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为泥土洗澡阅读答案
为泥土洗澡阅读答案
【篇一:
小学语文阅读训练3-三年级(含答案)】
txt>一、()
我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。
据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里
1、给短文加个题目:
(3分)
2、保留()里正确的读音,划去不正确的。
(3分)
3、第2自然段先写了湖水()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有()和(),
最后写湖上有()。
(12分)
4、短文的主要意思是()(2分)
a、讲了天鹅湖的美丽的景色。
b、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
c、讲了天鹅湖四周的景色。
5、上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
(7分)
词:
(至少写三个)
句:
(至少写二句)
二、齐白石
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱。
1、写出下列词的近义词。
(6分)
著名——喜欢——仿佛——
2、写出下列词的反义词。
(6分)
昏暗——仔细——成功——
3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思,请选好在()里打“√”。
(2分)
(1)伸展、宽解。
()
(2)缓解、从容。
()
4、仿照短文中画横线的句子,用“越?
?
越?
?
”写一句话。
(4分)
5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么?
请你用“因为?
?
所以?
?
”的句式写出来。
(4分)
三、小草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1、根据短文内容,在文中横线上准确地填上一句诗。
(4分)
2、文章按照、、、的顺序写小草。
(8分)
3、从文中找出“严寒”的两个反义词。
(4分)()----()
4、短文是围绕来写的。
(3分)
5、哪句话说明小草胸怀宽广?
请画上“”线,哪句话说明小草生命力旺盛,请画上波浪线。
(4分)
四、《马和驹》
有一匹可敬的老马,他失去了老伴,身边只有一个惟一的儿子和他一起生活。
老马十分疼爱他,把他带到一片草地上去抚养,那里有流水,有花卉,还有诱人的绿荫,总之,那里具有幸福生活所需的一切。
小马驹根本不把这种幸福的生活放在眼里,每天滥啃三叶草,在鲜花遍地的原野上浪费时光,毫无目的地东奔西跑,没有必要地沐浴洗澡,没感到疲劳就睡大觉。
这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了,对这片美丽的草地也产主了反感。
他找到父亲,对他说:
“近来我的身体不舒服。
这片草地不卫生,伤害了我;这些三叶草没有香味;这里的水中带泥沙,我们在这里呼吸的空气刺激我的肺;一句话,除非我们离开这儿,不然我就要死了。
”“我亲爱的儿子,既然这有关你的生命,”他的父亲答道,“我们马上就离开这儿。
”他们说了就做——父子俩立刻出发去寻找一个新的家。
马驹听说出去旅行,高兴得嘶叫起来,而老马却不这么快乐,安样地走着,在前面领路。
他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山,那山上没有牧草,就连可以充饥的东西也没有一点儿。
天快黑了,仍然没有牧草,父子便只好空着肚子躺下睡觉。
第二天,他们几乎饿得筋疲力尽了,吃到了一些长不高的灌木丛,心里十分满意。
现在小马驹不再奔跑了;又过了两天,他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
老马心想,现在给他的教训已经足够了,就把儿子领上了一条他不认识的路,走到半夜,又把他带回到原来的草地。
马驹一发现嫩草,就急忙地去吃。
“啊!
多么绝妙的美味啊!
多么好的绿草呀!
”他喊起来,“哪儿来的这么甜这么嫩的东西?
父亲,我们不要再往前去找了;我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧,我们就在这里安家吧,哪个地方能跟这里相比呀!
”
他这样说着,说着,天亮了。
马驹认出了这个地方,原来这就是几天前他离开的那片草地。
他垂下了眼睛,非常羞愧。
老马温和地对他说:
“我亲爱的孩子,要记住这句格言,享受太多,就会厌恶快乐;如果要得到幸福,就必需适度节制。
1.给下面加括号的字注音。
陡(峭)()(嫩)()草
2.根据下列要求改变句式。
(1)这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌倦了。
缩句:
(2)小马驹对父亲说:
“这片草地不卫生,伤害了我,您带我离开这儿吧,不然我就要死了。
”改为转述句:
3.小马驹为什么要离开那片美丽的草地?
后来发生了什么事?
