么。

读书啊，真是因人而异的事啊。

　　因为读的积累，因为读的输入，自然会有源源不绝的写，不绝的输出。

于是，我写了颇有几本集子。

而且从xx年到而今的20xx年，长达17年的23本日记。

这些都是我千金不换的财富。

大家总是说我爱读书，我委实妄担虚名了。

读书从来不是我的爱好，只是我再普通不过的习惯罢了，一种改不掉也不会改的习惯罢了。

　　平凡的我将慢数着这些年的那些日子，那一本本读过的书。

勾勒那个我，真实的我。

从中也许你会发现有许多你不知道的我的真实，也许你会重新认识我，那个爬书山的女子，虽然她不够勤奋，有时还懒得很。

虽然她有时读的散漫不踏实，脚步虚浮尘上。

但是有时也有着你难以想象的执着。

至少她一直在，没有放弃。

尽管她脾气有够暴劣，不是个淑女。

但是至少她会是个书女。

这就够了，不是么？

　　最后，我给大家讲两个发生在我身上，对我影响很深的故事。

　　第一个故事：

那是小时候，姥姥在我家。

一天，我写完作业。

便玩了起来，姥姥问我，怎么光玩？

我说我写完作业了。

都会了。

唠叨的姥姥却说，学问可是没有完，没有深啊！

她的话我当时不是太懂。

　　第二个故事：

我高中时，那个时候语文、历史老师都很宠我。

我自然也有点骄傲吧。

一天，我把写好的作文拿给语文老师看，自我感觉很好。

却不成想他并没有如往常表扬我。

居然只说了句：

要是多读点书就更好了。

我当时虽然不敢说什么，但是心里还是很生气的。

他的话当时我虽然懂，却不以为意。

　　那时候还小，那时候年轻。

那时候他们的话却从那时候放在了我心上。

尽管当时不在意。

但是随着年龄的增长，随着读书的增多。

我却一步步理解明白了他们的话。

于是，当读书成为一种习惯，当读书成为生活的必需。

我一次次想起他们的教诲打心底里的感激。

在这次演讲的最后。

让我把他们曾教育我的话分享给大家。

我姥姥说：

“学问哪有完？

学问没有深啊！

”我的语文老师说：

“书是读不完的，你要是多读点书就更好了。

”

　　这就是我的演讲。

谢谢大家！

　　尊敬的各位领导，老师们：

　　大家好

　　今天我要与大家交流的是：

作家冰心语“读书好，好读书，读好书”有感。

　　古人云：

“读书破万卷，下笔如有神。

”的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。

原国家教委副主任柳斌同志曾说过：

“一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。

　　作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。

热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。

　　读书能使人收获知识和智慧，因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是啊，书中有知识，那是聪慧而勤奋的先人们，在漫长的时间之流中，探寻和打捞出来的闪光的珍珠；书中有情感，那是真诚与多情的人们，活生生的生命力量的凝结；书中有精神，那是勇敢而坚韧的人们，在不断的追求中，将理想上升为行动生长而成的生命之华；书中有思想，那是长久的思考与无畏的批判者，以全部的精神力量种植的永恒之果；书中有智慧，那是用生命的证悟与理性的考问，融会而成的灵魂之光……

