五年级作文什么大王.docx

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五年级作文什么大王

五年级作文什么大王

【篇一：

五年级作文】

一、单元习作

一单元习作：

写我和书的故事看书导致迟到

书里的内容很有趣，书里也有着无限的知识，所以我很喜欢看书，但是有一次我却因为看书入了迷，导致下午上学迟到了。

那是一个星期二，我中午放学回到家匆匆吃完饭，就来到了我的小房间，斜靠在妈妈精心为我设计的很温馨的专门看书的飘窗台上，拿起了那本令我牵肠挂肚的课外书——《皮皮鲁送你一百条命》。

这是童话大王郑渊洁的新作，里面的内容深深地吸引了我，它里面讲了一百个安全知识，我渴望从书中学到更多自我保护的方法，我希望自己平平安安，因为这样，那些最爱我的亲人才会放心，才会快乐。

昨晚我吵着要看，可是妈妈说太晚了不允许，我只好乖乖地睡觉。

这段时间，我总是一有时间就蜷在窗台上看这本书，这本书我都看了好几遍了。

我已经完全沉浸在书里，仿佛我就是皮皮鲁，跟舒克贝塔一起在讨论安全的话题，全然不知时间一分一秒地在溜走，它溜到了我上学的那一刻了。

“还不去上学？

都一点四十五了，还想迟到呀？

“妈妈的一声大吼才把我从书中拉了出来，我一看手表，妈呀，来不及了，我急忙把书放好，抓起衣服就往门外跑。

老天有眼，我很快就上了公交车，并且一路畅通，可是我还是难逃迟到的噩运。

书呀，书！

看来我以后在看书的时候必须要调好闹钟了，否则我恐怕会经常迟到。

因为迟到，非常不好！

二单元习作：

写二十年后回故乡

二十年后的同学聚会

2032年10月1日，成为科学家的我在国庆假期回到了家乡。

回到以前住的小区，我发现以前的高楼变成了花园洋房，小区也比以前大了许多，绿化环境越来越好，到处都是参天大树，小区的一角甚至还有个动物园。

我问保安：

“为什么要把高楼改成洋房？

”

“为了防备地震呀。

洋房比较矮，即使倒下来，伤害率是很低的。

”保安答道。

我来到了家门前，按了指纹锁，门自动打开。

和家人共进午餐后，我开着自己的跑车来到了三峡广场——丁俊钦约我到那儿去参加同学聚会。

哇，这还是以前的三峡广场吗？

不见了高楼，到处都是排列整齐的平房，到处都是绿树成荫，人们还可以免费观看水幕电影。

我来到聚会的地方，走进去，看到了那么多熟悉的同学，当年青涩稚嫩的脸上更多的有了岁月的沧桑。

我坐在丁俊钦的身边问他：

“所有的同学都要来吗？

”

“我只邀请了所有的男同学和廖老师，现在就差孙晓宇和廖老师了。

”

等了许久，孙晓宇才来，我们大喊：

“孙晓宇，你这臭小子，怎

么这么晚才来？

”

“我去接廖老师了。

”孙晓宇有点儿委屈地说。

“那人呢？

”

“在后面呢。

”

我们的目光都转向了大门，廖老师来了。

现在的廖老师比以前老了很多，但是看上去很健康。

“廖老师！

”我们欢呼起来，将廖老师请上了首席。

我们到了晚上才分别。

回到家，我不禁惊叹：

“家乡的变化真大，同学们的变化真大，可是我们同学之情却依旧如初。

”

三单元习作：

介绍一种物品

小夜灯

这是一个小夜灯，像一盏马灯，小巧又可爱。

在我的房间里，它是被“珍藏”着的。

它很小，灯的背面是一个插头，只要将这个插头插进插座里，按一下开关，灯就会亮了。

它长约五厘米，高约九厘米，虽然它这么小，但是你也不必怕在黑漆漆的晚上摸不到开关。

因为在小夜灯的开关上，有一层荧光粉，在晚上，睁开眼睛，就可以看到那幽幽的荧光，朝着荧光按去，你就打开了开关。

你可能会有疑问：

这么个小东西，在晚上能起到什么作用呢？

那

我就告诉你。

俗话说：

“人不可貌相”，那灯也不可貌相，你可是忽略了它的功能，这个小夜灯，放在屋里，能在夜晚的时候的给你一丝光亮，使你不用觉得刺眼，也使你能够不被绊倒，你甚至可以拿东西，最重要的是它能够给你安全感，使你不会害怕。

