江西三校生对口升学考试计算机应用基础科考试说明.docx
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江西三校生对口升学考试计算机应用基础科考试说明
计算机应用基础科考试说明
江西省高等职业学校统一招生考试“计算机应用基础”试题,以《中等职业学校
计算机教学大纲》、《2017年江西省“三校生”对口升学考试大纲》以及我省中等职业学校学生的实际为依据,重点考查基础知识、基本技能以及计算机综合应用能力。
一、考试范围及要求
(一)知识技能要求
知识技能是指《计算机应用基础》课程中的基本概念、基本知识及常用软件
的基本操作技能和应用能力。
对知识技能的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。
了解:
对所学内容有初步的感性认识,记住考试大纲中规定的基本概念、结
论、方法等,并能进行简单的复述或再现。
理解:
对所学内容有一定的理性认识,在了解的基础上进一步掌握有关概
念、结论、方法和基本技能,并能够对有关问题进行比较、区别及联系。
掌握:
对所学知识有深刻的理解并熟练掌握操作技能,能就问题进行分析并
加以解决应用。
(二)范围及要求
1、计算机基础知识
(1)了解信息与信息技术的基本概念。
(2)了解计算机的特点、发展历史、类型和应用领域。
(3)掌握计算机系统的组成及主要硬件设备的基本知识;了解计算机的主要
技术指标及其对系统性能的影响。
(4)了解常用输入/输出设备的作用及使用方法。
(5)了解计算机系统中软件的类型,能区别系统软件和应用软件。
(6)了解并遵守知识产权等相关法律法规和信息活动中的道德要求。
(7)了解进制数的基本概念;掌握二进制、八进制、十进制、十六进制之间相
互转换的方法;了解ASCII码和汉字编码的基本知识及编码规则。
2、Window操作系统
(1)了解操作系统的基本概念、特点、功能及图形界面对象。
(2)掌握桌面、开始菜单和任务栏的设置;理解窗口与对话框的组成;掌握窗口、对话框等的基本操作。
(3)理解文件及文件夹的概念;掌握文件及文件夹的基本操作;能使用资源管理器对文件等资源进行管理;理解常见文件类型及其关联程序。
(4)理解控制面板的主要功能;掌握控制面板的基本操作;掌握系统主要自带程序的使用。
(5)了解计算机病毒的基础知识和防范方法;掌握维护系统的基本知识;掌握常用工具软件的使用方法。
(6)掌握一种中文输入法。
3、因特网(Internet)应用
(1)了解因特网的基本概念及提供的服务;掌握因特网的常用接入方式。
(2)了解TCP/IP协议在网络中的作用;理解IP地址、域名等概念;掌握配置TCP/IP协议参数的方法。
(3)掌握浏览器的使用和下载信息的方法;掌握搜索引擎的使用。
(4)了解电子邮件的基本概念;能申请免费电子邮箱,掌握收发电子邮件的步骤。
(5)掌握常用网络服务(如QQ网络硬盘、网络相册等)的使用方法。
4、文字处理软件(Word应用
(1)了解Word窗口界面的结构及名称;掌握文档的创建、保存、打开、退出、编辑等的基本操作;
⑵掌握Wore文档的字体、段落格式的设置。
(3)掌握文档的页面格式、页眉和页脚的设置;掌握文档的分栏格式设置;掌握插入分隔符、页码、符号等的方法。
(4)了解浏览文档的几种视图方式;掌握打印参数的设置。
(5)掌握在文档中插入和编辑表格;掌握表格的格式设置;
(6)掌握在文档中插入并编辑图片、艺术字、剪贴画、文本框等的方法;掌握文档中的图、文、表混合排版。
5、电子表格处理软件(Excel)应用