　　读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。

一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。

朱自清大师说：

“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。

”这浓浓的滋味就是书味，读书之味。

真个是：

“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。

”人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。

读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。

　　生活里没有书籍，就好像没有阳光；人生中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。

　　我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。

“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。

”让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

　　谢谢大家！

　　尊敬的各位领导，老师们：

　　你们好，我演讲的题目是《读书伴我行》。

　　书是人类进步的门路，书是人类文明的果实，书是贮存知识的宝库，书是辽阔无垠的大海，书是成就伟大事业的气力之源。

　　我从小就喜欢读书，现在，读书更成为了我生活中的一部分！

一本好书，一杯清茶，无数个宁静的早晨，美丽的黄昏，温馨的夜晚，在书中和伟人交流思想，穿越时空的隧道，和名家大师一起分享读书的乐趣。

是啊！

一个人，无论在什么位置，无论多么贫冷，无论多么艰难，只要有一颗火热的心，只要能热爱生活，生活对你就是同等的。

读书能给我们带来巨大的欢快，在读书中，我不断的发现自己，检查自己，丰富自己，提升自己。

文章中心与书为伴，我一天天的变得充实；与书为伴，我一天天动的人生的真谛；与书为伴，我一天天长大为一名优秀的小学语文老师。

　　有一本书叫《爱的教育》，是意大利四年级小学生在一学年十个月中所记的日记，全书共一百篇文章，无论是哪一章哪一节，都把爱表现得精华深进，淋漓尽致。

对孩子进行爱的教育是教育的关键，也是教育的基本要求，哎需要教育，教育也需要爱。

真正的爱，是夜的花香，是黑暗中的宝石，是医生听到的第一声心跳，它是平常中的奇迹，是用柔软的白云织成而撒在夜空里的满天星斗。

也正是因了这份至诚这份爱。

　　尊重学生，待生如友。

　　尊敬的各位领导，老师们：

　　大家好！

　　教育家说，书是智慧的钥匙。

史学家说，书是人类进步的阶梯。

政治家说，书是时代的生命。

文学家说，书是人类的营养品。

学生说，书是不开口的老师。

那我们这些培养人的人该说书是什么呢？

是挚友？

是恩师？

是灯塔？

是导航仪？

是友情的行囊？

是心灵的港湾？

说它是什么都不为多。

书是我们自己成长和帮助别人成长的扶手和阶梯。

因此，我们教师更要常读书。

—

　　常与书籍对话，与书中人物交谈，与作者进行思维的撞击。

　　只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你，区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。

　　阅读，使我们和孩子们的人生更加丰厚。

激发孩子阅读的兴趣，指导孩子科学的阅读，是我们每一位教师的责任。

语文需要阅读，数学需要阅读，英语需要阅读，科学，思品，社会，美术，音乐，体育都要阅读。

只是有的读文字，有的读图形，有的读肢体，有的读网音符。

人在一生中要读的书很多很多，不仅要读有字的书，还要读无字的书。

我们只有学会阅读才会理解。

阅读水平的高低将决定理解的对与错，深与浅。

　　阅读可以开启我们的心智，阅读可以展开我们联想的翅膀，遨游古今，畅游中外。

在我们的心灵深处升腾起一个个美好的梦想。

　　最是书香能致远。

书，是前人智慧的结晶。

书，让人学会思考。

思考过去的得与失，对与错，功与过。

思考未来，思考未来的计划与举措。

思考现在，思考现在该做什么，不该做什么。

作为新时期的教育者，我们理当静下信来读书，潜下心来研究。

从书中汲取营养来滋润和提升自己的素养，以饱满的精神投入生活和工作中去。

以脚踏实地地做好每一件细小的工作为乐趣，从而成就学生的成长，书写自己的人生。

　　最后，我想把"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"改为"书山有路趣为径，学教无涯乐作舟"送给大家。

与君共勉。

　　“常常步履匆匆地行走在教室与办公室之间的楼道上；常常坐不热椅垫，就得起身登上讲台；常常在下班后，还舍不得熄灭办公室的灯光；常常在夜里敲打电脑的键盘，任随‘嘀嗒’间时光飞逝……”忙碌中，偶尔，我会担心缺少了心和书的自由交流，会担心有一天昂扬向上的心不再激越豪迈。

　　有人说，一个人成功的因素不只是读书，但是读书却是一个人成功的重要因素。

提起唐代大诗人李白，人称诗仙，声蜚四海。

人们常常仰视“李白斗酒诗百篇”的才情，却很少品味他的自述：

“五岁诵六甲”、“十岁观百家”、“十五好奇书”。

被列为“唐宋八大家”之首的韩愈，也曾有“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”的读书经历。

南宋大诗人陆游在《剑南诗稿》中为我们留下九千多首诗篇，是我国古代大诗人中留下诗篇最多的一个。

“少小喜读书，彻夜守短檠”、“万卷纵横眼欲枯”正是陆游成功的奥秘！

　　“读书足以怡情，足以博采，足以长才。

”朱永新教授说过，读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。

　　身为一名教师，我深深地感到读书的重要，我知道只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们教起书来才会得心应手，妙趣横生；也只有读书，我们才能引领自己的学生遨游书海，品尝读书的快乐。

　　现在，我的书架上又多了这样一些书：

《我的教育理想》《给教师的建议》《魏书生班主任工作漫谈》《陶行知教育名篇》《爱心与教育》……工作之余，我认真研读着这些书目，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师不仅要有文化、有责任、更要有崇高的理想，《给教师的建议》为我解开了教学中的许多困惑，《魏书生班主任工作漫谈》教会我怎样管理班级，怎样做一位合格的班主任；《陶行知教育名篇》告诉我“生活即教育”……他们是百看不厌的参考书，是指路灯，是加油站，促进我更快、更好地成长！