现在你说，它有用么？

你可能还会有疑问：

这小东西，可不可调节光线呢？

当然可以。

它的开关上面有两个符号，一个是一竖，一个是两竖，分别在开关的两头。

若是你想亮一点，你就按两竖的那头，若是你想暗一点，就按一竖的那头。

怎么样，设计的挺人性化吧！

它还有一个功能，灯罩上面不是平的，而是凹下去的。

将精油倒在上面，开启灯，这样子，它就变成了一盏香薰灯，它让你的屋子洋溢着迷人的香味，还有治疗的功效呢。

这个小夜灯，这么多的作用，这么神奇，不要以为它很贵，其实它的售价只有三十五元，物美价廉，快来买吧！

四单元习作：

生活的启示

蚂蚁的启示

小的时候我什么都不懂，可是随着成长，随着知识的增加，我渐渐懂得了许多道理。

特别是大自然给我的启示，更是让我记忆深刻。

记得那一年，我才七岁，周末的时候，我们一家人去歌乐山玩耍。

爬上山顶后，我们都觉得很累，于是提议坐下休息。

我坐在椅子上，一边喝水一边欣赏着歌乐山美丽的风景。

可就在这时候，我发现了一队不起眼的小蚂蚁，它们就在我脚下不远的地方。

之间它们抬着一只大甲虫，一步一步地在往路边走，我

想它们的家一定就在路边。

生活在钢筋水泥的城市里，就连蚂蚁都很少看见的我自然对这些小动物很感兴趣，所以我轻轻蹲下来，注视着这一队小小的蚂蚁。

它们走得不快，甚至算得上是缓慢，而且很费劲似的，但它们坚持着，我想它们的家也许就在路边的不远处，或许就在石壁的角落里。

当这一支大部队抵达壁角时，我以为它们的家就到了，可是我看见它们却开始爬上了石壁。

石壁很陡峭，我想一定很难，怎么可能爬上去呢，这对小小的蚂蚁来说，简直是难上加难。

只见爬在前面的几只蚂蚁纷纷地从石壁上掉了下来，可是后面的蚂蚁却继续往上爬着，掉下去的蚂蚁又有序地跟在后面爬着。

于是我看见蚂蚁不停地掉下去，又不停地爬上来，周而复始，爬了很久，才终于有几只蚂蚁爬上了顶端。

我被蚂蚁这种义无反顾和不怕困难的精神给震撼了，我被它们团结一致锲而不舍的精神给感动了。

一只小小的蚂蚁就能够做到这样，为什么我们伟大的人类却总是止步于困难面前呢?

为什么我们总是要我行我素不懂得精诚合作呢？

想到这里，我好像悟到了什么。

世上无难事只要肯攀登！

人心齐，泰山移！

六单元习作：

写你不理解父母或父母不理解你

练琴

【篇二：

五年级上册优秀作文】

读书的体会高尔基说：

?

书籍是人类进步的阶梯?

。

说到读书，有的同学会摇头：

?

读书苦啊！

?

是的，读书并不是一件轻松的事，它需要动脑、用心，还要有毅力。

可我觉得读书很有乐趣，读一本好书，就像与高尚的人对话。

我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘。

我把书当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。

爸爸、妈妈给我的零用钱，我舍不得花，攒起来买书，星期天到新华书店看书，常常是要爸爸妈妈再三催促才依依不舍地离开；每逢生日，爸爸、妈妈问我要什么礼物时，我总是不假思索脱口而出：

?

书，书，我只要书！

?

在我的房间里，摆放着两只大书柜，那里面全都是书，从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。

曾经多少次没有和小伙伴一起玩耍，一个人关在家里，静静地遨游、徜徉、流连忘返。

读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已；读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到优美的词句，我会动笔摘录，细细回味。

书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我，又像是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。

我爱读书，我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去，采集花粉。

小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假……读书成了我每天生活中的必修课。

书是万花筒，书是大观园，书里的生活五彩缤纷，书里的世界色彩斑斓。

来

吧！

同学们，让我们一起步入书的海洋，分享无穷的乐趣！

我是小小推销员

大家好！

我是小小推销员。

今天我向大家介绍?

米菲?

牌圆珠笔。

米菲牌圆珠笔，外观新颖，有女生喜欢的桃花；男生喜欢的青色；还有优雅的紫色，笔芯写出来是深蓝色的，笔上写了?