()
4.老马带着儿子离开了原来的家,他要做什么?
为什么要这样做呢?
()
5.读一读最后一段老马说的话,联系自己的实际谈谈你的体会。
()
五、葡萄园
【篇二:
我的水世界阅读答案】
t>篇二:
我的水世界阅读答案
阅读下面一篇说明文条纹蜘蛛的巢①蜘蛛在母性方面的表露甚至比猎取食物时所显示的天才更令人叹服.它的巢是一个丝织的袋.它的卵就产在这个袋里.它这个巢要比鸟类的巢神秘.形状像一个倒置的气球.大小和鸽蛋差不多.底部宽大.顶部狭小.顶部是削平的.围着一圈扇蛤形的边.整个看来.这是一个用几根丝支持着的蛋形的物体.②巢的顶部是凹形的.上面像盖着一个丝盖碗.巢的其它部分都包着一层又厚又细嫩的白缎子.点缀着一些丝带和一些褐色或黑色的花纹.我们立刻可以猜到这一层的白缎子的作
用.它是防水的.雨水或露水都不能浸透它.③为了防止里面的卵被冻坏.仅仅使巢远离地面或藏在枯草丛里是远远不够的.还必须有一些专门的保暖设备.让我们用剪刀把包在外面的这层防雨缎子剪开来看看.在这下面我们发现了一层红色的丝.这层丝不是像通常那样的纤维状.而是很蓬松的一束.这种物质.比天鹅的绒毛还要软.比冬天的火炉还要暖和.它是未来的小蜘蛛们的安乐床.小蜘蛛们在这张舒适的床上就不会受到寒冷空气的侵袭了.④在巢的中央有一个锤子一样的袋子.袋子的底部是圆的.顶部是方的.有一个柔嫩的盖子盖在上面.这个袋子是用非常细软的缎子做成的.里面就藏着蜘蛛的卵.蜘蛛的卵是一种极小的橘黄色的颗粒.聚集在一块儿.拼成一颗豌豆大小的圆球.这些是蜘蛛的宝贝.母蜘蛛必须保护着它们不受冷空气的侵袭.⑤那么蜘蛛是怎样造就这样精致的袋子的呢?
让我们来看看它做袋子时的情形吧!
它做袋子的时候.慢慢地绕着圈子.同时放出一根丝.它的后腿把丝拉出来叠在上一个圈的丝上面.就这样一圈圈地加上去.就织成了一个小袋子.袋子与巢之间用丝线连着.这样使袋口可以张开.袋的大小恰好能装下全部的卵而不留一点空隙.也不知道蜘蛛妈妈如何能掌握得那么精确.⑥产完卵后.蜘蛛的丝囊又要开始运作了.但这次工作和以前不同.只见它先把身体放下.接触到某一点.然后把身体抬起来.再放下.接触到另一点.就这样一会儿在这.一会儿在那.一会儿上.一会儿下.毫无规则.同时它的后脚拉扯着放出来的丝.这种工作的结果.不是织出一块美丽的绸缎.而是造就一张杂乱无章.错综复杂的网.接着它射出一种红棕色的丝.这种丝非常细软.它用后腿把丝压严实.包在巢的外面.⑦然后它再一次变换材料.又放出白色的丝.包在巢的外侧.使巢的外面又多了一层白色的外套.而且.这时候巢已经像个小气球了.上端小.下端大.接着它再放出各种颜色不同的丝.赤色.褐色.灰色.黑色--让你目不暇接.它就用这种华丽的丝线来装饰它的巢.直到这一步结束.整个工作才算大功告成了.(节选自法布尔)1.条纹蜘蛛的巢在外观上有什么特点?
请阅读全文简要作答.2.请说说第③段中“安乐窝这个词语的表达效果.
阅读下面一篇说明文.完成小题.为泥土洗澡
(1)2012年.奥运会将在英国伦敦举行.在奥运场馆的选址上.英国人做出了一个令人不可思议的决定:
将奥林匹克公园建在伦敦东部斯特拉特福德的垃圾场和废弃工地上.
