小学生主题班会设计第一小学.docx
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小学生主题班会设计第一小学.docx
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小学生主题班会设计第一小学
“注重安全,关爱明天”主题班会
活动目的
1、通过节目及游戏,使学生了解到生命的可贵。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。
3、通过活动,让学生初步掌握一些安全常识、自护知识,树立自护意识,学会保护自己。
活动准备
1、收集资料。
2、组织学生排练节目。
3、制作多媒体课件等。
4、让同学们认真学习安全知识和自护技能。
活动地点:
五、二班教室
活动时间:
2012.2.20
活动形式
小品、知识问答、演讲、照片展示等。
活动过程
交通法规、守护生命
1、短片。
2、知识问答。
3、说说交通标志与交通法规。
全班朗诵。
班主任小结
本次主题班会目的在于让同学们认识到生命的可贵,进而关爱生命,珍爱生命。
或许你觉得这个话题离你很遥远,而其实危险就在不经意间发生,而我们所要做的就是防患于未来,让平安永伴,让我们的人生焕发光彩。
拥有了安全,生命才生生不息,熠熠生辉。
未来属于你们,未来的生活将是多么美好。
关爱生命,关注安全,生活因平安而美好,生命因平安而精彩。
本次主题班会开得很有意义,也很成功,从主持人到各位同学都表现非常棒!
从同学们积极投入的表现中,足以看出大家对安全问题的关注。
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随着大家!
谢谢同学们!
效果与反馈:
此次主题班会是围绕了解、掌握各种安全知识,通过小品表演、知识问答、各抒己见的讨论等环节串连而成。
主题班会圆满结束后,我班同学在安全知识方面有了很大的进步。
以前过马路时,有些同学看到四周暂无车辆,便趁红灯之际就穿过马路;但打那以后,同学们看见红灯就自觉地在人行道上进行等候。
在活动结束后,宣传委员对同学们进行了采访,听说好几位同学在活动结束回家后,都把这次活动的详细过程告诉自己的父母,并同时告诫自己的父母在平时的生活中也要注意防火用电的安全。
“保护环境从我做起”主题班会
一、活动目的
1.学生通过收集、整理、运用资料,使语言积累、运用能力得到锻炼。
2.通过活动使学生知道环境是人类生存的基本条件,保护环境人人有责。
3.通过活动调动学生积极参加保护环境的公益活动的积极性。
二、活动准备
1.学生对当地环境状况作广泛的调查。
2.收集、整理与环保有关的资料。
3.准备以环保为主题的小品、故事、广告词等活动内容。
三、活动时间:
2012.3.5
四、活动过程
(一)教师谈话:
大家知道“世界环境日”吗?
它目的是提醒全世界注意环境状况和人类活动对环境的危害。
人类社会在飞速发展,人口在不断增加,随着人们生活水平的迅速提高,生活垃圾和工业废品的增加使我们的环境质量不断恶化。
因此,我们要大声疾呼:
只有一个地球,破坏了它我们将别无去处。
(事先写在黑板上)
教师宣布:
“保护环境,从我做起”
(二)学生宣讲讲环保小知识《地球──我们唯一的家园》。
主持人甲:
迄今为止,全世界的科学家们开展了各种各样的研究,证明至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球,人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
更没有足够的证据证明地球以外的天体中存在着生命。
主持人乙:
同时,科学家还进行了人类离开地球是否能生存的实验,结果以失败告终。
这说明地球是我们唯一的家园,破坏了它我们将别无去处。
(三)新编童话《“四害”的自白》
1.噪音扮演者:
朋友们,近年来我们噪音的队伍日益壮大,每天有成百上千辆汽车的喇叭声,工厂的机器声,人们的喧哗声等,好哇!
这地球上已经是我们噪音的世界了。
哈哈!
多开心,多开心!
我们想唱就唱,想喊就喊,想叫就叫,多么自由自在。
我们能伤害人的听觉,影响人的神经,妨碍人的消化系统和血液循环系统的正常工作。
哈哈,多开心!
