小学德育工作计划通用8篇.docx
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小学德育工作计划通用8篇
2021年小学德育工作计划(通用8篇)
小学德育工作计划1
一、指导思想
坚持邓小平理论为指导,贯彻中央两办《加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神,围绕学校工作中心,针对学校“德育工作新起点”的特点,从基础德育入手,重视教师职业道德建设和学生行为规范教育,研究方法,探索途径,加强针对性,主动、全面地开展工作,做好两基迎国检工作,确保漩口学校德育实效。
二、工作思路
根据学校工作计划,围绕“行为规范培养”教育主题,坚持“从小、抓实、搞活”原则,营造积极、文明、健康、活跃的校园氛围,努力培养守纪律、有品质、懂礼仪、讲诚信、求上进的一代新人。
1、一种意识:
学生为主体。
2、两条主线:
制度确立,养成教育。
3、三个途径:
少先队建设,班主任管理,体验活动渗透。
三、德育工作领导
小组组长:
张卫东
副组长:
周志平
成员:
董丹(负责德育工作的策划和具体实施)
何林王永刚贾亮(负责德育工作中班主任工作的共同督察和管理)
潘良全王粟(负责德育工作中法制教育工作)
各班班主任(负责各班学生的德育工作)
王飞(校外法制辅导员)
郭红(负责学生的心理辅导工作)
王俊(负责学生的食品卫生和疾病防控工作)
四、具体工作要求:
漩口学校作为一所百年老校,震后两校合并的过渡期德育工作尤为重要,以新起点作为开始,它在老校的德育成就的基础上,依靠原有德育资源,高起点做好漩口小学的基本建设,快速优化育人环境,提升德育质量。
重点做好以下工作:
(一)根植本校德育传统,加强学习讨论,升华师德队伍的教育观念。
1、传承漩口小学“以德治校”理念。
通过讨论、座谈、参观、交流等多种形式,让广大教职工提高认识,明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。
强化对德育工作重要性的认识,端正教育思想,自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。
2、传承漩口小学“全员德育”的观念。
通过学习,认识到人人都是德育工作者,事事、处处都能育人,学校通过规章制度,明确每一个教师对学生的教育任务,尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责,把学生、家长的评价情况作为评价教师和教学的重要依据,让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务,并切实承担自己的德育职责。
3、传承漩口小学德育工作“以人为本”思想。
努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系,全面认识学生的学习主体地位,把学生作为真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待,教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力,坚持激励和正面教育。
学校将采取措施,利用多种形式,设置各种奖项,涵盖学生所有值得表彰之处,扩大获奖面。
(二)依靠本校德育成果,加强德育的基本建设,优化育人环境。
1、加强德育制度建设。
要把德育工作纳入制度化轨道,借鉴本校制度资源,快速建立学校德育工作方方面面的制度规范,尤其是《文明班评比制度》,形成《漩口小学德育工作规章制度汇编》,做到德育工作有规可依,有章可循。
用好《德育工作手册》、《班主任工作手册》等。
1)派发《班主任工作手册》并学习手册的使用。
2)制定并派发《漩口小学家校联系册》,班主任学习并在家长会上与家长共同学习使用。
3)出版《漩口小学德育工作规章制度汇编》,形成学校规章制度系列。
2、架设德育队伍。
有了制度的规范,还需要有高素质的队伍来实施制度。
以制度为依据,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设
3,让每一位教师时时为师,处处为表。
同时为了加强德育工作的交流,德育处将健全班主任的培训学习制度,开好每月一次的班主任例会,将德育工作的新信息传递给班主任,并融入工作中,使班级工作更富有实效。
1)架设德育队伍。
队伍框架如下:
a、校长直接管理德育处;
b、德育处管理少先队队部和班主任队伍(九月一日成立少先队,聘任大、中队辅导员,由少先队辅导员于第三周组建大队部)
c、教师值日队伍(九月一日建立并实施)和学生值日队伍(第三周建立并开始实施)。
2)班主任每月例会内容初步安排:
a、九月,学习学校工作计划和德育工作计划,制定班主任工作计划和少先队工作计划。
b、班主任工作计划于第二周周一交。
c、十月,班主任工作交流,肖雯、王惠、任小琼作经验介绍。
