新目标中考英语九年级全册知识点.docx

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新目标中考英语九年级全册知识点

【九年级英语1】

1.+通过……方式　如：

a

还可以表示：

“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、”

　　　　　　　　“经过”、“乘车”等

　　如：

I.

Io’.

.

.

2.谈论，议论，讨论　如：

.学生们常常在课后讨论电影。

..与某人说话

3.提建议的句子：

①.?

如：

?

②’t+.?

如：

’t?

③+.?

如：

?

④’s+.如：

’s

⑤I+.?

如：

I?

4.a许多常用于句末如：

Ia.我吃了许多。

5.…太…而不能常用的句型.+.

如：

I’m.我太累了，什么都不想说。

6.,与的用法

三个词都与"大声"或"响亮"有关。

①是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,

常用在读书或说话上。

通常放在动词之后。

没有比较级

形式。

如:

.

他朗读那篇故事给他儿子听。

②可作形容词或副词。

用作副词时,常与,,

等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。

如:

a.她让我们说大声一点。

③是副词,与同义,有时两者可替换使用,但往往

含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。

如:

.

他不当众大声谈笑。

7.…一点也不根本不如：

I.I’t.

我非常喜欢牛奶。

我一点也不喜欢咖啡。

经常可以和助动词结合在一起，则放在句尾

8./.

/.

.对…感兴奋如：

I/.

I.我对去北京感到兴奋。

9.①终止做某事，结束做某事如：

.晚会以唱歌而结束。

②.以…结束如：

.晚会以她的歌唱而告终。

10.首先

.一开始

后来、随

11.也、而且（用于肯定句）常在句子的中间

也（用于否定句）常在句末

也（用于肯定句）常在句末

12.犯错如：

I.我经常犯错。

a犯一个错误如：

Ia.

我已经犯了一个错误。

13..笑话；取笑（某人）如：

’t!

不要取笑我!

14.做笔记，做记录

15..喜欢做…乐意做…如：

.她喜欢踢足球。

过得愉快如：

.他过得愉快。

16.说本族语的人

17.组成、构成

18.+（形容词比较级）+名词复数形式…其中之一

如：

.

她是最受欢迎的教师之一。

19.’s+形容词+（.）.（对于某人来说）做某事…

如：

’s（）.

对于我来说学习英语太难了。

句中的是形式主语，真正的主语是

20.练习做某事如：

.她经常练习说英语。

21..决定做某事如：

.李雷已经决定去北京。

22.假如不，除非引导条件状语从句

如：

..假如你不努力你会失败。

I’t.除非他先写要不我不写

23.处理如：

Ia.

24..担心某人/某事

如：

.

妈妈刚才担心他的儿子。

25..对某人生气如：

I.我对她生气。

26.也许

27.（时间）过去如：

.两年过去了。

28../.看见某人正在做某事强调正在发生

./.看见某人在做某事如：

如：

a.

她看见他正在教室里画画。

29.彼此

30.……把…看作为….如：

　a.这些男孩把安娜看成傻瓜。

31.　许多　修饰可数名词　如：

　许多　修饰不可数名词如：

　太　　修饰形容词如：

32.…　…　将…变为…　

如：

a.

　　　　这个魔术师将这本书变为一本书。

33..’s在某人的帮助下

如：

’s

　　　　在李雷的帮助下

34.……　把…与…相比　

如：

.

　　你和安娜相比，你是幸运的。

35.代替　用在句末，副词（字面上常不译出来）

./.代替，而不是用在句中，动词

　　如：

I.I’m.去年夏天我去北京,今年我将要去上海。

　　　　I.我将代替你去。

　　　　.

他呆在家里而不是去游泳

【九年级英语2】

1..过去常常做某事

　否定形式：

　’t./.

如：

.放学后他过去常常踢足球。

?

I.,I’t.

’t.他过去不吸烟。

2.反意疑问句

　①肯定陈述句＋否定提问　如：

a,’t?

’t?

　②否定陈述句＋肯定提问如：

’t,?

’t,?

　　③提问部分用代词而不用名词a,’t?

　　④陈述句中含有否定意义的词，如：

,,,等。

其反意疑问句用肯定式。

如：

　　,?

　他一点也不懂英语，不是吗？

?

他们几乎不明白，不是吗？

3.　弹钢琴

4.①.对…感兴趣

②.对做…感兴趣

如：

’t

　　.他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。

5..感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人

.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物

6.仍然，还　

　　用在　动词的后面　如：

I’ma.

