成都市盐道街中学修改病句专项练习.docx
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成都市盐道街中学修改病句专项练习
成都市盐道街中学修改病句专项练习
一、初中语文试卷修改病句
1.修改下面的病句。
①这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。
②他把红烧肉没有做好。
③世界上万事万物都永远在那儿发展、运动、变化,语言也是这样。
④我本想这次能在家乡同你见面,回家后才知道由于你正忙着搞科研,不回来了。
2.下面文段中,第②③两句各有一处语病,请提出修改意见。
①语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。
②在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源,一个平台。
③你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范固内运用语文、学习语文、享受语文。
④这样,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
3.下面语句有语病,请改正。
全校师生没有一个人不否认,“快乐微行动,传递正能量”的活动很有意义。
4.下面一段话中有两处语病,请找出来并写出修改意见。
①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。
②电信诈骗不仅损害了公民权益,而且扰乱了社会秩序。
③开展防电信诈骗进校园,是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。
5.下面文段中有一处语病,请写出病句的序号改正。
①倡导环保理念的“地球一小时”活动得到了我市市民的积极响应。
②有的市民指出了一些浪费资源的不良现象,③同时呼吁人们良好的节能习惯。
6.阅读下面材料,按要求答题。
国内第一套自主研发的高中传统文化通识教材即将出版,预计今秋开学正式进入学校课堂,开展大规模新课程实验。
北京市通州、大兴全区以及海淀、丰台部分学校将使用这个版本的教材。
记者从国家级传统文化课题研究小组获悉,由中国国学文化艺术中心承担资源整合与编著工作的这套教材共有4册,供高中一、二年级使用。
高一学习《论语》、《孟子》,高二学习《大学·中庸》和《道德经》。
其中《道德经》为原文全本讲解,另外三册则是按主题归类讲解。
如《大学·中庸》一册,分为“慎独”“齐家”“格物致知”“中和”“为政”等章节。
这样的编排体例可以使学生更为深入清晰地把握经典,也更能适应高中课堂实际教学的需要。
(1)将材料的内容,概括为一句话新闻。
(2)材料中画线句有语病,请修改。
7.下面这段文字的三句话,各有一处语病,请加以修改。
①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会,宣布在今年4月15日起,举办第一届奥运歌曲征集活动。
②征集活动将连续举行5届,每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。
③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱,最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲,作为北京2008年奥运会主题歌。
8.下面文字有三处语病,请找出两处并修改。
①五十年前,雷锋以其平凡的人生实践,矗立起了人生价值的最高坐标。
②但市场经济大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助人为乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲击,③而且加重了当下伦理失范、首先滑坡,④以至于看见跌倒老人不扶,成为当下中国道德选择的难题!
9.下面语句有两处语病,请将改正后的句子写在横线上。
多部门联合开展了一系列“满足阅读需要,繁荣文学创作”的活动,并且制定了工作万法。
10.下面语段中画线的句子有语病,请修改在横线上。
一天,有位父亲带着小儿子去乡下旅行,①想让他认识一下穷人是怎样生活的。
旅行结束后,父亲问:
②“你知道这回穷人是怎么过日子了吧?
”儿子回答:
“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央,可他们竟有一条望不到头的小河;③我们的花园里只有几盏灯,可他们却有满天的星星!
我们的院子只有那么一点儿,他们的院子却有整个农场那么大!
”儿子说完,父亲哑口无言。
儿子接着说:
④“感谢让我明白了我们有多么贫穷!
”
11.学校某班级同学为组织红色研学活动,起草了一份实施方案。
请你阅读所选材料,按照要求完成小题。
××中学×班2019年红色研学实施方案(节选)
①为落实《山东省红色文化研学旅游实施方案》的要求,立足我校实际,X班将组织以“传承红色基因,做新时代红色沂蒙人”为主题的红色研学活动。
一,研学目的
②陆游说:
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
学生通过实地参观、情景体验、资料搜集整理等方式学习红色沂蒙知识,进一步理解沂蒙精神的内涵,并在实践中传承红色基因。
二,研学方式及内容
③研学方式:
校外集中研学与校内自主研学相结合。
④研学内容:
听一场沂蒙精神辅导报告,学唱一首沂蒙民歌,讲一个沂蒙红嫂的故事,参观一座沂蒙精神展览场馆,考察一座红色故居,赏一部歌剧《沂蒙山》,写一篇研学心得体会。
三,研学时间
⑤校外集中研学大约需要五天左右的时间,校内自主研学时间自主安排。
(1)标序号的句子中有一处语病,请找出来并提出修改意见。
(2)标序号的句子中有一处标点符号使用错误,请找出来并提出修改意见。
(3)下面是一位同学参加研学后的心得体会,请仿照画波浪线的句了在横线上补写一个句子。
本次研学,让我的学习通道全部打开了。
我赏红色歌剧,如沐和煦春风,净化了我的审美情趣;________,________,________;我写红色心得,如经炉火淬炼,坚定了我的红色信仰。
巍巍沂蒙山,铭记了一段可歌可泣的历史,我要不断地留下自己的红色足迹,努力成为新时代的红色沂蒙人。
(4)在参观某先烈纪念馆时,你的同学A嘻嘻哈哈,不遵守纪念馆的参观纪律。
假设让你去提醒A同学遵守纪律,你会说什么?