　　读书，因心中的志趣而播种，因静静地滋养而生根，因毅力的耕耘而开花，因感悟的积累而结果。

读书，就是在读一个个鲜活的灵魂，在读一段段宝贵的时光，在读整个大千世界。

有人说：

“思想有多远人就走多远。

”我要说：

“读书有多远，精神就会有多远。

”让我们乘着书籍的翅膀，让精神远翔！

　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

我是学生会文艺部副部长刘子昕。

今天，我为大家带来了一本好书，《追风筝的人》。

　　“为你，千千万万遍”。

《追风筝的人》的一句话感动了万千的人。

《追风筝的人》并不像其它以爱情，性欲噱头吸引读者的畅销书，作者卡勒德·胡赛尼以四十年前的阿富汗为背景，用清淡的笔触，讲述了一个心碎的故事。

　　《追风筝的人》的故事是在作者的回忆下开始的，19XX年的阿富汗，富家少年阿米尔与管家儿子哈桑童年美好的友谊，在一次风筝比赛之后，由于阿米尔的懦弱而破裂。

当时的哈桑，为了帮助阿米尔追回风筝，受到了阿塞夫的侮辱，本应帮助哈桑的阿米尔却没有勇气出面帮助哈桑，随后，阿米尔深深的陷入了痛苦和自责当中。

为了减轻自己的愧疚，阿米尔通过诬陷赶走了哈桑。

阿米尔一家也因为战争的爆发逃到了美国，并在美国生活下来。

对哈桑的背叛，阿米尔始终无法原谅自己，为了得到救赎，阿米尔回到了阔别二十多年的阿富汗，却发现哈桑原来是他同父异母的兄弟。

得知真相的阿米儿，历尽千辛万苦救出了哈桑的孩子，并回到了美国。

亲情与友情，真相与谎言，背叛与救赎，阿米尔在这一切之后，慢慢的成长，最终通过为哈桑儿子追风筝完成了自己的救赎。

　　每个人心中都有一个风筝，它可能是我们的梦想，是我们每个人都要去为之奋斗的目标，也可能是人们一直在追求的真善美，还可能是一种崇高的理想，但无论怎样，我们都会为了它奋进全身的力量，一直以来，我们都是在追风筝的人。

　　贯穿全文有一句话，“为你，千千万万遍”。

当年哈桑对阿米尔说这句话时，表达了他对好友的信任，也象征了一种奉献；而数十载后，阿米尔对哈桑的儿子索拉博说这句话时，则是一种救赎，一种对亲情、友情，甚至是信念与追求的救赎。

文中的风筝对于每个人的意义都是不同的。

但不论是曾经的奉献，还是后来的救赎，“为你，千千万万遍”是注定要付出惨痛的代价，以爱的名义。

　　谢谢大家！

　　我的孩子在这次期中考试中，由原来的十几名一跃前进到第二名，老师让我介绍我们的教育经验，经验我谈不上，在这里只是和大家交流一下我平常的一些教育方法。

还请老师和家长们多指教。

我觉得要培养孩子就要对孩子的各方面有一个正确的评价，然后根据孩子的特点去引导他。

我的孩子虽然智商不低，但他在其它方面还有许多弱点，如：

怕吃苦、贪玩，性格比较内向。

通过对他的综合评价后，我认为这孩子的有些弱点是由于孩子在特定的生长期所决定的，也是一种天性，但有的就是环境因素造成的。

总的基本素质是好的，关键是我们怎样去帮助他，发挥他的长处、弥补他的短处。

　　我认为要教育好孩子的方法是：

　　一、身教重于言教

　　因为家庭是孩子的第一课堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人。

在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小节。

如：

在马路上要自觉遵守交通规则，保护环境卫生，在家里要文明用语、和睦相处、对朋友要相互宽容。

让孩子感觉到我家是一个新型的家庭。

　　二、要教育孩子有爱心，能为别人着想

　　孩子往往是被别人关心多，很容易形成自私的心理。

我经常用电视或报纸上宣传送爱心的事迹，去引导孩子能关心他人。

平时我们自己也会从实际行动去教育他。

　　三、我很爱孩子，但我不宠孩子

　　现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口，生活自理能力较差，随着孩子一天天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。

另外，孩子在成长过程中难免会做错事，会有错误，遇到这种情况，我就先问清原因，然后再分析道理。

。

　　四，在学习成绩方面，我很重视学习成绩，但我并不一味追求成绩

　　学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志，但关键还要看他是否是真正掌握了知识，所以在他学习成绩很优秀的时候，我会告诫他不要骄傲，在她学习成绩不理想的时候，我会帮他找原因，然后再用类似的题目让他练习，直到他真懂为止。

　　为了提高他的学习兴趣，我仿佛也在跟着他从头学起，经常利用空隙时间和他一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快等等。

为了他晚上做功课能保持安静，我放弃看电视，总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。

　　五、加强与学校的联系

　　家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要作用，及时了解孩子在学校的动态，发现问题马上对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长，不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港，从小培养他做一个表里如一的好学生。

　　其实我今天所讲的只能是抛砖引玉，也希望能学习一些在座各位老师和家长在教育孩子方面的好经验，使我今后在培养孩子方面有更好的方法。

　　谢谢大家！

　　【读书交流会演讲稿】