最新五年级体育与健康教案名师优秀教案.docx
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最新五年级体育与健康教案名师优秀教案
五年级体育与健康教案
勒流西华小学五年级体育与健康教案
年级五年级备课时间上课时间总第1课时
?
能了解本学期教学内容、考核项目及评定体育成绩。
学习目标?
能了解游戏规则、动作方法,并能按要求试做出游戏。
(水平三)
?
通过自我模仿、体验,能掌握手指抛接的灵活性和准确性。
?
体育成绩的评定及本学期学习内容
学习内容
?
游戏:
拾子
程教法、学法与组织队形运动负荷
时次数强序学习内容教师活动学生活动组织队形间度启?
课堂常规?
检查常规,与学?
保持安静,快速整同座位表迪生亲切问好。
齐。
情?
队形队列练?
宣布本节课学习?
明确学习目的与3~4绪习:
向左、右内容和要求。
要求。
激后转法?
带领学生进行练?
注意力要集中。
5发?
徒手操六节习。
二八小兴拍趣?
教师示范、讲解?
教师喊口令按要阶游戏方法及要求求进行练习。
中段
?
情景导入:
同学?
集体听教师讲解同座位表
们新的一学期已经本学期学习内容。
1合开始了,在这一学作?
1、本学期学期里由我和大家一探习内容起共同上好体育究课。
探2、本学期考?
简单地讲讲这学?
想一想:
1究核内容期的我们的学习内仔细听讲,分组讨创容。
论。
12新阶?
讲解本学期我们?
记一记:
1段考核的内容。
仔细听讲,记下本学
期考核内容,以便于
自己练习。
?
思维训练:
?
看、想结合:
同座位表
请部分学生当助边看示范,边听讲解
手,讲解、示范游后,小声交流自己的1展戏的方法、规则和想法,以加深对方示要求,最终让同学法、规则和要求的理
自熟悉游戏的方法。
解。
我?
游戏:
拾子积?
展示自我:
?
想、练结合:
2~3极请一个小组进行模分组练习游戏尝试10中进仿练习,其它学生抛、接时的动作,相取观察模仿练习。
互之间比较,以便更2~3阶好掌握抛、抓、接动
段?
检验效果:
作。
组织学生进行游戏?
学、练评价:
比赛在教师的指导下分
组进行游戏。
稳?
小游戏练?
组织学生练习,?
按要求在教师的同座位表定习:
提出要求后,带领带领下,随教师进行1情哈哈接力学生进行练习。
练习。
中绪闭目养神2~3恢?
小结3复?
小结本节课学习?
参与教师的小结。
身情况。
心?
按要求收拾器材
阶?
请值日组收拾器
段材。
场
地自备小拾子若干
器
材
本节课学生基本掌握所学内容,能知道并了解本学期教学内容、考核项目及评定体育
课成绩。
游戏时能团结合作并能按要求试做出游戏。
个别学生对本学期的体育考核不太后理解。
小
结
勒流西华小学五年级体育与健康教案
年级五年级备课时间上课时间总第2课时
?
通过队形队列的练习,培养学生有一个良好的开端与学习氛围。
学习目标?
能了解简单熟悉足球球性动作,并能会做一些简单的足球动作。
(水平三)
?
能细心观察,敢于自我表现,能乐意进行讨论交流,并相互配合。
?
队形队列练习:
原地踏步、跑步走—立定
学习内容
?
足球:
熟悉球性
程教法、学法与组织队形运动负荷
时次数强序学习内容教师活动学生活动组织队形间度启?
课堂常规?
观察队形,检查保持安静,快速整,,,,,,,迪常规,与学生亲切齐。
小,,,,,,,情问好。
,,,,,,,绪?
宣布本节课学习?
明确学习目的与,,,激?
慢跑200,内容和要求。
要求。
5◎发300米?
带领学生进行练?
注意力要集中,走中,,,,,,,兴?
活动操六节习。
时要认真有力。
二八,,,,,趣拍◎阶?
教师示范、讲解?