(2)说不可思议.是因为这块2.5平方公里的土地曾被数十年的工业生产严重污染.据调查.这块土地上的污染物包括石油.汽油.焦油.氰化物.砷.铅和非常低含量的放射性物质.大量有毒的工业溶剂已经渗透到土壤中.(3)换一种思维考虑.在工业机械高度发达的今天.即使将奥运场馆选址在这种地方.也不必担心.因为解决的办法非常简单.只要动用挖掘机和卡车.把被污染的土壤挖走运到别处.再运来干净土壤把场地回填就可以了.(4)但是英国人似乎很愚蠢.他们并没有选择这个简单的方法.而是舍易求难.运用复杂方法给这片被污染的泥土洗澡.(5)2006年10月以来.伦敦市政部门对这块土地的污染情况进行了大约3000次的现场调查.制订了详细的恢复生态计划.之后.他们在奥林匹克公园的范围.建起了两座土壤修复工厂.开始用泥土清洗和生物降解法对接近100万立方米的受污染泥土
进行清洁.有毒的土壤被挖起.运进巨型土壤“洗衣机.分离掉沙子和碎石.然后清洗提炼出污染物.在这之后.用超大“电磁铁分离掉重金属.清洗过的土壤要经过严格的测试和实验室的检测来评估其清洁程度.经过这样清洗的曾经被严重污染的土地已经完全恢复“干净安全的标准.据一份测试报告说.被清洗过的土壤即使被小孩儿不小心吞下都不会有问题.(6)英国人为泥土洗澡.被认为是一项了不起的创举.这种了不起.不是因为他们的科技手段如今已经如何发达.而是他们开启了一种有关人类对环境欠账的弥补尝试:
即是不惜代价.让被自己玷污的环境再重现生机.这种做法或许会被看成是天真可笑.其实.这恰恰是被人类忽略的重大责任.(7)伦敦奥运会奥林匹克公园总工程师萨瑞芙说“:
直接把受污染的土壤挖出来运到垃圾场然后填满,这其实是一件特别容易的事情.但这种做法在现在的时代是完全不能接受的.(8)萨瑞芙的这句话.再次告诉我们何谓真正的环保.那并非只是拆东墙补西墙.而应是我们人类彻底承认错误.彻底清洗掉我们带给自然的肮脏.使之重新恢复原有的状态.(选自.略有改动)[小题1]“为泥土洗澡是一种形象的说法.具体过程是:
挖起有毒的土壤-运进土壤“洗衣机---分离掉重金属.[小题2]文中第(5)段所列举的数据在说明的过程中起到了怎样的作用?
[小题3]请你从说明文语言的角度对第
(2)段中的划线词语进行简要分析.[小题4]根据文章的内容和自己的推断.下列说法不正确的两项是a.说英国人在奥运场馆选址上的做法不可思议.是因为这块大约2.5平方公里的土地曾被数十年的工业生产严重污染.b.动用挖掘机和卡车.把被污染的土壤挖走运到别处.再运来干净土壤把场地回填.的确是一种简单易行的好办法.c.科技手段的高度发达使英国人做了一件其他国家无法做到的了不起的事情.使被玷污的环境重现生机.d.这篇说明文告诉我们.真正的环保.应是人类彻底承认错误.彻底清洗掉我们带给自然的肮脏.使之重新恢复原有的状态.e.现实生活中.我们每一个人都要增强环保意识.从小事做起.如生活垃圾要分类处理.废旧电池要专门收集处理.减少使用塑料袋等.篇三:
我的水世界阅读答案
篇四:
我的水世界阅读答案
《探秘水世界》1测试题_理化生_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|
《探秘水世界》1测试题_理化生_初中教育_教育专区。
第二单元《探秘水世界》练习题一、选择题1.胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是()a、防止试剂腐蚀胶囊b、防止试剂腐蚀皮肤c、防止试剂挥发d、防止液体流出2.我们经常看到下列
第二单元《探秘水世界》练习题一、选择题1.胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是()a、防止试剂腐蚀胶囊b、防止试剂腐蚀皮肤c、防止试剂挥发d、防止液体流出2.我们经常看到下列现象,其中发生了化学变化的是()a.潮湿的衣服经日晒变干b.瓷碗破碎c.食物变馊d.石蜡熔化3、人们从长期的生产实践中逐步认识到,物质是由各种微观粒子构成的。
