中班《秋天的树叶》科学教案.docx
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中班《秋天的树叶》科学教案
中班《秋天的树叶》科学教案
中班《秋天的树叶》科学教案
活动目标:
1、通过观察秋天的树叶,感受树叶的多样性。
2、学习、比较树叶的异同,并进行分类。
3、乐于参与探索活动,愿意在集体面前大胆表述。
活动准备:
各种秋天的树叶,图片
活动过程:
一、导入活动
1、教师:
小朋友,你们知道现在是什么季节了吗?
你们喜欢秋天吗?
为什么呢?
2、教师:
到了秋天,树上的叶子会有什么样的变化呢?
幼儿自由谈论并回答老师的问题。
3、教师小结:
秋天到了,树上的叶子很多都会变颜色,有的变成红色,有的变成黄色。
等到深秋的时候,秋风一吹,叶子就会随秋风飘落。
二、引导幼儿观察树叶,大胆地说出它的外形特征
1、教师:
小朋友,你们把自己带的树叶拿出来吧!
2、引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征,认识它们的名称。
教师:
小朋友,你们认识你们拿的这些树叶吗?
它是什么样子的呢?
你们觉得你们的树叶像什么呢?
引导幼儿观察并说说树叶的名字。
3、教师让幼儿摸一摸这些树叶,会有什么样的感觉。
然后再闻一闻,它又有什么样的味道。
4、请幼儿交换观察树叶
教师:
这片树叶和你刚才摸的树叶有什么不一样吗?
哪里不一样呢?
(引导幼儿从形状、颜色等来说一说。
)
三、认识树叶的名称
1、教师:
你们都知道这些树叶的名字吗?
枫树的'树叶像手掌,银杏树的树叶像扇子,松树的叶子像针,白桦树的叶子像颗心。
2、游戏:
教师报出树的名字,幼儿能很快地举起它的树叶,并说出它的形状。
四、游戏:
树叶找朋友,巩固认识这些秋天的树叶
1、教师:
我们一起来玩一个游戏吧!
我说到什么树叶或者是说到什么形状的时候,拿了这个树叶的小朋友就站出来。
然后找到跟你拿一样树叶的好朋友握握手。
2、教师带领幼儿进行游戏。
3、教师进行小结,结束活动。
关于颜色的幼儿园中班科学主题教案范文
关于颜色的幼儿园中班科学主题教案一:
颜色变变变
活动目标:
1、巩固对红、黄、蓝等颜色的认识。
2、通过变魔术游戏活动,感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。
3、积极参与活动,体验颜色变化带来的乐趣。
4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
矿泉水瓶、瓶盖、颜料。
活动过程:
一、以"变魔术"引入,激发幼儿兴趣。
师:
今天,老师带来了一样东西,我们数一、二、三,把它请出来!
师:
瓶子里有什么?
这个水有没有颜色?
小结:
水是没有颜色的,是透明的,而不是白色的。
师:
水宝宝是透明的。
现在,要把瓶子里的水变漂亮,我们一起念"水宝宝,水宝宝变变变,水宝宝水宝宝,变变变!
"(教师摇动瓶身,让水接触瓶盖里的颜料)师:
水宝宝变色了,现在请小朋友来当一回小魔术师。
二、第一次探索,初步感知水宝宝变色的秘密。
1.引导幼儿自由探索。
师:
老师准备了好多瓶子,听好,每个宝宝从桌子上拿一个瓶子,(教.案出自:
幼儿园学习网.教案网)我们一起学老师摇瓶子,要说:
"水宝宝水宝宝,变变变"。
师:
请幼儿从桌子上取一个瓶子,用力摇,使其变色。
(老师鼓励孩子用力摇一摇)师:
"你们变出来了吗?
变出什么颜色了?
"
2.巩固对红黄蓝等颜色的认识。
3.集中讨论,探索水宝宝变色的秘密。
师:
我们的瓶子怎么能变颜色呢?
请哪个幼儿上来尝试摇动没有颜料的瓶子,再换上有颜料的瓶子再次试验。
师:
这个怎么都变不出来,那个却变得出?
好奇怪哦!
小结:
其实老师把一个秘密放在了瓶盖里。
这个盖子里有什么?
