中考历史专项练习专项练习中外交往对外政策2doc.docx
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2019中考历史专项练习专项练习-中外交往、对外政策2
非选择题
1.中国是文明古国,中华文化博大精深,影响深远。
根据相关知识完成以下任务。
【图示解析】
丝绸之路、无论是陆路、还是海路,都是中国开放沟通、拥抱世界的证明。
图6
(1)图6中①处是陆上丝绸之路的起点,应填写的地点是__________________。
(2分)
【图片赏析】
中国古代有许多举世闻名的创造,享誉世界。
图7图8图9图1O
(2)以上图片中哪一项发明为新航路开辟提供了有利的航海技术条件?
(2分)
【史料分析】
中国在明朝前期国力强盛,加强与海外各国的联系。
图11图12
(3)图11和图12反映明朝中外关系史中哪一重大历史事件?
(2分)
(4)中国封建社会末期,为什么会出现图12中粱启超所说的这种现象?
(2分)
【历史感悟】
(5)综合以上信息,结合所学知识,请你从中国文化对世界的影响这个角度谈谈体会。
(1)长安〔2分〕
(2)指南针〔2分〕
(3)郑和下西洋〔2分〕
(4)实行闭关锁国政策。
〔2分〕
(5)中国古代文化光辉灿烂,丰富了世界文化,为世界文明发展作出重大贡献。
〔2分。
答案符合题意,言之有理即可。
〕
2.中日关系源远流长,曲折复杂。
两国有着两千多年的友好交往史,也有过50年不幸的历史。
新中国成立之后,日本追随美国,敌视新中国。
但20世纪70年代,两国关系发生变化。
目前,中日两国关系总体保持良好势头。
今年5月22日,温家宝总理访问日本,并与日本首相菅直人举行了会谈。
请回答:
〔1〕历史学家郭廷以认为:
“近代中国所遭受的创痛,虽然不能说全部来自于日本,但实际上以日本所给予的最多最巨。
”请举出一例20世纪30年代的史实对日本的侵华罪行加以说明。
〔2分〕
〔2〕20世纪70年代,中日两国关系出现了什么变化?
〔2分〕
〔3〕综合所述,你认为应该如何正确处理中日关系?
〔2分〕
〔1〕1931年,日本制造九一八事变,在半年内,把东北三省变为其殖民地;1937年,日本制造南京大屠杀,杀害我国同胞30多万人。
〔2分,举出一例即可。
〕
〔2〕结束了与日本的长期对立,实现了中日邦交正常化。
〔2分〕
〔3〕牢记历史;以史为鉴,面向未来,增进战略互信,深化互利合作等。
〔2分。
每点1分,其它符合题意的答案同等给分,但总分不超过2分。
〕
3.阅读以下材料:
材料一到公元1世纪,罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起,练成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带,从而使各帝国在一定程度上能相互影响。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二下图
图一受希腊文化影响的西亚建筑遗址图二2001年阿富汗内战中石雕巴米扬大佛被信奉伊斯兰教的塔利班政权炸毁
请回答:
〔1〕材料一中“汉帝国”通过什么途径与欧亚大帝国连成一条“文明地带”?
其开拓者是谁?
〔2分〕
〔2〕“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。
”根据材料二,并结合所学知识谈谈你对此观点的认识。
〔4分〕
〔3〕坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永恒主题。
结合上述材料思考,我们该如何将这种“和而不同”的文化态度落实到行动中去?
〔1分〕
〔1〕途径:
丝绸之路〔1分〕。
开拓者:
张骞〔1分〕
〔2〕
客观上促进人类文明的交融和发展〔1分〕。
例子:
亚历山大帝东征把希腊文化传播到西方,东方文化也渗入希腊文化;罗马帝国扩张过程中其文化渗入到它统治的广大地区等〔任举一个战争促进人类文明交融和发展的例子即可。
1分〕
破坏人类文明的交融与发展〔1分〕例子:
2001年信奉伊斯兰教的塔利班政权炸毁了巴米扬大佛;15实际中期君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷,拜占庭帝国灭亡,大量珍贵文物和艺术品被付之一炬〔任举一个战争破坏人类文明交融与发展的例子即可。
1分〕
〔3〕既要提倡多元化并存,又要互相理解、互相尊重;抢救具有独特意义的文化遗产;坚持对外开放,在与世界各国的文化交流中增进了解,减少隔阂;坚持学习、借鉴和吸收优秀的外来文化;维护世界和平,避免战争对人类文明的破坏。
〔只要紧扣“和而不同”的主题谈一点,言之有理即可得分。
1分〕
4、阅读以下材料,回答以下问题:
材料一
唐朝政治稳定,经济繁荣,中外交往出现盛况空前的局面。
日本、大食、天竺等国纷纷遣使到唐朝,与唐朝通商的国家达70多个。
——摘自岳麓版《中国历史》
材料二
古代某船队远洋航行路线图
材料三
乾隆二十二年〔1757年〕,清政府以为“天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无”,下令关闭沿海基地口岸,只留广州一个口岸对外通商,并以《防夷规条》限制外国人在华活动。
——摘编自《简明中国史》
材料四
根据“把党和国家的工作重心转移到经济建设上来,实行改革开放”的战略决策,1980年,国家首先在广东、福建两省设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区。
经济特区发展迅速,深圳尤为典型,已崛起为一座现代化城市。
——摘编自岳麓版《中国历史》
〔1〕材料一反映了唐朝采取什么样的对外政策?