(1)理解窗口界面对象的功能;掌握工作簿、工作表、单元格等基本概念;掌握创建、编辑、保存工作簿的方法。
(2)掌握插入/删除行、列、单元格的操作;掌握行高/列宽的设置;掌握工作表的新增、复制、移动、删除等操作;掌握单元格的复制、移动与粘贴的操作。
(3)掌握单元格格式化的设置;掌握工作表格式化的操作;了解使用自动套用格式修饰工作表。
(4)掌握常用函数的使用;掌握公式的使用;理解单元格地址的引用;掌握对工作表数据排序、筛选、分类汇总的设置。
(5)了解常见图表类型的特点;掌握创建与编辑数据图表的方法。
(6)了解分页符的作用;掌握并能根据输出要求设置页面及打印参数。
6、多媒体软件应用
(1)了解多媒体的基本概念;理解多媒体文件的格式;掌握多媒体素材的获取方法。
(2)掌握对图像进行简单加工处理的方法。
(3)掌握对音频和视频进行简单编辑加工的方法。
7、演示文稿软件(PowerPoin)应用
(1)理解演示文稿的基本概念;了解演示文稿窗口界面的结构及名称。
(2)掌握创建、编辑、保存、浏览演示文稿的方法;掌握幻灯片的插入、复制、移动和删除等操作。
(3)掌握幻灯片版式的更换;了解幻灯片母版的作用;掌握幻灯片模板、背景、配色方案的设置。
(4)掌握插入和编辑剪贴画、艺术字、自选图形等内置对象的操作方法;掌握在幻灯片中插入图片、音频、视频等外部对象的操作方法。
(5)掌握在幻灯片中建立表格和图表;掌握动作按钮的创建;掌握幻灯片自定义动画的设置;掌握幻灯片超链接的设置。
(6)掌握演示文稿放映和切换方式。
二、考试形式与试卷结构
(一)考试形式
闭卷笔试,考试时间为120分钟,卷面总分为150分。
(二)试卷结构和题型
试卷中计算机基础知识约占15%Windows操作系统约占15%因特网(Internet)应用约占10%Word文字处理约占20%Excel电子表格约占20%多媒体软件应用约占10%PowerPoint电子演示文稿约占10%
试卷分为第I卷和第U卷两部分,试卷题型如下:
题型
题数
分值
说明
第I卷
是非选择题
15
15
二选一型的单项选择
单项选择题
20
40
四选一型的单项选择
不定项选择题
10
30
四选项的不定项选择
第U卷
填空题
15空
30
在空白处直接填写结果
简答题
2
8
根据题目要求,列出答案要点
模拟操作题
3
27
根据题目要求,写出主要操作步骤
(三)命题原则
试题紧扣教材及考试范围,立足于基础知识,着重考查获取信息、分析信息和处理信息的能力,同时考查考生的计算机应用能力
二、试题样例
(一)是非选择题(对每小题的命题作出选择,对的选A错的选B)
1、同一文件夹下允许有同名的文件或文件夹存在。
(A、B)(2016年真题)
分析:
本题考查考生对“文件与文件夹”的理解。
在同一文件夹下不允许有同名的文件或文件夹存在,在不同文件夹下允许有同名的文件或文件夹存在。
答案:
Bo
2、数码相机可以将图像信息数字化存储。
(A、B)(2016年真题)
分析:
本题考查考生对“获取图像素材”的理解。
数码相机拍摄的照片是以数字化方式存储的。
答案:
Ao
3、在Excel中,$8$6表示一个单元格的绝对地址。
(AB)(2016年真题)
分析:
本题考查考生对“Excel单元格”概念的理解。
在Excel中,单元格地址可表示为绝对地址、相对地址和混合地址,“$列标$行标”表示单元格的绝对地址。
答案:
Ao
(二)单项选择题
4、在微机中,最常用的西文字符编码是。
(2016年真题)
A.反码B.补码C.BCD码D.ASCII码
分析:
本题考查考生对“字符编码”的理解。
反码、补码、BCD码都是数制
编码,而ASCII码是西文字符编码。
答案:
Db
