最新部编版小学二年级语文上册全册课文预习单.docx
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最新部编版小学二年级语文上册全册课文预习单
1、小蝌蚪找妈妈
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,
并“√”
)
正确(),流利(),有感情(
2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
)
1、我会读这些新词
池塘脑袋黑灰色捕捉欢迎
阿姨
宽嘴巴乌龟
头顶披挂鼓动
生字
2、数笔画
新词
“孩”共笔,第三笔是;
第八笔是
。
3、查多音字的读音和组词:
教()(
)
4、P4读一读,记一记
这篇课文共个自然段。
小蝌蚪的样子是:
的脑袋,
的身子,
的尾
梳理内容
巴。
青蛙妈妈的样子是:
,
,(鲤鱼妈妈说的)
,(乌
龟妈妈说的),
。
(小蝌蚪们看见的)
小蝌蚪变成小青蛙的过程是:
先长出
,再长出
,接着尾巴,最后尾巴
。
课文第一段,写出了小蝌蚪可爱的模样。
请你也学着写一写小蚂蚁可爱的样子吧。
超级
墙根儿有一群小蚂蚁,
模仿秀
,忙忙碌碌地爬来爬去。
搜集
查一查,青蛙有哪些习性,有什么本领,青蛙家族有哪些近亲?
用自己的话说出来。
资料
(这项内容不计时)
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
2、我是什么
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”
)
正确(),流利(
),有感情()
2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
1、我会读这些新词
晒干极点傍晚
穿越雨滴溪水
奔跑
海洋
生字新词
破坏淹没毁坏
2、数笔画
房屋猜想
“傍”共笔,第七笔是;第十一笔是
。
3、查多音字的读音和组词
没(
4、P7读一读,记一记
)()
这篇课文共个自然段。
梳理
内容
我猜到了,“我”是
。
“我”会变成、、
、。
“我”会出
现在里,
里,里,
里。
课文第三段,写出了“我”
的各种姿态。
想一想,如果把“睡觉、
散步、奔跑、开
大会”这些词换一下顺序,
比如,在池子里开大会,这样可以吗?
说出理由。
超级
我们也来写一写:
模仿秀
小朋友们在教室里
,在操场上
,在公园里
,在游乐场上
。
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
3、植物妈妈有办法
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
1、我会读这些新词
四海为家翅膀准备旅行降落伞
纷纷出发乘风
带刺
生字新词
仔细观察田野山洼炸开得不到
粗心离开知识
2、数笔画
“脚”共笔,第六笔是;第十笔是
。
3、“为”是多音字,字典中查到的读音和组词是:
()
()
这篇儿歌共节。
梳理
我知道了,蒲公英妈妈给孩子准备了,
靠传播种子,
苍耳妈
内容
妈给孩子准备了,靠传播种子,
豌豆妈妈靠
传播种
子。
搜集
查一查植物传播种子的方法还有哪些。
特别是椰子妈妈用什么办法传播种子?
资料
(这项内容不计时)
我们也来写一写:
超级
椰子妈妈有办法,
模仿秀
。
离开妈妈。
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
识字1、场景歌
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
生字新词
我会正确填写数量词:
(没学过的字用拼音)
一()军舰一()鱼塘一()石桥
一()翠竹一()铜号一()花园
梳理内容
场景就是一个地方的情景、风景。
儿歌中有四个场景,聪明的你看出来了吗?
三四
超级模仿秀
你喜欢哪个场景?
为什么?
想象一下那个美丽的场景,写出几个优美的句子,连成一段话。
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
识字2、树之歌
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”
)
正确(),流利(),有感情(
2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
)
1、这一课的生字很多都有“木字旁”,
因为它们与
有关。
读一读,记住它们。
杨树榕树梧桐树枫树
松树柏树
木棉树
生字
桦树水杉银杏树金桂
新词
2、我知道“壮”的第一笔是
,第六笔是
。
“桂”共有笔。
3、P19读一读,背下来。
这篇课文共有句。
这首儿歌主要告诉我们:
梳理
内容
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
识字3、拍手歌
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
生字新词
1、我记住了很多字,并能读出来。
世界孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹂
熊猫动物保护嬉戏
百灵
读了课文我有这样的想法:
梳理内容
我觉得
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
识字4、田家四季歌
任务
内容
朗读
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
课文
正确(),流利(),有感情()
课文
2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
1、我会读儿歌里的新词
生字
新词
四季蝴蝶麦苗蚕桑肥胖农家归来穿戴
上场谷粒虽然辛苦一年笑盈盈初晴农事忙
这首儿歌共有节。
读了儿歌我有这样的想法:
梳理
我觉得
内容
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
4、曹冲称象
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
生字新词
1、我会读
柱子一杆秤到底做记号岁数站在岸边称一称
砍树画线到此为止重量官员议论曹氏摇头
2、查字典,查出“杆”有几个读音,并组词。
()()
梳理内容
这篇课文共有个自然段。
曹冲称象的办法是什么?