2.废渣扮演者:
老弟,比起我来,你差远了!
我占的地盘比你大,你看,大街小巷,旮旮旯旯,哪里没有我的同胞?
我们从工厂、农村、人们的居住区源源不断地产生出来,要不了多少年,更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。
我可以污染环境,传播疾病,释放毒气,等我们把城市变成“废渣城”后,人类就没有安身之地了。
3.废气扮演者:
哼!
我废气比你们更有能耐,我升上天空,污染空气,人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。
我在天上与灰尘等结合变成酸雨,落在地面上,破坏庄稼的生长,使树木死亡。
人类一旦饮用了这种含酸雨的水后,就会得胃癌、肠癌等疾病。
看!
我多能耐!
哼!
4.废水扮演者:
老兄,你的能耐比起我来,那真是小巫见大巫,只要有我废水流过的地方,鱼虾会死亡,庄稼不能长,人类见我就怕三分,谁还敢饮用?
我甚至能施展魔法,让好端端的人变成畸形。
哈哈!
哈哈!
主持人乙:
数字有着奇妙的作用。
有的数字给人欣喜,有的却叫人倍感愤慨,听完下面这组数字后你一定会感到吃惊。
(五)请听惊人的数字:
《地球上每天发生的事情》:
──消耗3400多万吨标准的能源;
──400万人因环境污染而致病;
──5.5万公顷森林被毁坏;
──700万吨肥沃地表土流失;
──1.4万公顷土地变成沙漠;
──产生50多万吨二氧化硫;
──产生1400多万吨二氧化碳;
──产生100万吨难以处理的有毒物质;
──几十万吨垃圾、毒物和石油倾入大海;
──20多个物种永远消失;
──可计算的生态环境损失约20亿美元。
(六)学生第一次调查汇报:
陈述我们身边严峻的环境问题。
(七)学生设计保护环境广告词。
(八)学生第二次调查汇报:
夸一夸身边保护环境的人和事。
五、老师小结
“感恩父母,感恩社会”主题班会
活动目的:
(1)通过这个活动使学生达到自我教育的目的,帮助学生学习、继承中华民族的优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。
(2)懂得“滴水之恩,涌泉相报”的真正内涵。
(3)培养学生的责任心。
努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。
活动准备:
⑴制定活动计划;
⑵指定并培训男女主持各一人;
⑶准备《感恩的心》VCD及排练全班同学边做手语边演唱;
⑷准备“感恩卡”。
⑸由班主任出面撰写邀请信,请部分学生家长出席班队会。
活动时间:
2012.3.19
活动过程:
(背景音乐歌曲《奉献》)
甲:
亲爱的同学们,我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里,到底哪一缕阳光最耀眼?
乙:
有人说是优异的学习成绩,有人说是给予别人帮助。
甲:
而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人。
乙:
是的,学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操.
主持人宣布《感恩父母,感恩社会》主题班会正式开始。
内容:
(一)诗歌朗诵《感恩父母的爱》
是您,将我带到人间。
教会我在成长中,如何走过沟沟坎坎。
是您,领我认识世界。
天寒地冻时,将我双手放入怀中温暖。
您用爱心穿引的线,
那一针一线,都是您的爱在悄悄蔓延。
如果我是风筝,您就是拉动风筝的线;
如果我是一条船,您就是灯塔是港湾;
这就是父亲的爱,这就是父亲的情。
她柔柔如水,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山!
鲜花可以枯萎,沧海可变桑田。
但父母的爱,却永远留在我们的心间!