教师喊口令按要中练习:
体操队形段游戏方法及要求。
求进行练习。
组织学生进行向左学生听口令进行完
右后转练习。
整动作练习。
3合?
探究能力:
?
想一想:
作讲解原地踏步、齐相互讨论、交流,体,,,,,,,探步走—立定、跑步验做得整齐有力。
,,,,,,2究?
队列练习:
走—立定的动作方,,,,,,,探1、原地向左、法,提示学生怎样,,,究右、后转法才能做得更好。
?
练一练:
2~3创2、原地踏步?
自锻能力:
分组练习中互相讨12中新3、齐步走—组织学生做原地转论、交流并说出自己阶立定法,以小组为单位的体会。
2段4、跑步走—进行练习。
?
比一比:
立定?
展示自我:
自测自评原地踏步、◎
分四小组进行比齐步走—立定、跑步
赛,每组选一人做走—立定
裁判员。
?
动脑能力:
?
看、想结合:
,,,,,,
简单讲解一些熟悉边看,边听后,小声,,,,,
球性的方法。
交流自己的想法,理1展解熟悉球性的重点◎示性。
自?
合作探究:
?
想、练结合:
,,,,,,,我?
足球:
熟悉教师提出两人一组想一想两人一组进,,,,,积球性做熟悉球性练习。
行熟悉球性练习。
2~3极重点讲解和纠正脚学生根据教师的讲10中进法不正确的动作。
解进行练习,要求脚取?
检验效果:
触球时必须要紧张。
2~3阶组织学生分组进行?
学、练评价:
段比赛。
在教师的指导下分
组进行比赛汇报展
示各小组学、练情
况。
稳?
放松练习:
?
组织学生练习,?
按要求在教师的定抖腿放松提出要求后,带领带领下,随教师进行1情走、跑放松学生进行放松练放松练习。
,,,,,,绪习。
,,,,,,2~3中恢?
小结,,,,,,,3复,,,
身?
小结本节课学习?
参与教师的小结。
心情况。
?
按要求收拾器材◎
阶?
请值日组收拾器
段材。
场
地小足球若干
器
材
学生本课表现的非常积极,练习的非常认真,基本掌握并了解简单熟悉足球球性动作,
课并能会做一些简单的足球动作。
能作到看、想结合:
边看,边听后,小声交流自己的后想法,理解熟悉球性的重点性。
本节课学生的互助精神没能得到充分体现,下节应小多培养。
结
勒流西华小学五年级体育与健康教案
年级五年级备课时间上课时间总第3课时
?
能了解正确的呼吸方法,能进行各种地形跑,做到跑得轻松、协调,。
学习目标?
能了解游戏规则、动作方法,并能按要求试做出游戏。
(水平三)
?
能细心观察,敢于自我表现,勇于克服困难的坚强意志和精神。
?
跑:
1000,1200米自然地形跑
学习内容
?
游戏:
射击
程教法、学法与组织队形运动负荷
时次数强序学习内容教师活动学生活动组织队形间度启?
课堂常规?
观察队形,检查?
保持安静,快速整,,,,,,,迪常规,与学生亲切齐。
,,,,,,情?
队形队列练问好。
,,,,,,,绪习:
齐步走—?
宣布本节课学习?
明确学习目的与,,,小激立定内容和要求。
要求。
◎53~4
发?
小游戏:
叫?
带领学生进行练?
注意力要集中,跑兴号赛跑习。
时要认真有力。
3趣?
教师示范、讲解?
教师喊口令按要练习:
体操队形阶游戏方法及要求。
求进行练习。
中段
?
探究能力:
?
想一想:
提出问题让学生思相互讨论、交流说出
考:
你知道长跑是长跑有几种呼吸的1合?
跑:
1000怎样呼吸的吗,方法。
作,1200米自?
合作能力:
,,,,,,探然地形跑教师示范、讲解长?
看一看:
,,,,,,究跑要领及途中要注学生注意听讲,相互1,,,,,,,探意的事项交流、相互帮助共同,,,究理解长跑的动作及11中创?
自锻能力:
途中要注意的事项。
新分组进行1000米?
