文峰学校度八年级语文上册期中试题及答案.docx
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文峰学校度八年级语文上册期中试题及答案
文峰学校2019-2019年度八年级语文上册期中试题及答案
内容预览:
文峰小学2019-2019年度秋期期中测试
八年级语文试卷
(全卷满分150分,120分钟完卷)
说明:
1.本试卷共三大题,35个小题。
2.考生用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔答卷。
一、积累与运用(30分)
1.阅读下面两段文字,然后根据问题回答。
(7分)
巴中市位于四川东北部、大巴山系米仓山南麓,是川东北的一颗璀璨的明珠。
是著名的“银耳之乡”、“黄羊之乡”。
除了物产丰富,旅游资源也丰富。
南龛摩崖造像被yù()为“盛唐彩雕全国第一”,诺水河溶洞则是闻名遐迩,光雾山更是人间仙境。
这里人杰地灵,yùn()育了宋代天文学家张思训和“世界十大革命性伟人”晏阳初。
通过上面的介绍,一定使你感到自豪吧!
每个巴中人都应该关爱自己的家乡。
有机会的时候,别忘了向外地朋友推荐巴中哦!
①给短文中加点字注音,给拼音写上汉字。
(4分)
南麓()遐迩()yù为yùn育
②为宣传巴中特色经济,请把下面这幅对联补充完整。
(2分)
上联:
平昌白酒名扬四海下联:
③第2段文字中有一个病句,请改正。
(1分)
改正后的句子为:
2.你一定读过不少古诗词,请用原文填空。
(每空1分,共10分)
①孟浩然在《早寒江上有怀》中抒发浓浓的乡愁的诗句是:
②陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪,贤者避其世”的诗句,文中与其表达的意思相近的一句是:
③《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:
④《红楼梦》中有诗云:
“质本洁来还洁去,不教污淖陷渠沟。
”这让我们联想到周敦颐《爱莲说》中与之意义相近的名句:
⑤在《长歌行》当中揭示人生哲理的句子是:
,。
3.名著导读。
(5分)
“人最宝贵的东西是生命,生命对于每个人只有一次。
人的一生应该是这样度过的:
当他回首往事的时候,他不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧--这样,在临死的时候,他能够说:
‘我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。
’”这段激动人心、被千万万青年人引以为座右铭的文字,出自原苏联小说。
该小说的作者是。
小说的主人公是从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士。
他的身上凝聚着那个时代最美好的品质--为理想而献身的精神的意志和
的高贵品质。
4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是:
()(2分)
A他心高气傲,目空一切,总喜欢妄自菲薄他人,结果可想而知,没有人愿意同他打交道,他成了大海里的一叶孤舟。
B.从太空回眸我们生存的这颗星球,在变幻莫测的白云的飘忽中,它总是散发着一种浅蓝色的绚丽,谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。
C.林昭曾说:
“我们的血是再鲜艳不过,而且是再灿烂不过的墨水,人世间其他一切墨水在这样的墨水面前统统都不免黯然失色。
D.凭着雄健的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空;凭着旺盛的精力,你可以看肯出一片神奇的土地;凭着巨大的潜力,你可以变得出类拔萃,令人刮目相看。
5.对下面的句子所使用的修辞方法,判断正确的一项是()(2分)
①苔痕上阶绿,草色入帘青。
②予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
③苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。
A.①对偶②排比③拟人B.①排比②夸张③拟人
C.①排比②对偶③反问D.①夸张②对偶③反问
6.下面表述正确的一项是()(2分)
A.小说《芦花荡》的作者是孙犁,其中主人公是一位干瘦的老头,叙述的故事发生在1946年。
B.雨果是法国著名作家,他愤怒谴责了英法联军的强盗行为,深切同情中国所遭受的空前劫难。
C.新闻又称消息,包括标题、导语、背景、主体和结语五大部分,其中前三者是新闻中必不可少的;它有着和记叙文相同的六要素。
D.《背影》是朱自清写的一篇表现父子之爱的抒情散文,语言生动流畅。
7.给下面这则消息拟一个标题,最恰当的一项是()(2分)
(华西都市报26日报道)作为四川唯一代表,被誉为“盐之都、龙之乡、灯之城”的自贡昨日起接受申报世界地质公园的最后考察。
25日下午,联合国教科文组织的两位特派专家莅临盐都,开始了为期3天的世界地质公园考察任务。
规划建设中的自贡世界地质公园包括大山铺恐龙化石群遗迹园区、自贡盐业科技园区等三大园区,面积达56.6平方公里。
据悉,两名专家在三天时间里考察包括自贡彩灯博物馆、恐龙博物馆、盐业历史博物馆在内的8个盐都著名景区景点,并悉心听取自贡市关于申报世界地质公园的详细汇报。
A.自贡为四川“申世”唯一代表。
B.自贡接受申报世界地质公园最后考察。
C.联合国教科文组织特派专家莅临盐都考察。