d、十一月,班主任工作交流,读教育名著体会交流。
e、十二月,班主任工作交流,讨论常规管理条例实施情况。
f、一月,学期班主任工作总结会议。
3)捆绑老师会议:
明确捆绑老师的职责,第三周周一下午举行。
4)班主任奖励内容:
每年将进行红旗中队评选,对辅导员进行评选,表现出色的将获得优秀辅导员称号并获奖励。
3、加强校园文化建设,环境要做到净化、绿化、美化。
要加快红领巾广播站、学校宣传栏的硬件设施建设,尽快投入使用,让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操,受到教育,内化素质。
1)建设红领巾广播站,选拔校园小记者并开展培训。
2)建设学校的宣传栏。
3)建立卫生检查制度。
4)开展环保宣传教育活动。
设十一月为环保教育月,科普读书活动(十四周)、环保教育视频资料观看等一系列活动,让孩子从身边认识环保,从自己做起,响应环保行动。
5)做好班级文化宣传活动,把班级的公布栏、图书角、墙报充分利用起来,作为学校文化宣传的重要阵地。
第八周进行“十佳图书角”的评比。
本学期出四次墙报:
第一次在开学初,以学生的学前生活和学期初体验为主(第二周);第二次在第五周,以国庆节爱国为主题;第三次在第十周,以环保教育为主题;十七周,以法制教育和庆元旦为主题。
4、建立社区联系。
办好家长学校,建立家长委员会,建立家校联系制度,通过家长会、家校联系册、家校互访等形式,既对家庭教育进行指导,又及时掌握家长对学校教育的反馈,形成互动,促进学校德育工作良性循环。
1)开办家长学校,与一年级家长谈谈幼小衔接的问题。
2)学校活动开展,邀请家长参加,促进家校联系(开学典礼、教师节庆祝会)。
3)建立家长委员会并召开会议(由周校负责)。
5、加强心理健康教育,创建德育特色。
充分利用漩口小学配备的专门心理咨询室及专职心理辅导员资源,有效地开展我校的心理教育工作,建立心理咨询室,定期开展心理辅导工作。
尝试开展“心理辅导活动”(每学期一节“心理辅导课”),建立好《学生心理档案》,促进学生的健康成长。
1)通过红领巾广播以开展心理健康辅导节目“心语话廊”
2)建立全校学生的心理健康辅导档案,选择重点个案,跟踪记录(第三周开始)。
3)“心理健康辅导”(郭红负责)
6、抓好升旗仪式、国旗下讲话等常规活动,根据具体实际对学生进行相关教育。
(三)加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1、学校德育工作成果是其发展主要支撑点。
农村家长及生源素质不一,必须分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育,以行为规范作为切入口,狠抓养成教育。
从每天身边的小事抓起,坚持不懈,有始有终,通过养成教育,培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质,养成文明、健康、向上的优良品质。
要求各班继续将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》作为养成教育的基本内容,组织学生认真进行学习,使每位学生明确要求和努力方向,各班还要根据本班实际,制定切实可行,便于操作的班级管理制度,如班干部值周制、值日制度、班级公约等等,使各班的管理更有成效。
同时学校将不断完善各种规章制度,加强对学生十项常规检查,赏罚分明,以保证学校良好的秩序和风气。
通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
2、成立少先队大队和中队,开展丰富多彩的主题活动。
让学生在享受少先队员权利和履行少先队员义务以及参加各种队活动中接受思想洗礼,树立组织意识。
1)成立大队和中队,聘请中队辅导员(第一周)
2)设立少先队各组织,大队长、各委员、值日生等(第二周)
3)制定少先队工作计划(第一周)。
4)以九月“弘扬民族精神”、十月“爱国主义教育”、十一月“环保教育宣传”、十二月“法制教育宣传”、一月“热爱学习教育”为主题开展队活动,对队员们进行思想教育。
3、加强法制教育和安全教育。
1)、出一期法制宣传板报。
2)邀请法制校长来校作法制讲座。
4、根据节日推进,开展相应的体艺活动。
为发展学生特长,培养学生能力,提高学生素质,本学期将以少先队为主阵地,以各节日为依托,以养成教育为内容,开展“十项常规评比”评比活动。
期末,学校将召开表彰大会,树立比学赶帮的新风尚。
主要个人奖项有:
1)三好学生、每月之星;
2)各年级前三名,成绩优秀奖;
五、几项工作常规制度:
1、每日一次班务十项管理检查。
2、每周一次国旗下的讲话。
3、每月一次班主任工作例会。
4、每学期一次学生座谈。
5、每学期评选优秀班集体及先进个人。
小学德育工作计划2
一、工作思路
德育既为教学服务,又融入学校的其他其他工作中,相辅相成,互相促进,共同提高。