下面事实能说明例子在不停运动的是()a.盐咸糖甜b.热胀冷缩c.美酒飘香d.h2o2和h2o性质不同4、馒头遇到固体碘、碘溶液和碘蒸气都能变蓝色,这一实验现象说明()a.分子是保持物质化学性质的最小粒子b.原子是化学变化中的最小粒子c.分子是构成物质的一种粒子d.化学变化中分子可分成原子5、下列各项与自来水的净化过程无关的是()a.吸附b.沉降c.电解d.消毒6、长期饮用硬水会引起体内结石,区分硬水和软水的方法是()a.看颜色b.闻气味c.加食盐水d.加肥皂水7、下列反应属于化合反应的是()a.酒精+氧气→水+二氧化碳b.水→氢气+氧气c.锌+硫酸→硫酸锌+氢气d.镁+氧气→氧化镁8、下列物质的用途与其化学性质相关的是()a.用铝作导线b.用金刚石切割玻璃c.用活性炭作净水剂d.用氮气作食品包装袋的填充气9.生活中的下列现象,可用分子的知识加以解释,其中正确的是()a.热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变b.蔗糖溶解是因为分子很小c.气体易被压缩是因为气体分子间隔很小d.墙内开花墙外香是因为分子在不断运动10.由分子构成的物质,发生物理变化、化学变化的本质区别是()a.分子重新组合b.原子重新组合c.物质的状态发生变化d.分子间的
距离发生了变化11.分子和原子的根本区别是()a.分子很大,原子却很小b.分子是运动的,原子却是静止的c.分子能构成物质,原子却不能d.化学变化中分子可分,原子却不可分12.下列变化中,最小粒子是原子的是()a.水受热后气化b.储存氮气的钢瓶爆炸c.氧气溶于水d.水分解生成氢气和氧气13.下列反应属于分解反应的是()a.氢气+氧气点燃水b.水通电氢气+氧气c.镁+氧气点燃氧化镁d.石蜡+氧气点燃二氧化碳+水14、自然界中几乎不存在纯净的水,若要对自然界中水进行净化处理,其中净化程度最高的方法是
()a.吸附b.沉降c.过滤d.蒸馏二、填空题1.下图所示的3个实验,a中水发生了(填“物理”或“化学”)变化;b中试管2内得到的气体为,其检验方法,c中净化水的方法是和吸附。
2.水是人类宝贵的自然资源,沱江是资中县主要的饮用水源。
(1)自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加人除去水中的异昧;
(2)家庭中常用的方法降低水的硬度;(3)请写出一条防止太子河水体污染的措施。
问题资料:
水通电分解与氢气在氧气中燃烧生成水,其反应的微观过程可用右图表示:
图甲图乙
(1)甲图所示反应的文字表达式,基本反应类型为;
(2)乙图所示反应的文字表达式,基本反应类型为;3.水的三态变化说明分子之间有________,并且会随______的变化而变化。
电解水的实验说明分子在化学变化中__________,而原子在化学变化中_________。
4.托盘天平的精确度为_________,在称量药品时,应将_________放在左盘,把_________放在右盘,物体的质量=______________+_______________。
5.量筒读数时,视线要与量筒内液体________________________________保持水平。
6.检查装置的气密性:
将导管的一端浸在水中,用手掌_____________,观察导管口有无气泡产生,若有气泡产生,则说明装置的气密性__________。
7.玻璃仪器洗涤干净的标志是:
玻璃仪器内壁附着的水既不聚成___________,也不____________。
8.用托盘天平称量固体药品时,砝码应放在(左或右)_______盘,砝码用_________夹取;给试管里的液体加热时,试管里的液体体积一般不要超过试管容积的________。
实验室如不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在实验台上燃烧起来,应立即用__________扑灭。
9.镁条燃烧的现象是燃烧,发出________光,放出热量,生成一种____色固体,文字表达式为:
。
10.看图回答问题:
(1)以上实验操作图中,正确的是______、_______(填字母).