盖子里有颜料,水宝宝就可以变出颜色了。
三、第二次探索,交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化。
1.教师出示瓶子,并进行示范讲解。
老师手里有一瓶红颜色的水,现在我要请另一个颜色和它做好朋友,两种颜色加在一起会怎么样呢?
你们想知道吗?
我们一起来仔细观察。
2.教师提出操作要求。
师:
"在请幼儿进行操作之前,老师有几点要求。
首先去跟其他颜色交朋友的时候一定要轻轻地,不然其他颜色就不跟你当朋友呢。
换好瓶盖宝宝后一定要用力把它拧紧,不然当你在变魔术的时候水就会都倒出来了。
3.幼儿交换瓶盖,尝试将两种不同的颜色混合在一起,观察色彩的变化。
(1)引导幼儿观察瓶子的颜色,再取不同颜色的盖子,换上。
(2)幼儿换好瓶盖后,摇晃瓶子。
(3)师:
瓶子里的水有变化吗?
变成什么颜色了?
哇,颜色可真有趣,不同的颜色混在一起还会变成另一种新的颜色呢!
4.小结
(1)个别幼儿进行交流讨论。
(2)对"魔术"进行验证。
四、延伸活动:
《找颜色》
师:
今天我们小熊班的小朋友都很能干,变出了这么多漂亮的颜色,其实在我们的生活中还有许多其它的颜色。
让我们去教室外面找一找其他漂亮的颜色吧。
关于颜色的幼儿园中班科学主题教案二:
颜色对对碰
活动目标:
1、通过活动,对色彩变化产生兴趣,激发幼儿的探索欲望。
2、通过实验,知道两种颜色混在一起会变化另一种颜色。
3、能用简单的表格记录颜色的变化。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
红、黄、蓝色卡,水粉颜料红黄蓝,绘画纸,记录纸,彩色笔。
活动过程:
一、猜猜会有什么变化。
1、出示三种色板。
教师:
"你们认识它们吗?
它们是漂亮的颜色宝宝。
它们三个是好朋友,喜欢在一起做游戏。
"
2、说一说它们是什么颜色。
3、猜一猜把其中两个颜色合在一起会有什么新变化?
二、操作活动:
颜色对对碰。
1、幼儿第一次操作请幼儿将自己喜欢的两种颜色放在一起,看发现了什么?
(提醒幼儿倒入的两种颜色一样多。
)
2、教师出示滴管,介绍滴管的使用方法。
3、幼儿操作,请幼儿讲讲发现了什么。
4、小结:
原来把两种颜色放在一起会变出另外一种不同颜色。
5、现在请小朋友用其他的颜色放在一起试一试,看看会发生什么变化,把变化记录在纸上。
6、出示记录纸,教师介绍记录方法。
反馈结果红色+黄色=橙色红色+蓝色=紫色蓝色+黄色=绿色原来我们用红色、黄色、蓝色其中的两种颜色放在一起会变成另外的颜色。
所以,我们把红、黄、蓝这三种颜色叫"三原色"。
7、教师再次出示色卡,两种颜色的色卡合在一起时什么颜色。
三、幼儿第二次操作。
1、出示西瓜、葡萄、橘子等三个没有颜色的水果,出示红、黄、蓝三种颜色今天,颜料宝宝到我们班来做客了,你看来了谁呀?
听说颜料宝宝来了,西瓜、葡萄、橘子想来染一下颜色没,穿件漂亮的衣裳,你说西瓜应该穿什么颜色?
葡萄呢,橘子呢?
那他们想要的颜色有这里有吗?
没有该怎么办呢?
(调颜色)
2、幼儿操作调色,涂色,教师指导。
关于颜色的幼儿园中班科学主题教案三:
有趣的颜色
活动目标
1.能说出常见物体的颜色。
2.对颜色的变化感兴趣,喜欢实验活动。
3.培养和发展表现美的能力。
4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
重点难点
1.重点是:
激发幼儿对周围生活中色彩的关注。
2.难点是:
引发幼儿对科学现象的兴趣。
活动准备
1.颜料和调色用具。
2.活动室的布置要色彩丰富、协调。
3.各种需要涂色的画若干。
活动过程
一、通过认识颜色的活动,激发幼儿对周围生活中色彩的关注。
(1).结合日常生活引导幼儿观察周围物品中丰富多彩的颜色,并初步了解一些颜色的名称。
(2).教师让幼儿回忆观察的颜色,并出示相应的色块,让幼儿对颜色进行指认。
然后谈谈最喜欢的颜色,说说什么东西和自己喜欢的颜色是相同的?