(二)写“感恩卡”
甲:
我们沐浴着爱的阳光长大
乙:
我们滋润着人间的真情成长
甲:
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
乙:
多少回含着感动的泪花畅想未来
甲:
11月的最后一个星期四是感恩节,一颗感恩之心,一腔感激之情永驻心间。
乙:
常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的。
甲:
学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命
乙:
学会感激——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识
甲:
学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量
乙:
学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间
合:
不要忘记说声——“谢谢”
在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,你最想感谢谁,就把感激的话写在感恩卡上。
⑴分发“感恩卡”。
⑵学生在“感恩卡”上写下感激的话。
⑶请学生把“感恩卡”上的话读出来。
(三)歌曲《感恩的心》
合:
昨日的不懂事,已经造就了今日的我们;今日的感悟,决定明天的我们。
父母恩情重如山,深似海!
让我们拥有一颗感恩的心!
让我们用歌声唱出对父母深情的爱,把《感恩的心》送给在座的家长和师长们。
(全体学生边做手语边唱《感恩的心》)
(四)班主任讲话
歌声寄托了我们对父母和对社会深深的爱,歌声也激励我们快快成长!
下面请班主任讲话。
(背景音乐歌曲〈感谢〉)
“网络是把双刃剑”主题班会
活动目的:
使学生了解网络的利弊共存性,提高学生对网络的认识,共同探讨正确利用网络的途径及避免坠入网络深渊的方法。
活动准备:
1、把学生分成五个小组,一组选一个学生代表以及记录员(组员自定)。
2、让各组学生统计归纳自己组员上网的具体情况,包括上网时间、地点、所做的事情、心得体会等。
3、让学生准备一些网络给我们带来弊端的例子,以及给我们带来方便的例子。
活动时间:
2012.4.2
活动形式:
讨论、谈话。
活动程序:
一、先提问:
同学们,你们说说看,上网能做什么?
(能做的事情太多了,这部分要让学生用最简短语言概括,让学生畅谈,尽量让他们从多个角度来说。
尽量制造聊天式轻松的谈话环境。
)
二、先从第一组开始,学生代表具体地说自己那一组学生的上网情况(包括上网时间,上网时做的事情等),尽量要他们说得全面、具体,学生对其进行点评(有哪些好的方面,有哪些不好的方面,该如何改正)。
这样一组一组轮着来(各组记录员负责认真记录)。
最后,各组进行自我反省,讨论总结如何更好地利用网络,学生代表发言。
三、学生举例说明网络给我们带来的危害和便利(举案例),并分析其原因——网络问题,责任在谁?
教师总结。
四、网络能很好的开拓我们的视野,只要我们好好利用,合理地利用,就能使网络很好地为我们服务。
通过展示网络公司人员的短视频,说明网络工作的技术文化含量都很高,激发学生希望通过网络学习高科技甚至从事网络工作的愿望。
启发学生走正确的网络轨道,远离网络歧途。
小学生心理健康教育主题班会
一、活动目的:
通过本次活动,使学生懂得同学之间如何相处,培养学生人际交往的能力。
二、活动准备:
搜集同学之间因发生口角、产生摩擦的事例
三、活动时间:
2012.4.16
四、活动过程:
(一)谈话导入:
孩子们,让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上失去笑容的,不是磨难而是静闭的内心世界,没有人的心灵永远一尘不染,让我们的心灵洒满阳光,拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。
今天,就让我们一起走进心理健康教育课,来探讨研究同学之间如何相处,同学之间如何交往。
先来看情境表演:
(二)情境表演:
《跳皮筋》
小欣、小芳、小英和小红跳皮筋,怎么玩呢?
小芳说:
我不和小英一组,她那么胖,笨死了!
”听到小芳说自己笨,小英顿时火了,他指着小芳的鼻子:
“你才笨呢!
你又胖又蠢,活像一个小母猪!
”小英听到小芳骂她,伤心地跑到一边,哭了起来。
师:
小芳她们为什么玩不到一块?
小英又为什么会哭呢?
谁来说说?
(生充分说)
生:
小芳不合群,说别人。
因为小芳说她,嘲笑她,她受不了。
师:
面对这种情形,应该怎样解决呢?
