网店商品拍摄情境二参考答案.docx
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网店商品拍摄情境二参考答案
表2-1项目任务计划书
项目名称
认识数码相机
承担部门
项目负责人
项目目的
和意义
了解目前市场上主要的数码相机品牌、价格及性能
工作基础
具有一定的网络应用能力,能够利用搜索引擎查找信息。
具有一定的沟通能力,可以实地走访各大卖场进行调研。
项目目标
能够完成数码相机的购置方案
项目要求
1.了解全自动数码相机的主流相机品牌、价格及参数。
2.了解数码单反相机的主流相机品牌、价格及参数。
实施方案
1.项目负责人分小组开展调研。
2.调研方式:
网络调研、卖场实地点调研等。
3.各部门完成数码相机采购申请。
成果形式
数码相机的采购申请单
考核评价
工作汇报;自评、互评、师评;调研组组长记录成功与不足
人员
分工
任务分工
人员安排
调研方式
调研人员
参数报表的整理填写
数码相机采购申请表
整理汇报
【教学建议】教师指导学生以部门为单位完成“表2-1”的填写,主要是让学生体验真实的工作流程和工作职责,培养团队合作精神。
表格中的红字内容将放入“教学资源包——参考答案”中供教师参考,教师可根据实际情况指导学生填写,也可对表格进行修改完善。
表2-2全自动数码相机参数报表
相机品牌及型号
佳能IXUS170
参考价格
1200元
主要性能
操作方式
全自动操作
传感器
CCD1/2.3英寸
最大像素数
2050万
有效像素
2000万
变焦倍数
光学变焦12倍,数码变焦4倍
图像最高分辨率
5152×3864
镜头
镜头类型
伸缩式
等效35mm焦距
25-300mm
对焦区域
智能面部优先,自动跟踪对焦,中央
对焦范围
广角:
10mm-无穷远
长焦:
1m-无穷远
微距拍摄
10-500mm
最大光圈
F3.6-F7.0
显示屏
2.7英寸,23万像素液晶屏
快门速度
15-1/2000秒
曝光控制
白平衡
自动,预设(日光,阴天,白炽灯,荧光灯,荧光灯H,用户自定义模式)
感光度
自动,ISO100-ISO1600以1级增减
拍摄性能
防抖性能
光学防抖
连拍功能
支持(最高约2.2张/秒)
拍摄模式
自动,P程序,实时显示控制,人像,面部优先自拍,低光照,鱼眼效果,微缩景观效果,玩具相机效果,单色,极鲜艳色彩,海报效果,雪景,焰火,慢速快门
存储参数
存储卡类型
SD/SDHC/SDXC卡
文件格式
JPEG
闪光灯
内置
相机附件
佳能IXUS170机身 x1
使用说明书光盘 x1
电池充电器CB-2LFC x1
锂电子充电电池NB-11LH x1
电源线 x1
腕带 x1
保修信息
保修政策:
全国联保,享受三包服务
质保时间:
1年
【教学建议】学生通过互联网,分组对全自动数码相机进行调研,形成参数报表2-2。
表格中的红字内容将放入“教学资源包——参考答案”中供教师参考,教师可根据实际情况指导学生填写。
表2-3数码单反相机参数报表
相机品牌及型号
佳能6D单反相机
参考价格
8200元
主要性能
产品类型
高端单反
操作方式
全手动操作
传感器
传感器类型CMOS
传感器尺寸全画幅(35.8*23.9mm)
最大像素数
2050万
有效像素
2020万
图像最高分辨率
5472×3648
镜头
镜头说明
佳能EF卡口,兼容镜头:
佳能EF系列镜头(EF-S、EF-M镜头除外)(35毫米换算镜头焦距与镜头上的标示相同)
对焦方式
单次自动对焦,人工智能伺服自动对焦,人工智能自动对焦,手动对焦(MF)
对焦区域
人工智能伺服特性:
追踪灵敏度、加速/减速追踪
自动对焦微调:
支持自动对焦微调(所有镜头统一调整或按镜头调整)