二、通过使用颜色的活动,让幼儿进一步熟悉颜色,体验色彩的美,引发幼儿对颜色的兴趣。
(1).涂色活动。
为幼儿提供各种需要涂色的画,如树、水果、花……,然后让幼儿涂上相应的颜色,要求与实物本来的颜色相似。
(2).配色活动。
鼓励幼儿在空白的树、花等图画上涂色,鼓励幼儿自己配色。
活动后组织幼儿欣赏同伴的作品,谈谈最喜欢哪幅画的颜色。
三、通过实验活动激发幼儿对科学现象的兴趣。
(1).调色活动。
让幼儿自由探索,用颜料进行调色实验,体验发现的乐趣,然后让幼儿讨论、交流调色的经验,谈谈颜色的变化。
教师可示范操作实验,让幼儿发现调色的结果是丰富多彩的,激发幼儿进一步探索的兴趣。
(2).制作活动。
让幼儿通过制作和玩七彩风轮,让幼儿产生求知的欲望。
大班科学活动教案:
太阳、月亮是地球的好友
大班科学活动教案:
太阳、月亮是地球的好友
一、活动目标:
1、向幼儿介绍太空有许多星球,他们都是朋友,如:
太阳、月亮是地球的好友。
2、激发幼儿探索宇宙奥妙的愿望。
二、活动准备:
1、地球仪一个,手电筒一只,放大镜一面,黑色纸片一张。
2、宇宙图片一张。
重点:
让幼儿知道太阳和月亮是地球的`好朋友。
难点:
知道地球、太阳、月亮之间运转的形式:
月亮围绕地球转,地球围绕太阳转,它们一直都不离开。
三、活动过程:
(一)出示宇宙图,引起幼儿的兴趣。
师问:
1、小朋友们,你们知道在神秘的太空中有什么?
(幼儿这样回答)[教师出示宇宙图]
2、在太空中有那么多的星球,他们之中谁是地球的好朋友呢?
为什么?
小结:
月亮离地球最近,一直围绕着地球转,地球又围绕着太阳转,它们一直都不离开。
(二)介绍太阳
1、实验一:
昼夜之分
师问:
地球围绕太阳转一圈,你知道要多长时间?
(一年)
你知道为什么会有白昼和黑夜之分?
(教师运用地球仪和手电筒进行实验操作)
小结:
地球在围绕太阳转动是,自身也在自转,地球转向太阳的一面是白昼,背向太阳的一面是黑夜。
2、实验二:
利用太阳光使纸燃烧,介绍同样的作用。
师问:
太阳是一个燃烧的巨大火球,温暖的阳光能使地契上的动物、植物得以生存,你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗?
(太阳灶;太阳船;太阳能电池可用于手表、计算机内;太阳能热水器;太阳能还可用来发电……)
我们现在就一起来做一个实验,瞧瞧太阳光的威力吧!
(在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧)
(三)介绍月亮
师问:
月亮也是地球的好朋友,它围绕着地球不停地转,晚上,我们可以看到皎洁的月亮,那么月亮他自身回发光吗?
(月亮自身不会发光,它像一面镜子一样反射太阳的光。
)
四、延伸活动
师:
在广阔的宇宙中还有许多星球,你能说出它们的名字吗?
(金星、水星、木星……)
它们隐藏着许多我们不知道的秘密,等待着我们小朋友长大了去探索。
小班科学教案《青菜奶奶过生日》
小班科学教案《青菜奶奶过生日》
活动目标:
1、认识各种蔬菜,感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征,并在此基础上进行排序。
2、学会关爱他人,乐意和别人分享快乐。
活动准备:
1、新鲜蔬菜若干:
各种萝卜5只,长短不一的黄瓜4根,大小不一的番茄3只,粗细长短不一的茄子2根,青椒1只,蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片,数字卡片:
1—5。
2、用硬纸做一个青菜老人。
活动过程:
一、青菜奶奶的客人。
1、青菜奶奶要过生日。
(1)出示纸制青菜。
(2)师:
这是什么?
(青菜)这是青菜奶奶还是青菜宝宝?