生:
小芳不应该说别人的缺点,同学之间应该和和气气。
(生充分说)
师小结:
这几个同学说得很对,同学之间就应该友好相处,不要嘲笑同学的缺点。
要学会尊重别人,不侮辱他人,这是我们每个人做人的原则。
接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》。
同学之间应该:
学会友好,不嘲笑缺点。
学会尊重,不欺小凌弱。
学会宽容,不斤斤计较。
学会理解,不撒娇任性。
师:
同学们每天生活在一起,难免磕磕碰碰,有了上面的原则,遇到下列情况,你又该怎样做?
相信你会正确处理。
(出示)
(三).说句心里话
(1)你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。
(2)考试时,你的同桌没带橡皮,可是昨天你跟他借笔,他没有借给你。
(3)选班长时,你的好朋友当选,你却落选了。
生:
遇到这种情况我会这样做:
生:
遇到这种情况我会这样做:
师小结:
是呀!
同学之间就应该友好相处,你对别人友好关爱,别人也会还你一份友好关爱,奉献一份,收获十份,付出本身就是一种快乐!
奉献着,相信你也会快乐着!
下面,请看(师读)相信你们一定能做到。
来,一起读:
同学之间:
学会关爱热情大方
学会体贴细致入微
学会调节消除嫉妒
学会激励互相进步
(四)、出示《小学生的心理健康标准》
小学生的心理健康标准
(1)具有良好的认识自己,接纳自己的心态意识;
(2)能调节、控制自己的情绪、使之保持愉悦、平静;
(3)能承受挫折;
(4)能较正确地认识周围的环境,适应环境和改造环境;
(5)人际关系协调,具有合群、同情、爱心、助人的精神;
(6)具有健康的生活方式与生活习惯;
(7)思维发展正常,并能激发创造力;
(8)有积极的人生态度。
道德观、价值和良好的行为规范。
(五)、师总结:
同学们,多一份宽容,就多一份理解,多一份理解,就多一份尊重,多一份尊重,就多一份自信。
多一份自信,就多一份健康。
让我们都拥有健康的心理,学会相处,学会交往,拥有更多的朋友,相知、相伴。
请欣赏歌曲《永远是朋友》。
“争做文明小学生”主题班会
活动目的
为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。
活动准备
了解小学生日常行为规范,观察周围有无破坏规则的行为,想想自己该如何去规范。
活动要求
注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。
活动地点:
五年级二班
活动时间:
2012.4.30
【活动过程】
一、由生活中的点滴谈起
二、《是对还是错》
(让学生做几道行为规范方面的判断题)
三、《比划猜猜猜》
为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组,一个比划一个猜,根据主持人手里的题卡内容,抽到几号题就答儿号题。
比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同学请保持安静,违规者倒扣50分。
】
四、答题竞赛:
(全体同学参与,赢取小奖品)
以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。
五、再谈启发
六、倡议书签名
活动小结
班主任总结:
希望我们全体同学通过这次活动,牢记《小学生日常行为规范》的要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,力争在学校做一名遵规守纪的好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。
“争做文明小学生”倡议书
同学们:
良好的行为影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。
为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班委会发出如下倡议:
①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师
②课间有秩序,不喧哗打闹
③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼
④穿着得体,不盲目追求时尚
⑤心中有他人,不自私,多为他人着想
⑥后进生有进步,要不甘落后,奋起直追
⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损
⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神
“学生良好行为习惯的培养”主题班会
活动目标:
选取学生日常生活中的真实故事,让学生自己教育自己,促进学生养成良好的生活习惯和学习习惯,使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
活动时间:
2012.5.14
活动过程:
主持人:
和着欢乐的节拍,踏入宝贵的小学时代。
做个文明的小学生,那是我们共同的心愿。
做到这一些,需要克服很多困难,做到这一些,养成教育是关键。
同学们,下午好!