米菲?

的英文?

miffy还画了可爱的小雪花，顶部有个小米菲的橡皮头像，米菲牌圆珠笔长约18厘米，是圆柱形的，拿起来很轻巧，而且写起字来又快又好看，它用起来很方便，只要一按米菲的橡皮头像，笔芯就会弹出来。

米菲牌圆珠笔，不仅方便，轻巧，好写，而且耐用。

这支笔我天天用已经两个月了，写出来仍然很清晰，并且还可以看到里面还有多少蓝墨。

大家想想，竟然?

米菲?

牌圆珠笔有这么多优点，那么你们一定心动了吧，不过心动不如行动，大家也买几支试试吧！

！

当老师不在的时候

?

丁零——?

，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。

作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。

忽然，走廊上传来?

咯咯咯?

急促的脚步声，接着是一声响亮的?

报告！

?

我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。

只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：

?

糟了，语文老师她——病了——不能来上课了。

?

我听了，心里像乱麻似的。

这可怎么办呢？

同学们也你一言我一语地议论起来，班里?

沸腾?

了。

我的大脑飞快地运转着：

?

现在老师不在，该怎么办才好？

今天我是值日班长，应该管好班级。

现在……对，就这样！

?

于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，?

现在请同学们安静！

?

大家立刻停止了讲话，全班55双眼睛齐刷刷地望着我。

我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。

?

小芬，你来领读！

?

?

第几课？

?

?

17课。

?

于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。

虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。

因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队，我怕同学们会乱。

时间马上要到了，我急得直跺脚。

老师怎么还不来呀！

铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：

?

同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。

?

?

是！

?

同学们异口同声地回答。

尽管如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。

但我的担心是多余的——同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！

我心里的一块石头终于落了地。

当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。

老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴。

一件小事给我的启示岁月的潮水不断的刷新着我的记忆，许多人和事都在不断的刷新中渐渐逝去，但唯一一段回忆，我永远也不会忘记。

有一次，我做完作业让妈妈检查，妈妈看了看说：

?

儿子，这道打战极限题你会做吗？

?

我很干脆地回答。

?

那你把它完整地做下来，让我看看。

?

那是一道

应用题，我很自信地拿起演算纸做起来。

一分钟、五分钟、十分钟……怎么就不会了呢？

我着急得像热锅上的蚂蚁，抓耳挠腮，就是列不出算式，妈妈一看生气地说：

?

你刚才还说会，现在怎么不会了？

?

又过了大约半个小时，我写出了一个式子让妈妈看，一下子就被妈妈否定了，眼看着妈妈的脸就拉得好长好长，这时候爸爸从隔壁房间气冲冲地出来，大声喊道：

什么题这么难？

?

我一听吓得不敢动一下，赶紧应急说：

?

我会了，我会了。

?

才避免了一场战争。

后来，在妈妈的提示下，我终于茅塞顿开，列出了正确的式子，我骄傲地说：

?

看！

是这样做吧？

！

我厉害不？

?

式子列出来了，我还是听从妈妈的教导，认真地解设未知数，把那道应用题完整地做了一遍。

这是一件微不足道的小事，却给了我深刻的启示：

就是做题的时候，一定要动笔，尤其是数学，千万不要走马观花，有时候一看就会，做起来说不定就有了难度，一定要认真地完整地把它做出来，不要笔划笔划过去了，什么也学不好。

发生在考试后的一件事

期中考试结束了，孟老师让我和中队长李海霞在办公室里批数学卷子。

翻出自己的卷子，对着标准答案一道道批下去，最后总分一加，98分。

我心里甜滋滋的。

可是一想，自己做的卷子自己批改，别人知道了一定会说这说那。

于是，我请李海霞给我复查一下。

李海霞看了一遍说：

?

没错，是98分。

看来你是全班第一了，真不简单！

?

我说：

?

还没批完，也许还有比我答得更好的呢！

?

可心里却暗自高兴了。

哼，要不是第一名，我这数学课代表可怎么当呢？

我一边哼着歌一边继续批改，忽然发现有一张卷子得了99分。

一看名字，是语文课代表李世华！

我真有点不相信自己的眼睛——李世华语文比我好，可数学每次都比不上我，这次怎么爬到我头上了？

我瞪大眼睛，对着标准答案，重新逐道题进行检查，连一个小数点也不放过。

可是实在找不到能再扣分的地方。

我心里暗暗想着：

一个数学课代表，平时成绩总是全班第一，这次竟考不过语文课代表，太丢丑了。

今后老师和同学们又会怎样看待我呢？

想到这里，我心一横，在一条答案上扣了2分，将李世华的总分改为97分。

我心想，就是不让你超过我！

这时，我感到自己的脸烧得更厉害了，两眼不敢正视李海霞，怕她发现我的狼狈相。

我赶快把李世华的卷子翻出来，把97分改成99分。

然后我舒畅地松了一口气，心上的石头终于落地了……

一句格言给我的启示

?

