北师大版初三英语第9讲unit 5 词汇篇学生版教育文档.docx
- 文档编号:25624272
- 上传时间:2023-06-10
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:268KB
北师大版初三英语第9讲unit 5 词汇篇学生版教育文档.docx
《北师大版初三英语第9讲unit 5 词汇篇学生版教育文档.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版初三英语第9讲unit 5 词汇篇学生版教育文档.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
北师大版初三英语第9讲unit5词汇篇学生版教育文档
Unit5词汇篇
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
__________________________________________________________________________________
家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。
我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。
__________________________________________________________________________________
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
1.理解并灵活运用重点单词、词组
唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。
至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。
至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。
2.理解、掌握并灵活运用重点句型
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
1.mind意为“介意”。
minddoingsth.介意做某事。
例如:
Wouldyoumindhelpingmeworkoutthismathsproblem?
你介意帮我解出这道数学题吗?
makeupone’smindtodosth.下决心做某事。
例如:
Johnmadeuphismindtoworkhard.约翰下定决心要努力工作。
2.remind意为“提醒”。
remindsb.ofsth/sb.意为“使某人想起某事”,例如:
Itremindsmeofmybestfriend.它使我想起了我最好的朋友。
remindsb.todosth.意为“提醒某人做某事”,例如:
Pleaseremindmetofinishmywork.请提醒我完成作业。
3.arguewithsb.aboutsth/oversth.意为“为...而(和某人)争论、争吵、争辩”。
例如:
Hewasarguingwithhiswifeabouthowtospendthemoney.
他正在就如何花钱的问题和他妻子争论。
4.cometosb.意为“突然想起,记起”。
例如:
Ihaveforgottenhername,butmaybeit’llcometomelater.
我忘了他的名字,但也许一会就想起来了。
Itcomes/cametosb.+that从句,it为形式主语,that从句为真正主语,例如:
Itsuddenlycametoherthatshehadbeenwrongallalong.
她突然意识到自己一直是错的。
5.otherthan意为“除了”,例如:
Idon’tknowanyAmericanotherthanyou.除了你,我不认识别的美国人。
6.forgettodosth.意为“忘了去做某事(该事还没做)”,例如:
I’msorry.Iforgottopoweroffmycellphonebeforetheexam.
抱歉我忘了在考试前关闭手机了。
(关手机这件事没做)
forgetdoingsth.忘记做了某事(该事已经做了),例如:
Iforgotlockingthedoor.我忘记我已经锁了门了。
(锁门这件事已经做过)
7.findout意为“查明,弄清楚”。
常见的用法有findout+who/what/howetc;findoutsth;findoutthat从句。
例如:
Hehurriedofftofindoutwhattheproblemwas.他匆忙走了是为了去弄清问题到底是什么。
Weneverfoundoutherrealname.我们从没弄清她的真名是什么。
Ifoundoutthatshedidn’tgetonwellwithherclassmates.我发现她和同学相处得不好。
8.assoonas意为“一…就...”,用来引导时间状语从句。
主句为将来时,从句用一般现在时(主将从现);若主句为过去时,从句用过去时或过去完成时。
例如:
IwilltellhimthenewsassoonasIseehim.我一见到他就会告诉他这个消息。
9.onone’swayto意为“在去...的路上”,例如:
Dickoftenreadsnovelsonhiswaytoworkonthetrain
迪克经常在坐火车上班的途中读小说。
10.in+抽象名词,用作副词
inperson(亲自)inahurry(匆忙)inthelongrun(从长远考虑)
inaccordancewith(另外)inaddition(另外)insilence(沉默)
1.---It’stoocoldtoday.Wouldyoumind_______thewindow?
---Certainlynot.
A.tocloseB.closingC.closeD.closed
2.Noneofthemtalked.Theyfinishedtheirmealin_______.
A.silenceB.orderC.placeD.public
3.Ihavemadeupmy_______Englishwell.
A.tolearnB.learnC.learningD.learned
4.IwillletyouknowassoonasI_______back.
A.havegetB.gotC.willgetD.get
5.Don’tforget_______thewindowbeforeyouleavetheclassroom.
A.closeB.closingC.tocloseD.closed
6.Itisuselesstoargue______him______hishabits.
A.with;aboutB.with;ofC.to;aboutD.to;of
7.Mymotherremindsme________intheexam.
A.notcheatingB.nottocheatC.notcheatedD.don’tcheat
8.It________methatIforgottohandinmyhomeworkyesterday.
A.cameB.comesC.cametoD.reminded
基础演练
一、短语互译
1.释放_______________2.默默地__________________3.那是肯定的_______________
4.后退_______________5.相处融洽______________6.使某人高兴_________________
7.不知道_______________8.汲取教训______________9.伸出你的手_________________
10.setthealarm_________11.enjoyoneself___________12.pleadtodosth._______________
13.大规模地,彻底地__________________
14.把精力都放在...上___________________
15.独自抚养她的女儿___________________
二、用括号里所给单词的正确形式填空
1.Jameswillphoneyouassoonashe______(get)theticketstotheartexhibition.
2.It’ssoftandit’s________(make)ofsilk.
3.Hecoveredtheofficer’seyesand________(lead)themintoadarkroom.
4.Weenjoyed_______(us)atTim’sparty;wemetmanyoldfriends.
5.Hewastooexcitedtofall_______(sleep)thoughitwasmidnight.
巩固提高
根据中文提示完成句子(每空一词)
1.在公共场合大声说话是不礼貌的。
It’s________tospeaktooloudly____________.