用在行为动词的前面　如：

I.

7.天黑，晚上，黑暗

8.害怕….如：

I.

.如：

I.

9.副词，表示（电灯、电视、机械等）在运转中/打开，

其反义词.　灯开着

10.步行到某处步行到学校

11.　动词，表示“花费金钱、时间”

①….在某事上花费（金钱、时间）

②….花费（金钱、时间）去做某事　如：

.他花费太多的时间在衣着

3.他花费了三个月去建这座桥。

花费

如：

I10.我花了10元买这本书。

12.动词　有“花费”的意思　常用的结构有：

　　.….如：

a.

….

13..与某人闲聊　如：

I.

我喜欢和他聊天。

14..担心某人/某事　是动词

　.担心某人/某事　是形容词　

如：

’t.不用担心他。

　　.妈妈担心他的儿子。

15.一直、始终

16..+地方　送/带某人去某个地方　如：

　　A.一个人把他送到了医院。

.刘把我送回了家。

（的前面不能用）

17..几乎不、没有

很少　

修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义

动词之前　助动词/情态动词＋

　　　+实义动词　　如：

　　I.我几乎不能够明白他们。

　　I.我几乎没有时间去做了。

18.v.思念、想念、　错过

19..在过去的几年内　常与完成时连用　如：

I.

在过去的几年内我在中国住。

20.与…不同　

21.怎样游泳　

　　不定式与疑问词连用：

动词不定式可以和,,,,等引导的疑问句连用，构成不定工短语。

如：

.问题是什么时候开始。

I’t.我不知道去哪。

22..+形容词　　

.+动词原形

23.+地方　搬到某地　如：

I.

24.+从句　看起来好像……　如：

　　a.看起来他好像变了许多。

25...帮某人某事　

.（）.帮某人做某事　

.　她帮助我学英语。

（）。

　她帮助我学习英语。

26.作形容词　15岁的　

时态

被动语态结构

例句

一般现在时

+过去分词

.

一般过去时

+过去分词

+过去分词

1989.

情态

动词

过去分词

……

.

作名词指15岁的人

　指年龄　15岁　如：

a　一个15岁的男孩

.15岁的人喜欢唱歌。

I.我是15岁。

27.支付不起…　’t’t.

　　　　　　’t/’t.

如：

I’’t.

I’’t.我买不起这个辆小车。

28.+形容词副词＋.尽某人的…能力　如：

.她尽她最快的能力去跑。

29.遇到麻烦　

30.最后

31.a下决定　下决心　

32.’s令某人惊讶　如：

　令他们惊讶　’s令李雷惊讶

33..以…而自豪　如：

.他的爸爸总是以他而自豪

34..对…注意，留心　如：

　　.你应该多注意你的朋友。

35..能做某事　如：

　　　.她能够做到。

36..放弃做某事　如：

　　　.我爸爸已经放弃吸烟了。

37.不再①如：

　　　I.我不再打网球。

　　　②……　如：

I’t.我不再打网球。

38.入睡

【九年级英语3】

1.语态：

　①英语有两种语态：

主动语态和补动语态　

　　主动语态表示是动作的执行者

　　被动语态表示主语是动作的承受者　

　　　.　　　（主动语态）猫吃鱼。

　.　（被动语态）鱼被猫吃。

②被动语态的构成

　　由“助动词＋与物动词的过去分词”构成

　　助动词有人称、数和时态的变化，其变化规则与作为连系动词时完全一样。

③被动语态的用法

当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。

2...允许某人做某事（主动语态）如：

　.妈妈允许我每晚看电视。

　.被允许做某事（被动语态）如：

　　.莉莉被允许去钦州。

3.穿耳洞

　让/使（别人）做某事　.（过去分词）

　　　　　　　　　　　.如：

　I.I.我让别人修好我的车

4.足够　

　形容词＋如：

　足够漂亮

＋名词　如：

足够食物

　足够…去做…　如：

　　　I.我有足够的钱去北京。

.她够大去读书了。

5..停止做某事　.请停止说话。

.停止下来去做某事　.

　　请停下来说话。

6.看起来好像…..

+从句

.

.他看起来好像很伤心。

7.系动词不能独立作谓语，要和表语一起构成谓语。

常用的连系动词有：

,,,,,,,（保持）,等。

连系动词除和等少数词可接名词作表语外，一般都是接形容词。

　如：

　　.a.

