小学快速阅读训练示范常态课.ppt
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执教者:
吴老师执教者:
吴老师XXXX小学小学“阅读节阅读节”相关特色课相关特色课高效阅读训练课1吴老师个人资料(绝密)n爱好:
看书、吃饭、打豆豆(哈哈,爱好:
看书、吃饭、打豆豆(哈哈,这个是假的!
)这个是假的!
)n真正的爱好:
到世界各地去旅游,真正的爱好:
到世界各地去旅游,吃各个地方的美味美食,看所有经吃各个地方的美味美食,看所有经典的电影(这个才是真的爱好,别典的电影(这个才是真的爱好,别记错哟!
)记错哟!
)2吴老师个人资料(绝密)n吴老师的特长:
飞机驾驶、火箭设吴老师的特长:
飞机驾驶、火箭设计、核武器研究等等等等。
计、核武器研究等等等等。
我全都不会!
。
我全都不会!
n真正的特长:
水下潜泳、空中滑翔、真正的特长:
水下潜泳、空中滑翔、跑酷(这些才是我的看家本事!
)跑酷(这些才是我的看家本事!
)3吴老师个人资料(绝密)n吴老师的口头禅:
不想做将军的厨子不吴老师的口头禅:
不想做将军的厨子不是好保安!
是好保安!
n吴老师的座右铭:
生命就在于不停地折吴老师的座右铭:
生命就在于不停地折腾,生命不止,折腾不停!
腾,生命不止,折腾不停!
n吴老师的作品:
吴老师的作品:
假如时间可以逆流假如时间可以逆流、阳光洒在河岸上阳光洒在河岸上、n我家后上有个洞我家后上有个洞、n别把生活当游戏别把生活当游戏4速读n速读,就是快速阅读,高效阅读!
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5速读的方式n固定程序阅读n跳跃式阅读n线性阅读n一目十行阅读6固定程序阅读六个要点n1、题目、题目n2、作者、作者n3、出处、出处n4、主要内容、主要内容n5、中心思想、中心思想n6、读后启示、读后启示7阅读“四不”n不出声不出声n不摆头不摆头n不指读不指读n不回视不回视8第一板块眼脑机能训练体操体操科学坐科学坐姿姿5-身正身正4-腰直腰直3-肩平肩平2-足安足安1-目视前方目视前方9眼眼睛睛扫扫视视训训练练10眼操眼操定点凝视训练定点凝视训练11横向快速移动训练横向快速移动训练1次次12纵向快速移动训练纵向快速移动训练1次次13眼眼睛睛扫扫视视训训练练14第二板块固定程序阅读训练15回忆固定程序阅读法的回忆固定程序阅读法的“六个要点六个要点”回忆高效阅读训练回忆高效阅读训练“四不四不”16一字千金一字千金战国末期,大商人吕不韦做了一笔中外历史上战国末期,大商人吕不韦做了一笔中外历史上最大的投机生意。
他不惜巨资,把作为人质的异最大的投机生意。
他不惜巨资,把作为人质的异人立为秦国国君。
异人当了秦王之后,为报答吕人立为秦国国君。
异人当了秦王之后,为报答吕不韦的恩德,封吕不韦为丞相,成为一人之下、不韦的恩德,封吕不韦为丞相,成为一人之下、万人之上的显赫人物。
由一个商人摇身一变成了万人之上的显赫人物。
由一个商人摇身一变成了进退百官的重臣,吕不韦也知道他的政治资历太进退百官的重臣,吕不韦也知道他的政治资历太浅,人们可能在私下议论,他觉得提高声望是让浅,人们可能在私下议论,他觉得提高声望是让人们服气的最好办法。
但怎样才能迅速提高呢?
人们服气的最好办法。
但怎样才能迅速提高呢?
他一时竟想不出什么好办法来。
吕不韦为这件事他一时竟想不出什么好办法来。
吕不韦为这件事大伤脑筋,召集门客进行商议。
大伤脑筋,召集门客进行商议。
17有的门客建议吕不韦统兵出征,灭掉几个国家,有的门客建议吕不韦统兵出征,灭掉几个国家,立下赫赫战功,以此来树立威信。
有人反对说:
立下赫赫战功,以此来树立威信。
有人反对说:
“这办法有百害无一利,即使把仗打胜了,回来这办法有百害无一利,即使把仗打胜了,回来也升不了官,因为没有比丞相还高的职务了。
重也升不了官,因为没有比丞相还高的职务了。
重要的是战争风险太大,谁也没有必胜的把握,万要的是战争风险太大,谁也没有必胜的把握,万一战争失利,结果会适得其反。
一战争失利,结果会适得其反。
”有人说:
有人说:
“我我们知道孔子的学问很好,那是因为他写了部叫们知道孔子的学问很好,那是因为他写了部叫春秋春秋的书;孙武能当上吴国的大将,是因为的书;孙武能当上吴国的大将,是因为吴王看了他写的吴王看了他写的孙子兵法孙子兵法。
我们为什么不能。
我们为什么不能写部书,既能扬名当世,又能垂范后代呢?