(60字左右)
12.为推动“与经典同行”的读书活动,某校发起了倡议,学生宣读了《倡议书》。
请阅读下面的《倡议书》,回答问题。
倡议书
①“书籍是人类进步的阶梯。
”人类一点一滴的进步都离不开书籍。
中华民族之所以成为礼仪之邦,之所以成为文明古国,是因为A中华民族是一个热爱书籍、勤奋读书的国家。
为了民族繁荣昌盛的延续,我们要勤奋学习,刻苦读书,知书达礼,智慧生活。
B经学校决定和研究,于4月在全校开展“与经典同行”的读书活动。
在第21个“世界读书日”即将到来的这个特别的日子里,我们向全体老师和同学发出如下倡议:
一,崇尚读书。
二,品读经典。
三,博览群书。
四,读以致用。
五,终身读书。
②阅读,是视野的远行,你能博览到多姿的风景。
你可以从“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”中领略到山河之壮,你可以从“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”中欣赏到西湖之美,C________________。
(续写一句)阅读,是智慧的远行,你能收获到智者的启迪。
史铁生告诉我们要坚韧乐观,诸葛亮劝诫我们要修身养性,D________________。
(联系课本内容,续写一句)阅读,将为我们赢取一笔丰厚的财富。
③老师们、同学们,读书吧!
与书籍为友,与经典同行,与名家对话,让书香飘逸!
(1)《倡议书》第①段中的A,B两句有语病,修改如下:
A将________修改为________。
B将________修改为________。
(2)仿照第②段画横线句子,在C,D处续写。
(3)请你在班级读书会上向同学们介绍一种读书方法。
13.阅读下面的文字,完成下列小题。
小孩子刚开始讲故事时,想到什么讲什么,每个细节每个词都告诉你,他们还意识不到主次轻重之分。
①随着渐渐长大,他们讲故事时就会越来越突出情节——哪些因素使故事更有意义,哪些无关紧要?
②读者也是如此。
刚入门的读者会被层出不穷的细节淹没,比如读《钢铁是怎么炼成的》③时,那些令人目不暇接的名字让他们________。
但足智多谋的阅读老手则会吸收那些细节,甚至可能抛开那些细节,去寻找其背后起作用的模式、④常规和典型。
通过这样的学习,可以使读者对作品获得更专业、更明确、更深入的理解。
(1)根据语境,在横线上填入词语最恰当的一项是( )
A.恹恹欲睡
B.疲于应付
C.叹为观止
D.自暴自弃
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(3)语段画双横线句子是病句,请作修改。
14.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①你总说现在开始已经太晚,哀叹最好的时光已经过去。
②________你无法比此时此刻更年轻。
③今天,就是最好的一天,现在,就是你能开始的最佳时间。
④去锻炼,去学习,去见识多彩的世界。
⑤请记住,我们都是和自己赛跑的人。
⑥为了遇见更好的自己,努力,从今天、从现在开始!
早安!