练一练:
3◎阶至1200米自然地分组进行自然地形段形跑,或采用“轮流跑,同学们相互鼓2~3
领跑”的方法。
励,相互帮助,不让
一个人“掉队”,坚持
到过终点。
?
思维训练:
?
看、想结合:
请一个组同学配合边看示范,边听讲
示范,讲解游戏的解,然后小声交流自1展方法、规则和要求,己的想法,以加深对◎示重点提示投准现灵方法、规则和要求的自活射闪。
理解。
我?
游戏:
射击?
展示自我:
?
想、练结合:
积组织学生分组尝游在组长带领下尝试2~3极戏比赛,轮流给予游戏,通过教师的指10大进指导。
导,能按规则进行游取戏。
2~3阶?
检验效果:
?
学、练评价:
段组织学生分组游在教师的指导下分
戏,教育学生关心组进行比赛汇报展
同伴,积极营救“被示各小组学、练情
俘同伴”况。
稳?
放松练习:
?
组织学生练习,?
按要求在教师的定走、跑放松提出要求后,带领带领下,随教师进行,,,,,,,1情学生进行放松练放松练习。
,,,,,,绪跑跳步放松习。
,,,,,,,2~3中恢?
小结,,,3复◎
身?
小结本节课学习?
参与教师的小结。
心情况。
?
按要求收拾器材
阶?
请值日组收拾器
段材。
场
地小沙包若干
器
材
通过学习学生基本了解正确的呼吸方法,能进行各种地形跑,做到跑得轻松、协调,
课并了解游戏规则、动作方法,并能按要求试做出游戏。
后能作到细心观察,敢于自我表现,勇于克服困难的坚强意志和精神小但个别学生在跑的过程中动作不太协调下节应注意培养。
结
勒流西华小学五年级体育与健康教案
年级五年级备课时间上课时间总第4课时
?
能知道加速跑的方法和要领,能做逐渐加快跑速到最高速度,动作学习目标放松、协调。
(水平三)?
了解游戏方法、规则和要求,能按要求做出游戏。
?
能积极参与练习,表现出不怕苦、不怕累,发扬勇敢、顽强的精神。
?
跑:
50米加速跑
学习内容?
游戏:
打活动靶
程教法、学法与组织队形运动负荷
时次数强度序学习内容教师活动学生活动组织队形间启?
课堂常规?
观察队形,检查?
保持安静,快速整,,,,,,,迪常规,与学生亲切齐。
,,,,,,情问好。
,,,,,,,小绪?
二路纵队慢?
宣布本节课学习?
明确学习目的与,,,激跑200,300内容和要求。
要求。
◎5中发米?
带领学生进行练?
注意力要集中,跑,,,,,,,兴?
活动操六节习。
时要认真有力。
,,,,趣?
教师示范、讲解?
跟着教师进行完◎二八中阶并用镜面示范领学整练习,要求:
动作练习:
体操队形拍段生进行练习。
到位,有力。
组织学生分组练习体会蹲踞式起跑的,,,,,,,
高抬腿跑接加速加速跑动作要领,,,,,,,
跑、蹲踞式起跑的,,,,,,,2合加速跑?
想一想:
,,,作?
探究能力:
通过相互观察,进行探?
跑:
50米加观察学生练习鱼贯小组讨论和交流,总究速跑50米加速跑,根据结加速跑的要领。
1探不同情况,进行指?
练一练:
究导。
在教师指导下练习12创?
自锻能力:
分解的50米加速跑◎新分组先练习蹲踞式的动作。
中阶起跑的50米加速在分组练习,比赛段跑,再组织比赛。
中,体验自我总结的2~3
动作要领,并改进动
作。
?
思维训练:
?
看、想结合:
请部分学生当助边看示范,边听讲,,,
手,讲解、示范游解,然后小声交流自,,,,,1展戏的方法、规则和己的想法,以加深对,,,示要求,最终让同学方法、规则和要求的,,自熟悉游戏的方法。
理解。
我?
游戏:
打活?
展示自我:
?