请举出唐朝与日本、印度交往的典型史实各一例。
〔3分〕
〔2〕材料二反映了明朝一件重大的对外交往史实,它是什么?
有何历史意义?
〔3分〕
〔3〕从材料三中可看出,清朝前期采取怎样的对外政策?
这一政策的实行对近代中国社会产生了怎样的影响?
〔3分〕
〔4〕材料四中的“战略决策”是在哪次会议上作出的决定?
深圳等经济特区的设立在我国社会主义现代化建设中起到了什么作用?
〔3分〕
〔5〕根据以上材料,你有怎样的认识?
〔2分〕
4、〔1〕对外开放〔1分〕玄奘西游,鉴真东渡〔或遣唐使来华等〕〔2分〕
〔2〕郑和下西洋〔1分〕促进了我国和亚非各国的经济交流与友好往来,促进了对南洋的开发。
〔2分〕
〔3〕闭关锁国〔1分〕在一定程度上起了自卫作用,但限制了中外正当的经济文化交流,阻碍了中国社会的进步。
〔2分〕
〔4〕十一届三中全会〔1分〕吸收了建设资金,引进了技术,吸引了人才,学到了管理经验,加快了经济发展,为进一步开放积累了经验。
〔2分,任答两点即可〕
〔5〕开放那么兴,封闭那么衰〔言之有理即可酌情给分〕(2分)
5.历史是一条河。
让我们走进中国历史长河,感受中国几千年的风雨沧桑,解读中国国力盛衰和国际地位的变化:
〔1〕古代史上,中国曾是世界上的强国之一。
请举出两件充分显示了古代中国强大国力和进取精神的对外活动的大事〔2分〕
〔2〕清朝前期,中国在世界上慢慢落伍了。
请各举一项这一时期严重阻碍社会发展的对内、对外政策。
〔2分〕
〔3〕近代史上,中国处于一个什么样的国际地位?
结束这一段屈辱历史的伟大事件是什么?
〔4分〕
〔4〕改革开放以来,中国的综合国力不断增强。
发生在本世纪初的什么大事反映了我国国际地位的显著提高?
在世界政治格局向多极化过渡的时期,中国处于一个什么地位?
?
〔4分〕
〔5〕综上所述,你认为决定一个国家国际地位高低的关键因素是什么?
〔2分〕
5.
(1)丝绸之路;(1分)郑和下西洋(考生答其他对外活动的事例可酌情给分)。
(1分)
(2)对内政策:
大兴文字狱(或落后的科举制度、重农轻商政策等)。
(1分)
对外政策:
闭关锁国(或闭关政策)。
(1分)
(3)任人宰割(或被侵略、被压迫。
其他意思相同或相近的答案亦可)。
(2分)
中华人民共和国的成立。
(2分)
(4)2001年中国加入世贸组织;2017年中国成功举办奥运会;2017年中国举办世博会等(考生答出其中一例或其他相关事例即可得分)。
(2分)“一超多强”中的一强。
(2分)
(5)国家实力(或综合国力)。
(2分)
6.阅读以下材料,然后回答以下问题。
〔7分〕
材料一:
唐代海内统一,国力鼎盛,文化昌茂,是亚洲经济文化交流的中心。
日本多次派外交使团和留学生来长安。
外国来使中,也有一部分由盐城海口登陆,转道内河、陆道而抵长安。
——摘编自《走进盐城》
材料二:
1757年,乾隆帝下令将多口通商改为一口通商,规定外商“只许在广东收泊交易”,并对商品的出口加上种种限制。
一切外国进口货物一律由官方特许的“十三行”承销,内地出口货物也由“十三行”代购。
——摘自《新课程历史教学研究与资源丛书·必修Ⅱ》
材料三:
“中国欲自强,那么莫如学习外国利器。
欲学习外国利器,那么莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。
”——李鸿章
请回答:
〔1〕根据材料一判断,日本向中国派遣外交使团的主要目的是什么?
〔1分〕
〔2〕根据材料二归纳清朝实行了怎样的对外政策?
你如何评价这一政策?
〔3分〕
〔3〕基于材料三的认识,李鸿章等人掀起了一场“师夷长技以自强”的运动。
这场运动的名称是什么?
最终结果如何?
〔2分〕
〔4〕结合材料一和材料三,谈谈应当如何正确对待外来文化。
〔1分〕
〔1〕学习唐朝的先进文化,加强两国交流。
〔1分〕
〔2〕“闭关锁国”政策。
〔1分〕一方面,它对西方殖民者的侵略活动,起了一定的自卫作用。
另一方面,使中国看不到世界形势的变化,未能适时向西方学习先进的科学知识和生产技术,在世界上逐渐落伍了。
〔2分〕
〔3〕洋务运动;最终破产〔或未能实现“自强”的目的〕。
〔2分〕
〔4〕取其精华,去其糟粕〔或批判地吸收〕。
〔1分〕
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