(2)指出上图中两个不正确的实验操作及可能造成的后果.①_____________________________________________②____________________________________________11.右图表示通电分解水的简易装置,回答下列问题:
(1)与a量筒中的电极相连接的是电池的______极,b量筒中产生的气体是________。
(2)如果用va和vb分别表示a量筒和b量筒中生成气体的体积,则va:
vb约等于______:
。
(3)如果该实验中产生氧气32ml,则生成氢气_______ml。
(4)该实验能证明的结论是:
①____________________②____________________12、现在请你探究氢气的有关性质,并回答下列有关问题⑴“氢气的密度比空气小”,这属于氢气的________(填“物理”或“化学”)性质。
如何证明这一性质?
____________⑵、纯净的氢气在空气中燃烧,可以观察到产生_________火焰。
此反应的文字表达式_________________,属于_________(化合还是分解)反应,此反应________(吸收或释放)能量,所以氢气可用来做燃料。
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总结性的语言)
②总——分——总,如《故宫博物院》③分——总。
2.递进式
事理说明文常用的结构形式:
各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。
各层之间的关系为递进关系。
如《》。
3.分清说明文结构的方法
理清段与段、部分与部分之间关系。
认清段与段、部分与部分是怎样组合的,是并列关系还是递进关系。
、的不同:
1.事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征,例如:
《》、《》。
语文课本上的《》《》等等。
2.事理说明文旨在解释事物的本身的道理或内部的规律,如《》。
同程序说明文一样,写作事理说明文也需要遵遁三个原则:
①了解事理。
可以通过亲自观察研究或是查阅资料来了解事物的道理。
只有自己先弄懂了道理,才可能向别人介绍;②安排写作顺序。
事理说明文所遵循的首先是顺序(事物的、等关系),也就是事物的内在联系和认识事物的规律。
逻辑顺序不但要运用在段落关系上,句子之间也要按照这种顺序来写;③选用合适的使用方法。
说明文阅读步骤及技巧:
首先要明确说明对象、掌握为说明对象所使用的说明方法(列数字、打比方、作比较等)和说明顺序(空间顺序、时间顺序、逻辑顺序),还需要掌握文章中体现说明文语言准确性的词语以及这些词语的表达效果。
另外说明文阅读中也会考察说明文的结构形式,如总分式(总—分、总—分—总、分—总)、并列式、连贯式、递进式。
说明文是以“说明”为主要表达方式,以传授科学知识为根本任务,介绍事物,阐明事理,说明事物运动、变化、发展规律的。
因此,阅读此类文章,自然也应该抓住说明的对象及其特征,看看它是如何来“说”的。
“三读”:
(一)、读抓纲——整体把握说明点
说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。
而作者传达的这个知识,就是说明,也就是说明文的中心思想。
方法主要有三点:
1.首先可抓住文章的标题明确说明点。
俗说“标题是文章的眼睛”,说明文的标题往往揭示了说明的中心。
2.其次可抓住文章的结构归纳说明点。
一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明,而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来,构成全文的说明点。
另外可抓住说明的顺序弄清说明点。
事物事理的本身是有其顺序的,人们认识事物事理也有一定的顺序,因此理清了文章的顺序,也就有助于弄清说明的中心。
(二)、读精细——细部研讨方法点
要想把事物事理说清说透,就肯定离不开说明方法。
因此阅读说明文,就应当抓住主要的说明方法,并搞清楚各种说明方法的联系和作用,这样才能比较准确地把握说明的内容和文章的结构。
(三)、读品味——捕捉咀嚼情感点
与其他文体一样,说明文中也同样“说”着作者的情感态度,而这也正是我们理解课文所不可或缺的。
说明文阅读结构思路:
(一)、把握说明对象,辨识说明方法1、常见题型:
以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。
如:
本文的说明对象是什么?
本文的说明内容是什么?