以活动为载体,帮助学生提高思想觉悟,解决现实生活中面临的为题。
二、工作重点
1、继续开展“养成教育强化月”活动,联系本学校实际情况,在保持良好的习惯的同时,办出自己的特色。
2、逐步开展推动《德育课程化》,通过不断地学习、观摩、培训,开展德育课程设置研究,德育活动课程化的研究,逐步完善小学德育工作的系统化规范化。
3、继续组织开展校园文化建设活动,继续加强校园文化场地和氛围建设,组织开展形式多样的校园文化活动:
举办艺术节,开展“传承中华文化共筑精神家园”主题教育活动、开展国学经典进校园活动。
4、、组织开展中小学心理健康教育。
让获得心理咨询师资格的葛小菊老师、郭素珍老师组织中小学心理健康教育培训;在教师和学生中普及心理学知识。
5、开展好每年一度的春季运动会,竞技性和趣味性相结合。
个人项目和团体项目相结合。
培训体育老师,做好足球进校园工作,并组织好各类体育赛事。
三、具体安排
(1)三月上旬,做好____年的德育体育工作总结,布置____年的德育体育工作。
选派老师参加文教局举办的足球培训。
(2)三月下旬,开展“养成教育强化月活动”,同时做好大课间操及体育工作的迎检工作。
(3)四月上旬,通过板报,升国旗,班会等活动组织学校开展“传承中华文化,共筑精神家园”为主题的读书教育活动。
并在全乡范围内选拔优秀征文、选拔书法比赛的作品。
(4)四月下旬,在付佐完小全乡开展乒乓球比赛,选拔优秀队员。
开展以学校为单位的竞技性趣味性相结合运动会。
(6)五月份,结合本乡实际情况,组织首批取得心理咨询师资格的葛小菊、郭素珍老师,对我乡老师进行心理辅导的专题讲座。
在付佐完小举办“传承中华文化,公主精神家园“为主题的小学生读书活动。
检查交流德育课程化的开展情况。
(6)六——七月份,结合“养成教育强化月活动”征集德育工作创新案例。
(7)九月份,举办第三届全乡小学生跳绳比赛。
(8)十月份,组织全乡教师开展每年一度的教师班主任素质大赛;
(9)十一月份,组织全乡范围内的大课间操及体育工作的观摩交流活动;
(10)十二月份,做好《国家学生体质健康标准》数据测试工作,完成全县中小学生体质健康测试及数据上报工作。
做好全年的德育体育的总结。
小学德育工作计划3
本学期,德育工作的重点是以“传统美德教育为主线”,以“行为养成教育为基础”,以“科学的方法和生动的教育活动”吸引少先队员。
以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”为突破口,务实创新,富有特色地完成本学期的工作。
一、工作现状分析
在工作中,班主任老师对德育工作没有给予充分的认识、高度的重视,并没有把德育工作完全放在首位,尤其在学期末,重智育轻德育的现象尤为突出。
致使德育工作有停留在表面的现象,一些实质性工作效果不明显。
二、工作任务
1、做好学年优秀班主任老师评选工作。
2、安全工作重中之重。
3、做好对学生评价、班主任老师评价、领导评价工作。
4、开展好“安全月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”教育活动。
5、做好间操检查、监督管理工作。
6、普九材料归档。
7、认真贯彻落实《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明习惯细则》,建立正常的生活秩序,培养学生形成良好的行为习惯,养成教育落到实处
8、认真落实我校的《新三好实施方案》,加强学生问题首问制的落实、实施。
9、加强学生心理健康教育。
10、加强校园环境卫生的管理。
本学期两周进行一次大清扫,其它时间为小范围清扫。
11、完善、健全各项管理制度。
三、工作思路
本学期政教处将加大工作力度,从细节处入手,加强对学生的评价、班主任老师评价以及领导评价。
以学生养成教育为突破口,抓好安全教育、公德教育、诚信教育,以点带面。
踏踏实实把我校德育工作做好。
四、工作目标
1、学校实行封闭化管理,形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适,全校形成齐抓共管的局面。
2、制定、完善、健全各项相关的安全制度,通过各种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。
杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪、为奥运胜利召开做出我们应尽的义务。
4、参加教育局的各项活动、各种比赛取得前三名。
5、结合学生自身行为,把《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明习惯细则》贯穿到整个学期,让学生做到言行一致,把养成教育落到实处。
6、通过开展公德教育活动,使学生从小做起,从身边小事做起,人人树立公德意识。
五、工作措施及工作安排
(一)、加强安全意识
1、成立安全领导小组,分工明确,完善职责,各负其责,层层落实,层层追究。