(青菜奶奶)你从哪里看出来的?
(戴着老花眼镜、有皱纹)
(3)小结:
是啊。
青菜奶奶今天要过生日了。
她要请客,客人在小布袋里,你摸摸,闻闻,猜猜青菜奶奶请了哪些客人?
(4)引导幼儿闻一闻、摸一摸、猜一猜。
(5)师:
请你把布袋里的小客人请出来,看看它是什么样子的?
(6)小结:
今天,青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。
(边说边出示相对应的蔬菜图片)这些宝宝有的是长长的,有的是圆圆的,有的是红的,有的.是绿的,有的是紫的,还有的是白白的,有的摸上去很光滑,有的有点粗糙。
这些宝宝和青菜奶奶合在一起,有一个共同的名字,叫蔬菜,蔬菜的营养可多啦。
2、"小客人"来排队。
(1)师:
现在请这些小客人来排好队,整整齐齐的到青菜奶奶家去好吗?
你觉得该谁排在第一个呢?
为什么?
(2)师:
我们来数数,有几只番茄宝宝?
这里有一些数字卡片,它们都是谁?
谁会把它们送给蔬菜宝宝?
(3)引导幼儿用不同的方法排队。
师:
现在谁来动一动脑筋,把这些宝宝从最少的开始排队,谁应该排在第一位?
如果最多的排在第一位该怎么排呢?
谁来试一试?
二、去青菜奶奶家
1、师:
小客人排好队真神气!
我们一起去青菜奶奶家,可是门关着,青菜奶奶的眼睛不好,她看不清你是谁,怎么办?
青菜奶奶的耳朵也不好,听不清,怎么办?
2、师:
好,我们去青菜奶奶家了。
3、师:
青菜奶奶家到了,谁先去敲敲门?
(教师扮青菜奶奶:
谁呀?
你是什么样的黄瓜宝宝?
好,请进请进。
)
三、和青菜奶奶过生日
1、为青菜奶奶唱生日歌。
师:
青菜奶奶请我们吃蛋糕啦,我们为青菜奶奶唱生日歌。
(在青菜奶奶家坐下,孩子唱《生日歌》)
2、分生日蛋糕。
师:
青菜奶奶的蛋糕谁想吃?
一个蛋糕给谁吃?
老师来分蛋糕,我们这里有15个宝宝,加上老师和青菜奶奶一共是17个人,那我们应该把蛋糕分成几块?
(17块)
3、吃蛋糕。
(1)师:
第一块蛋糕给谁吃?
(2)提醒幼儿关注他人:
看看你的朋友有蛋糕了吗?
活动反思:
这个活动以青菜奶奶过生日为主要情节,引出整个活动。
一开始是请出青菜奶奶的客人,通过摸一摸、闻一闻、猜一猜,认识几种常见蔬菜,接下来是是排队,引导幼儿学会按照数量的多少排序,最后是通过为青菜奶奶过生日、唱生日快乐歌、分吃生日蛋糕,让孩子学会关爱他人,乐意和别人分享快乐。
活动的难度是感受蔬菜的形状、颜色等特征并按数量的多少排序。
活动第一环节,让幼儿通过猜一猜的方式请出青菜奶奶的客人,由于要把所有的蔬菜(20多个)都摸出来,所以这一环节的时间没有掌握好,用时太多;第二环节是小客人排队去青菜奶奶家,主要是让幼儿根据各种蔬菜的多少来排序,这一环节通过上课时幼儿的表现,发现对于小班的幼儿来说难度有点高;下面一环节是通过敲门到青菜奶奶请你进去,只要是让幼儿说出各种蔬菜的特征,这一环节幼儿表现的都不错,都能说出蔬菜的一些主要特征;最后一环节唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕,在这里我稍稍做了改动,问幼儿生日时除了唱生日歌以外,还要做什么,幼儿回答吃蛋糕,因为没有蛋糕,所以让幼儿吃蛋糕要怎么分时,幼儿的回答是各抒己见,但是没有幼儿能回答出要每人一份,这里对幼儿来说难度也很大;总之,整个活动下来,觉得自己准备的很不充分。
由于要上的是科学课,很多老教师听下来觉得很乱,不像科学课,所以给我提出了很多宝贵的意见,于是我对这一节课进行了修改。
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