拟标语、提建议等。
2、把握说明的对象和特征,可以从以下两方面着手:
①看题目,不少题目都表示说明的对象。
一般事物说明文的对象可以从标题上找。
②抓首括句和中心句。
好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。
(二)、理清说明顺序,分析文章结构1、常见题型有:
以选择、填空或简答的形式,指明整体和局部的说明顺序;或理清说明文的层次,直接划分全文的结构或划分某段的层次.2、常见说明顺序有三种:
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
3、说明文常见的结构形式:
总分式,总分总式,分总式.4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征,理清说明顺序。
常见方法有以下两种:
①看内容,辨顺序。
介绍事物的特征、种类、成因、功用等,一般用逻辑顺序;说明事物发展变化过程,一般用时间顺序;说明事物的形状、构造,一般用空间顺序。
②找重点词句辨顺序。
空间顺序一般用方位词;时间顺序一般用时间名词;逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。
▲理清了说明顺序,说明结构就可根据顺序来划分。
(三)、体味说明语言,概括语言特点。
常见题型有如下两种:
1、说明文中词语作用的认识与辨析:
①“ⅹⅹⅹⅹ”词好在哪里?
②句中加点词“ⅹⅹⅹⅹ”能否去掉,为什么?
③文段中指示代词指代对象的判断。
2、分析、体味语言。
说明文中文句的理解与品位主要有两种题型:
①请找出一句能体现说明文语言准确性、科学性的句子来分析。
②“ⅹⅹⅹⅹ”在语言上有什么特点?
3.答题时语言要规范:
①“ⅹⅹⅹⅹ”词好在哪里?
答题格式:
用了“ⅹⅹⅹⅹ”词,生动(准确)地说明了?
?
事物的?
?
特征,能激发读者的阅读兴趣(符合实际,具有科学性)。
②句中加点词“ⅹⅹⅹⅹ”能否去掉或更换,为什么?
答题三步走:
a.表态,明确表示“不能去掉”或“不能换”;b.结合语境结实该词;c.与改换的词或去掉加点词后的语义进行比较,扣住说明文语言特点——“准确”。
答题格式:
不能,用了“ⅹⅹⅹⅹ”词,生动地说明了?
?
,能激发读者的阅读兴趣,去掉(或更换)就没有这种效果了。
不能,删掉“ⅹⅹⅹⅹ”句子的意思就变成了?
?
,显得太绝对化,用了“ⅹⅹⅹⅹ”词,准确地说明了?
?
。
【篇三:
现代文阅读训练:
《归于泥土》[答案]】
是乡村的娘家,乡村是泥土做的。
泥土给了乡村生命、灵魂和呼吸。
②好长时间没回家乡了,麦收时看到父母,回到城里,胳膊、肩肘、脚踝都有红红的隆起的斑点,一如乡村泥土堆起的岗子。
也许这就是警示,把故乡记在皮肤上,这是泥土给的。
即使皮肤过敏也是乡村的徽章,让我对故乡充满眷顾。
你离家久了,对故乡生分了,故乡就成了一种疼痛。
正如我们的身体,某个部位不疼不痒,我们就感受不到它的存在,哪个部位不适,哪个部位就有了问题。
故乡给你皮肤的红点和瘙痒亦是如此,疼痛使你知觉故乡的存在。
故乡以另一种方式呼唤你。
③农民和庄稼都是从泥土里生出来的,庄稼是泥土给农民的礼物,农民是泥土给庄稼的礼物,他们是默契的厮守者。
有时一茬庄稼熟了,与泥土厮守的人也熟了;有时庄稼不熟,与泥土厮守的人也会熟。
几千年几万年了,有谁知道有多少茬庄稼熟透了?
又有谁知道有多少人熟透了?
应该说泥土是沉默的,总不会絮絮叨叨说三道四,熟了就熟了,没有那么多文人的牵扯。
④惊蛰了,那么一个响雷陡然在泥土上喊话,泥土经不住这样大的诱惑,于是不管黑土黄土,都不再矜持,先把自己的身子软下来,让一切生灵在自己的怀里蠕动。
惊蛰了,枯了一年的野草又重返人间,那天羊的嘴突然感到了草的多汁,羊的蹄子突然感到了泥土的粘脚。
连囤里的粮食种子也知道了泥土的喊话,于是一垄一垄的种子开始告别储藏,到泥土里,像褪掉衣服洗澡。
节气到了,该释放的就释放。
⑤我曾看到父亲用手扒开泥土,看泥土的成色,有时他
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