2、建立健全安全制度,制度约束行为。
年部主任严格执行学校的各项制度,就安全问题不给一次出错的机会。
3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识,让学生意识到安全的重要性、严峻性,并定期召开班会、校会,安全演练等。
各班除按照学校统一要求外,每周将进行一次班级的安全讲座,班主任老师要认真把讲座内容记录在班主任老师工作手册上。
把安全教育做实,让安全深入人心,从而使学生关爱生命,学会生存,掌握多种自我保护的防范措施,让安全事故为0。
4、加大检查力度,有制度就有落实,有布置就有检查,不搞形式主义,不拿学生的安全开玩笑。
(二)做好对班主任老师的培训工作
1、利用单周业务学习时间,对班主任老师进行系统、有针对性的培训,培训内容力求科学化、系统化。
2、以“十不准”规范班主任老师的道德行为,贯彻落实两个《规范》、两个《规定》。
3、继续执行我校师德考核方案和班主任老师考核细则。
4、树立典型班主任老师教师,推广先进的班级管理经验。
5、继续开展“规范班级”的评比工作,制定《评比细则》,评比内容包括(晨会、班队会情况;班主任老师的各项计划、总结、工作手册完成情况;值周扣分情况;流动红旗情况;表扬情况;升旗情况;板报情况;各项竞赛情况;大课间评比情况)。
在评比中,本着公开、公正、公平的原则。
学期末,在“规范班级”的班主任老师中评选出40%的优秀班主任老师,进行表彰。
6、学年末在全校班主任老师中评选出10个优秀班主任老师进行表彰。
小学德育工作计划4
一、指导思想
围绕“铸造人文清水,打造书香校园”的办学目标,以爱校、爱国教育为中心,以养成教育为基本内容,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,加强“三结合”教育,推进素质教育,为培养合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点
(一)深化爱校爱国教育
1、爱国主义教育是学校德育工作的主线,当前,加强对学生的爱国主义教育十分迫切,我们不仅要告诉学生为什么爱国,更要告诉学生怎样做才是爱国,爱国首先要从爱自己、爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校、爱家乡做起。
2、抓实周一升旗仪式,努力提高升旗仪式的效果,改进升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容,“以养成优良道德、习惯”为主题,开展系列演讲活动,力求做到内容详实,针对性强,有感而发。
3、围绕“铸造人文清水,打造书香校园”的办学目标,实施德育工程,结合艺术周、纪念日(三五、六一、元旦等)适时地组织活动,对学生进行爱校教育活动。
4、创建校史室,组织学生参观,了解校史。
谨记校训,传唱校歌,跳好校舞,认知校徽,阅读校本读物,加强学生对学校的认知,激发学生对学校的热爱,从而爱家乡,爱祖国。
(二)加强德育队伍建设
1、组织教师再学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。
全面关心、爱护学习困难的学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建平等、和谐的师生关系。
2、抓好班主任队伍建设,继续开展班主任工作培训、经验介绍和先进班级评选等活动,努力提升班主任的工作能力和水平。
每月举行一次班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训,加强青年班主任的培养工作。
3、完善班主任岗位职责、工作条例、考核、奖励制度。
本学期,将评选校级优秀班主任若干名。
4、组织班主任参观学习,经验介绍,取长补短。
(三)加强学生养成教育
一是加强学生的常规教育。
本学期各班利用班会、开展各种有效的活动学习《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,从而进一步让学生明确什么是能做的,什么是不能做的,逐步让学生养成良好的行为习惯。
按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则,把常规教育落实到实处。
同时组建“红领巾监督岗”,充分发挥学生的主体作用,让红领巾监督员对学生仪容仪表、集队、两操等实行自主管理、评价,并及时反馈,对学生中的好人好事及时表扬,对不良行为习惯及时提醒。
本学期具体做好以下十个习惯的养成:
(1)、今天的事情今天完成,轻松迎接每一天。
(2)、主动招呼别人,微笑礼貌待人。
(3)、未经他人允许,不得擅自翻动别人的东西。
(4)、少吃、不吃零食,倡议把节省下的零用钱有组织地捐给希望工程。
(5)、每天关心学校的花草,争做一个绿色环保小卫士。