对焦点数
全11点
中央:
对应F5.6光束的十字型自动对焦+对应F2.8光束的纵向检测自动对焦
中央上下:
对应F5.6光束的纵向检测自动对焦
其他:
对应F5.6光束的横向检测自动对焦
对焦辅助方式
通过EOS专用外接闪光灯发出
显示功能
显示屏类型
高清屏
显示屏尺寸
3英寸
显示屏像素
104万像素液晶屏
液晶屏特性
亮度可调节手动7级,具备电子水准仪,可显示功能介绍
菜单语言
25种(含简体中文)
取景器类型
光学(眼平五棱镜)
取景器描述
视野率:
垂直/水平方向约97%(眼点约为21毫米)
放大倍率:
约0.71倍(-1m-1,使用50mm镜头对无限远处对焦)
眼点:
约21毫米(自目镜透镜中央起-1m-1)
内置屈光度调节:
约-3.0-+1.0m-1(dpt)
对焦屏:
随机配备Eg-AII,可更换
电子水准仪:
水平以1°为单位、±9°(水平拍摄期间)
反光镜:
快回型
景深预视:
具备
快门
快门类型
电子控制焦平面快门
快门速度
30-1/4000秒,B门(总快门速度范围。
可用范围随拍摄模式各异),闪光同步速度1/180秒
曝光控制
曝光模式
程序自动曝光(P),光圈优先(A),快门优先(S),手动曝光(M)
曝光补偿
±5EV(1/3EV或1/2EV为步长)
测光方式
评价测光(与所有自动对焦点联动),局部测光(取景器中央约8.0%的面积),点测光(取景器中央约3.5%的面积),中央重点平均测光
白平衡
自动,预设(日光,阴影,阴天,钨丝灯,白色荧光灯,闪光灯),用户自定义,色温设置(约2500-10000K),具备白平衡矫正和白平衡包围曝光功能※支持闪光色温信息传输)
感光度
基本拍摄区模式:
在ISO100~12800之间自动设置
※风光:
在ISO100~1600之间自动设置,手持夜景:
在ISO100~25600之间自动设置
P,Tv,Av,M,B:
自动ISO,ISO100~25600(以1/3级或整级为单位),或ISO感光度扩展到L(相当于ISO50),H1(相当于ISO51200),H2(相当于ISO102400)
ISO感光度设置:
可设置ISO感光度范围、自动ISO范围、自动ISO最低快门速度
场景模式
场景智能自动,创意自动,特殊场景模式(人像,风光,微距,运动,夜景人像,手持夜景,HDR逆光控制,程序
拍摄性能
连拍功能
支持(最高约4.5张/秒)
拍摄模式
单拍,连拍,静音单拍,静音连拍,10秒自拍/遥控,2秒自拍/遥控
存储参数
存储卡类型
SD/SDHC/SDXC卡
文件格式
图片:
JPEG,RAW(14位),可同时记录RAW+JPEG
视频:
MOV(MPEG-4AVC/H.264,可变(平均)比特率,线性PCM)
闪光灯
闪光灯类型外接
兼容EX系列闪光灯
外接闪光灯(热靴)支持
相机附件
EOS6D机身x1
EOS数码解决方案光盘x1
相机使用说明书光盘x1
软件使用说明书光盘x1
电池充电器LC-E6(含电源线)x1
锂电池LP-E6x1
USB接口连接线IFC-200Ux1
立体声视频连接线AVC-DC400STx1
相机宽背带EW-EOS6Dx1
保修信息
保修政策:
全国联保,享受三包服务
质保时间:
1年
【教学建议】学生通过互联网,分组对全自动数码相机进行调研,形成参数报表,表格中的红字内容将放入“教学资源包——参考答案”中供教师参考,教师可根据实际情况指导学生填写。
同时,教师指导学生以小组为单位完成《数码相机采购申请单》的撰写,主要是让学生体验真实的工作流程和工作职责,培养团队合作精神。
《数码相机采购申请》将放入“教学资源包——参考答案”中供教师参考,教师可根据实际情况指导学生填写。