.

8.倒装句:

由＋助动词（）/情态动词＋主语　意为：

…也是一样

　　a.I.　她是一个学生，我也是。

.I.她刚才去学校了，我也是

.I.她已经完成了工作,我也完成了。

..　她将去学校，他也是。

9.仍然，还　常用在否定句或疑问句当中

10.熬夜如：

I12:

00.我经常熬夜到12点。

11.打扫　整理　如：

　　I.我已经打扫完了卧室。

12.程度副词：

总是经常有时从不

如：

I.

我总是/经常/有时/从不上学迟到。

13.曾经做某事：

　　?

I.,I’t.

?

I.,I’t.

14.（去购物）,（去钓鱼）,（去游泳）,（去划船）,（去登山）,（去徒步）

15..对某人严厉　如：

.妈妈对她的儿子很严厉。

16.参加考试

通过考试

a考试失败

17.前几天

18.同意　反义词不同意动词

同意　反义词不同意　名词

18..＋形容词　使某人/某物保持….　如：

　　.我们应该保持我们的城市干净。

19.……　+动词复数形式

如：

.

20.（.）.向谁学习（什么）如：

.吉姆向他的英语老师学习英语

21..有机会做某事

a.有机会做某事

如：

I.

Ia.

22.目前

23.最少最多

24.花费,,

.（.）.（）10.

.（.）……（）100.

.….10.

.….10.

.….10.

25.+时间段放假，休息如：

2

26.答复某人如：

.

27..同意某事如：

I.

.同意某人的意见如：

I.

28.碍事，妨碍如：

.她的社会生活妨碍了她的学习。

29.n.v...

30.与的区别

①当两者译为：

认为、想起、记着时，两者可互用

I.我经常想起那天。

②还有“考虑”之意，想到、想出时两者不能互用

a.最后他想出了一个好主意。

.我们正在考虑去钦州。

31.对…热衷，对…兴趣

如：

.她对跳舞热衷。

.如：

.她对他感兴趣。

32.练习做某事

.

33..关心某人如：

.

34.也用于句中

也用于否定句且用于句末

也用于肯定句且用于句末

Ia.我也是一个学生

Ia.我也是一个学生。

Ia.我也不是一个学生。

【九年级英语4】

1.引导的非真实性条件状语从句即虚拟语气

通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态

所持的态度或看法的动词形式称为语气，虚拟语气表示说话人所说的

话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的假设等。

引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句，非真实条件

句应用虚拟语气。

如果要表示与现在或将来事实相反时，其虚拟语气结构为：

句型

条件从句

主句

谓语动词形式

动词过去式（动词用）

动词原形

即：

（从句）+主语+动词过去式（动词用）,一般过去时

（主句）主语动词原形过去将来时

如：

I,Ia.

如果我有时间，我就会去散步。

（事实上我现在没有时间）

I,I.

假如我是你的话，我会带上雨伞。

（事实上我不是你）

Ia.假如有人请我当电影演员，我会表示拒绝。

（事实上瑞没有人请我当电影演员）

2..假装做某事I.

+从句假装…II.

3.迟到如：

I.

4.a与a的区别，与的区别

⑴a一些修饰可数名词

a一些修饰不可数名词两者表肯定意义

如：

a.他有一些朋友。

a.在瓶子里有一些糖。

⑵少数的修饰可数名词

少数的　修饰不可数名词但两者表否定意义

如：

.他没有几个朋友。

.在瓶子里没有多少糖。

5.仍然,还用在动词之后，行为动词之前如：

Ia.我仍然是个学生I.我仍然爱他。

6.,,,（十亿）词前面有数词或

一词时要不能加s，反之，则要加s并与连用，表示数量很

多如：

几百/千/百万/十亿人上百棵树

7.+从句如果…怎么办，要是…又怎么样如：

’t?

要是她不来怎么办？

?

如果李雷知道了怎么办？

8...添加…到…如：

I.我把糖添加到水里。

9.系动词与形容词连用变得紧张

觉得害羞看起来友好

10.+形/副.太…而不能如：

I’m.我太累了而不能站。

11..如：

.

..如：

.他们帮助你放松

12.在公共场所如:

’t.请不要在公共场所吸烟。

13..活力的

如：

a.她是一个活力的女孩。

n.活力如：

.她有活力。

14..叫…做某事

..叫…不要做某事

.告诉…做某事

..告诉…不要做某事

如：

.