想、练结合:
◎积动靶请一个小组进行模分组练习游戏尝试极仿练习,其它学生掷球动作,相互之间102~3大进观察模仿练习。
比较,以便更好地完取成掷球动作。
阶?
检验效果:
?
学、练评价:
2~3段组织学生分组游在教师的指导下分
戏,四块场地同时组进行比赛汇报展
练习,提高练习密示各小组学、练情
度。
况。
稳?
放松练习:
?
组织学生练习,?
按要求在教师的,,,,,,,定闭目养神提出要求后,带领带领下,随教师进行,,,,,,,情学生进行放松练放松练习。
,,,,,,,1绪哈哈接力习。
,,,中恢◎32~3复?
小结
身?
小结本节课学习?
参与教师的小结。
心情况。
?
按要求收拾器材
阶?
请值日组收拾器
段材。
场
地小篮球若干
器
材
通过学习学生知道加速跑的方法和要领,能做逐渐加快跑速到最高速度,动作放松、课协调。
通过讲解游戏方法、规则和要求,学生能按要求做出游戏。
学生能积极参与练后习,表现出不怕苦、不怕累,发扬勇敢、顽强的精神。
小
结
勒流西华小学五年级体育与健康教案
年级五年级备课时间上课时间总第5课时
?
能知道加速跑的方法和要领,能做逐渐加快跑速到最高速度,动作学习目标放松、协调。
(水平三)?
了解游戏方法、规则和要求,能按要求做出游戏。
?
能积极参与练习,表现出不怕苦、不怕累,发扬勇敢、顽强的精神。
?
跑:
50米加速跑
学习内容?
游戏:
十字接力
程教法、学法与组织队形运动负荷
时次数强序学习内容教师活动学生活动组织队形间度启?
课堂常规?
观察队形,检查?
保持安静,快速整,,,,,,,迪常规,与学生亲切齐。
,,,,,,情?
队形队问好。
,,,,,,,绪列练习:
“反?
宣布本节课学习?
明确学习目的与要,,,3小激口令”内容和要求。
求。
◎5~发?
围绕场地慢?
带领学生进行练?
注意力要集中。
,,,,,,4兴跑200,300习。
,,,,中趣米?
教师带领学生进?
跟着教师进行练◎阶行练习。
习,要求:
跑时两人练习:
体操队形段一排要齐。
组织学生分组练习体会蹲踞式起跑的加,,,,,,,2~3
高抬腿跑接加速速跑动作要领,,,,,,,
?
跑:
50米加跑、蹲踞式起跑的,,,,,,,1合速跑加速跑?
想一想:
,,,作?
探究能力:
通过相互观察,进行探观察学生练习鱼贯小组讨论和交流,总究50米加速跑,根据结加速跑的要领。
1探不同情况,进行指?
练一练:
究导。
在教师指导下练习分12创?
自锻能力:
解的50米加速跑的◎新分组先练习蹲踞式动作。
中阶起跑的50米加速在分组练习,比赛中,2~3段跑,再组织比赛。
体验自我总结的动作
要领,并改进动作。
?
思维训练:
?
看、想结合:
请部分学生当助边看示范,边听讲解,
手,讲解、示范游然后小声交流自己的1展戏的方法、规则和想法,以加深对方法、示要求,最终让同学规则和要求的理解。
自熟悉游戏的方法。
?
想、练结合:
我?
游戏:
十字?
展示自我:
分散自我尝试十字接
积接力组织学生分小组分力跑动作,相互之间◎极散练习,体会十字比较,以便更好地完103大进接力跑动作。
成游戏。
取?
学、练评价:
阶?
检验效果:
在教师的指导下分组2~3段?
组织学生分四小进行比赛汇报展示各
组进行游戏练小组学、练情况。
习。
稳?
放松练习:
?
组织学生练习,?
按要求在教师的带,,,,,,,定抖臂抖腿提出要求后,带领领下,随教师进行放,,,,,,,情学生进行放松练松练习。
,,,,,,,1绪原地踏步习。
,,,中恢◎32~3复?
小结
身?