表2-4美图摄影工作室物品采购申请单
编号:
MTSY001
物品名称
用途
申购部门及申购人
数量
部门经理意见
参考价格
总经理意见
总经理签名
财务经理签名
时间
表2-5员工工作任务执行表
部门名称:
部门经理:
员工姓名
完成时间
工作内容
工作
执行
过程
记载
任务列表
完成情况(√)
1.认识并完成全自动数码相机的参数报表
2.操作全自动数码相机
3.认识并完成数码单反相机的参数报表
4.操作数码单反相机
5.掌握单反相机的正确持机姿势
6.完成数码相机的采购申请单
工作成果
问题
解决方法
自评
【教学建议】教师指导部门经理督促学生完成表2-5的填写,主要是为了促使学生经历完整的工作过程并留下工作痕迹,教师能够掌控教学进度,促使学生提高工作效率,表格中的红字内容将放入“教学资源包——参考答案”中供教师参考,教师可根据实际情况指导学生填写,也可对表格进行修改完善。
表2-6员工综合业绩评价表
项目名称:
部门名称:
员工
姓名
评价指标
总分
按时
到岗
(10分)
服从
领导
(10分)
共同制定计划
(20分)
与其他员工合作
(20分)
表达观点
和意见
(20分)
完成
任务
(20分)
【教学建议】教师指导部门经理完成《员工综合业绩评价表》的填写,也可对表格进行修改完善,主要是帮助学生在多元评价中强化职业意识,防止因时间过长而出现的懈怠情绪,培养善始善终的职业责任感。
表2-7项目任务计划书
项目名称
认识摄影器材
承担部门
项目负责人
项目目的
和意义
认识常用的摄影器材,知道它们的作用,能熟练并正确操作,为拍出漂亮的产品图片奠定基础。
工作基础
具有一定的网络应用能力,能够利用搜索引擎查找信息,认识并掌握数码单反相机的基本操作和功能
项目目标
1.认识并安装相机三脚架
2.认识并使用摄影辅助器材
3.知道商品拍摄的基本环境要求
项目要求
1.正确使用相机三脚架
2.搭建恰当的商品拍摄环境
实施方案
1.认真听老师讲解
2.认真看说明书
3.上网搜索相关使用方法
成果形式
任务《相机三脚架的认识及安装》
任务《商品拍摄环境的搭建》
任务《灯光器材的认识及安装》
考核评价
部门之间评比展示;自评、互评、师评;项目负责人记录成功与不足
人员
分工
任务分工
人员安排
安装相机三脚架并指导同事使用
相机三脚架安装PK
搭建拍摄环境并指导同事使用
拍摄环境搭建PK
安装柔光箱并指导同事使用
柔光箱安装PK
表2-8相机三脚架的认识及安装
任务名称
三脚架的认识及安装
承担部门
部门经理
写出三脚架的组成
三脚架主要由支架、升降杆和云台组成。
写出云台的作用
云台是三脚架的一部分,是连接数码相机和三脚架的重要部分,其主要作用是固定数码相机并能调节相机的方向。
实操任务
完成时间
完成质量
检查部门评价签字
1.打开三脚架,调整到1.2米左右高度,并放置平稳
2.将相机与相机座连接,并安装到云台上,使其牢固,能轻松调节拍摄角度
3.将相机从机座上拆下来,收好相机,收好三脚架
表2-9商品拍摄环境的搭建
任务名称
商品拍摄环境的搭建
承担部门
部门经理
写出室内商品拍摄环境的基本要求
摄影台或摄影棚选择恰当,拍摄背景要简洁干净,并且易于搭配和拍摄,
商品的周围不要放置太多的其他物品。
准备拍摄的商品
(部门自选或老师指定)
提供的设备
需要的设备并搭建
(√)
完成时间
完成质量
检查部门评价签字
1.专业静物台
2.便携式摄影棚
3.背景轴
4.背景架
5.卷筒无缝背景纸
6.无纺布背景纸
7.PVC背景纸
8.其他
表2-10灯光器材的认识及安装
任务名称
灯光器材的认识及安装
承担部门
部门经理
写出常用的灯光器材
电子闪光灯、持续光源灯具、柔光箱、反光板等
写出柔光箱的组成