D.自贡世界地质公园面积达56.6平方公里。
二、阅读理解(70分)
(一)阅读《芦花荡》片段,完成8-14题。
(15分)
①夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。
到这样深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窠里躲避炮火去了。
苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。
②敌人监视着苇塘。
他们提防有人给苇塘里的人送来柴米,也提防里面的队伍会跑了出去。
我们的队伍还没有退却的意思。
可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再a
(A.尖锐B.敏锐C.尖利)一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。
半夜以后,小船又b(A.划B.飘C.飞)回来,船舱里装满了柴米油盐,有时还带来一两个从远方赶来的干部。
③撑船的是一个将近六十岁的老头子,船是一只尖尖的小船。
老头子只穿一件蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙。
④老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。
很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。
⑤老头子每天夜里在水淀出入,他的工作范围广得很:
里外交通,运输粮草,护送干部;而且不带一支枪。
他对苇塘里的负责同志说:
c你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险。
⑥老头子过于自信和自尊。
每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,d他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
⑦因为他,敌人的愿望就没有达到。
⑧每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来。
敌人发了愁。
8.给文章的空白处选择一个恰当的词语。
(只填序号)(2分)
a.b.
9.第①段景物描写交代了那些内容?
(2分)
10.第③④段的外貌描写,表现出老头子是怎样的人?
(2分)
11.画线句c句是老头子的豪言壮语,其中的“什么”指代的内容有哪些?
(用原文回答)(2分)
12.“老头子过于自信和自尊。
”这句话中的过于一词能否去掉?
为什么?
(2分)
13.画线句d句中“自己高兴也使别人高兴的事情”指的是什么事情?
(2分)
“老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。
”这句话中“干瘦得像老了的鱼鹰”能不能换成“干瘦得像老了的枯树”?
为什么?
(3分)
(二)阅读《背影》片段与《父亲的眼神》一文,完成15-23题。
(24分)
……唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
我说道:
“爸爸,你走吧。
”他望车外看了看,说:
“我买几个桔子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不太(大)难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的桔子望回走了。
过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会儿说:
“我走了,到那边来信!
”我望着他走出去。
他走了几步,回过头看见我,说:
“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
15.本文共4次描写作者流泪,请在下面的横线上填入一个恰当的词语,概括作者4次流泪的原因。
(2分)
第一次是之泪第二次是之泪
第三次是之泪第四次是之泪
16.“唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
”谈谈你对这句话的理解。
(2分)
17.文中父子分别时,“他走了几步,回过头看见我,说:
‘进去吧,里边没人。
’”在现实生活中,你有没有过经历过类似的情景?
请联系自己的生活体验说说你从这“回头”中感受到了什么。
(3分)
父亲的眼神
(1)一个背影,让朱自清潸然泪下;一个眼神,让我终身悚然汗下。
(2)那是在我上中学时,尽管我的语文、英语成绩居班里前几名,但是数理化成绩却出奇地差。
这样的情况下,肯定高考无望。
因此,高一期末考试前,我彻底失望,回到家里。
(3)因自觉惭愧,回到家听说父亲正在田里拔草,我赶紧戴上草帽,到田里帮忙。
学都上不好,再不勤快一点,会被人骂为“二流子”的。
顶着烈日,到了田里,我告诉父亲,不想再上学,反正学不好了,还不如回家种田。
(4)我以为父亲会勃然大怒,他对我寄予很大的希望,当了一辈子的“睁眼瞎”,他不想我走他的老路。
但是,父亲始终埋着头,并不理会我,好像并没有听进去我的话。
我不怕父亲发火,却怕父亲的沉默。
我不敢再说话了,只好随着他卖力地拔草。
近晌午的太阳很毒,汗水在身上像虫一样爬,衣服贴在身上,抬起头,父亲仍然在埋头拔草,我怎好意思停下来……
(5)中午,回家吃过饭,父亲仍然没有就我退学的事发表意见。
让我说什么好?