“好习惯早养成”主题班会现在开始。
同学们,文明礼貌的良好习惯是我们小学生必须做到的。
因此养成教育不仅是学校德育工作的重头戏,也是与我们每个小学生身心发展至关重要的一件大事。
讲文明,讲礼貌,是我们中华民族的传统美德。
经过这一个多月的学习,同学在文明习惯上都有了不同的进步,今天我们继续组织这个活动。
希望同学有更多的体会与收获。
课堂是我们最基本的学习途径,在课堂上能否认真听讲,不仅关系到我们学习的成效,而且还反映我们思想行为的修养,反映着我们是否尊重他人的劳动。
因此,养成良好的学习习惯,要求我们怎么做呢?
(组织学生讨论,指名发言;明确:
上课保持良好的坐姿,不趴在桌上睡觉,不讲话;课间不在走廊推挤打闹;上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言;课后应及时复习,作业独立完成;养成讲究卫生的好习惯……)
主持人:
下面进行的是“文明习惯,贵在养成”知识竞赛。
这里有几道抢答题,请同学们踊跃抢答,我们为答题正确者奖励一面小红旗。
题目:
1.请说出三句文明礼貌用语。
2.请举出三种良好的学习习惯。
3.课堂发言要注意什么?
4.保持校园洁净要怎样做?
5.如何对待孤寡、残疾人、弱小者?
6.父母不在家,有客人来访该怎么办?
7.上学的路上捡到10元钱,路上又没有其他人,你会怎么做?
主持人:
文明习惯,重在养成!
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。
它需要我们小学生,真正地将道德要求和行为规范,这才是我们今天开展养成教育的真正用意!
让我们拍起手来唱《行为习惯拍手歌》:
你拍一,我拍一,小孩少打游戏机;你拍二,我拍二,垃圾装进塑料袋;
你拍三,我拍三,进了教室要坐正;你拍四,我拍四,正确握笔写好字;
你拍五,我拍五,有益书籍天天读;你拍六,我拍六,上下楼道请靠右;
你拍七,我拍七,放学路队要整齐;你拍八,我拍八,诚实守信人人夸;
主持人:
同学们,让我们通过这次班会,对各种行为规范的体验,来养成各种文明习惯,提高我们的素质,净化我们的心灵,让文明新风吹遍我们的校园。
让我们一起向不文明行为告别,自觉遵守文明行为规范,在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好少年吧!
从我做起,从现在做起,从点点滴滴做起吧!
养成良好的行为习惯,养成良好的生活习惯,养成良好的学习习惯,
做一个文明合格的小学生,创造一个文明先进的班集体,建设一个文明进步的新学校。
文明习惯,贵在养成。
“好习惯早养成”主题班会到此结束。
《诚信----生活的导航灯》主题班会
活动目的:
通过开展主题班会,收集名人讲诚信的故事,反思自己的行为,为诚信做广告,使学生懂得诚实守信的重要性,自觉培养诚实守信的美好品质,在学习、生活中做到诚实守信,做个品德高尚的好少年。
活动准备:
1、搜集本班名人的,同学的诚信的事。
2、排练小品、准备幻灯片、故事动画。
3、准备好表演课文剧的道具。
4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。
5、准备采访录象。
活动时间:
2012.5.28
活动过程:
一、引入主题。
甲:
(问主持人乙)你知道什么是诚信吗?
乙:
诚信就是诚实守信。
甲:
说得真好,诚信是一杯不掺水的牛奶。
乙:
诚信是一双不冒牌的球鞋。
合:
诚信是我们做人的根本,是中国人民的传统美德。
甲:
今天,我们班开展以“诚信——生活的导航灯”为主题的班会。
二、活动开始:
(一)点击再现
甲:
诚信是一块金子,拥有诚信的人,他的人生便会闪光。
女:
诚信是一个“真”字,我们需要这个字来相互了解,彼此真诚。
男:
其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。
请听故事:
《狼来了》
乙:
诚信是一种“德行”,一种人际交往中不可缺的美德。
不守信,你会失去朋友,你最终会失去很多很多。
甲:
诚信是一种美,一种真正的美。
诚实守信是中华民族的传统美德。
古往今来,有很多这样的故事都被人们所称颂,看看小时候的宋庆龄她是怎么守信的。
(音乐起,表演课文剧《我不能失信》宋庆龄小时侯的故事。
)
乙:
宋庆龄舍弃自己最向往的事情,以信立身的故事令人感叹不已,真是我们学习的好榜样。
甲:
其实,诚实守信也是少年儿童做人的根本,我们作为一名学生,一名少先队员,更应该做到诚实守信。
乙:
那么,《小学生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢?