小结本节课学习?
参与教师的小结。
心情况。
?
按要求收拾器材
阶?
请值日组收拾器
段材。
场
地接力棒若干
器
材
学生基本掌握加速跑的方法和要领,能做逐渐加快跑速到最高速度,动作放松、协调。
课能了解游戏方法、规则和要求,能按要求做出游戏。
课堂上学生积极参与练习,表现后出不怕苦、不怕累,发扬勇敢、顽强的精神。
小
结
勒流西华小学五年级体育与健康教案习薄
年级五年级备课时间上课时间总第6课时
?
能记住“幸福舞”的歌曲节拍和已学过和舞步,能掌握歌曲第一段舞蹈动学习目标作,并通过学练,体验舞姿的协调性和节奏感。
(水平三)?
了解游戏方法、规则,能简单说出跑进中的目标需放“提前量”的道理,
攻方在奔跑中灵活躲闪,守方努力用正确的投掷方法投掷
?
韵律活动和舞蹈:
集体舞—幸福舞
学习内容?
游戏:
冲过火力网
程教法、学法与组织队形运动负荷
时次数强度序学习内容教师活动学生活动组织队形间启?
课堂常?
观察队形,检查?
保持安静,快速整,,,,,,,迪规常规,与学生亲切齐。
,,,,,,
情?
队形队列问好。
,,,,,,,3~4小绪向左右转法?
宣布本节课学习?
明确学习目的与要,,,激内容及要求。
求。
◎5中发?
一路纵队螺?
教师喊口令。
?
注意力要集中,跑二八兴旋形跑时要认真有力。
拍趣?
在教师的带领下?
跟着教师进行完整中阶进行练习。
练习,要求:
动作到
段位,有力。
组织学生学唱“幸跟着教师学唱“幸福,,,,,,,
福舞”歌曲,熟记第舞”歌曲,熟悉歌词和,,,,,,,
一段歌词。
歌曲节拍。
,,,,,,,2合?
动脑能力:
?
看一看:
,,,作出示挂图,教师示观察教师的示范动探范、讲解歌曲中第作,说出第一段舞蹈究一段分解动作。
有哪几个是已学舞步1探?
韵律活动和?
探究能力:
动作。
究舞蹈:
集体舞用口令指导学生练?
想一想:
◎12创—幸福舞习分解舞蹈动作,随教师口令切拍模仿新重点指导学生练习舞蹈分解动作,然后中阶?
?
节拍中的动自我模仿,着重踵趾段作。
步、跑跳步动作。
2~3
?
自锻能力:
?
练一练:
成做操队
在音乐伴奏下,将形,手拉手,随歌曲
第一段舞蹈动作连节拍边唱边舞第一段
贯起来练习。
舞蹈动作。
?
思维训练:
?
看、想结合:
请部分学生当助边看示范,边听讲解
手,讲解、示范游后,小声交流自己的1展戏的方法、规则和想法,以加深对方法、示要求,最终让同学规则和要求的理解。
自熟悉游戏的方法。
?
想、练结合:
我?
游戏:
冲过?
展示自我:
分散自我尝试抛球、积火力网组织学生采用多球躲球动作,相互之间极分小组分散练习形比较,以便更好地完◎102~3大进式,体会“提前量”成游戏。
取的概念。
?
学、练评价:
阶?
检验效果:
在教师的指导下分组2~3段组织学生分组游进行比赛汇报展示各
戏,分四块场地同小组学、练情况。
时练习,提高练习
密度。
稳?
放松练习:
?
组织学生练习,?
按要求在教师的带,,,,,,,定闭目养神提出要求后,带领领下,随教师进行放,,,,,,,
情哈哈接力学生进行放松练松练习。
,,,,,,,1绪习。
,,,中恢?
小结◎32~3复?
小结本节课学习?
参与教师的小结。
身情况。
?
按要求收拾器材
心?