在书中画出来,然后说给家人听。
曹冲的办法好吗?
好在哪里?
写下你的看法。
超级模仿秀
大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。
模仿上面的句子写一种动物。
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
5、红马的故事
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
1、我会读
年级美术
自由发挥粉笔黑板奇妙
花瓶
百合
生字新词
盛开小丑
兴奋干净木棒填补认真
时候
老师
2、查多音字“干”
(
)()
这篇课文共有
个自然段。
老师给小朋友们做示范,画了什么?
请在文中画出来。
梳理内容
老师为什么说“我”
画的怪物“有意思”?
因为
超级模仿
花瓶里有三朵百合:
一朵盛开,一朵含苞欲放,一朵掉了一片花瓣在桌面上。
一幅图画,写下图上的内容)
(观察
秀
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
6、一封信
任务内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
生字新词
1、我会读
信封削土豆火锅朝向刮胡子台灯修理寒冷
肩膀揉成团重新完成星期结束鲜花团圆
2、查多音字:
朝()()
重()()
梳理内容
这篇课文共有个自然段。
露西的两封信,你喜欢哪一封,为什么?
超级模仿秀
如果你也给爸爸写信,你想写什么?
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
7、妈妈睡了
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
1、我会读
哄孩子先前闭眼笑脸紧紧地红润等会儿呼吸
生字
头发粘在汗珠额头沙发乏力沉睡窗外
新词
2、查多音字:
发()()
这篇课文共有个自然段。
读了这篇课文,我明白了:
梳理
内容
。
超级
妈妈好累呀!
模仿
秀
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
8、古诗二首
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
1、我会读
生字新词
楼层依照尽头欲望穷尽瀑布香炉
庐山
紫烟遥远山川高挂
梳理内容
《登鹳雀楼》是朝诗人写的。
《望庐山瀑布》是朝诗人写的。
搜集资料
查一查这两首诗的诗意,能自己说一说大意。
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
9、黄山奇石
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
生字新词
1、我会读
中外闻名风景区省份部分秀丽神奇尤其神仙
巨大位于著名形状黄山奇石那些每当闪亮
2、我会读
P50读一读
梳理内容
这篇课文共有个自然段。
课文里介绍的奇石名称我都找到了:
有
。
超级模仿秀
你们在哪里也见过奇石?
学着课文的样子也来给我们介绍一种吧。
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
10、日月潭
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
1、我会读
潭水名胜古迹群山环绕周围中央小岛华丽
生字
隐约轻纱童话仙境展现披挂吸引游客
新词
树木茂盛山清水秀蒙蒙细雨
2、找出文中的反义词:
清晰——()
3、P52读一读,记一记
这篇课文共有个自然段。
日月潭在我国。
梳理
内容
文中第段介绍了“日月潭”名称的来历。
还介绍了日月潭在、
、这些时候的美景。
你觉得公园、小区哪个时候的风景最美?
学着课文写几句吧。
超级
模仿
秀
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
11、葡萄沟
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
1、我会读
盛产葡萄沟
香梨月份
搭建
凉棚
淡绿的
足够
生字
丰收城市
留下利用
水分
味道
热情好客
梯田
新词
2、查多音字:
好(
)(
)
钉(
)(
)
这篇课文共有
个自然段。
读了课文,我知道了葡萄沟盛产
,有
、
、
梳理
、
,最有名的是
。
内容
葡萄沟的葡萄干特点是:
、
。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、
紫的、暗红的、淡绿的,
五光
十色,美丽极了。
(学着这个句子,写一
样美丽的事物)
超级
模仿
秀
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
12、坐井观天
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
生字新词
1、我会读
坐井观天井沿回答口渴喝水说话弄错
哪里抬头无边无际
2、查多音字
答()()
梳理内容
这篇课文有个自然段。
小鸟和青蛙在争论的问题是。
我认为说得对,因为
读后感
读了这则寓言故事,我明白了:
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
13、寒号鸟
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
1、我会读。
寒号鸟石崖石缝
鸟窝
天气晴朗
寻找
准备劝告
暖和睡觉刮风
打哆嗦
懒惰
得过且过
寒冬腊月
生字
大雪纷飞狂吼冰窖
重复
哀号
趁机
衔枯草将来
新词
2、查多音字。
号()
(
)
和()
(
)
当()
(
)
这篇课文共有个自然段。
寒号鸟被冻死的原因有几个?