(幻灯片出示,队员齐读)
《小学守则》第十条:
诚实、勇敢、不说谎话。
少先队队风:
诚实、勇敢、活泼、团结)
甲:
《小学生守则》第十条和少先队队风都向我们提出了做人必须诚实的要求,可见,诚信是多么重要。
愿诚信之花在我们心中常开。
乙:
让我们一起行动起来,齐栽诚信之花吧!
(集体游戏:
齐栽诚信之花。
音乐起,各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周,砌成两朵花的形状。
)
(二)在线搜索:
甲:
诚信,让我们的生活充满阳光,诚信,让我们永远美丽。
不讲诚信,就会给我们如花的童年留下点点斑痕。
请伙伴们欣赏小品。
(小品一《交作业前》:
作业忘记做了;小品二《一分》老师批错了)
甲:
看了这两个小品,大家有什么看法呢?
请各组讨论一下。
(小队进行讨论,然后汇报交流)
甲:
在我们班中,有些同学在诚信方面做得可好了,你能为大家介绍下他们在这方面的事迹,为小品中的伙伴树立榜样吗?
(让学生介绍本班诚实守信的人和事,被表扬的同学授予诚信之星的称号。
)
(三)广而告之
乙:
诚信,是我们成长路上美丽的种子,只要你用心浇灌,就会绽放出美丽的花朵。
你来说说诚信还是什么?
让我们来为诚信做广告吧!
学生说诚信的名言。
或者是自己对诚信的理解。
甲:
“同学们说得多好呀!
诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。
”
乙:
“诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。
”
甲:
“诚信是我每天交给老师那工整的作业。
”
让我们齐诵《拍手歌》,把诚信牢记在心中。
拍手歌
你拍一,我拍一,不睡懒觉早早起。
你拍二,我拍二,别人玩具不乱拿。
你拍三,我拍三,借了东西要归还。
你拍四,我拍四,做错事情要承认。
你拍五,我拍五,帮助别人要热心。
你拍六,我拍六,朋友团结又友爱。
你拍七,我拍七,水电粮食要珍惜。
你拍八,我拍八,爱护公物不损坏。
你拍九,我拍九,升国旗时要立正。
你拍十,我拍十,人人都要讲诚信。
合:
伙伴们,行动起来吧,从小事做起,从身边的事做起,培养自己诚实守信的美德,一起做个诚实守信的好少年吧!
三、主题班会结束。
甲:
诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。
乙:
诚信,生活的导航灯主题班会就要结束了,下面,请班主任讲话。
辅导员讲话:
同学们,诚信,是做人的根本,拥有诚信,你的世界会无限大,生活会无限好;拥有诚信,你就会永远美丽,让诚信扎根在我们的心灵,让我们心中时刻装着它。
在今后的学习生活中,希望同学们时时处处做到诚实守信,让诚信成为你们生活的导航灯,成长路上的好伙伴。
活动效果:
通过这次活动,学生对诚信有了新的,更深刻的理解,学生明白了诚信离我们并不遥远,诚信并不是只是大人的事情。
诚信就在我们的身边,我们的一言一行都能体现诚信。
诚信就是答应老师的话,答应妈妈的话一定要做到,诚信就是上课专心听讲,认真作业,诚信就是……相信,这次活动后,学生会把诚信牢牢地记在心中,为学生的一生奠基。
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