(1)在第②句中加上合适的关联词语。
________你无法比此时此刻更年轻。
(2)第③句中标点符号有错误,请把修改意见写在下面。
(3)第④句有语病,请将修改意见写在下面的。
15.阅读下面的文字,按要求作答。
2019年3月,中国航天迎来一个重要jié①(A.节 B.结)点:
长征系列运载火箭在西昌卫星发射中心达成第300次发射。
这成为中国从航天大国向航天强国(甲)(A.迈进 B.走进)的重要里程碑。
从最初的艰苦创业,到本世纪初的载②(A.zǎi B.zài)人飞行、奔月之旅和北斗组网,再到近年来的高密度发射,长征火箭实现了从无到有的重大跨越,成功将500多颗卫星送入预定轨道,成为一张闪亮的中国名片。
这是我国运载火箭技术(乙)(A.更新换代 B.推陈出新)的发展史,也是我国航天事业跨越式发展的一个缩影。
(1)请为文中①处选择正确的汉字,为②处的划线字选择正确的读音(只填序号)。
①处________;②处________
(2)请为文中甲乙两处选择符合语境的词语(只填序号)。
甲处________;乙处________
(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
16.阅读下面的文字,按要求作答。
一踏上积石峡里的黄河河底,我就(甲)(A.迫不及待 B.急不可耐)地盯着脚下的河底,昔日喧嚣咆哮的黄河,如今静谧得只听得见我的心在怦怦①(A.pīng B.pēng)跳动;干②hé的黄河河床,呈现着一片神圣而(乙)(A.肃静 B.肃穆)的灰褐色,竟是个“巨石阵”,犹如“水底石林”。
河底石虽然面貌各异,可全是优美的曲线组合,没有一条直线,没有一处棱角,处处光滑无比。
黄河水万古不息的抚摸,铮铮巨石摸得光溜溜了。
(1)请为文中①处划线字选择正确的读音(只填序号),请在②处填写正确的汉字。
①处________;②处________
(2)从文中甲乙两处选择符合语境的词语,将选项填入下面横线,只填序号。
甲处________;乙处________
(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
17.阅读下面文字,完成问题。
在第55届博洛尼亚国际儿童书展上,中国插画展现场的观众(甲)(A.络绎不绝 B.门庭若市),显示出各界对中国插画现状与发展的关切。
什么是插画?
插画就是出版物中的插图。
一本书如果以插画为主,以文字为辅,就被称为绘本,顾名思yì①(A.意 B.义)就是画出来的书。
一本优秀的绘本,可以让不认字的孩子“读”出其中蕴涵的深意。
在各色画笔下,蝴蝶、花朵、叶子、大树等跃②(A.yào B.yuè)然纸上,孩子可以对色彩、实物进行认知学习。
在学校里阅读的绘本,父母在家里也可以和孩子一起阅读。
通过阅读绘本,使孩子在幼儿园抑或在家里,都拥有一个语言互通的环境。
当然,对于绘本创作者,需要(乙)(A.观察 B.观照)的,不仅有儿童心灵成长的需求,还有成年读者的精神世界。
(1)根据①处拼音选择正确的汉字,为文中②处划线字选择正确的读音,只填序号
①________;②________
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填在横线上,只填序号。
甲________;乙________
(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
18.阅读下面的文字,按要求作答。
北京世界园艺博览会是一个文明交流互鉴的窗口。
中国馆的“锦绣如意”体现着悠远绵长的东方智慧,而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合。
英国设计师受古丝绸之路的 甲 (A.启发 B.启蒙),用植物铺 ① (A.pù B.pū)了一条“从北京到西方”的花园丝路,入口处是欧洲树种,核心区为北京乡土植物……园艺是文明沟通与对话的桥láng ② (A.梁 B.粱),正如国外设计师的感受,“中国正在拉近世界各国的距离”。
在中国与世界的交流互鉴中,一个美丽的中国必将 乙 (A.神采奕奕 B.光彩夺目)地绽放在世界文明的百花园。
(1)为文中①处加下划线的字选择正确的读音,根据拼音为文中②处选择正确的汉字。
(只填序号)
①________ ②________
(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。
(只填序号)
甲________ 乙________
(3)文中画横线的句子有一处语病,请写出修改后的句子。
原句:
而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合。
修改句:
________
19.阅读下面的文字,按要求作答。
进入21世纪,是我国海洋调查船发展高峰期。
我国自主设计、建造的“海洋地质十号”调查船,可在全球无限航区开展海洋地质调查工作。
该船(甲)(A.填补 B.增添)了我国小吨位大钻深海洋地质钻探船空白,进一步丰富了我国海洋地质调查船舶的体系。
工欲善其事,必先lì①(A.厉 B.利)其器。
这艘调查船的成功建造入列首航,标志着我国海洋地质调查装备技术(乙)(A.与日俱增 B.突飞猛进),海洋地质的调查能力跻②(A.jī B.jǐ)身世界前列。
(1)为文中①处拼音选择正确的汉字,根据②处划线字选择正确读音,只填序号。
①处________;②处________
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
甲________;乙________
(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
原句:
进入21世纪,是我国海洋调查船发展高峰期。
20.指出下面病句的毛病并修改。
①中考失败,小镜伤心极了,他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!