情况很不妙,我知道,越是在闷热干燥的夏日午后,越会有突如其来的狂风暴雨。
这沉默,让我忐忑不安。
(6)吃过饭,父亲冷冷地说:
“走吧,去地里把瓜秧翻一下,要不然今年地瓜就收不到了。
”我拿起锄头就走。
我就不信,父亲能干,我就不行。
(7)夏日午后的太阳实在太厉害,汗水把我弄得睁不开眼晴,要在学校,现在正是午睡的时侯,我早已经呵欠连天了--看父亲,光着黑黝黝的脊梁,仍在埋头翻秧--趁着父亲不注意,我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
(8)好像没过多大一会儿,我就被父亲推醒。
睁开眼,我看到父亲冷冷的眼神,那眼神很复杂,既有不屑、鄙夷,也有悲哀、绝望,还有许多我一下子说不出的内容。
“当庄稼人你也不够格,躺在地头睡觉庄稼就会长出来?
你那个样,二流子也比你强。
你哄庄稼一天,庄稼就哄你一年。
赶快起来!
”
(9)父亲的眼神让我受不了,我的后脊背早已经有汗流下来了,不是热汗,是冷汗。
(10)当天晚上,回到家,我觉得浑身骨头都散了。
摸着胳膊上巳经晒脱了皮的地方,我的心乱成一锅粥。
(11)第二天早上,天刚蒙蒙亮,父亲又把我推起来。
一睁眼,又是那眼神……我坐起来,恶狠狠地说了一句:
“我要上学!
”
(12)后来的事情变得很简单。
高考后,我上了大学中文系。
再后来,到电视台当上了一名记者。
(13)尽管远离家乡,远离了父亲,但父亲的眼神始终占据了我的记忆,回想起来就让我不安。
时至今日,想起父亲的眼神我就抑制不住自己汹涌的感情。
18.“一个背影,让朱自清潸然泪下;一个眼神,让我终身悚然汗下。
”从全文看,这句话在结构和内容上起什么作用?
(2分)
19.“我坐起来,恶狠狠地说了一句:
‘我要上学’”,这句话中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理?
(2分)
20.“你哄庄稼一天,庄稼就哄你一年。
”文中“父亲”用这句朴素的话道出了深刻的生活哲理,从中你感悟到什么?
(2分)
21.“那眼神始终占据了我的记忆,回想起来就让我不安。
”根据文章的内容说说“父亲的眼神”包含了哪些内容?
“我”回想起来为什么会感到不安?
(3分)
22.“我的心乱成了一锅粥”,这句话表现了“我”复杂的内心情感。
请揣摩“我”当时的心理,写一段表示心理活动的文宇。
(字数在30字左右)(3分)
23.请将下文朱自清《背影》中的一段文字和本文第(8)段作一下比较,谈谈两段文字写法和内容的异同点,并说说你更喜欢哪一个父亲。
(5分)
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会说:
“我走了,到那边来信!
”我望着他走出去。
他走了几步,回头看见我,说:
“进去吧,里边没人。
”
(三)阅读《桃花源记》译文,完成24-30题。
(19分)
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外道也。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
24.这则文言文的作者是_____________,选自课文_______________。
本文给我们虚构了一个与世隔绝的理想境界,后人用成语来形容这样的地方。
(3分)
25.在选段中找出与下列加点字意思相同的词。
(2分)
(1)悉如外人()
(2)便要还家()
26.用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
译文:
27.文中表现桃花源优美环境的句子是;表现村中人快乐生活的句子是。
(2分)
28.写出出自这篇文章的二个成语并解释其中一个:
。
(3分)
29.根据文本内容,恰当选用文中的四字短语填空。
(4分)
武陵渔人“忘路之远近”,发现了桃花林,甚是好奇,就“”。
进入桃花源,他感到桃花源人的生活是那么“”。
离开桃花源时,他
“”,但再来寻找时还是“”。
30.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。
他笔下的“桃花源“其实并不存在。
那么,陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢?
(3分)
(四)阅读【甲】【乙】两则文言文,完成24-30题。
(12分)
【甲】山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有?