梳理
内容
1、
2、
读了这则寓言故事,我明白了:
读后
感
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
14、我要的是葫芦
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
生字新词
1、我会读。
葫芦细长藤条花开花谢蚜虫盯着比赛
感到奇怪慢慢地自言自语邻居治病
梳理内容
这篇课文共有个自然段。
种葫芦的人一个葫芦也没得到,是因为
读后感
读了这则寓言故事,我明白了:
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
15、大禹治水
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
1、我会读。
洪水毒蛇
猛兽伤害
灾难仍然
后退
继续
吸取
教训失败
被动耕种
恢复安居乐业
驱赶
疏导
生字
2、查多音字。
新词
难(
)
()
3、同音字。
到处到家
到底来到
道别道路
知道
说道
道理
这篇课文共有
个自然段。
洪水泛滥时是什么样子?
梳理
内容
大禹为什么能成功治水,让百姓过上安居乐业的生活?
超级
模仿
给家人讲一讲大禹治水的故事。
秀
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
16、朱德的扁担
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
1、我会读。
朱红品德扁担同志
队伍光泽敌人抽空打仗
山高路陡心疼不料
敬爱
越发研究粉碎储备
生字新词
2、查多音字。
担()
(
)
3、音近字
打仗硬仗战士战斗
战争
站立车站
这篇课文共有个自然段。
梳理
大家为什么越发敬爱朱德同志了?
内容
搜集资料
上网查一查朱德是谁?
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
17、难忘的泼水节
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
生字新词
1、我会读。
泼水节傣族四面八方欢迎撒满地毯欢呼
笑容满面盛满泼洒祝福健康长寿跳舞
2、查多音字。
盛()()
3、同音字
撒花瓣撒纸屑洒水飘飘洒洒洒脱
梳理内容
这篇课文共有个自然段。
在文中画出人们怎么欢迎周总理的内容。
周总理穿着怎样的服装?
在文中画出来。
想一想他为什么这样穿?
搜集资料
上网查一查周总理是谁?
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
18、狐假虎威
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆(可以努力试一试,做不到没关系)
1、我会读。
狐假虎威
骨碌扯着嗓子一愣
违抗
派来蒙住了
纳闷
走一趟
威风深处
神气活现
半信半疑
撒腿就跑
信以为真
生字
新词
2、查多音字:
转(
)
(
)
撒(
)
(
)
闷(
)
(
)
这篇课文共有
个自然段。
读了课文我明白了“狐假虎威”
这个成语的意思是
梳理
内容
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
19、狐狸分奶酪
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆(可以努力试一试,做不到没关系)
生字新词
1、我会读。
捡到奶酪哥俩开始拌嘴帮忙叫嚷瞧见方便
结果剩下整个别吵仔细着急咬住
2、查多音字
结()()
便()()
3、P90读一读,记一记
梳理内容
这篇课文共有个自然段。
两只小熊的奶酪被狐狸给吃光了,因为
这篇课文是要告诉我们
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
20、纸船和风筝
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆(可以努力试一试,做不到没关系)
1、我会读。
扎风筝小溪流水
折纸船
乐坏了吵架
抓住幸福
但愿哭了取下
祝福
不好意思难过
生字
2、查多音字
新词
漂()
(
)
3、同音字
顺水漂随风飘
这篇课文共有个自然段。
我读懂了,这篇课文先写小松鼠和小熊
梳理内容
再写
,最后写
。
小熊和小松鼠争吵后,都很难过。
你有没有和朋友、父母、兄弟姐妹争吵过?
写一
写你的心情,以及你是怎么做的?
超级
模仿
秀
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
21、从现在开始
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()
2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆(可以努力试一试,做不到没关系)
生字新词
1、我会读。
接替万兽之王轮流首领于是上任议论纷纷服从
叫苦连天激动担心习惯方式郑重一致宣布
2、查多音字
重()()
梳理内容
这篇课文共有个自然段。
我喜欢当“万兽之王”,因为它
。
超级模仿秀
第四个星期轮到谁来当“万兽之王”?
学着课文写一段话。
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
22、古诗二首
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝试背诵课文。
☆☆☆☆☆
生字新词
1、我会读。
住宿敕勒川
四野苍茫
危险星辰
相似惊动
恐怕
山寺
阴山穹庐
不敢
笼盖
《夜宿山寺》是
朝诗人
写的。
梳理
《敕勒歌》是
。
内容
搜集资料
先自己想想两首诗的意思,再上网查一查,
看看自己想的对不对。
家长签字:
评价:
用时
书写
是()否()独立完成
23、雾在哪里
任务
内容
朗读课文
1、我已读了()遍课文,读得(请选择,并“√”)
正确(),流利(),有感情()2、我能尝
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