滴水能把水穿透，万事功到自然成。

?

这句格言像一条五彩的花边，时刻镶嵌在我的心头。

它时刻鞭策着我；它像一股风，为我驱散眼前的迷雾；它像一盏灯，为我照亮前方的道路；它更像舵，使我把握住人生的小舟。

【篇三：

人教版五年级上册作文范文】

人教版五年级上册第一单元作文范文

《我在读书中成长》从小我就喜欢读书。

在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。

妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰

着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。

无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。

我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。

来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。

看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。

只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。

这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。

讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。

情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。

”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。

我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。

面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。

其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。

再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。

点评：

读完本文，心中也有了一种莫名的感动，的确往往是一本书影响一个人的一生。

小作者是一个善于用心生活的人，能从一本书中感悟到自己应该如何对待生活中的挫折，寻找出一种适合自己的方法。

文章娓娓道来，不加雕琢，情感真挚。

特别是结尾的抒情，更使主题得到了深化和升华。

书也扔在旁边。

我把梦中的故事说给妈妈听，妈妈笑话我说：

“你呀，真是个小书虫。

”

书，是我们无声的老师，在学习中遇到困难时，我们可以随时向它们“请教”。

是书，开阔了我的眼界；是书，启迪了我的智慧；是书，给我带来了无穷的乐趣，同时帮助我提高了写作水平，我要感谢书，是它们为我插上理想的翅膀，飞向美好的明天……点评：

本文的小作者生动有趣地描述了自己读书的故事。

文章开头先综述自己读了很多的书和爱读书，然后具体描述了自己读书的两个小故事，生活细节描述的情趣横生，使读感到妙不可言。

结尾总结了自己读书的收获。

文章叙述的条理清楚，生动有趣。

《我爱读书》读书是什么感觉？

谁都说不好。

说不定是愉快的，不对；说是兴奋的，也不恰当。

不过我感觉，读书的感觉是美好的。

“我扑向书籍，就像饥饿的人扑向面包。

”正如高爷爷说的那样，读书的确是人生中的一大快事。

当中午回家时，总会惯性地扑向书架，抽出一本书，认真地阅读起来。

不知不觉中，我就像穿梭在这些优美的文字中，思想也游弋在知识的海洋里。

我像一条小鱼儿在这里自由自在地遨游，即使遇上狂风暴雨，我也会向前勇敢地游去。

无论遇上多大的危险，我坚信我会挺过去的。

“奔跑是一种姿态，即使竭尽全力也跑不过别人，也一定要跑过昨天的自己。

”读书也一样，读书是一种享受，即使竭尽全力也读不过别人，也一定要读过昨天的自己。

我虽然没有把这行字刻在墙上，但却深深地刻在了心里。

于是我坚持每天都读书，无论效果怎样我都不管，只要读了就有收获，有收获我们为什么不去做呢？

在这句话的驱动下，我读了很多千古流传的书籍：

莎士比亚的悲剧、鲁迅的文章、冰心的散文，古人的治学之道……都在我心里流下了深深的痕迹，他们都在我的人生中占领了重要的一步（一席之地）。

“朝闻道，夕死可矣。

”连古人在那么艰苦的环境下都有那么高的志向，我们做为现代人，拥有发达的技术，有什么事情不可以做呢？

事在人为，我们被动地读书肯定得不到好的结果，甚至会造成恶果。

我们只有真心实意地去学，像孔子那样为自己学，我不会相信我们不会感觉到读书的快乐，读书的美好。

读书是什么感觉？

是美好的。

点评：

作者通过自然感受读书向我们传达了这样的心声：

读书的感觉是美好。

文章结构清晰，段落鲜明。

作者能很好地、形象地运用比喻来表达自己的内心感受。

通过作者的描述也能看书作者是个很懂事、很爱读书的孩子，希望作者再接再励！

《我喜欢的一本书》书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。

《西游记》这个名字我5岁就知道了，但是我不知道《西游记》是什么，甚至天真地以为它是一种玩具。

爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么，就在我6岁生日那天给我买了32本关于《西游记》的小人书，也就是它带我走入了名著的殿堂。