写部书,既能扬名当世,又能垂范后代呢?
”18吕不韦认为这个办法很好,命令门客立即组织吕不韦认为这个办法很好,命令门客立即组织人员撰写。
人员撰写。
吕不韦当时有三千门客,很快写出二十六卷一吕不韦当时有三千门客,很快写出二十六卷一百六十篇文章,书名为百六十篇文章,书名为吕氏春秋吕氏春秋。
书写成后,。
书写成后,吕不韦命令把全文抄出,挂在咸阳城门上,并发吕不韦命令把全文抄出,挂在咸阳城门上,并发出布告:
出布告:
“谁能把书中的文字增加一个或减少一谁能把书中的文字增加一个或减少一个,甚至改动一个,赏黄金千两。
个,甚至改动一个,赏黄金千两。
”布告贴出许久,人们畏惧吕不韦的权势,无人布告贴出许久,人们畏惧吕不韦的权势,无人来自讨没趣。
于是来自讨没趣。
于是“一字千金一字千金”便流传至今。
便流传至今。
(选自(选自中国古代寓言故事中国古代寓言故事)19一、请快速阅读一、请快速阅读一字千金一字千金,找出下列问题的,找出下列问题的答案。
答案。
1、这个故事发生在(、这个故事发生在()时代?
时代?
A、春秋初期、春秋初期B、战国末期、战国末期C、秦朝末期、秦朝末期D、汉朝初期、汉朝初期2、吕不韦当了丞相他想到朝廷的百官会有什么、吕不韦当了丞相他想到朝廷的百官会有什么样的反应,选择与原文相符的一项。
(样的反应,选择与原文相符的一项。
()A、非常愤怒、非常愤怒B、私下议论、私下议论C、十分拥护、十分拥护D、反应平淡、反应平淡203、吕不韦的门客否定了用打仗的办法提高吕不、吕不韦的门客否定了用打仗的办法提高吕不韦声望的原因是什么?
韦声望的原因是什么?
A、即使把仗打胜了,回来也升不了官,因为没、即使把仗打胜了,回来也升不了官,因为没有比丞相还高的职务了。
有比丞相还高的职务了。
B、当时秦国的力量还不够强大,秦王不一定支、当时秦国的力量还不够强大,秦王不一定支持去打仗。
持去打仗。
C、吕不韦不是军人出身,很难调动军队。
、吕不韦不是军人出身,很难调动军队。
D、秦王刚刚当上国君,不想打仗。
、秦王刚刚当上国君,不想打仗。
4.吕不韦组织门客编的书,书名是(吕不韦组织门客编的书,书名是()。
)。
A、秦史秦史B、吕氏春秋吕氏春秋C、淮南子淮南子D、吕氏兵法吕氏兵法215.吕不韦让人把写好的书挂在了什么地方?
(吕不韦让人把写好的书挂在了什么地方?
()A、咸阳的城门上、咸阳的城门上B、皇宫的门口、皇宫的门口C、一家店铺的门口、一家店铺的门口D、闹市中、闹市中6、请写出本文的题目:
、请写出本文的题目:
出处:
出处:
7、为了说服吕不韦,门客还举了哪两个例子。
228、吕不韦的书是由(谁)写的。
9、为什么没有人敢修改吕不韦的书?
10、你如何理解“一字千金”这个成语的意思?
23核对答案核对答案1、B(10分)分)2、B(10分)分)3、A(10分)分)4、B(10分)分)5、A(10分)分)6、一字千金一字千金、中国古代寓言故事中国古代寓言故事(10分)分)7、孔子写的、孔子写的春秋春秋、孙武写的、孙武写的孙子兵法孙子兵法(15分)分)8、吕不韦的三千门客(、吕不韦的三千门客(10分分9、人们畏惧吕不韦的权势,无人来自讨没趣。
(、人们畏惧吕不韦的权势,无人来自讨没趣。
(10分)分)10、不一致(、不一致(5分)分)24如何给文章做批注1、题目、题目2、作者、作者3、出处、出处4、主要内容、主要内容概括概括5、中心思想、中心思想概括概括6、读后启示、读后启示描述描述25第四板块训练感受n对训练的感受n对自己的评价学会自我总结与评价26高效阅读我能行高效阅读我能行一目十行不是梦一目十行不是梦对自己说:
对自己说:
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