柔光箱、灯头、支架
实操任务
完成时间
完成质量
检查部门评价签字
1.安装柔光箱
2.打开折叠反光板,收回折叠反光板
3.搭建完整拍摄环境,进行布光
老师也可根据实际情况对表格进行修改完善。
表2-11员工工作任务执行表
部门名称:
部门经理:
员工姓名
完成时间
工作内容
工作
执行
过程
记载
任务列表
完成情况(√)
1.熟练使用全自动数码相机
2.熟练使用数码单反相机
3.熟练使用相机三脚架
4.熟练使用摄影辅助器材
5.搭建拍摄环境
6.能够常规布光
工作成果
问题
解决方法
自评
表2-13项目任务计划书
项目名称
认识单反相机的基本功能
承担部门
项目负责人
项目目的
和意义
理解相机的光圈、白平衡、快门速度以及感光度,掌握正确的曝光方法,可以根据场景和拍摄的需求自由的选择光圈、速度等,拍出自己想要的效果。
工作基础
了解自己手中相机的基本操作方法和功能。
项目目标
1.认识光圈、了解光圈的作用。
2.认识白平衡,理解白平衡与色温的关系。
3.掌握使用数码单反相机进行商品拍摄的正确曝光方法。
项目要求
1.理解光圈设置,掌握如何手动调整光圈值的方法。
2.学习数码相机白平衡的设置,让它能更好还原色彩。
3.学习掌握数码单反相机的曝光模式,了解影响曝光的因素。
实施方案
1.项目负责人带领小组成员开展任务的实施。
2.在不同的光圈值下拍摄同一个商品,对比f值不同,拍摄的图像有何不同。
3.进行不同光源下的商品拍摄,从而了解不同的白平衡设置对拍摄的图像有何影响。
4.在不同曝光模式下进行商品拍摄,锻炼拍摄技巧。
成果形式
1.任务《玩转单反相机光圈拍照》
2.任务《玩转相机白平衡》
3.任务《玩转相机曝光》
考核评价
项目组内作品评比;小组优秀作品展示;自评、互评、师评;项目负责人记录成功与不足
表2-14玩转单反相机光圈
部门:
姓名:
光圈值
照片
景深判断
f/2.8
插入照片1
f/4
插入照片2
f/5.6
插入照片3
f/8
插入照片4
f/11
插入照片5
f/16
插入照片6
……
……
要求:
采用光圈优先模式,设置不同的光圈值(光圈值可由老师自己指定),对同一商品进行拍摄。
每人至少完成6张照片的拍摄,并判断景深的大小。
表2-16玩转相机白平衡
部门:
姓名:
白平衡模式
照片
偏色判断
自动模式
照片1
日光
照片2
阴影
照片3
阴天、黎明或黄昏
照片4
白色荧光灯
照片5
使用闪光灯
照片6
要求:
根据实际情况,对同一商品设置不同的白平衡模式进行拍摄(白平衡模式可由老师自己指定)。
每人至少完成6张照片的拍摄,并进行偏色判断,选出最佳照片。
表2-17玩转相机曝光
部门:
姓名:
曝光模式
照片
曝光组合值
曝光准确度判断
手动曝光M
照片1
照片2
照片3
照片4
要求:
根据实际情况,对同一商品在相同环境中,设置不同的曝光组合进行拍摄。
每人至少完成4张照片的拍摄,并判断曝光是否准确。
【教学建议】老师指导学生以部门为单位进行任务拍摄,拍摄结束后,由部门经理组织员工对照片进行整理,并填写表2-14、表2-16、表2-17。
教师可根据实际情况指导学生填写,也可对表格进行修改完善。
老师可安排有能力的学生制作PPT进行展示。
表2-18员工工作任务执行表
部门名称:
部门经理:
员工姓名
完成时间
工作内容
工作
执行
过程
记载
任务列表
完成情况(√)
1.认识光圈并了解光圈的作用
2.能动手调整光圈值
3.认识并了解白平衡
4.能选择恰当的白平衡
5.了解曝光模式
6.能够设置恰当的曝光组合拍摄商品图片
工作成果
问题
解决方法
自评
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