2.说得太多会让人厌烦的。
Toomuchtalkingwould_______people________.
3.当他哥哥进来时他假装睡着了。
Whenhisbrothercamein,he______________________________.
4.使我吃惊的是,她忘了回家的路。
_______________________,sheforgotthewayhome.
5.我和同学们相处得很好。
I_________________________withmyclassmates.
6.你能在回家的路上给我寄一封信吗?
Canyouhelpmemailthisletter___________________________?
7.从前,有一个叫金凤花的小女孩。
____________________________therewasagirlcalledGoldilocks.
8.这个垫子一点儿也不厚。
Thismat________________________________.
9.如果我们不看这部电影对我来说真的没有影响,我已经看过了。
Itdoesn’treally____________________ifwedon’tseethefilm—I’vealreadyseenanyway.
10.除了汉语和英语,我不会说其他任何语言。
Ican’tspeakanyotherlanguages_____________ChineseandEnglish.
一、单项选择
1.---WhenistheDragonBoatFestivalthisyear?
---It’s______June6.
A.onB.inC.atD.of
2.Mylittlesisterhadabadcold.Thedoctoraskedher______inbedforafewdays.
A.stayingB.tostayC.stayedD.stays
3.Theyoungman______youmetyesterdayisournewmathsteacher.
A.whatB.whoseC.whomD.which
4.Thecomputer_______awayfromhisroomlastnight.
A.takesB.tookC.istakenD.wastaken
5.Iwillsendyouane-mailassoonasI______inLondon.
A.arrivedB.willarriveC.arriveD.arriving
6.Thelittledancerlooks_______inthelongskirt.
A.gentlyB.happilyC.beautifullyD.lovely
7.Afterhavingabreak,he_______,“It’sahardtimebutit’saglorytime.”
A.goontosayB.goonsayingC.stoptosayD.stopsaying
8.Asherhusbanddiedearly,shehadto______fivechildrenalone.
A.riseB.raiseC.bringD.take
9.Ithinkautumnis______seasoninBeijing.
A.goodB.betterC.bestD.thebest
10.Mum,I’moldenough,soIcandothewashing________.
A.onmyownB.tomysurpriseC.inpublicD.onpurpose
2、完形填空
“Everythinghappensforthebest.”wheneverIfaceddisappointment,mymotherwouldsaythistome.
AfterIgraduatedfrom1in1932,Idecidedtofindajobinradioasasportsannouncement(广播员).IwenttoChicagoandknockedatthedoorofeverystation.But2,Iwasrefusedeverytime.
Atonestation,akindladytoldmethat3stationswouldn’thireaninexperiencedpersonand4
ThatItrymyluckatsmallerstations.Followingheradvice,IwentbacktoDixon,whereIhadgrownupthewerenoradio-announcementjobsinDixon,andmyfathersaidanewly-openedstorewantedalocalathletetoworkforit.Iappliedforthejob,butIwasrefused5.
“Everythinghappensforthebest,”Mumremindedme.Dadofferedmethecartolookforajob.ItriedWOCRadioinDavenport,Iowa.Theprogramdirector,PeterMacArthur,toldmetheyhadalready6anannouncer.
AsIlefthisoffice,my7boiledover.“howcanIbecomeasportsannouncerifIcan’tgetajobinaradiostation?
”Iaskedloudly.
WhileIwaswaitingfortheelevator,Iheardsomeonecalling.ItwasMacArthur.“Whatwasthatyousaidaboutsports?
Doyouknowanythingaboutfootball?
”
Thenheaskedmetobroadcastanimaginarygame.8myperformance,heofferedmeachancetoworkhere.
Onmywayhome,Ithoughtofmymother’swords:
”Ifyou9,onedaysomethinggoodwillhappen.Somethingwouldn’thavehappenedifnotforthatprevious(先前的)10.”
1.A.familyB.officeC.collegeD.bank
2.A.immediatelyB.usuallyC.unluckilyD.naturally
3.A.smallB.bigC.oldD.new
4.A.agreedB.askedC.explainedD.suggested
5.A.againB.moreC.alreadyD.finally
6.A.chosenB.decidedC.invitedD.hired
7.A.frustrationB.angerC.prideD.worried
8.A.InterestedinB.PleasedwithC.ExcitedaboutD.Surprisedat
9.A.carryonB.getonC.comeonD.tryon
10.A.informationB.encouragementC.effortD.disappointment
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
一、单项选择
1.---Couldyoupleaseshow______yournewphone?
---Hereyouare.
A.IB.meC.myD.mine
2.---WhenwasLiuXiangborn?
---______1983.
A.OnB.AtC.ToD.In
3.---_______youspeakFrench?
---Yes,butonlyalittle.
A.CanB.MustC.MayD.Need
4.LinTaowasillyesterday,______hedidn’tgotoschool.
A.orB.butC.forD.so
5.Thephoto_______takenbymybrotherlastweekisverynice.
A.whichwereB.thatisC.thatwereD.whichwas
6.Ourteacheroftentellsus_____carefulonourwayback.
A.beB.wasC.tobeD.being
7.IwonderwhenSubwayIIinHarbin______.Whenthedaycomes,I’llspendlesstimegoingtoschooleveryday.
A.isfinishB.willbefinishedC.wasfinishedD.finish
8.---Doyouknow_____tomorrow?
---
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北师大版初三英语第9讲unit 词汇篇学生版教育文档 北师大 初三 英语 unit 词汇 学生 教育 文档