请值日组收拾器
阶材。
段
场
地挂图、小篮球若干、录音机一台
器
材
学生能记住“幸福舞”的歌曲节拍和已学过和舞步,能掌握歌曲第一段舞蹈动作,并通课过学练,体验舞姿的协调性和节奏感。
他们基本掌握游戏方法、规则,能简单说出跑后进中的目标需放“提前量”的道理,攻方在奔跑中灵活躲闪,守方努力用正确的投掷方小法投掷
结
勒流西华小学五年级体育与健康教案
年级五年级备课时间上课时间总第7课时
?
能了解简单的移步步法,能试做出起动、侧身跑、急停、滑步动作。
学习目标?
了解游戏方法、规则,能简单说出游戏,按要求做出游戏。
(水平三)?
在重复练习中,表现出不怕苦、不怕累,发扬勇敢、顽强的精神。
?
篮球:
篮球移动步法
学习内容?
游戏:
炸碉堡
程教法、学法与组织队形运动负荷
时次数强序学习内容教师活动学生活动组织队形间度启?
课堂常?
观察队形,检查?
保持安静,快速整,,,,,,,迪规常规,与学生亲切齐。
,,,,,,情问好。
,,,,,,,绪?
队形队列?
宣布本节课学习?
明确学习目的与要,,,3激“反口令”练内容及要求。
求。
◎5~4小发习?
注意力要集中。
兴?
慢跑?
教师喊口令。
趣200~300米?
在教师的带领下?
跟着教师进行完整阶进行练习。
练习,要求:
动作到中段位,有力。
?
探究能力:
?
想一想:
,,,,,,
提出问题让学生思相互讨论、交流并说,,,,,,,
考:
同学们看过篮出看过哪些篮球比,,,,,,,1合球赛吗,知道怎么赛,并能简单说出几,,,
作运球传球接球及篮种篮球动作。
探球比赛,究?
动脑能力:
?
看一看:
中探?
篮球:
篮球教师示范、讲解起集中观察教师示范,1究移动步法动、侧身跑、急停、模仿讨论动作方法。
◎12创滑步等动作。
?
练一练:
新?
自锻能力:
分组或集中按口令、阶用口令或手势指导手势或信号做起动、段学生练习,强调动侧身跑、急停、滑步2~3
作要。
动作练习。
指导学生分组练进行一人一球听口令
习,观察学生练习向前抛起,迅速起动、
情况。
重点辅导学将球接住和一人运
生困难者。
球、一人滑步防守练
习。
?
思维训练:
?
看、想结合:
1
请部分学生当助边看示范,边听讲解,
手,讲解、示范游然后小声交流自己的展戏的方法、规则和想法,以加深对方法、示要求,最终让同学规则和要求的理解。
自熟悉游戏的方法。
?
想、练结合:
我?
游戏:
炸碉?
展示自我:
分散自我尝试进攻与积堡组织学生分小组分防守的动作,相互之◎2~3极散练习形式,二人间比较,以便更好地10大进防守,其余人持球完成。
取炸碉堡练习。
?
学、练评价:
2~3阶?
检验效果:
在教师的指导下分组
段组织学生分组游进行比赛汇报展示各
戏,分四块场地同小组学、练情况。
时练习,提高练习
密度。
稳?
放松舞蹈:
?
提示学生放松身?
按要求在教师的带,,,,,,,定“只要妈妈露体,组织学生随音领下,随音乐节拍跳,,,,,,,情笑脸”乐节拍舞蹈,并教“只要妈妈露笑脸”,,,,,,,绪育学生要听妈妈的,,,中恢?
小结话。
?
参与教师的小结。
◎3复?
小结本节课学习?
按要求收拾器材
身情况。
心?
请值日组收拾器
阶材。
段
场
地小篮球若干、录音机一台
器
材
学生能了解简单的移步步法,能试做出起动、侧身跑、急停、滑步动作。
知道了解游课戏方法、规则,能简单说出游戏,按要求做出游戏。
他们重复练习中,表现出不怕苦、后不怕累,发扬勇敢、顽强的精神。
存在问题是步法的衔接较差
小
结
勒流西华小学五年级体育与健康教案
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- 最新 年级 体育 健康 教案 名师 优秀