于是，我就天天看着上面的漫画看，我看得爱不择手，一拿起来就舍不得放下。

只可惜上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读懂里面的字。

也就是我第一次看《西游记》。

第一次看《西游记》，我的收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。

第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。

它把孙悟空的勇猛，猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致，他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印象。

第三次看《西游记》就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的《西游记》更精彩了,你看这一段：

两个在半空中一场好杀，咦？

：

齐天大圣，混世泼牛王。

只为芭蕉扇……,书中的人物都活生生地展现在我的面前,战斗场面也非常详细,腾云驾雾，刀光剑影都十分精彩，给我的气氛不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。

这本书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。

为此，我经常受妈妈批评，但我还是忍不住要去看。

这本书给我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。

点评：

好书不厌百回读。

本文的小作者具体地描述了自己三读《西游记》的生活经历，一次比一次张

见识，一次比一次有收获。

第一次只是觉得好玩，“收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟”；第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。

第三次看《西游记》“不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。

”文章采用了总分总的构思章法，显得条理清楚，写出自己读书过程中的独特体验和生活情趣。

《我的读书故事》“书是人类进步的阶梯．”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚．”这是刘向眼中的书．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．”这是韩愈眼中的书．而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。

平时，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。

。

书中的内容时不时让我欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常陶醉在其中。

只要捧上一本书，我就会立马忘了吃饭，忘了时间，如痴如醉，简直到了走火入魔的地步。

这时，学校里又举行了一年一度的“金色之秋”读书节，不仅给我们规定了一些好书读，还鼓励我们积极读书。

《三国演义》和《上下五千年》是我们六年级的必读书。

《三国演义》我不知看了多少遍了，可是在这次读书节里，我又将它仔仔细细读了两三遍。

每次读完后的感受和想法都不一样，这让我再一次感受到了书的魅力。

《上下五千年》呢，我以前虽然没有看过，但也略知一二。

于是我亲自去新华书店购买了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看了起来。

等到妈妈叫我去吃饭了，我才依依不舍地放下书。

吃完饭，我又去看书了。

读罢，我知道了我们中华的千年历史，让我回味无穷。

我还阅读了很多书，童话的、神话的、寓言的、历史的……只要被我碰上了，肯定是免不了被翻来覆去地看上好几天。

你可别说我囫囵吞枣哦，我倒真能从书中获得许多益处呢！

《童话世界》丰富了我的想象力；《作文大王》让我的作文水平得到了提高；《中外寓言》让我懂得

了一些人生道理；《红楼梦》、《茶花女》等一些经典名著，让我领略到了大作家们的风采……虽然我的感情并不是很丰富，但我也不书中的人物所深深震撼：

我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息，曾为《茶花女》中玛格丽特的悲惨遭遇黯然泪下，曾为《简。

爱》中的女主人公简爱最终找到了幸福而欢呼雀跃，更曾为《西游记》中师徒四人每次化险为夷，最终取得正果而打心眼儿里高兴……面对一本本好书，我毫不吝啬自己的情感，让自己融入书中，走进人物的心里……我们在这个金色的童年里，应该抓紧时间读书，多读书，读好书，从书中汲取更多的知识，为将来能成为祖国的栋梁打下坚实的基础，为祖国的发展、建设作出贡献！

点评：

本文的小作者生动有趣地描述了自己读书的故事。

文章开头先引用关于读书的名人名言，综述自己读书的感悟，然后具体描述了自己读书的均个小故事，尤其是“废寝忘食”地读书的生活细节描述的情趣横生，使读感到妙不可言。

结尾抒发感情，呼应开头，巧妙地总结了自己读书的收获。

人教版五年级上册第二单元作文范文

《二十年后的家乡》“故乡的山，故乡的云……”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。

周末，我回到了阔别已久的故乡。

我一踏上离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。

这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。

环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。

树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。

一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。

我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。

喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。

喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它美不胜收；好像也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。

喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是

那么美，那么自然。

看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！

天近黄昏时我来到了母校。

走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。

两排绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。

在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时留传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，另它不会觉得孤独。

同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。

让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。

走到小花园时，我也不免想起，上小学时，常常与同学们在操场上打打闹闹。

“故乡的山，故乡的人……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不在那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地