5、下列设备中属于输入设备的是。
(2016年真题)
A.扫描仪B.绘图仪C.打印机D.显示器
分析:
本题考查考生对“输入输出设备”的理解。
绘图仪、打印机、显示器都属于输出设备。
答案:
A。
6Word中,如果用户误删除了文本,可用常用工具栏中的按钮将被删除
的文本恢复。
(2016年真题)
A.“剪切”B•“撤消”C•“粘贴”D•“恢复”
分析:
本题考查考生对“Word基本操作”的理解。
误删除的文本可以通过“撤消”按钮进行恢复。
答案:
B。
7、Internet中,用字符串表示的网址称为。
(2016年真题)
A.域名B•用户名C•主机名D•帐户
分析:
本题考查考生对“域名”的理解。
由于IP地址是以数字来代表的主机地址,不易记忆和使用,因此Internet采用了域名管理系统(DNS,实际上就是对应于IP地址的用于在Internet上标识机器的有意义的字符串。
答案:
Ao
(三)不定项选择题:
下列每小题若干备选答案中,有一项或多项备选答案是符合题意的正确答案,全部选对得满分。
漏选得1分,多选、错选、不选均不得分。
8、计算机中按传递信息的类型可将总线分为。
(2016年真题)
A.控制总线B.状态总线C.数据总线D.地址总线
分析:
本题考查考生对“计算机主板系统单元”的理解。
主板上的总线分为三类:
控制总线、数据总线和地址总线。
答案:
ACD
9、下列软件,不能.实现音频格式转换的是。
(2016年真题)
A.千千静听B.录音机C.记事本D.Photoshop
分析:
本题考查考生对“常用多媒体工具”的理解。
录音机是录音软件,记事本是文本处理软件,Photoshop是图像处理软件。
答案:
BCD
(四)填空题
10、WindowsXP中,单击窗口右上角的“已”按钮,可使该窗口。
(2016
年真题)
分析:
本题考查考生对“Windows窗口”的理解。
白是最小化窗口按钮,I是最大化按钮,回是还原按钮,函是关闭按钮。
答案:
最小化。
11、TCP/IP是Internet使用的通信。
(2016年真题)
分析:
本题考查考生对“Internet网络协议”的理解。
Internet是一个基于TCP/IP协议的网络,TCP/IP协议确定了网络传输的规则,是计算机与计算机之间以及网络与网络之间沟通、交流的桥梁,是目前网络通信的主要协议。
答案:
协议。
12、在PowerPoint放映过程中,按键可以终止放映。
(2015年真题)
分析:
本题考查考生对“PowerPoint放映方式”的理解。
答案:
ESC
(五)简答题
13、请简述计算机病毒防范的措施。
(任意写出3种即可)(2015年真题)
分析:
本题考查考生对“计算机病毒防范”的理解。
答案:
(1)安装杀毒软件,开启软件提供的实时监控功能,并定期更新(升级)杀毒软件。
(2)不下载和运行来历不明的程序,对于来历不明的邮件附件也不要随意打开。
(3)及时安装系统漏洞补丁程序。
(4)上网时不浏览不安全的陌生网站。
(5)定期做好重要数据的备份工作。
(六)模拟操作题
14、现有一文件名为life.doc的Word文档,内容如下:
(2016年真题)
會煤之美4
大自然的旻是谖美的,我们的先輩来同于丸商熬,我们的衆、食、住、籽藹不开大自然,是大自探给了人类及万揃生命的遞勲.卍
关于大自然帖神&死芙丽,一般生活于软市太久的人堆以似金,或已日滸淡忘a規莊有很多厌港了城市痘哗的人们,趁耒趁向往大宜然话宇欝知真实f什么駅不用划港時地躺拄绿油油的堂地上,仰矍看葢夭自云,壻視身边錠救的本知名的■卜花,我门詢精姑也可以选入夭堂=是的!
敌下龙外之事,校身于大自然的坏施吃!