(6)、每周读一本课外书,从而开拓广阔的视野,享受学习的快乐,享受生活的快乐。
(7)、不乱扔垃圾,看见垃圾随手捡起。
(8)、节约用水、用电,人走灯灭、水停。
(9)、每月至少为学校或老师或同学做一件好事,让别人了解你。
(10)、出门照镜子,整理头发、服装、红领巾、鞋子等,干干净净迎接每一天。
通过具体“十个好习惯”的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
二是继续开展“文明班级”、“文明寝室”“三好学生”、“优秀班干部”等的达标、评比活动,将目标管理、过程管理、终端管理有机结合,促进学生素质的全面提升。
三是加强红领巾值日岗力度,让值日队员对校园卫生、文明礼仪、课间秩序等方面的良性发展起到促进作用。
(四)加强校园文化建设,打造书香校园。
爱美是人类的天性,健康优美的校园环境就像是一个立体的、多彩的、富有吸引力的教科书,它有利于学生陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧,可以让学生在心情愉快的文化环境中潜移化地滋生一股蓬勃向上的力量,还可以让学生爱美、审美、创造美的过程中达到精神世界的升华。
要建设好校园文化就要打破校园文化一成不变的、静止的模式,赋予它丰富的生命力,挖掘新的教育资源,为学生的发展提供更为宽阔的空间,使每一个角落都成为学生进行学习、探究、实践的园地。
如教学楼走廊上、楼道口悬挂的师生作品,在教室外设计的各具特色的展示台,为师生提供了展现才华、张扬个性、实践创新的平台。
1、班级文化建设
班级文化的建设是校园文化建设的中心内容,我们把它称之为“一旗一训”、“五栏一角”。
一旗一训
是在教室黑板报的正上方中间要挂上国旗,旗的左右两边配上适合年龄特点的激励性语言作为班训。
五栏一角
(1)、学习积累登记栏:
像背书表,精读百书信息反馈表等,可在本栏目中反映。
(2)、日常行为评价栏:
本栏目可以把本班学生的品德、纪律、学习、劳动、文体、文明、安全等方方面面的日常行为表现以小红星的形式展示在墙面上进行评价。
如章云同学上周的各种表现在班会课上同学们一致评她为文明星,就把她的照片贴在该星上去,成为身边同学学习的榜样。
这样在平时的行为规范教育中就不会只是空洞的说教了,能把教会学生学会做人、学会求知、学会做事、学会健体、学会审美、学会共处落实到具体的学习生活中。
(3)、学生作品展示栏:
本栏可将学生的优秀作业、优美书画、小制作、小发明等等进行全面展示。
(4)、班级信息传递栏:
像课程表、学生值日轮流表、坐位表、班级管理制度、表扬信等可在此栏中展现。
(5)、名言警句励志栏:
学生收集到的名人名言可以把它制作成条幅张贴在教室内,以激励学生积极向上,勇攀高峰。
(6)、卫生角:
干净、整洁地把各种劳动工具摆放在此处。
2、走廊文化建设
我们将把走廊建设成师生才华展示的舞台,把师生的书画作品、手工制作装裱上墙,各班教室外墙的展示台布置定期更新,相信这充满灵性的一切将与楼梯走道上的温馨教师寄语构建成无声的育人平台。
3、办公室文化建设
办公室的文化建设将着眼于严谨、规范这一理念,体现各学科组自身特点。
4、寝室文化建设
寝室是学生的重要生活场所,寝室文化建设将本着整齐、清洁、卫生的方向,我们将把狠抓学生内务放在第一,培养学生独立的生活自理能力,健康的生活习惯。
5、校园绿化
本学期我们将针对校园布局进行合理的绿地规划,在原来的基础上做出更为科学的绿化建设。
(五)加强对留守儿童的关爱
1、健全留守儿童的工作机构。
成立以校长为组长的“留守儿童”工作组,德育副校长为副组长,政教处成员及各完小校长为组员。
2、建立留守儿童档案。
每学期初,对留守儿童的基本情况进行认真细致的调查,全面了解监护人的基本情况,监护人和父母的联系办法。
全面了解留守儿童的兴趣爱好和个性特长。
班主任尤其是寄宿班班主任要多与学生沟通,及时了解学生心理动态,制定切实可行的帮扶方案,做好良师、益友、兄长的三重角色。
3、完善寄宿生管理制度。
制定《寄宿生一日行为规范》《清水小学宿舍管理制度》,安排专人管理他们的生活起居,使他们感到温暖,健康成长。
4、活动丰富课余生活。
加强亲情沟通,设置亲情信箱,开展亲情书信活动,化解情感缺少。
利用学校现有资源,下午放学后开放图书馆,组织体育、美术活动小组。
小学德育工作计划5
一、回顾展望
我校"以人为本,以德为先",以"四好少年"为活动宗旨,以养成教育为基本内容,开展丰富多彩的实践教育活动,做好班级管理工作,开展好大、中队的读书、队会、安全等一系列活动,树立远大的理想,健康快乐成长。
二、加强团队建设。
1、重建少先队组织,切实抓好大队阵地建设。
加强班级文化建设,营造良好的班级班风,树立班级形象,争创班级特色。
2、做好对班级班会课、队会活动开展、规范的检查,针对没有特殊情况开展不认真的班级,做做到立刻纠正,针对不按要求改正的
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