.

15..开始做某事如：

.他开始说话。

16...从某人那里借来某物如：

Ia.我从莉莉那里借来一本书。

17.等某人如：

I.我正在等他。

18...把某人介绍给某人如：

I.我把莉莉介绍给安娜。

19..邀请某人做某事如：

.莉莉邀请我去她家吃晚饭。

20.吃晚饭

吃午餐、吃早餐

21.修饰不可数名词，也可以修饰可数名词许多如：

.他们有许多的食物/苹果。

22.给某人某物..如：

..给我一个苹果

23..与…相处如：

?

你和你的朋友相处得好吗？

24...表示愿做某事而不愿做某事如：

I.

25.整个26.事实上

27..让某人失望如：

’t.不要让你的妈妈失望。

28..提出想出如：

a.他提出了一个好主意。

.追上赶上如：

.莉莉赶上了安娜。

29.在做某事有经验如：

I.我在教英语方面有经验。

30.出版，出来如：

a.这种杂志每周出版一次。

31.偶然地，无意之中如：

I.上个星期我不小心割到自己的手指。

32.匆忙…I.

33.超过

34...给某人提供某物

宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语。

①由连接词+主语+谓语　构成

　常由下面的一些词引导：

②由引导表示陈述意义可省略

（）.他说他在家里。

③由,引导表示一般疑问意义（带有是否、已否、对否等）

I’t/.

我不知道韦华是否喜欢鱼。

④由连接代词、连接副词（疑问词）引导表示特殊疑问意义

?

你知道他想要买什么吗？

⑤从句时态要与主句一致

当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态

（）.他说他在家里。

I’t（）.我不知道她正在唱歌。

I.

她想要知道我是否已经完成了我的作业。

?

你知道他将会什么时候回来？

当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态（一般过去时,

过去进行时，过去将来时，过去完成时）

（）.他说他在家里。

I’t.我不知道她正在唱歌。

Im.

她想要知道我是否已经完成了我的作业。

?

你知道他将会什么时候回来？

【九年级英语5】

现在完成时态

⑴由＋　过去分词

⑵表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果

常与,,,,连用

？

你完成了你的工作了吗？

I.I.　是的。

我刚刚完成了。

I.　我已经完成了。

?

　你曾经去过中国吗？

I.　没有，我从来也没有去过。

⑶①表示过去已经开始，持续到现在的动作　或状态和表示过去某一时刻延续到现在（包括现在在内）的一段时间的状态连用如：

（+时间段，+时间点，或过去某一动作，以与）

②注：

非延续性动词在现在完成时态中不能和,引导的表示一段时间的状语的肯定句连用。

应转为相应的延续性动词如：

IaIa2.

.

⑷①（）+地点去过某地已经回来

②（）+地点去了某地没有回来

③+地点一直呆在某地没有离开过如：

.她去过上海。

（已经回来）

.她去了上海。

（没有回来）

2.

她呆上海两天了。

（没有离开过上海）

1.情态动词,,,,,’t表示推测含义与用法后面都接动词原形，都可以表示对现在情况的揣测和推断但他们

含义有所不同

一定肯定（100%的可能性）

,有可能，也许（20%－80%的可能性）

　’t不可能，不会（可能性几乎为零）

　..

.

’t’s.,!

2.谁的　疑问词　作定语　后面接名词

如：

?

’s.

3.属于　如：

.

4.当指弹奏乐器时，常在乐器前用定冠词　如：

当指进行球类运动时，则不用定冠词　如：

5.引导的条件状语从句，主句用一般将来时，

从句用一般现在时代替将来时　如：

　　’t,’.如果你不快点，你将会迟到

6.如果你知道

7.　关于（学术，科目）

8..尝试做某事　如：

　　I.我尝试爬树。

9.,

+名词/代词/名词性短语

+　从句　　如：

　　II.我做这件事是因为我喜欢。

I.因为工作的原因我得搬家。

10.v.－n.v.－n.v.－n.

11.a赶公车

12.邻居　指人

邻居　指地区也可指附近地区的人　

13.当地的　如：

当地的教师

14.n.噪音　是个可数名词　

15.报警　如：

!

!

快！

叫警察！

16.一些奇怪的东西

当形容词修饰,,,等不定代词时，放在这些词的后面

17..如：

　　a.