”(刘禹锡《陋室铭》)
【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
31.解释下列加点的词语。
(2分)
(1)谈笑有鸿儒()
(2)陶后鲜有闻()
32.用现代汉语写出下面句子的意思。
(4分)
(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
译文:
(2)不蔓不枝,香远益清
译文:
33.按要求填空。
(2分)
(1)“空山无人,水流花开”二句,极琴心(寄托心意的琴声)之妙境;“胜固欣然,败亦可喜”二句,极手谈(下围棋)之妙境;“”二句,极交友之妙境。
(用【甲】中的句子填空)
(2)【乙】中“”比喻某些人不与世俗同流合污洁身自好。
34.【乙】中作者描写莲花,为何还要写菊花和牡丹?
作者对这三种花的态度持怎样的感情?
(4分)
三、作文(50分)
鸟儿的愿望是飞上蓝天,鱼儿的愿望是畅游大海,花儿的愿望是吐露芬芳,而你的愿望是什么呢?
可能是为玉树灾区祈福,可能是为西南旱灾祈雨,可能是为爸爸妈妈祈祷,也可能是为自己许下梦想……敞开心扉,尽情地写出内心的愿望吧!
35.请以“愿望”为话题,写一篇作文。
要求:
(1)题目自拟;
(2)诗歌除外,文体不限;(3)字数不少于600字;
(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
八年级语文试题参考答案
1.①lùxiá誉孕(每空1分,共4分)
②示例:
南江黄羊声震九州(2分)(答案不唯一,基本对仗即可)
③改为:
上面的介绍,一定使你感到自豪吧!
(2分)(或:
通过上面的介绍,你一定感到自豪吧!
)
①乡泪客中尽,孤帆天际看②自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境
③水不在深,有龙则灵④出淤泥而不染,濯清涟而不妖
⑤少壮不努力,老大徒伤悲
《钢铁是怎样炼成的》尼古拉?
奥斯特洛夫斯基保尔?
柯察金钢铁般顽强奋斗
A5.A6.B7.B
a.Cb.B
故事发生的背景,按时环境险恶,以及白洋淀军民反抗侵略的精神。
勇敢、自信、机警且经历过风雨的抗日老英雄。
指各种任务--里外交通,运输粮草,护送干部。
不能,表明了自信心的程度,去掉后不能呼应后来发生的大菱负伤情节。
为抗日而做的交通员工作。
不能,因为老头子长年累月在芦花荡中穿行,他机敏、勇敢,经常把日本鬼子消灭在芦花荡中,这里用鱼鹰恰如其分地点出了老人生活的环境和机灵情态。
悲伤感动惜别伤心
反语,是在真正理解父亲的爱之后的自责,悔恨自己当时未能体会父亲的神情。
(意思对即可得分)
联系实际得1分,谈出与材料类似的情景的得1分,语句通顺1分。
结构上总领全文;内容上点明题意,表明父亲的眼神对“我”影响之大。
写出了‘我”痛下决心、发愤求学的心理。
有耕耘就有收获,没有付出就没有回报。
害怕自己没有理想,放弃追求;怕对学习、工作等还不够尽力;怕愧对父亲。
此题答案开放。
可以写因承受不了田间劳作所带来的肉体上的痛苦,无法承受回校求学而高考无望的精神折磨,愧对亲人的愧疚心理,想要赌气争气又不能的无奈,要求上进、奋发努力的决心等等交织在一超的复杂心理。
都是来描写父亲的爱,只不过是描写的方式不同,眼神与背影,都体现出了一个父亲无私的爱!
陶渊明《陶渊明集》世外桃源.
(1)皆(并、咸)
(2)延
问现在是什么朝代,(他们)竟然不知道有过汉朝,更不必说什么魏、晋了。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属黄发垂髫,并怡然自乐。
略
欲穷其林怡然自乐处处志之不复得路
表达诗人的理想,即追求一种没有剥削压迫,没有战乱,人人劳动,和乐富足,宁静淳朴的和谐生活环境。
(1)博学的人
(2)少
(1)没有音乐扰乱我的耳朵,没有官府的公文使我身体劳累。
(2)不长枝蔓,不生枝丫,香气远播,愈发清香。
33.
(1)谈笑有鸿儒,往来无白丁
(2)出淤泥而不染,濯清涟而不妖
34.作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬莲花的形象。
对菊是惋惜,牡丹是鄙薄,对莲是赞美!
35.作文评分标准(略)
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