至舍是徐具买和宝贵的,叢厝旨痕的一輩一木,多洽自巴一点局蕊知故松的时何,去远足*去封蛍、去佬山*去希■海”大倉然会抚平鞍们痕懸萸身心,让我们充満激請地投入生活.卍
将上述文字按下列要求排版成如第14题图所示的效果,试写出主要操作步骤。
要求:
(1)标题字体为华文行楷、三号,水平居中;
(2)正文文字为楷体、五号,首行缩进2个字符;
(3)第二自然段分为3栏,栏宽相等,加分隔线。
大會然的美是最美的,我们的光辈来自于大自然,我们的衣、食、住、行离不开大自然,是大自然绘了人类及万物生帑的源聚a
第14题图
答案一(Word2003版本):
(1)设置标题:
选取标题文字“自然之美”,单击“格式”-“字体”-“华文行楷、字号为三号”,单击“格式”-“段落”-“居中”。
(2)设置正文格式:
选取正文文字,单击“格式”-“字体”-“楷体、字号为五号”;
首行缩进:
选取正文文字一单击“格式”-“段落”,在段落对话框,“特殊格式”列表中选择“首行缩进2字符”。
栏,栏宽相等,加分隔线”-“确定”。
答案二(Word2007或Word2010版本):
(1)设置标题:
选取标题文字“自然之美”,单击“开始”-“字体”-“华文行楷、字号为三号”,单击“开始”-“段落”-“居中”。
(2)设置正文格式:
选取正文文字,单击“开始”-“字体”-“楷体、字号为五号”;
首行缩进:
选取正文文字一单击“开始”-“段落”,在段落对话框,“特殊格式”列表中选择“首行缩进2字符”。
(3)选取第二自然段,单击“页面布局”-“分栏”-“更多分栏”,在“分栏”对话框中选择“3栏,栏宽相等,加分隔线确定”。
说明:
用其它方法完成相应操作的,给相应得分。
15、某Excel工作簿的Sheetl工作表内容如第15题图所示。
按下列要求,试写出主要操作步骤。
(2016年真题)
要求:
(1)将Sheet1工作表重命名为“工资表”;
(2)使用公式及公式复制法计算每个人的工资合计,计算公式为:
工资合计=工资+奖金;
(3)在工资表中,按“部门”为主关键字、升序,“工资”为次关键字、降序排序。
A
F
L
工资表
2
姓名
部门
职称
工资
奖金
工资合计
3
张民
财务部
经济师
1800
1200
4
李晓凡
人事部
政工师
1500
800
5
财务部
会计师
1800
ltiOO
6
刘丹丹
公关部
助师
1200
800
7
赵静
公关部
助师
1000
500
第15题图
答案一(Excel2003版本):
(1)鼠标右击工作表标签名“Sheetl”—“重命名”,输入“工资表”。
(2)在F3单元格中输入“=D3+E3,按回车键;选中F3单元格,拖动“填充柄”至F7。
(3)选取工资表的数据区域A3:
F7—单击“数据”—“排序”,在排序对话框中主关键字选“部门”、设为“升序”,次关键字选“工资”、设为“降序”—“确定”。
答案二(Excel2007或Excel2010版本):
(1)鼠标右击工作表标签名“Sheet1”—“重命名”,输入“工资表”。
(2)在F3单元格中输入“=D3+E3,按回车键;选中F3单元格,拖动“填充柄”至F7。
(3)选取工资表的数据区域A3:
F7—单击“数据”—“排序”,在排序对话框中主要关键字选“部门”、设为“升序”,次要关键字选“工资”、设为“降序”—
“确定”。
说明:
用其它方法完成相应操作的,给相应得分。
16.在IE浏览器中,将“江西省人民政府”官方网站的主页添加到收藏夹。
试写出主要操作步骤。
(2016年真题)
答案:
(1)在IE浏览器中打开搜索引擎网站。
(2)以“江西省人民政府”为关键字,搜索出“江西省人民政府”的官方网站。
(3)进入“江西省人民政府”的官方网站,点击IE浏览器的“收藏添加到收藏夹”,单击“确定”。
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