②考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
③改革开放二十年来,中国人的生活水平有了明显的增强。
④扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、初中语文试卷修改病句
1.①应改为:
这是我买的三本很有教育意义的、精美的中文小说。
②应改为:
他没有把红烧肉做好。
③应改为:
“……永远在那儿运动、变化、发展……”④应改为:
“……才知道你由于正忙着……”
【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。
首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。
学生平时要多交流,多做题,就会掌握其中的规律。
①本句定语的顺序不当。
“我买的”,表领属性词语;“三本”,数量短语;“很有教育意义的”,动词短语;“精美的”形容词短语;“中文”,表性质的名词。
②本句状语的顺序不当。
正确的语序是:
“把”字结构做状语时,要放在否定词后面。
③词序不当。
“发展”“运动”“变化”,三个词语之间,首先应该是“运动”,由运动引起“变化”,有变化才能“发展”④词序不当。
“由于”应放在“你”后面。
故答案为:
①应改为:
这是我买的三本很有教育意义的、精美的中文小说。
②应改为:
他没有把红烧肉做好。
③应改为:
“……永远在那儿运动、变化、发展……”④应改为:
“……才知道你由于正忙着……”
【点评】修改病句,首先要认真阅读原句,在了解原句的意思之后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。
要注意读题一定要仔细,不能疏漏;修改句子一定不能改变句子原意,且要做最小幅度的修改。
2.②句中“搭建”和“资源”搭配不当。
③句中语序不当,应该是“学习语文、运用语文”。
【解析】【分析】②句中“搭建”和“资源”搭配不当。
③句中语序不当,应该是“学习语文、运用语文”。
答案:
②句把“搭建”改为“提供”(把“搭建”改为“提供”,在“一个平台”前加“搭建了”。
)③把“运用语文”和“学习语文”互换位置。
【点评】本题考查文段修改,既有病句修改又有标点修改,还有根据文段中心选材。
解答时要从等方面考虑,既要熟知病句类型,又要明确标点符号的使用方法,还要平时养成修改的还习惯。
做好本题要仔细阅读题干,根据病句类型加以修改,平时对常出现的病句类型进行整理积累。
3.应去掉“不”。
【解析】【分析】本句属于否定词乱用,应去掉“不”。
【点评】本题考查学生病句的辨析和修改,掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。
注意仔细阅读原句,凭语感找出病因,看语句是否通顺,前后是否搭配,语序是否合理等,然后修改。
如果凭语感找不出来,可以压缩句子主干,看成分是否残缺、搭配是否得当。
本题考查学生病句的辨析,注意把握常见类型及修改方法,平时在语言表达中,要注意病句的发生。
4.第①句,将“泛滥”和“滋生”交换位置;第③句,在“校园”后加“活动”.
【解析】【分析】第①句,将“泛滥”和“滋生”交换位置;第③句,在“校园”后加“活动”。
【点评】本题考查学生病句的辨析和修改,掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。
注意仔细阅读原句,凭语感找出病因,看语句是否通顺,前后是否搭配,语序是否合理等,然后修改。
如果凭语感找不出来,可以压缩句子主干,看成分是否残缺、搭配是否得当。
第一句语序不当,将“泛滥”和“滋生”交换位置;第三句缺少宾语,在“校园”后加“活动”。
平时要加强朗读,增强语感。
还可以对常见病句进行归类整理,熟记一些例句,考试时可以做比对用。
5.序号:
③ 改正:
成分残缺,缺少谓语,在“良好”前加“养成”或“培养”。
【解析】【分析】序号:
③改正:
成分残缺,缺少谓语,在“良好”前加“养成”或“培养”。
【点评】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因。
本题考查病句的辨析与修改能力。
修改病句不仅要求发现问题,更要求作出相应的修改。
这就要求考生在平时的练习中,尤其是在选择题时,不能满足于找出病因,而且要进行修改,多加练习。
6.
(1)首套国学高中教材今秋走进课堂,将原文全本讲解《道德经》。
(2)宾语残缺。
在“把握经典”后面添加“的思想内涵”。
【解析】【分析】本题考查语病辨析修改能力。
一句话新闻要抓住新闻的导语部分,用什么人+做什么事的格式来回答。
(1)首套国学高中教材今秋走进课堂,将原文全本讲解《道德经》。
(2)宾语残缺。
在“把握经典”后面添加“的思想内涵”。
【点评】病句类型主要有:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
7.①介词不当,“在”改为“从”,或删去“在”;②搭配不当,“进入”改为“作为”;③词序不当,“广泛”移至“传唱”前,或删去“广泛”
【解析】【分析】本题是对辨析并修改病句的考查。
要仔细阅读每一个句子,结合自己平时积累的辨析病句的几种方法,先找出有语病的句子,再把它改正过来。
本题有三处错误:
①介词不当,“在”改为“从”,或删去“在”;②搭配不当,“进入”改为“作为”;③词序不当,“广泛”移至“传唱”前,或删去“广泛”。
【点评】修改病句,首先要认真阅读原句,在了解原句的意思之后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。
要注意读题一定要仔细,不能疏漏;修改句子一定不能改变句子原意,且要做最小幅度的修改。
8.第②句;将“对”改为“使”(或将“遭受”改为“造成”);第③句;在“滑坡”后加“的程度”;第④句;在“不扶”前加“扶”(或“扶还是”)
【解析】【分析】此题考查病句的修改能力。
第②句用词不当,应根据句意表明的受动与使动关系更换词语;第③句成分残缺,缺少宾语,应根据句意添加;第④句自相矛盾,既然是“难题”就应该是面临两难的选择性问题,因此应将“不扶”改为具有选择关系的“扶不扶”。
【点评】修改病句,首先要认真阅读原句,在了解原句的意思之后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。
要注意读题一定要仔细,不能疏漏;修改句子一定不能改变句子原意,且要做最小幅度的修改。
9.多部门联合制定了“满足阅读需要,繁荣文学创作”的工作方案,并开展了一系列活动。
【解析】【分析】此题考查学生对常见的语病类型的分析,常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
【点评】修改病句不仅要求发现问题,更要求作出相应的修改.这就要求考生在平时的练习中,尤其是在选择题时,不能满足于找出病因,而且要进行修改,多加练习。
10.①词语误用。
将“认识”改为“见识”“了解”;②语序不当。
“这回”应放到句子的前面;③关联词搭配不当。
“才”改为“却”;④成分残缺。
在“感谢”后加上“父亲”(加上“他”“他们”“生活”均可)。
【解析】【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺;B前后矛盾;C用词不当;D词序颠倒;E搭配不当;F语义重复;G不合逻辑;H句式杂糅;I表意不明等。
①词语误用。
将“认识”改为“见识”“了解”;②语序不当。
“这回”应放到句子的前面;③关联词搭配不当。
“才”改为“却”;④成分残缺。
在“感谢”后加上“父亲”(加上“他”“他们”“生活”均可)。
【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
11.
(1)第⑤句,删去“大约”或“左右”。
(2)第②句,句末句号移到引号里。
(3)我听红嫂故事;如见长明航塔;校正了我人生的航向
(4)A同学,你好!
先烈为我们祖国献出了自己的富贵生命,我们今天是带着崇敬、庄严的心情来瞻仰他的;先烈虽不在了,但他的精神是永存的,他的灵魂是高贵的,我们这样在纪念馆不守纪律,嘻嘻哈哈,不好吧?
【解析】【分析】
(1)第⑤句语义重复,应删去“大约”或“左右”。
(2)注意使用引号时,句末标点如句号、感叹号、问号应在引号里面,句中停顿如逗号等应在引号外边。
因此,第②句,句末句号移到引号里。
(3)仔细分析例句,例句的模式是我赏(写)红色歌剧(心得),如什么,净化了(坚定了)我的审美情趣(人生的航向),因此仿写时也要按照这个句式和修辞来写,如:
听红嫂故事,如见长明航塔,校正了我人生的航向。
(4)此题要求劝说参观某先烈纪念馆时,不遵守纪念馆的参观纪律的同学,劝说时首先要有称呼,要有礼貌用语,要给他讲清楚先烈的精神以及参观的目的,要动之以情,晓之以理,另外,劝说的语气要委婉,要采用同学能接受的语气。
此题答案符合上述要求即可。
故答案为:
⑴第⑤句,删去“大约”或“左右”。
⑵第②句,句末句号移到引号里。
⑶我听红嫂故事,如见长明航
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